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REPÚBLICA DE COLOMBIA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE PALMIRA

“INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DE ROZO” Aprobada por Resolución Nº 0835 del 20 de FEBRERO de 2.017

GUÍA DE APRENDIZAJE No. _3__

INTRODUCCIÓN Queridos estudiantes en esta guía vamos a repasar lo aprendido con pequeños textos de comprensión lectora y algunos quiz de repaso seguro de que será divertido vamos a practicar lo aprendido y así nos damos cuenta que tanto hemos aprendido

Grado: OCTAVO

Área o asignatura: INGLES

Fecha de recibido: Junio 16 de 2020

Fecha de entrega: Junio 30 de 2020

Nombre del Docente: MALLERLINE CLEVES

Objetivo de aprendizaje y/o DBA: ESCRIBE Y COMPRENDE TEXTOS SENCILLOS APLICA TRADUCION DE TEXTOS CORTOS

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¿Qué voy a aprender? Vamos a observar un texto corto con s u traduccion y su comprension lectora para atraves del mismo comprender lo que leo y saber de que se trata Luego tu vas a elaborar uno igual

text

Work Trabajo

Carolina writes an email to her friend about work:

"Hi Cristina, I am sorry I haven’t called you for so

long. How are you? How is your new apartment?

I have been very busy at work. I arrive at the

office at 7 am and leave at around 6:30 pm. I

just get half an hour for lunch and a five-minute

break in the morning and in the afternoon. I am

very tired when I get home so I just eat, watch

some television and go to bed. In the office, I am

on the phone all day, listening to customer

complaints and entering them into our computer

system. At the end of the day I have to write a

summary of all the calls I received during the day

and give my boss a status on the complaints that

are not yet resolved. I do not know how much

longer I can do this. I need a vacation, or even

better, I need another job! I’ll call you this weekend.

Carolina”

Carolina escribe un correo electrónico (email) a su amiga acerca del trabajo:

"Hola Cristina, siento no haberte llamado por

tanto tiempo. ¿Cómo estás? ¿Cómo está tu nuevo

apartamento? He estado muy ocupada en el

trabajo. Llego a la oficina a las 7 am y me voy

alrededor de las 6:30 pm. Sólo tengo media hora

para el almuerzo y un descanso de cinco minutos

en la mañana y en la tarde. Estoy muy cansada

cuando llego a casa así que sólo como, veo algo

de televisión y me voy a la cama. En la oficina,

estoy en el teléfono todo el día, escuchando las

quejas de los clientes y entrándolas en nuestro

sistema de computadoras. Al final del día tengo

que escribir un resumen de todas las llamadas

que recibí durante el día y darle a mi jefe un

informe de las quejas que no se han resuelto

todavía. No sé cuanto tiempo más pueda hacer

esto. Necesito unas vacaciones, o mejor aún,

¡necesito otro trabajo! Te llamaré este fin de semana.

Carolina”

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Preguntas y Respuestas (Questions and Answers )

Ésta es una lista de preguntas y respuestas de práctica acerca de la lectura anterior. Asegúrese de repetirlas en voz alta para mejorar su pronunciación del inglés.

Q1: At what time does Carolina usually arrive at

the office?

A1: She usually arrives at 7 o’clock in the

morning.

P1: ¿A qué hora llega Carolina a la oficina

usualmente?

R1: Ella llega usualmente a las 7 de la mañana.

Q2: At what time does she leave?

A2: She leaves at around 6:30 in the evening.

P2: ¿A qué hora se va?

R2: Ella se va alrededor de las 6:30 de la noche.

Q3: What does she do almost all day at work?

A3: She listens to customer complaints.

P3: ¿Qué hace ella casi todo el día en el trabajo?

R3: Ella escucha las quejas de los clientes.

Q4: What does she have to give her boss at the

end of each work day?

A4: She has to give her boss a summary of the

complaints she received and the status of the

ones that are not yet resolved.

P4: ¿Qué tiene que darle ella a su jefe al final de

cada día de trabajo?

R4: Ella tiene que darle a su jefe un resumen de

las quejas que recibió y un informe del estado de

las que todavía no se han resuelto.

Q5: Does it seem like she likes her job?

A5: No, it doesn’t seem like she likes her job.

She wouldn’t mind finding another job.

P5: ¿Parece que a ella le gusta su trabajo?

R5: No, no parece que a ella le gusta su trabajo.

No le importaría encontrar otro trabajo.

Práctica Adicional

A continuación encontrará más frases útiles que puede emplear en conversaciones cotidianas:

1. My job is very stressful.

2. I don’t make enough money.

3. My company has laid off 30 employees.

4. That company doesn’t offer good benefits.

5. We are allowed two weeks of vacation for

the first ten years.

6. Some employees take more than an hour

for lunch.

7. I need to take the day off tomorrow.

8. My project does not make sense.

1. Mi trabajo es muy estresante.

2. No gano suficiente dinero.

3. Mi compañía ha despedido 30 empleados.

4. Esa compañía no ofrece buenas

prestaciones.

