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Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.
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Intervención en el Intervención en el ECO²ECO²25.9.2012 México D.F.
Juan Machín, CAFAC, RAISSS
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Consecuencias
en la Comunidad
Identificación de
regularidades:
reglas de base
SiDiEs
Construcción
de un modelo:
investigación
en la acciónS
S’
Sistema de
Evaluación y
corrección del
Dx y la
Estrategia
Intervención
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La intervención busca la articulación de una red de recursos y una red operativa, que a partir del diagnóstico, desarrolle una estrategia orientada a los siguientes objetivos: Disminuir las situaciones de sufrimiento social. Promover la seguridad y la salud de todas las personas. Contrarrestar los procesos de exclusión de la participación de la vida social. Aumentar la complejidad efectiva de los sistemas sociales.
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IntervenciónIntervenciónMinorías activasMinorías activas
Trabajo de redTrabajo de red
Representaciones Representaciones socialessociales
ComplejizComplejizarar
PsicoanálisisPsicoanálisis
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Representaciones sociales
Durkheim (Representaciones colectivas): formas de conocimiento o ideación construidas socialmente y que no pueden explicarse como epifenómenos de la vida individual o recurriendo a una psicología individual.
Moscovici (La psychanalyse, son image et son public): no son sólo productos mentales sino que son construcciones simbólicas que se crean y recrean en el curso de las interacciones sociales; no tienen un carácter estático ni determinan inexorablemente las representaciones individuales.
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Representación
Representar: re-presentar- presentar dos veces- volver a presentar- hacer presente de forma reiterada.
MatemáticasTeatroPolítica
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La representación de un sujeto (individual o colectivo) en relación con otro sujeto (individual o colectivo, también) y conlleva, por lo tanto, un carácter de creación y construcción significante (individual y/o colectiva).
Representación Social:
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La representación social no es entendida como cosa La representación social no es entendida como cosa sino como una interacción compleja entre sujeto y sino como una interacción compleja entre sujeto y objeto.objeto.
Interacción de encuentro y modificación mutua que Interacción de encuentro y modificación mutua que forma un bucle extraño:forma un bucle extraño:
sujeto socialsujeto social
piezas teatralespiezas teatrales
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siempre hay una parte de actividad de siempre hay una parte de actividad de construcción y de reconstrucción, de creación construcción y de reconstrucción, de creación e imaginación.e imaginación.
siempre conlleva algo social: las categorías siempre conlleva algo social: las categorías que la estructuran y expresan son tomadas de que la estructuran y expresan son tomadas de un contexto sociocultural, intervienen en su un contexto sociocultural, intervienen en su elaboración ideas, valores y modelos elaboración ideas, valores y modelos provenientes del grupo de pertenencia, la provenientes del grupo de pertenencia, la discursividad y la praxis sociales, las discursividad y la praxis sociales, las cosmovisiones estructuradas por ideologías cosmovisiones estructuradas por ideologías dominantes y mitos, transmitidas dentro de la dominantes y mitos, transmitidas dentro de la sociedad, es decir, los sistemas de codificación sociedad, es decir, los sistemas de codificación e interpretación social. e interpretación social.
implican que se lleve a cabo un proceso implican que se lleve a cabo un proceso completo de elaboración cognitiva y simbólica, completo de elaboración cognitiva y simbólica, que influirá y orientará las conductas de otros que influirá y orientará las conductas de otros sujetos y que, al circular en el mundo social, sujetos y que, al circular en el mundo social, adquieren autonomía y una eficacia específica.adquieren autonomía y una eficacia específica.
![Page 10: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/10.jpg)
Procesos Procesos Anclaje:Anclaje: categorización a través del cual categorización a través del cual
clasificamos y damos un nombreclasificamos y damos un nombre
(desconocido (desconocido conocido). conocido).
Objetivación:Objetivación: transformación de entidades transformación de entidades abstractas en algo concretoabstractas en algo concreto
(conceptos (conceptos imágenes imágenes)
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Hipótesis del Modelo ECOHipótesis del Modelo ECO22::
La intervención se puede plantear como un sistema La intervención se puede plantear como un sistema de acciones sobre las representaciones, más que de acciones sobre las representaciones, más que sobre los comportamientos y las relaciones sobre los comportamientos y las relaciones mismas, porque hay conjuntos de acciones o mismas, porque hay conjuntos de acciones o comportamientos que pueden ser resueltos comportamientos que pueden ser resueltos trabajando sobre las representaciones sociales con trabajando sobre las representaciones sociales con las cuales éstos están en conexión.las cuales éstos están en conexión.
