INTERSTELLAR EN EL PERUEste nombre lo tome de una interesante pelcula sobreastrofisica y viajes interestelares y a la ves me permitimedir la capacidad que tenia el auditorio de tener mnimos conocimientos de la fisica.Vivimos ya 14 aos del siglo XX y es espectacular si miramos desde la d!cada de los "# del siglo XX$ la capacidad de ciencia y tecnologa que %emos desarrollado y que desplegamos y consumimos.&ui a ver esta pelcula porque me llamo la atencin un slogan de la misma que decia '( )E**( +,E-E -E.(+(*E/E*+E*0 10 1E/E.(*(2E1)E 'a 3,2(1-(- )engo apro4imadamente 5# aos y aqu en +er6en mi !poca cuando era nio y adolescente coleccionaba suplementos de divulgacin cientfica como E./0'(*del diario E4preso de entonces y 7aimito del -iario El /orreo de entonces$ me deleitaba leyendo la divulgacin cientfica de los %ermanos 2iro 8uesada /antuarias como 0scar en medicina y gen!tica lo mismo que &rancisco en filosofa$ fsica $ciencias naturales. Vea en )V seal abierta un concierto del gran 'eonard 9ernstein como tambi!n la saga sobre astronomia del grancosmologo /arl .agan$ disfrutabaa su ve: de -an:as y canciones del +er6.Eso creo que nos dio formacin en la !poca$ porque cuando postulaba a la universidad$ la conversacin de nuestras generaciones era sobre la relatividad$ (lbert Einstein$ agujeros negros$.supernovas. 'a teoria del big bang no era del todo conocida$ as que inclusive e4istan series como .tar )re; o Viaje a otra -imension que ponan sobre el tapete el tema de los viajes interestelares. Viv en la epoca en que se e4ploraba la 'una$ 2arte y Venus con lo cual era obvioque se %ablara por muc%os aos de ellos.in embargo %ace una semana fui a ver esta pelcula 1)E*.)E''(* y quera ver $ tocar el pulso a esta generacin actual de jvenes veinteaeros con esta pelicula$ lo mismo que a generaciones de treinta y algunos incluso demas edad< grande fue mi sorpresa cuando vi las caras de aburrimiento que tenan al ver la funcin.3ay un episodio en el cual el protagonista de apro4imadamente 4# aos le dice a su %ija de 1= aos que ira a una misin y que lo mas probable cuando regrese es que ambos posiblemente tengan la misma edad$ padre e %ija< en esos instantes escuc%e un murmullo ensordecedor de los asistentes que decan....E ('0/0$ +E*0 E' )+0 E.)( '0/0$ se *(>0 y muc%as interjecciones mas de desaprobacion$es decir no podan inferir que luego de cualesquier viaje interestelar que implicaba viajar a la velocidad de la lu:$ el protagonista de mayor edad poda envejecer mas lentamente que su %ija la protagonista de menor edad que viajaba a velocidad terrestre.+ara mayor profundidad sobre el tema ver la paradoja de los dos gemelos de la )eoria de la *elatividad de (lbert Einstein.0tro tanto se produjo cuando %ay un momento de quietud en el espacio que recrea justamente que en el espacio no %ay sonido$ muc%osse pusieron a c%atear en ese lapso con sus celulares y otro tanto un muc%ac%o veinteaero que se sent junto a varios amigos suyos al ver la tierra tal y como se ve desde el espacio %i:o alusin que as se pona su ojo cuando estaba borrac%o $ luego del cual se puso a usar su ?%at sapp de su smartp%one.'a pelcula es muy buena seg6n mi concepto pero lamentablemente al auditorio no la entenda$ y eso me retrotrajo a lo daino que puede ser cuando los mediosde comunicacin no %acen la labor de divulgacin cientfica.2uc%a generacin actual esta convencida que nunca llegamos a la luna que fue unagran conspiracin paraganarle a los rusos nada mas pero que nunca fuimos. 0tros publican y alimentan sitios ?eb como /01)*(+E*0-.20 2()*X que %ablan de reptilianos que son los gobernantes$ lo mismos que decienden de anuna;is y que los borrego matri4 somostodos nosotros porque creemos todo lo que nos dicen a pie juntillas y que los actores y actrices renombrado del cine lo mismo que cantantes famosos son elementos utili:ados por los reptilianos anuna;is para una gran conspiracin mundial.'a ciencia es cierto que %a avan:ado terriblemente$ sobre todo la &sica se %a vuelto muy criptica para muc%os$ porque involucra un gran conocimiento matem@tico para entender cabalmente lo teori:ado y esto implica necesariamente que si no se entiende el fundamento teorico lamentablemente caemos en conspiraciones o tergiversaciones de lo que se dice3ace poco en un programa