5. Se nos permiten dos semanas de

vacaciones por los primeros diez años.

6. Algunos empleados toman más de una

hora para almorzar.

7. Necesito sacar el día libre mañana.

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9. All of us have to reboot our computers.

10. We have to share cubicles.

11. The restrooms are down the hall.

12. Let’s meet in the cafeteria at noon.

13. Ramón works from home once a week.

14. I am not able to connect using the

wireless network.

15. You can connect remotely.

16. She remembers her user ID but she does

not remember her password.

17. The office is being renovated.

18. The Air Conditioning doesn’t work.

19. He was fired.

20. I was hired.

8. Mi proyecto no tiene sentido.

9. Todos nosotros tenemos que reiniciar

nuestras computadoras.

10. Tenemos que compartir cubículos.

11. Los baños están al final del pasillo.

12. Encontrémonos en la cafetería al medio

día.

13. Ramón trabaja desde la casa una vez por

semana.

14. No puedo conectarme usando la red

inalámbrica.

15. Te puedes conectar remotamente.

16. Ella recuerda su nombre de usuario (ID)

pero no recuerda su contraseña.

17. La oficina está siendo renovada.

18. El aire acondicionado no funciona.

19. Él fue despedido.

20. Me contrataron.

s

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Practico lo que aprendi

Me guio con el texto anterior y hago su traducción y completo como el ejemplo anterior

A New Home

Francisco stands outside his new house. He

reaches into his pocket and pulls out the key. He

turns the key in the lock and opens the door. He

steps into the living room and looks around. The

paint is peeling off the walls. There is no

furniture. The house is dirty and smells bad. He

tries to open a window but it is broken. The

house does not have a kitchen or a bedroom but

there is a microwave on the floor on one side of

the room. He wonders if it works. The place looks

terrible but it is all he can afford. He covers his

nose and mouth with his hand and opens the

bathroom door. It is in bad condition.

Preguntas y Respuestas (Questions and Answers )

Ésta es una lista de preguntas y respuestas de práctica acerca de la lectura anterior. Asegúrese de repetirlas en voz alta para mejorar su pronunciación del inglés.

Q1: Is Francisco's new house clean?

A1: No, the house is very dirty.

Q2: Is the house in good condition?

A2: No, the house is in terrible condition.

Q3: How many bedrooms does the house have?

A3: There are no bedrooms. It only has a living

room and one bathroom.

Q4: Does the house need to be repainted?

A4: Yes, the paint is peeling off the walls.

Q5: Why did Francisco buy a house that is in

such bad condition?

A5: Because he doesn’t have enough money to

buy a better house.

.

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Práctica Adicional

A continuación encontrará más frases útiles que puede emplear en conversaciones

cotidianas:

1. This is a luxury apartment.

2. I cannot afford the rent.

3. My landlord wants to evict me.

4. The other tenants are very noisy.

5. We have to sell our old house before we

can buy the new one.

6. I am the owner but I don’t have any

insurance.

7. They live on the fifth floor.

8. The elevator doesn’t work.

9. The plumbing needs to be fixed.

10. We don’t have cable TV. We just listen to

the radio.

11. Why do you have a fireplace? You live in

Miami!

12. The living room is a mess.

13. We don’t have a dining room.

14. The house has six bedrooms and four

bathrooms.

15. I cannot find any food in your refrigerator.

16. We don’t have air conditioning. We only

have fans.

17. It is freezing and they won’t turn on the

heating.

18. They never sweep the floor or vacuum the

carpet.

19. They have one chair and one couch. The

rest of us have to sit on the floor.

1.

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20. The doors are always locked at night.

21. Don’t come in! I am changing.

22. The dishwasher doesn’t work. Let me help you with the dishes.

Como sé que aprendi

Resuelvo y practico lo visto en las guías

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Que aprendí

Completo con las formas estructurales vistas

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Simple Present – Exercise

Escribo el verbo en simple presenten las siguientes oraciones y luego las paso a la forma estructural vista, en el siguiente cuadro

1. I usually (go) to school.

2. They (visit) us often.

3. You (play) basketball once a week.

4. Tom (work) every day.

5. He always (tell) us funny stories.

6. She never (help) me with that!

7. Martha and Kevin (swim) twice a week.

8. In this club people usually (dance) a lot.

9. Linda (take care) of her sister.

10. John rarely (leave) the country.

11. We (live) in the city most of the year.

12. Lorie (travel) to Paris every Sunday.

13. I (bake) cookies twice a month.

14. You always (teach) me new things.

15. She (help) the kids of the neighborhood.

Check Hint

s

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AQUÍ DIBUJAS EL CUADRO

FORMA ESTRUCTURAL PRESENT SIMPLE

TOMA DE EJEMPLO LOS CUADROS QUE SE HACEN EN EL CUADERNO

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