Las operaciones cognitivas y emocionales por medio Las operaciones cognitivas y emocionales por medio de las cuales se introyecta al otro en nuestro de las cuales se introyecta al otro en nuestro mundo no trabajan con personas, objetos, mundo no trabajan con personas, objetos, acontecimientos, etc. sino con etiquetas de acontecimientos, etc. sino con etiquetas de personas, de objetos, acontecimientos.personas, de objetos, acontecimientos.
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YO YO (Nosotr(Nosotr@@s)s)
OtrOtr@@ (Otr (Otr@@s)s)
RepresentaciRepresentación socialón social
AmenazaAmenaza
oo
PosibilidPosibilidad ad
Imagen Imagen
+ +
Juicio de valorJuicio de valor
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Minorías activas
La Teoría de las Minorías Activas surge del trabajo
de investigación de Serge Moscovici, enmarcado en
un modelo que denomina “genético”, en franca
polémica con el modelo funcionalista desarrollado,
sobre todo, en los Estados Unidos de América, y
enfocado principalmente a la conformidad y el
control social.
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Parece haber “épocas minoritarias, en las que la obstinación
de algunos individuos, de algunos grupos reducidos, parece
bastar para crear el acontecimiento y decidir el curso de las
cosas”.
Contexto de la dinámica de los movimientos feministas,
estudiantiles, de homosexuales, etc., de finales de los años
sesenta y principios de los setenta.
Propósito de comprender las relaciones de influencia social y
a los nuevos sujetos sociales.
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- desplazando el punto de vista de una psicología
de la influencia social de la mayoría a una
psicología de las minorías
- de una realidad dada a una realidad construida
- relación asimétrica y de dependencia entre la
fuente y el blanco - de influencia a una relación
simétrica y de interdependencia del individuo y el
grupo, la minoría y la mayoría.
Cambio de paradigma:
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- de un objetivo de la interacción centrado en el
control social y la conformidad a uno centrado en
el cambio social y la conformidad, normalización e
innovación.
- del estudio de los fenómenos desde el punto de
vista de - la conservación del equilibrio y la
reducción de la incertidumbre a un punto de vista
del conflicto y la negociación.
Cambio de paradigma:
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Minorías:Minorías: conformadas por quienes que, sea por conformadas por quienes que, sea por
trasgresión a la norma sea por trasgresión a la norma sea por
incapacidad para conformarse a ella, incapacidad para conformarse a ella,
son objeto de tutela o marginación.son objeto de tutela o marginación.
- - anómicas (pasivas)anómicas (pasivas)
- nómicas (activas) - nómicas (activas)
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Moscovici descubrió que el principal factor Moscovici descubrió que el principal factor
de éxito en los procesos de influencia de de éxito en los procesos de influencia de
las minorías activas es el estilo de las minorías activas es el estilo de
comportamiento. comportamiento.
El estilo de comportamiento hace El estilo de comportamiento hace
referencia a la organización global del referencia a la organización global del
comportamiento y la opinión, el comportamiento y la opinión, el
desenvolvimiento y la intensidad de su desenvolvimiento y la intensidad de su
expresión simbólica. expresión simbólica.
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1.1. EsfuerzoEsfuerzo2.2. AutonomíaAutonomía3.3. ConsistenciaConsistencia4.4. RigidezRigidez5.5. Equidad Equidad
EstiloEstilo
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Hipótesis del Modelo ECOHipótesis del Modelo ECO22::
La intervención se puede plantear como la La intervención se puede plantear como la
conformación de minorías activas dentro de conformación de minorías activas dentro de
una comunidad local que incidan en el una comunidad local que incidan en el
cambio de representaciones sociales.cambio de representaciones sociales.