radial de (nton%y /%oy un abogado dedicado a la investigacion ufologica$ presento a un personaje ecuatoriano$ no recuerdo su nombre y la verdad no quiero recordarlo$ pero este personaje afirmaba sin remilgos que en el (rea 51 que e4iste en 1evada y que muc%os dicen que es una base de ovnis$ estuvo alguna ve: (lbert Einstein junto con Von 9raun para %acer la bomba atmica. ncreiblemente era una error supino mas si provena de un e4perto como se decia(lbert Einstein no fabrico ninguna bomba atomica$ solo%i:o calculos teoreticos como cualesquier especialista para promover su uso inicialmente y luego se opuso a ello y Von 9raun no era fisico especialista en energa nuclear era une4perto en la bomba volante germana VA= 'os que %icieron la primera reaccion nuclear fueron Enrico &ermi en el Estadio de la ,niversidad de /%icago y luego la implementacion como bomba atomica fue %ec%a por el gobierno norteamericano en el desierto de 1uevo 2e4ico en los (lamos y estuvo a cargo de *obert 0pen%eimer.En fin pienso que conforme vayamos avan:ando mas y mas en conocimiento cientficos$ si no %acemos divulgacin cientfica$ este conocimiento creara una brec%a insostenible entre una poblacin muy cultivada y otra$ la mayora con una educacin muy pobre$ lo que su ve: sera caldo de cultivo para teorias conspiranoicas o conspiratorias de todo tipo.> es que en la )V de seal abierta actual constantemetne se da importancia a los c%ismes y dimes y diretes de tal o cual vedette o figura del ambitodomestico etc. etc. con im@genes y fotografas que constantemente nos est@n bombardeando %asta %acernos perder la nocin de noticias destaca bles e importantes+or ejemplo %ace poco una nave de la (gencia Espacial Europea logro posarse en un cometa $ noticia muy pero muy importante sin embargo aca paso muy desapercibida$ pr@cticamente como si no %ubiera ocurrido$ 2as importancia se daba al esc@ndalo y la c%ismografia local...in embargo me atrevo a decir que a pesar de todo pienso que tenemos esperan:a$ %ace poco en la /onferencia (nual de Ejecutivosel mas aplaudido fue el 2inistro de Educacin$ por las importantes inversiones y disposiciones que esta %aciendo en su sector.( su ve: este gobierno actual %a creado un programa 9E/( 1B que permitir@ a mediano pla:o contrarrestar la carencia de cientficos y eminente clase inteligente para gobernar los destinos de nuestro pas.+ienso que el futuro no sera de los pases que tienen muc%os recursos naturales como +er6 si no sera del pas que tiene muy elevado nivel de recursos %umanospara e4plotarlos y transformarlos as estos recursos naturales no sean propios'os pases que tengan gran e4pertise en sus recursos %umanos ser@n los privilegiados en muc%as cosasy siun pas no puede tener ese tipo de recursos sera coloni:ado por los pases con gran conocimiento y e4pertise$ Ese es el futuro que nos espera si noseguimos acortando al brec%a entre educacin que otorga ttulos que solo sirven para envolver pescado y los otros aquellos que conformaran con el tiempo una especie de noocracia si no e4iste ya.Veamos por ejemplo a la /%ina continental $ que tipo de estudios tiene su clase dirigente $ sus ministros$ veremos que todos son doctores o magister de universidades prestigiosas con lo cual le dan un surplus a sus decisiones de Estado.i anali:amos lo mismo con el ejercito mas poderoso del Cplaneta que sigue siendo los Estados ,nidos de 1orteam!rica veremos que en lo %oja de vida de sus (lmirantes todos sin e4cepcion tiene 2aestrias y doctorados en alguna especialidad$y nos preguntamos cuando en el +eru sus fuer:as armadas en un DD.D por ciento tendr@n un e4pertise sin parangn igual.)odo esto nos %ace concluir los siguiente1.A'( educacin es vital para el futuro y supervivencia de una nacin $un pais< es una cuestin de seguridad nacional en el siglo XX=.AEl desarrollo de la ciencia y tecnologia debe ser la piedra angular a poner primero$ colocar sobre la cual luego se instalara la de la educacion. 'a educacion sin ciencia y tecnologia es coja y no es pragamatica porque no nos permite transformar y e4plotar nuestros recursos naturales asi de simple.E.AEn el futuro se avi:ora que solo una noocracia sera la elite de lideresy que si no se educa al pueblo comose debe e4istir@ peligro de cosnpiraciones y tumultos en el populac%o/arpe -iem