Interpretación y análisis del discurso
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CENT 74 – TECNICATURA EN ESTERILIZACIÓN Período lectivo 2013 Curso: primer año Espacio curricular: Interpretación y análisis del discurso Régimen de cursado: regular – cuatrimestral (segundo cuatrimestre) Docente a cargo: Marta Edith Moya Objetivos generales Que los alumnos: Desarrollen las estrategias de comprensión y producción de textos narrativos y argumentativos de mayor circulación en el ámbito académico y sanitario. Reconozcan las características del texto oral y escrito y el funcionamiento diferenciado de estos sistemas según sus usos sociales. Valoren el discurso verbal y no verbal como un medio de interacción social en distintas situaciones de comunicación. Bloque I. Cultura, comunicación y sociedad. Naturaleza, civilización y cultura. La comunicación. El signo/los signos. Poder, comunicación e interacción social. Modelos de comunicación: código-mensaje (Shannon y Weaver), Jakobson y semiótico-textual (Eco). La competencia comunicativa y la competencia lingüística. La comunicación verbal y no verbal. Oralidad y escritura. Variedades lingüísticas de acuerdo con la situación comunicativa y con las características de sus participantes (2 clases). Bloque II. El lenguaje en uso.
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Planificación anual
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CENT 74 TECNICATURA EN ESTERILIZACIN
CENT 74 TECNICATURA EN ESTERILIZACINPerodo lectivo 2013Curso: primer ao
Espacio curricular: Interpretacin y anlisis del discursoRgimen de cursado: regular cuatrimestral (segundo cuatrimestre)Docente a cargo: Marta Edith MoyaObjetivos generalesQue los alumnos: Desarrollen las estrategias de comprensin y produccin de textos narrativos y argumentativos de mayor circulacin en el mbito acadmico y sanitario.
Reconozcan las caractersticas del texto oral y escrito y el funcionamiento diferenciado de estos sistemas segn sus usos sociales. Valoren el discurso verbal y no verbal como un medio de interaccin social en distintas situaciones de comunicacin.
Bloque I. Cultura, comunicacin y sociedad.Naturaleza, civilizacin y cultura. La comunicacin. El signo/los signos. Poder, comunicacin e interaccin social. Modelos de comunicacin: cdigo-mensaje (Shannon y Weaver), Jakobson y semitico-textual (Eco). La competencia comunicativa y la competencia lingstica. La comunicacin verbal y no verbal. Oralidad y escritura. Variedades lingsticas de acuerdo con la situacin comunicativa y con las caractersticas de sus participantes (2 clases). Bloque II. El lenguaje en uso.
La competencia comunicativa y la competencia lingstica. Teora de los actos de habla. Teora de los infortunios. Principio de cooperacin y mximas conversacionales. Cortesa lingstica e imagen social. Teora de la enunciacin. (4 clases)
Bloque II. Discurso, texto y contexto.Discurso, texto y contexto. El texto: las siete normas de la textualidad. Texto y paratexto. Gneros discursivos y las esferas sociales: el discurso cotidiano, el discurso acadmico y el discurso sanitario (2 clases). Modos de organizacin discursiva: la narracin, la argumentacin y la exposicin (4 a 6 clases). TOTAL: 12 a 14 CLASESBibliografaAlvarado, M. y Yeannoteguy, A. (1999): La escritura y sus formas discursivas. 1 edicin. Edudeba. Argentina.Austin, John (.): Cmo hacer cosas con palabras.Beaugrande, R.-A. Y Dressler, W.U. (1997): Introduccin a la lingstica del texto. 1 edicin en espaol. Editorial Ariel. Espaa.
Benveniste, Emile (.): Problemas de lingstica general I. Siglo XXI editorial.
Benveniste, Emile (.): Problemas de lingstica general II. Siglo XXI editorial.Ciaspucio, Guiomar (.): Tipos textuales. Instituto de Lingstica, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad Nacional de Buenos Aires.
Cubo de Severino, Liliana, coord. (2007): Leo pero no comprendo. Estrategias de comprensin lectora. 1 edicin. Editorial Comunicarte. Crdoba, Argentina.
Cubo de Severino, Liliana, coor. (.): Los textos de la ciencia. Principales clases de discurso cientfico. Editorial Comunicarte. Crdoba, Argentina.Dijk, Teun van (.): Texto y contexto. Ctedra.Dijk, Teun van (.): Estructuras y funciones del discurso. Siglo XXI. Dijk, Teun van (.): La ciencia del texto. Paids Dijk, Teun van (.): El discurso como estructura y proceso. Vol. 1. Dijk, Teun van (.): El discurso como interaccin social. Vol 2.
Eco, Umberto (.): La estructura ausente. Introduccin a la semitica. Editorial Lumen. Barcelona.Eco, Umberto (.): Tratado de semitica general. Editorial Lumen. Barcelona.Escandell Vidal, Victoria (.): Introduccin a la pragmtica.
Lozano Marn Abril (.): Anlisis del discurso.
Marafioti, Roberto (2010): Los patrones de la argumentacin. La argumentacin en los clsicos y en el siglo XX. 1 ed. 3 reimpr. Editorial Biblos. Buenos Aires.Marafioti, Roberto (2010): Sentidos de la comunicacin. 1 ed. 3 reimpr. Editorial Biblos. Buenos Aires.
Maran, Lelia, coord. (2009): Los juegos del lenguaje en la comunicacin. 1 edicin. Facultad de Filosofa y Letras, UNT. Argentina.
Marn, Marta (.): Lingstica y enseanza de la lengua. Editorial Aique.Marro, M. y Dellamea, A. (.): Produccin de textos. Estrategias del lector y recursos del idioma. Hernndez o Hernandarias univ.Ong, Walter (.): Oralidad y escritura. Tecnologas de la palabra. Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires.
Padilla, Constanza y otras (.): Yo argumento. Comunicarte editorial. Crdoba, Argentina.
Reyes, Graciela (.): El abc de la pragmtica
Reyes, Graciela (.): Ejercicios de pragmtica I.Reyes, Graciela (.): Ejercicios de pragmtica II.Snchez, Miguel (.): Los textos expositivos. Estrategias para su comprensin. Editorial Santillana. Madrid. Vern, Eliseo (.): La semiosis social. Fragmentos de una teora de la discursividad. Gedisa editores. Barcelona.
Warley, Jorge (2011): Qu es la semiologa? Didctica de los signos y los discursos sociales. 1 edicin. Argentina.
Zechetto, Victorino (1999): Seis semilogos en busca del lector. La Cruja editorial. Buenos Aires.Faltan libros sobre la lectura y la escritura en educacin superior, tipo Manual de lectura y escritura universitarias. Practicas de taller. De Silvia Nogueira.