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YO YO (Nosotr(Nosotr@@s)s)
OtrOtr@@ (Otr (Otr@@s)s)
Minorías Minorías activasactivas
Estilos de Estilos de comportamiecomportamie
ntonto
InfluenciaInfluencia
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Trabajo de red
El El trabajo de redtrabajo de red es entonces una es entonces una estrategiaestrategia para entender y, si para entender y, si es es necesarionecesario,, cambiar (modificando o creando cambiar (modificando o creando nuevas), las nuevas), las formasformas de las relaciones entre de las relaciones entre actores socialesactores sociales siendo que esto ayuda a siendo que esto ayuda a entender y modificar su entender y modificar su contenidocontenido
![Page 23: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/23.jpg)
Las interacciones y los vínculos de los Las interacciones y los vínculos de los sistemas son el lugar de la acción. La sistemas son el lugar de la acción. La manera por la que los actores y los grupos manera por la que los actores y los grupos sociales, tanto en la superficie como en el sociales, tanto en la superficie como en el fondo, se controlan, se intercambian fondo, se controlan, se intercambian verdades y mentiras, se connotan, se verdades y mentiras, se connotan, se definen, etcétera... son los límites que se definen, etcétera... son los límites que se determinan por medio de la interacción, la determinan por medio de la interacción, la forma de realización de los vínculos de forma de realización de los vínculos de existencia (violencia, objetos polémicos, existencia (violencia, objetos polémicos, entre otros.), las estructuras espacio entre otros.), las estructuras espacio temporales en las que uno se mueve, etc. temporales en las que uno se mueve, etc. Por tanto, son los “lugares” en donde la/las Por tanto, son los “lugares” en donde la/las estrategias deben actuar.estrategias deben actuar.
Roberto MerloRoberto Merlo
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Hablar de redes sociales es una provocación, Hablar de redes sociales es una provocación, una oportunidad para focalizarse en las una oportunidad para focalizarse en las relaciones entre personas más que en las relaciones entre personas más que en las características de las personas.características de las personas.Hablar de redes sociales es una provocación, Hablar de redes sociales es una provocación, una oportunidad para entender que las una oportunidad para entender que las formas de las relaciones entre personas formas de las relaciones entre personas tienen una fuerza que a veces es mtienen una fuerza que a veces es mayor ayor que que los contenidos, hasta determinar los los contenidos, hasta determinar los contenidos independientemente de la contenidos independientemente de la voluntad de las personas.voluntad de las personas.Hablar de redes sociales es una provocación, Hablar de redes sociales es una provocación, una oportunidad para una oportunidad para comenzcomenzar a intervenir ar a intervenir en las relaciones entre personas más que en en las relaciones entre personas más que en las características de las personas.las características de las personas.
Efrem MilaneseEfrem Milanese
![Page 25: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/25.jpg)
Condiciones mínimas
Cómo lograr cambios efectivos y que permanezcan en el tiempo:Tener consciencia de que las CL son sistemas hipercomplejos, y de que en la CL no somos dueños de nada y no controlamos nada (un poco nos podemos controlar nosotros mismos).Tener un buen método de construcción de conocimiento (diagnóstico) y relación con la comunidad (investigación en la acción, construir un modelo, construir vínculos)Tener un buen método de intervención: cómo entramos y cómo vamos a perturbar…
![Page 26: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/26.jpg)
Condiciones mínimas
El cambio es en la organización: a) construir seguridad: formación, supervisión, trabajar con un modelo, con instrumentos (principal el equipo de trabajo, red operativa-vínculos (en especial con los líderes)), revisión de coherencia de los objetivos, diagnóstico estratégico).b) el sentido de trabajo es de recomplejizar: unir lo que se ha separado, mediación, flexibilizar, es decir, contrarrestar los procesos de exclusión social, modificar representaciones sociales, etc.
![Page 27: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/27.jpg)
Conocer la red
Un elemento común al trabajo de red es que se parte del conocimiento de la red.
Anudar la red
Otro elemento común es la necesidad de “anudar” o tejer la red. El trabajo en este nivel es sobre los elementos de la red que podríamos llamar “libres”, es decir, aún no “anudados” para formar un nuevo nodo de la red. Es trabajar sobre el vacío de la red.
