INFORMÁTICA EDUCATIVA

INTERNET

Esp. Sabas Daniel Narváez Coley

Es una gran red

mundial de

computadores; los

cuales pueden

comunicar, porque están

unidos a través de

conexiones telefónicas

(otros tipos) y gracias a

que utilizan un lenguaje

o protocolo común: el

TCP/IP

¿Qué es internet?

En palabras técnicas, una

Intranet, es una red de Área

Local o LAN. La cual tiene la

característica, de ser de

exclusivo uso, de la empresa

u organización que la ha

instalado. Debido a ello, es

que utiliza protocolos HTML y

el TCP/IP. Protocolos que

permiten la interacción en

línea de la Intranet, con la

Internet

¿Qué es intranet?

Servicio de Internet en el que la

información se presenta en

páginas con formato HTML, las

cuales tienen la ventaja de

permitir pasar de una a otra

mediante el llamado hipertexto.

También llamada simplemente

Web. Es uno de los servicios

que pueden prestar los

servidores conectados a

Internet.

La traducción es 'Telaraña de

amplitud mundial'. Parte de la

Internet que permite el uso de

textos, gráficos, audio y vídeo en

multimedia

www o Wold Wide Web

Características del Internet

Universal Extendida a todo el mundo

Fácil uso No es necesario saber informática

Cualquier persona debe ser capaz

De navegar por un sitio web.

Temática

amplia

En internet se encuentra de todo.

Si falta algo y se da de cuenta se

hará rico. (ojo hay basura)

Características del Internet

Economía El ahorro de tiempo y dinero es

impresionante

Util Servicios accesibles: correo, compartir

Información, cursos virtuales, etc.

LibreCircula información libremente

AnónimaSe puede ocultar la identidad para leer

o escribir (ojo facilita el surgimiento de

Conductas delictivas)

Características del Internet

Autorregulada ¿Quién decide cómo funciona internet?

No hay ninguna persona o país que mande

En internet

Un poco

caótica

No esta ordenada ni tiene reglas estrictas.

Se navega y se naufraga constantemente,

Aparecen enlaces que no llevan a ninguna parte

InseguraSe puede interceptar una comunicación y

Obtener información.

Captura de virus.

Servicios ofrecidos por internet

-Corre

- FTP File Tranfer Protocolo(Transferir datos de un Computador a un servidor)

- Grupos de noticias (foro): los grupos de noticias o News,

permiten

que muchas personas se comuniquen sobre un tema

determinado

-Telnet: Permite la utilización remota de computadoras

- Curso virtuales (SENA, E-Colombia, etc.)

-Mensajería instantánea (Chat y correo electrónico )

Uso Pedagógico de los Recursos de Internet

El proceso de incorporación del internet en el aula debe ser

cuidadosamente orientado por el profesor, asumiéndolo como un

recurso más del sistema educativo y no como su fin mismo.

Las habilidades a desarrollar en el estudiante son: la busqueda y

selección de información, el análisis de esa információn para

transformarla en conocimiento, y el aprovechamiento de la

comunicación “virtual” para favorecer su aprendizaje; desarrollar

estas habilidades les permitirá a los estudiantes crear nuevo

conocimiento.

Incorporación de internet en el aula

Involucrar internet en la vida escolar debe verse como un proceso

continuado y responsable en el que los profesores y estudiantes van

selecionando y asimilando los servicios que ofrece. Se debe tener

en cuenta que, internet como cualquier herramienta de aprendizaje

demanda tiempo y efuerzos para lograr un uso optimo.

La red educacional enlaces de Chile, describe el proceso de

incorporación de internet en el trabajo pedagogico como una

secuencia de cuatro etapas:

Incorporación de internet en el aula

PRIMERA ETAPA:

En esta primera etapa el profesor:

- Conoce y explora los diversos servicios de internet

(corre, chat, web, etc.)

- Identifica posibles usos en el quehacer pedagógico

- Navega y guarda información de sitios web en el computador

- Lo utiliza en el quehacer personal y profesional

Incorporación de internet en el aula

SEGUNDA ETAPA:

Aquí el profesor:

- Utiliza los servicios para ponerse en contacto con profesionales y

entidades de su interés

- Presenta una postura crítica ante la información que se presenta

en la web.

- Incorpora formalmente los servicios que ofrece Internet en las

labores pedagógicas.

Incorporación de internet en el aula

TERCERA ETAPA:

Aquí el profesor:

-Integra el internet como recurso pedagógico más en el trabajo con

sus alumnos

-Enseña a sus alumnos a utilizar los servicios de internet como

medio de acceso a información, de investigación, de publicación y

comunicación.

-Incentiva una postura critica entre los alumnos ante la información y

recursos que internet proporciona.

Incorporación de internet en el aula

CUARTA ETAPA:

Aquí el profesor:

-Promueve el uso responsable de internet a nivel Institucional

como herramienta que facilita los procesos de información e

investigación.

-Propone a partir de su experiencia con sus estudiantes, trabajos

para desarrollar de manera interescolar.

-Promueve la participación en actividades que se desarrollaen con

apoyo de internet

-Utiliza internet como medio de publicacion de actividades que se

llevan en la Institución educativa