INTRODUCCIÓN Desde hace siglos, la aplicación de registros e instrumentos para estudiar una...
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ESTADÍSTICA
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INTRODUCCIÓN
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Desde hace siglos, la aplicación de registros e instrumentos para estudiar una determinada población han sido utilizados por diversas naciones. De allí viene el origen de la estadística, la cual antes de ser una ciencia fue implementada por jefes de gobierno para llevar los registros de datos numéricos, de la población de los nacimientos, y las disfunciones ocurridas en uno o varios años.
También es aplicada diariamente por estudiantes universitarios, que al realizar trabajos, encuestas, entrevistas, etc., hacen también el uso de ella.
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Hoy en día, la estadística es una ciencia que se encarga de estudiar una determinada población por medio de la recolección, recopilación e interpretación de datos.
La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido recopilados a partir de otros datos numéricos.
La estadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de observaciones de otros fenómenos más simples llamados individuales o particulares.
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MAPA CONCEPTUAL
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GlosarioESTADÍSTICA: Es la rama de la matemática que
se encarga del estudio de una determinada
característica en una población, recogiendo los
datos, organizándolo en tablas, representándola
gráficamente y analizándola para sacar
conclusiones de población.
FRECUENCIA: Es la cantidad de veces que se
repite cierto datos o evento, existen diferentes
clases de frecuencia: absoluto, relativa y
acumulada.
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POBLACIÓN: Es el conjunto de elemento
individuales o entre sujetos o estudio y de los
cuales queremos obtener el resultado.
RECOPILACIÓN: Se refiere al uso de una gran
diversidad de técnicas y herramientas que
pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información.
TABLA DE FRECUENCIA: Es el ordenamiento de
los datos o elementos, en columnas donde se
lleva el conteo, por medio de “pelotas”.
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GRÁFICAS
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GRUPO APROBADOS REPROBADOS
VIII C 84 % 16%
VIII D 92% 8%
VIII E 69.50% 30.60%
VIII F 85.10% 14.90%
VIII G 84% 16%
VIII C VIII D VIII E VIII F VIII G0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Alumnos Aprobados y Reprobados de Español
APROBADOSREPROBADOS
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GRUPO APROBADOS REPROBADOS
VIII C 92% 8%
VIII D 100% 0%
VIII E 69.60% 30.40%
VIII F 100% 0%
VIII G 92% 8%
8 C 8 D 8 E 8 F 8 G0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Alumnos Aprobados y Reprobados en Historia
AprobadosReprobados
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ANÁLISIS DE LAS GRÁFICAS
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La gráfica muestra que un 90% aprobó la asignatura.
En los 8 D y F, todos aprobaron.
El 8 E fue el que más reprobados presentó.
Estos resultados muestran buen desempeño de los estudiantes.
ALUMNOS EN HISTORIA
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En forma general podemos ver que la mayoría de los estudiantes aprobaron .
Por grupo puede verse que el 8 D presentó más aprobados.
El 8 C y 8 G mostró igual cantidad de reprobados.
En el 8 E mostró más reprobados.
ALUMNOS EN ESPAÑOL
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MUCHAS GRACIAS
Arelys AguilarLuis EscobarArturo GarcíaMaría LefrancJovanis Peralta