![Page 28: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/28.jpg)
Dinamizar la red
Dinamizar es romper una situación de estancamiento de la red, por ejemplo, potenciando y devolviendo dignidad, capacidad y competencia a las redes limítrofes, los lazos débiles. Este elemento se basa, en parte, en dos hechos:
a) una perturbación aplicada en cualquier punto (nodo o subred) de una red produce efectos en todos los subsistemas de la misma y la red como conjunto.
b) es más fácil, a menudo, producir una perturbación en los lazos débiles y las redes limítrofes que, por ejemplo, en los lazos más fuertes y más rígidos en torno al líder.
![Page 29: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/29.jpg)
Flexibilizar la red
La persistencia de una red depende de la manera con la cual las interconexiones se anudan produciendo una forma que tiende a no cambiar o a resistir (o a cambiar para no cambiar) cuando se trata de darle una forma diferente. La rigidez de una red está relacionada con esta resistencia al cambio. Una red se flexibiliza cuando es capaz de asumir nuevas relaciones, nuevos estilos de relación, cuando es capaz de aprender y aprender a aprender. El objetivo de la flexibilización es el de permitirle a la red complejizarse, es decir, de modificar los estilos simplificados de relación vinculados directamente (no determinista, ni según una causalidad lineal, sin embargo) con la generación, estabilización y evolución del sufrimiento.
![Page 30: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/30.jpg)
Cambiar el sentido de la red
El discurso y la práctica de redes se inscriben en el contexto de la construcción de sentido. Si, por un lado, la podemos describir como a un conjunto de personas interconectadas, las interconexiones son al mismo tiempo un elemento constitutivo de la red y una de sus tareas vitales. Por esto podemos decir, también, que la tarea central de la red es mantener y construir interconexiones y esto se realiza por medio de la producción de sentido.
Se puede entonces utilizar una red comunitaria como un instrumento de trabajo que tenga como finalidad, por un lado, producir el sentido de su interrelación con otras redes y, por el otro, producir el sentido de las interconexiones que la constituyen. O, a partir de un sentido (deseado) producir las interconexiones necesarias con otras redes y, al mismo tiempo, modificar el sentido de sus propias interconexiones.
![Page 31: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/31.jpg)
Diferentes abordajes al trabajo Diferentes abordajes al trabajo de redes socialesde redes sociales
- Terapia de RedTerapia de Red
- Intervención de Intervención de RedRed
- Articulación en Articulación en RedRed
![Page 32: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/32.jpg)
Terapia de redEn los años setenta, Ross Speck y Caroline Attenave en su experiencia en el tratamiento de situaciones de crisis descubrieron un fenómeno al que denominaron “efecto de red”. Cuando, en el curso del intento de resolver una crisis, invitaban a la red social del paciente designado observaron que: “Se reviven relaciones que habían perdido su fuerza, y se aflojan o cortan los lazos simbióticos. Talentos que se aprecian por primera vez dotan de energía a los intereses latentes, y necesidades que se expresan por primera vez promueven que se comparta la experiencia práctica. Se exorcizan antiguos fantasmas y se quitan los cerrojos a las puertas clausuradas; se redescubren el goce y la diversión”. Speck, Ross & Atteneave, Carolin. “Redes Familiares”. Amorrortu editores. Buenos Aires, Argentina 1990
![Page 33: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/35.jpg)
Intervención de red
La intervención de red es un sistema de hipótesis y de acciones que tiene como finalidad la modificación de las interconexiones entre los nodos de una red por medio de la modificación de las representaciones sociales que los nodos (de una red) tienen.
![Page 36: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/36.jpg)
Articulación en red
Consiste en la conformación de una nueva organización amplia (se puede denominar red, colectivo, comité, consejo, coalición, frente, etc.) de grupos y/o instituciones (es decir, organizaciones) que persiguen un objetivo predefinido común, en torno a una tema definido (por ejemplo, el Frente por el derecho a la alimentación, la Red de comunicadores civiles, la Red nacional contra la violencia hacia las mujeres y los hombres jóvenes, etc.) y/o una referencia geográfica determinada (la Red morelense de apoyo a la niñez, la Red ambiental juvenil de Yucatán, la Red mexicana de acción frente al libre comercio, etc.). En otras palabras, la articulación en red es la formación de una organización de organizaciones, una metaorganización, una organización2.
![Page 37: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/37.jpg)
Aproximaciones al término“Complejo”
![Page 38: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/38.jpg)
Primera AproximaciónSegún el Diccionario de la Real Academia Española: Complejo, lo que se compone de elementos diversos.
