Investigacion cualitativa. Grupo Nº 05
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO DE PREGRADO CARICUAO CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I SECCIÓN: “B” PARTICIPANTE: Yennyret Delgado C.I V-22.386.643 LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (GRUPO Nº 05)
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN
RODRÍGUEZ”
NÚCLEO DE PREGRADO CARICUAO
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
SECCIÓN: “B”
PARTICIPANTE:
Yennyret Delgado C.I V-22.386.643
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
(GRUPO Nº 05)
CONTENIDO
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PARADIGMA
CUALITATIVO
REPRESENTANTES MÁS IMPORTANTES
DIFERENCIAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO Y EL CUALITATIVO
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PARADIGMA CUALITATIVO
Origen
Siglo XIX y principios del XX
Las principales revisiones en torno a
la evolución de la investigación
cualitativa las encontramos, entre
otras, en las aportaciones de Bogdan
y Biklen (1982), Denzin y Lincoln
(1994), Goetz y LeCompte (1988) y
Vidich y Lyman (1994).
REPRESENTANTES MÁS IMPORTANTES
Bogdan y Biklen (1982) establecen cuatro
períodos fundamentales en el desarrollo de la
investigación cualitativa en educación.
El primero va desde
finales del siglo XIX hasta
la década de los treinta.
El cuarto período que inicia
en la década de los setenta.
El tercer período se produce
en la década de los sesenta.
El segundo período abarca
desde la década de los treinta
a la de los cincuenta.
Vidich y Lyman (1994), al analizar la
historia de la investigación cualitativa
desde la antropología y la sociología,
consideran las siguientes etapas en su
evolución:
La Etnografía Primitiva
(1600)
La Etnografía Colonial
(1850)
La Etnografía
Ciudadana (1900-
1960)
La Etnografía
Posmoderna (1980)
Período tradicional (1900-
1950)
Período modernista o edad de
oro (1950-1970)
Período de los géneros
imprecisos (1970 -1986)
Período de la crisis de la
representación (1986-1990),
Período de la era posmoderna
(1990 - en adelante)
Denzin y Lincoln (1994). Estos
autores establecen cinco períodos
en la investigación cualitativa.Norman k. Denzin
1941Yvonna S.
Lincoln1944
DIFERENCIAS
Se ubica dentro del positivismo en el
análisis estadístico.
Paradigma Cuantitativo Paradigma Cualitativo
Se ubica en el campo del
interaccionismo simbólico y la
hermenéutica.
Basado en la inducción probabilística
del positivismo lógico. Centrado en la fenomenología
Aboga por el empleo de los métodos
cuantitativos
Observación naturalista sin control Medición pertinente y controlada
Aboga por el empleo de los métodos
cualitativos
Objetivo. Subjetivo.
Al margen de los datos; perspectiva
desde fuera.
Próxima a los datos; perspectiva desde
dentro.
Particularista.
Orientado al proceso. Orientado al resultado.
Holístico.
Asume una realidad estable. Asume una realidad dinámica.
Exploratorio, inductivo y descriptivo. Confirmatorio, inferencial, deductivo.
Datos sólidos y repetibles.
Generalizable.
Datos ricos y profundos.
No generalizable.
GRACIAS PORSU ATENCIÓN
