Violencia participativa en los videojuegos: la persona como protagonista
Investigación Acción Participativa... o cuando la acción es la protagonista de la metodología.
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Investigación Acción Participativa
... o cuando la acción es la protagonista de la
metodología
Investigación Acción Participativa
ObjetivoReducir la división entre la lógica
de la ciencia, la acción y la formación, al intentar articular
estas tres dimensiones
Ma. Pilar Colás Bravo
Investigación Acción Participativa
La Investigación Acción Participativa es una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales o educativas, asi
como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen
lugar.
Kemmis, S y McTaggart, R. (1988)
Investigación Acción Participativa
Modalidades de la Investigación Acción Participativa
Criterios de identificación
Modalidades Tipo de
conocimiento que generan
Objetivos Formas de acción
Nivel de participación
I/A técnica Técnico Explicativo
Mejorar acciones y eficacia del
sistema
Sobre la Acción
Cooptación Designación
I/A práctica Práctico Comprender la realidad
Para la Acción Cooperación
I/A Crítica EmancipativoParticipar en transforma-ción social
Por la Acción Implicación
Investigación Acción Participativa
Criterios para los niveles de participación
• Investigación de explicación o investigación sobre la acción, pero sin acción. Supone comprender la acción desde el interior para explicarla
• Investigación de aplicación o investigación para la acción. Su objeto es la utilización de un saber y/o intuición para una finalidad de acción
• Investigación de implicación o investigación por la acción y con sus actores (investigación participativa)
Investigación Acción Participativa
Grados de participación
• Investigación Acción Técnica Cooptación: los profesionales participan
en programas de trabajo diseñados por expertos
• Investigación Acción PrácticaCooperación: selección del tema y control
del proyecto a cargo de los practicantes• Investigación Acción Emancipativa Implicación: significativa y comprometida
colaboración e implicación en múltiples niveles
Investigación Acción Participativa
Investigación participativaNiveles de Implicación
(Barbier)
• Implicación Psicoafectiva, refleja en el objeto de la investigación al obedecer a necesidades internas y subjetivas
• Implicación Historica existencial, en tanto que los agentes de la I/A participan de una historia y de un contexto social
• Implicación Estructural Profesional, supone la toma de conciencia de la situación profesional y de la realidad
Investigación Acción ParticipativaCaracterísticas
• Su carácter situacional: Relacionado con el diagnóstico y solución de un problema en un contexto especifico
• Participativa: Todos los miembros toman parte directa o indirectamente en la implementación de la investigación
• Autoevaluativa: Modificaciones o efectos constantemente evaluadas desde “dentro”
• Los beneficiarios de los resultados: sujetos y comunidad implicada
• Acción-reflexión: Acción = fuente de datos y objeto de reflexión
• Aplicación inmediata de hallazgos• La Investigación = Proceso de creación sistemática de
conocimientos
Investigación Acción Participativa
Finalidades y funciones
• Investigación: como procedimiento cientifico • Acción: producción de un saber que se
desarrolla en y por la acción realizada por grupos sociales
• Formación / perfeccionamiento: Este valor se refleja individual y socialmente
Investigación Acción ParticipativaPosibilidades Formativas de la IAP
Dim
en
sió
n
Socia
l
Formación ProfesionalGenera actitudes de crítica y renovaciónFavorece cambioModifica entorno
Participación SocialRefuerza concienciaciónParticipación en Desarrollo Social
Dim
en
sió
n
Pers
on
al Aspectos FormativosTransformación Actitudes y ComportamientosAprendizaje ActivoDesarrollo Personal
Aspectos CognitivosAdquisición de ConocimientosDestrezas IntelectualesDesarrollo habilidades de observación y análisis
Objetivos
Formativos
Investigación Acción Participativa
Condiciones para hacer IAP
• Predisposición y apertura de implicados hacia el proceso de investigación
• Clima del grupo y organización basado en: respeto, libertad, reconocimiento y comprensión
• Disponibilidad de recursos materiales y humanos
• Contar con el tiempo para desarrollar procesos, generalmente larga duración
Bartolomé, 1986
Investigación Acción Participativa
Características y habilidades del recurso humano que lleva a cabo la IAP
• Saber científico y técnico sobre la materia en cuestión
• Saber psico-social, para animar, coordinar y generar la creación de grupos de trabajo
• Integrarse en el grupo para captar información a través de sentimientos y emociones. Distanciarse para racionalizarla y devolverla sistematizada al grupo
• Saber escuchar hechos, vivencias, repercusiones en el grupo y abstracción conceptual
• Empatía y receptividadLópez Górriz, 1990
Investigación Acción Participativa
Fases del proceso de IAP
• Diagnóstico y conocimiento de la situación inicial: Necesidad sentida. Identificar un área problemática o necesidades a resolver
• Planificación: Desarrollar plan de acción para mejorar aquello que ya está ocurriendo
• Acción: actuación para poner el plan en práctica • Observación: Observación de sus efectos en el
contexto en que tienen lugar• Reflexión o Evaluación: Reflexión en torno a
esos efectos como base para una nueva planificación
Kemmis y McTaggart, 1988
Investigación Acción Participativa
Constituir Grupo Identificar
Necesidades
Diagnosticar la Situación
Formular Problema
Recoger datos
Analizar/Interpretar datos
Discutir Resultados
Desarrollar Plan de Acción
ACCIÓN
Observación
Reflexión o Evaluación
Investigación Acción Participativa
Métodos y Técnicas de la IAP
• La Encuesta Feed-Back• La Resolución de problemas con
experimentación sobre el terreno• El método de los sistemas
flexibles
Investigación Acción Participativa
... “hay que investigar en lo que se debe conocer para
poder actuar”
Kemmis y Mc Taggart