Aproximación por negaciónComplejo: lo que NO es simple.“El objeto simple es el que se puede concebir como una unidad elemental indescomponible... De una forma clara y neta, como una entidad aislable de su entorno”.“Lo simple excluye a lo complicado, lo incierto, lo ambiguo, lo contradictorio” (Morin).
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Aproximación Aproximación etimológicaetimológica
Del latín Del latín complexus, complexus, p.p. de p.p. de complecti, complecti, enlazarenlazar
CumCum, junto, unido y , junto, unido y Plexus,Plexus, tejido, tejido, entrelazado.entrelazado.
Tejido en conjunto,Tejido en conjunto,
Todo trenzado.Todo trenzado.
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"Complexus quiere decir, lo que está tejido "Complexus quiere decir, lo que está tejido en conjunto; la trama, el tejido de en conjunto; la trama, el tejido de constituyentes heterogéneos constituyentes heterogéneos inseparablemente asociados que presenta inseparablemente asociados que presenta a la vez la paradoja de lo uno y lo múltiple. a la vez la paradoja de lo uno y lo múltiple. Tejido de eventos, acciones, interacciones, Tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares que retroacciones, determinaciones, azares que constituyen nuestro mundo fenoménico" constituyen nuestro mundo fenoménico"
Edgar MorinEdgar Morin
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En conclusiónEl término “Complejo” es complejo
““(…) pesada tarea semántica porque lleva (…) pesada tarea semántica porque lleva en su seno confusión, incertidumbre, en su seno confusión, incertidumbre, desorden (…) la complejidad es una palabra desorden (…) la complejidad es una palabra problema y no una palabra solución (…) problema y no una palabra solución (…) aspira al conocimiento multidimensional (…) aspira al conocimiento multidimensional (…) es un pensamiento capaz de tratar, de es un pensamiento capaz de tratar, de dialogar, de negociar con lo real.“dialogar, de negociar con lo real.“
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Definiciones operacionales de
“Complejidad”
- Algorítmica
- Neguentrópica
- Efectiva
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Complejidad algorítmica
Depende de la longitud de un algoritmo capaz de contener la información de un sistema.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0Todos cerosTodos ceros
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1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 Todos unosTodos unos
1 1 1 1
0 0 0 0
1 1 1 1
0 0 0 0
2 veces2 veces 4 unos4 unos 4 ceros4 ceros
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0 1 1 0
1 1 1 1
1 1 1 1
0 1 1 0
cero 2 unos cerocero 2 unos cero 4 unos4 unos 4 unos4 unos cero 2 unos cerocero 2 unos cero
1 0 1 1
0 1 0 1
1 0 1 1
1 0 0 1
uno cero 2 unos uno cero 2 unos cero uno cero cero uno cero unouno uno cero 2 unosuno cero 2 unosuno 2 ceros unouno 2 ceros uno
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1011010110111001
1 0 1 1
0 1 0 1
1 0 1 1
1 0 0 1
Ejemplo 4Ejemplo 4
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Todos unos Todos unos Todos cerosTodos ceros
2 veces:2 veces: 4 unos4 unos 4 ceros4 ceros
cero 2 unos cerocero 2 unos cero 4 unos4 unos 4 unos4 unos cero 2 unos cerocero 2 unos cero
uno cero 2 unos cero uno cero 2 unos cero uno cero unouno cero uno uno cero 2 unosuno cero 2 unosuno 2 ceros unouno 2 ceros uno
Completamente regular
Completamente aleatorio
Complejidad algorítmica
mínima
Complejidad algorítmica
máxima
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Complejidad neguentrópica
Historia de la complejidad creciente de Teilhard: depende de la evolución de los sistemas, en el sentido de un gradiente de menos elementos y pocas relaciones a más elementos y más relaciones: de la molécula a una macromolécula, un virus, un protozoario, hasta el ser humano, la sociedad, la noosfera. Va en sentido de una mayor improbabilidad y menor entropía, o de una menor probabilidad y mayor neguentropía.
