Intervención para la mejora de la educación en niños Akhá

“La diversidad cultural es tan necesaria como la biológica para la pervivencia. Abrid vuestra mente a

otras culturas para entender el mundo y actuar en él.”

Pío Maceda

Tailandia. Enero del 2010

EL FASCINANTE VIAJE A LA CULTURA AKHÁ

Basten unas cuantas imágenes y unas cortas

palabras para transmitir la magnitud de este proyecto, nuestro proyecto, vuestro

proyecto



Intervención para la ayuda en la educación de niños Akhá

CENTRO DE ACOGIDA- FANG -

En este centro viven alrededor de 30 niños

provenientes de poblados Akhá


Centro Educativo Internacional El Jarama

Gracias a este centro, los niños y niñas Akhá pueden estudiar en escuelas públicas tailandesas



Algunos niños Akhá residen de

forma permanente

Otros regresan los fines de

semana a sus poblados

CENTRO DE ACOGIDA- TOERT TAI -

En este centro sólo residen chicas akhá. Se imparte formación

ocupacional en artesanía,

administración e informática




Se pretende que, tras finalizar la formación profesional, puedan acceder a estudios superiores

Es un colegio público tailandés, pero todo su

alumnado está compuesto por niños Akhá y de otras “Hill

tribes”


COLEGIO PÚBLICO- SHUA CHAN -



Las dotaciones por parte del

gobierno tailandés son prácticamente

nulas

Además de la formación académica, en el colegio también

se enseñan técnicas de cultivo en el huerto y

artesanía



Los niños del colegio Shua Chan bromean con los educadores de C.E.I.

ESCUELAS EN LAS MONTAÑAS

- PUEBLOS AKHÁ -


Este tipo de escuelas para niños de 0 a 6 años son

gestionadas por el gobierno tailandés



La dotación presupuestaria que se destina a las escuelas infantiles en los poblados es mínima



En ocasiones los profesores ni siquiera pueden acceder a las escuelas, debido al mal tiempo o, incluso a los controles militares



A pesar del escaso presupuesto que se destina a este tipo de escuelas, en todas ellas se colocan las banderas tailandesas


ASISTENCIA DE NIÑOS AKHÁ A COLEGIOS PÚBLICOS TAILANDESES

Para hacer posible que los niños akhá mayores de seis años

acudan a la escuela, un profesor y un conductor, por propia

iniciativa, recogen a los niños de los poblados y los acercan a la escuela pública del pueblo más

cercano. Al término de la jornada escolar les devuelven a sus casas



Estudiantes akhá muestran orgullosos sus bolsas escolares, tejidas a mano por sus madres



En las escuelas aprenden el idioma tailandés y el inglés. Uno de los objetivos es que con esta formación puedan integrarse en las ciudades

más grandes y acceder a un puesto de trabajo como

dependiente o comerciante

Finalizar los estudios de secundaria y conseguir graduarse está sólo al

alcance de unos pocos. Pero aquellos que lo consiguen,

obtienen también un reconocimiento oficial como

ciudadano tailandés

FORMACIÓN DE EDUCADORES AKHÁ


Se pretende que niños y niñas akhá residentes en los centros de

acogida se formen como educadores



Ellos serán los futuros profesores en las

escuelas infantiles que hay en sus

pueblos de origen

Los hábitos de higiene y salud son algunos de los contenidos sobre los que más se incide desde la labor

educativa

EL LIBRO VIAJERO- TRAVELLING BOOK -

Una forma “viva” de establecer un vínculo

afectivo real entre niños y niñas españoles y Akhás

Comunicación entre niños de España y niños Akhá



Un vehículo para el entendimiento y el aprendizaje entre culturas



Los niños y niñas del colegio reciben así a nuestro grupo de educadores



La enfermería

El gimnasio

El tablón de anuncios



La sala de informática

Un aula



Comienzan los preparativos para el libro viajero…



Y… ¡manos a la obra!

Tras una amena y entusiasta jornada de trabajo escolar, estos son los resultados…


Comunicación entre niños de España y niños Akhá



Algunos de sus dibujos…



LAS ESCUELAS…



LAS CASAS…



LAS TRADICIONES…



UN GRAN COLLAGE CULTURAL…

Los niños y niñas Akhá esperan con impaciencia los dibujos de nuestros alumnos y alumnas


¡¡Ahora nos toca a nosotros!!


Gracias por prestarnos este pequeño momento

A pesar de distintos idiomas y largas distancias, siempre hay lugar para la gratitud, la alegría, la tolerancia y,

sobre todo, el acercamiento de culturas que niños y niñas, nacidos

aquí o allá, hacen tan fácil


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