INVESTIGACIÓN 2016.docx

8/19/2019 INVESTIGACIÓN 2016.docx

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INVESTIGACIÓN 2016: CENTROS INNOVADORES

ÁMBITOS DE INNOVACIÓN TIC Y METODOLÓGICA EN LOS CENTROS

FINALIDAD DEL PROYECTO

Impulsar la !!"#a$%! &'$a() &'$&!*& + $"!*!ua,a en los centros docentes,con el objetivo de mejorar los procesos de ensean!a " aprendi!aje " la or#ani!aci$n de los centros,para m&-"rar l"s apr&!,(a-&s + &l ,&sarr"ll" !*&.ral ,& *","s l"s &s*u,a!*&s

+ r&,u$r s.!'$a*#am&!*& &l 'ra$as" &s$"lar/

Aunque hablamos de innovación porque introducimos cambios(el centro va a hacer cosas nuevas),

generalmente estos cambios van más dirigidos a acercar al centro a loque ya debería ser

a que el centro se ponga a la altura de los tiempos(siguiendo la estela de los centros de referencia)

que a investigar "nuevas" iniciativas para mejorar la ducación!

No basta con mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje...buscamos mejorar los resultados, resolver problemas educativos

con ello.


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OETIVOS

%&' Determinar los principales (mbitos en los )*e se reali!a innovaci$n en los centros docentes " el impacto de mejora en los procesos " res*ltadosed*cativos )*e se obtienen&

+&' Elaborar doc*mentos )*e proporcionen #*as para *na innovaci$n ed*cativa e-iciente, e-ica!, contin*ada " orientada a la mejora de los res*ltados&Los centros colaborar(n en ello aportando s*s e.periencias " conocimiento&

/&' 0roporcionar in-ormaci$n " orientaci$n individ*ali!ada a los centros participantes en este sentido&

FASES DEL PROYECTO

El pro"ecto se desarrollar( en #aras 'as&s, )*e se ir(n aj*stando estrat1#icamente para -acilitar el lo#ro de s*s objetivos2

' La prm&ra 'as& s*pone contactar con centros innovadores (que estn aplicando un plan de innovación educativa en los #ltimos a$os) para )*eindi)*en en *n c*estionario c*(les son las act*aciones )*e est(n reali!ando en este sentido&

Entendemos por centros innovadores los )*e a nivel de centro, no solamente al#3n #r*po de pro-esores, van reali!ando act*aciones (actuali%aciones


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curriculares, integración de &', metodologías didácticas, colaboración con las familias y el entorno, formación del profesorado!!!) para o-recer *n servicioed*cativo acorde a los tiempos&

' E! las s.u&!*&s 'as&s se abordar(n aspectos como2

' La adec*ada inte#raci$n de las TIC en los centros&

' Los principales problemas con )*e se enc*entran los centros, " s*s act*aciones para resolverlos o minimi!arlos&

' Las estrate#ias )*e se *tili!an para lo#rar )*e cada al*mno alcance el m(.imo desarrollo personal " acad1mico (incluyemdo las actuaciones que sereali%an tanto con los alumnos de altas capacidades y como con los alumnos en riesgo de fracaso escolar)

' Estrate#ias para aj*star la -ormaci$n del pro-esorado a las e.i#encias de s* act*aci$n docente en el conte.to de cada centro ed*cativo en partic*lar "considerando el cambio de los paradi#mas ed*cativo " -ormativo con el advenimiento de la Era internet&

' &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Los centros participantes p*eden colaborar en las -ases del pro"ecto )*e sean de s* inter1s&

PRIMEROS RESLTADOS DEL ESTDIO: 345 SE EST 7ACIENDO PARA INNOVAR8

Mostramos ,a*"s par$al&s re-eridos a la 4CT54LI64CI7N C5RRIC5L4R e INTE8R4CI7N DE L4S TIC )*e reali!an los centros participantes en elpro"ecto (aquí se recogen los datos de *+ centros a fecha *, pues a#n se están incorporando nuevos centros al proyecto)

L"s r&sul*a,"s $"mpl&*"s ,& la 19 'as& ,&l pr"+&$*" s& pul$ar;! &! prma#&ra/

Esos #r(-icos vis*ali!an las principales act*aciones )*e, en distintos (mbitos, reali!an los centros docentes en s*s procesos de innovaci$n ed*cativa&Con ello se pretende o-recer in-ormaci$n 3til para )*e cada centro p*eda estimar s* nivel de innovaci$n respecto a los dem(s " considerar la p*esta en

marc9a de n*evas act*aciones&


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Pr%! s& pr&s&!*ar;! al.u!as r&la$"!&s s.!'$a*#as &!*r& las a$*ua$"!&s !!"#a,"ras ?u& s& r&al(a! + su mpa$*" &!

la m&-"ra ,& r&sul*a,"s ?u& s& "*&!&!/

C*ando est1 el in-orme completo, se enviar( a los centros colaboradores, con al#*na in-ormaci$n espec-ica para cada *no de ellos&


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PRIMEROS RESLTADOS: COMPARANDO LAS ETAPAS EDCATIVAS


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MATERIALES DE APOYO

:%;& 0ere Mar)*; C$mo innovar en los centros docentes

:+;& 0ere Mar)*; 0lantilla para estimar " re-le.ionar sobre el nivel de innovaci$n de *n centro docente

:/;& 0ere Mar)*; Bases para el n*evo paradi#ma -ormativo de la Era Internet

:?;& Ste-ania Bocconi, 0ana#iotis @amp"lis, Aves 0*nie :+=%+;& Innovatin# Learnin#2 @e" Elements -or Developin# Creative Classrooms in E*rope& E*ropeanCommission

:>;& Barbara N& Breo, 0ana#iotis @amp"lis Aves 0*nie :+=%?;& Mainstreamin# ICT'enabled Innovation in Ed*cation and Trainin# in E*rope2 0olic" actions-or s*stainabilit", scalabilit" and impact at s"stem level& E*ropean Commission

:;& 4l-redo 4bad :+=%>; 0lantilla b(sica de medici$n de innovaci$n t1cnica :TIC; en *n centro docente

F:G;& 0ere Mar)*


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@1 Fas&s para &la"rar u! pla! ,& !!"#a$%! ,& $&!*r" @2 m*"s ,& !!"#a$%! &! u! $&!*r"


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@ T"p *&! r&$"mm&!,a*"!s@6 Pla!*lla para m&,r la a,&$ua$%! ,& la

mpl&m&!*a$%! *>$!$a + "r.a!(a*#a ,& las TIC


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@ C"mp&*&!$as ,"$&!*&s &! la Era !*&r!&*


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