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Mínima Mínima probabilidadprobabilidad
Mínima entropíaMínima entropía
Máxima probabilidadMáxima probabilidad
Máxima entropíaMáxima entropía
Complejidad Complejidad neguentrópica neguentrópica
máximamáxima
Complejidad Complejidad neguentrópica neguentrópica
mínimamínimaProjeto Microrganismos © © P.E. MorettiProtozoario: amoebaProtozoario: amoeba
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Complejidad Efectiva
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Complejidad Complejidad efectiva efectiva máximamáxima
Mínimo, muy cerca de cero Máximo
Completamente regular
Completamente aleatorio
Incremento de orden
Incremento de desorden
Complejidad Complejidad negentrópica negentrópica máximamáxima
Complejidad Complejidad algotímica algotímica máximamáxima
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dQdQ11= f= f11(Q(Q11,Q,Q22,...,Q,...,Qnn))
dtdt
dQdQ22= f= f2 2 (Q(Q11,Q,Q22,...,Q,...,Qnn))
dtdt
......
dQdQnn= f= fn n (Q(Q11,Q,Q22,...,Q,...,Qnn))
dtdt
Un sistema puede ser definido como un Un sistema puede ser definido como un conjunto de elementos interactuantes. El conjunto de elementos interactuantes. El cambio en una magnitud Qcambio en una magnitud Qii acarrea cambio acarrea cambio en todas las demás magnitudes y en el en todas las demás magnitudes y en el sistema en su conjunto.sistema en su conjunto.
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Patrones auto-organizados en Patrones auto-organizados en
sistemas fsistemas fíísicos y qusicos y quíímicosmicos
![Page 55: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/55.jpg)
Patrones auto-Patrones auto-organizados en organizados en
sistemas sistemas biológicosbiológicos
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Ley de Hooke (1679):Ley de Hooke (1679):ut tensio sic vis ("así el alargamiento, así la fuerza") ("así el alargamiento, así la fuerza")FFormulación correcta de la teoría de la elasticidad que ormulación correcta de la teoría de la elasticidad que establece que un cuerpo elástico se estira establece que un cuerpo elástico se estira proporcionalmente a la fuerza que actúa sobre élproporcionalmente a la fuerza que actúa sobre él::
F=k * F=k * DLDLdonde: donde: F F = fuerza deformadora. = fuerza deformadora.DLDL = L = Lff - L - Lii, diferencia entre las longitud final e inicial , diferencia entre las longitud final e inicial del elemento ensayado (deformación del cuerpo).del elemento ensayado (deformación del cuerpo).K K = constante de elasticidad, propia del material y se = constante de elasticidad, propia del material y se expresa en newtons por metro, en dinas por centímetro expresa en newtons por metro, en dinas por centímetro o en kilopondios por metro. Su valor es numéricamente o en kilopondios por metro. Su valor es numéricamente igual al de la fuerza que se requiere para producir una igual al de la fuerza que se requiere para producir una deformación unidad.deformación unidad...\Textos\Biografía de Robert Hooke - Inglaterra.htm..\Textos\Ley de Hooke generalizada.htm
![Page 57: Intervención en el ECO² 25.9.2012 México D.F. Juan Machín, CAFAC, RAISSS.](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062511/54dceac24979595c218b4575/html5/thumbnails/57.jpg)
F
LLL00 LL11
F1
F2
LL22
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¡Muchas ¡Muchas Gracias!Gracias!Conferencia disponible en Conferencia disponible en reletran.orgreletran.org
CoordinaciónCoordinaciónAlice-Salomon Hochschule BerlínAlice-Salomon Hochschule Berlín Alemania Alemania
Co-CoordinaciónCo-CoordinaciónUniversidad Autónoma Metropolitana – Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad XochimilcoUnidad Xochimilco México México
ColaboradoresColaboradoresInstitut für Transnationale und Institut für Transnationale und Transkulturelle Soziale Arbeit BerlinTranskulturelle Soziale Arbeit Berlin AlemaniaAlemaniaUniversidad Mayor de San AndrésUniversidad Mayor de San Andrés BoliviaBoliviaViceministerio de Defensa Social y Viceministerio de Defensa Social y Sustancias ControladasSustancias Controladas Bolivia Bolivia Fundação Educacional de DivinópolisFundação Educacional de Divinópolis BrasilBrasilFazendo ArteFazendo Arte Brasil BrasilUniversidade de SorocabaUniversidade de Sorocaba Brasil BrasilLua NovaLua Nova Brasil Brasil
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