Internet:Oportunidades y Amenazas

para nuestros hijos

Eduardo LlagunoMarzo 2009

http://SesoLibre.com

Paradojas

• “La televisión es una fuente de cultura, cada vez que alguien la enciende me voy a la habitación de al lado a leer un libro”

• “La tecnología nos acerca a los más lejanos y nos distancia de los más próximos”

• “El hombre busca respuestas y encuentra preguntas”.

• “Antes requeríamos información para obtener conocimiento, hoy buscamos conocimiento para discernir la información”.

• ¿Que tenemos hoy en día?• ¿Que hacen los chicos en Internet?• Amenazas• Oportunidades

Internet:Oportunidades y amenazas

para los nuestros hijos

Antes

• Televisión con pocos canales• Enciclopedias poco actualizadas y muy distintas

entre las que tiene cada familia• Periódicos • Información fácil de restringir• Revistas con públicos selectivos• Videos con pocos canales de distribución

(especialmente los censurables)

Hoy, hoy, hoy

• Televisión con hasta 500 canales• Enciclopedias digitales “muy actualizadas”• Periódicos, noticieros, correos y mensajes con

noticias.• Información casi imposible de frenar.• Medios especializados gratuitos (blogs, sitios de

fabricantes, asociaciones, etc.)• Videos con una “sobre-distribución”

especialmente por causa de la piratería y redes P2P.

¿Qué dispositivos tenemos?

• TV• Consolas de juegos• Computadoras• Música y Videos• Teléfonos Celulares• Reproductores de música• Agendas electrónicas• Cámaras fotos y video• Internet

Ahora dispositivos que lo hacen todo:Celular + Fotos + Video + Consola de Juegos + Internet + TV + Agenda + Música + Proyección +Computadora

¿Con que cuenta Internet?

• Foros• Blogs (agendas

personales)• Redes Sociales• Chats• Correo• Marcadores sociales

• Juegos• Noticieros• Enciclopedias• Instituciones• Videos y música• Fotos• Libros

Puede encontrarse “casi” cualquier cosa.

...¿Con que cuenta Internet?

• ¿Que tenemos hoy en día?• ¿Que hacen los chicos en Internet?• Amenazas• Oportunidades

Internet:Oportunidades y amenazas

para los nuestros hijos

¿Que hacen los chicos en Internet?

• Chatear• Correos electrónicos• Ver/enviar videos y

fotos• Leer / Escribir/

Comentar• Jugar

• Bajar programas• Bajar películas y

música• Formar parte de

grupos• Investigar• Estudiar

3/6/2009

Hijos digitales – 1990

97% de los adolescentes usan juegos en consolas

o PC

87% de los adolescentes tienen correo electrónico

* comentarios, noticias, etc.Fuente: PEW Internet project

60% de los adolescentes tienen una laptop o PC

75% de los adolescentes tienen teléfono celular

93% de los adolescentes usan Internet70% han publicado algo en Internet *

3/6/2009

Hijos de internet

68% lo usan para chatear20% tienen iPhone, Blackberrys o PDAs 30% publican y 54% leen blogs70% usan redes sociales (ej. facebook)35% encuentran música nueva en línea33% comparten música en línea55% usan la Wikipedia (enciclopedia en línea)74% tienen un reproductor tipo ipod50% comparten sus fotos digitales25% publican y 75% veen videos

Fuente: PEW Internet project

3/6/2009

Distribución del uso de Medios

Diferencia temporal de los chicos que prefieren algunos medios sobre otros. Medido en minutos por día, esta gráfica muestra la variación de uso de medios de 1999 al 2004 (aumenta obesidad)

3/6/2009

Distribución del uso de Internet

Diferencia temporal sobre los tipos de recursos empleados sobre la computadora

3/6/2009

En un día los chicos....

• Están expuestos 10.5 horas por día a diversos medios. Adios ejercicio..

• Medios portátiles les permiten disfrutar música, juegos y hasta Internet en escuela y viajes.

• Los chicos invierten MÁS tiempo en medios interactivos que en escritos impresos.

• Utilizan dos o más tipos de medios “SIMULTÁNEAMENTE”

• ¿Que tenemos hoy en día?• ¿Que hacen los chicos en Internet?• Amenazas• Oportunidades

Internet:Oportunidades y amenazas

para los nuestros hijos

Las Amenazas

• Las riesgos pueden detectarse entendiendo los cambios. Los chicos pueden:o Recibir agresiones (fotos, videos, chismes)o “Perder su identidad electrónica” (igual los adultos)o Ver cosas fuera de su capacidad o preparación (ej.

Niño de 6 viendo pornografía, videos snaf).o Exponer a su familia y amigos al revelar información

privada.o Sin darse cuenta, convertirse en un ciber-acosador.o Usar la tecnología para “flojear”.

Recomendaciones generales

1.No compartir información personal2.Evitar establecer relación con

desconocidos3.Revisar contínuamente la información

compartida (fotos, videos y datos)4.Conversar con los chavos5.Conversar con otros papás6.Documentarse continuamente7.Usar sitios conocidos

Recomendaciones: Correo

• Evitar dar la dirección de correo abiertamente• No respondas mails de desconocidos• Usa servicios de correo con filtros spam y virus• Bloquea a quienes envían spam.

Recomendaciones: Redes Sociales

• Avisar a papás antes de abrir mi cuenta• Solo permitir que mi cuenta la vean mis amigos• Solo aceptar amigos que conozco.• No poner datos ni fotos personales en mi

perfil/blog.• Respeta a los demás.• Añadir a Papá(s) como contacto en la red*

Recomendaciones: Chat

• Escoge un apodo (nick) que no muestre datos personales.

• Debes conocer a todos tus contactos en la vida real (amigos o familia). Evita añadir gente que “no conozcas”.

• No arregles encuentros en persona de gente que contactaste por chat o hazlo después de concensarlo con tus padres.

• Respeta a los demás

Cyber-bully (ciber-acosador)

• Es quien insulta, amenaza, crea chismes o deja a alguien intencionalmente fuera de una conversación

• Páginas y foros de escuelas de chismes.

• Youtube con peleas/bromas

• Sitios con fotos comprometedoras

El ciber-acoso puede ser mucho peor que el “bully” de la escuela

Recomendación: Ciber-acoso

• Ignora mensajes extraños si no te gustan• Si no te gusta la conversación “abandonala”• Bloquea gente que te haga “sentir incómodo”• Cambia tu apodo/nick• Crea una nueva dirección de correo y escoge a

quien se la compartes.• Guarda los mensajes para mostrarlos a padres

y/o maestros.

Reglas de oro en Internet

• Hablo con mis hijos sobre Internet y me entero de lo que hace (relación de confianza padres-hijos)*

• No comparto mi nombre, dirección y claves• Tengo cuidado con fotos, videos y el webcam• Los contactos físicos con amigos en línea debe

ser bajo “vigilancia/conocimiento” de los padres no solos.

• “No creo todo lo que leo en Internet”• Debe dárse “criterio” a los hijos para lo que

puedan encontrar (limitar el acceso a la info es mala estrategia).Padres: Experimenten y piensen.

Herramientas de “seguridad”

• Documentarse continuamente.• Mantener “muy abierta” a comunicación con los

hijos.• Usar filtros “parental” McAffee, Symantec.• Usar equipos de filtrado Lalion, Netgear, ...• Usar servicios de filtrado (ej. OpenDNS*)

• ¿Que tenemos hoy en día?• ¿Que hacen los chicos en Internet?• Amenazas• Oportunidades

Internet:Oportunidades y amenazas

para los nuestros hijos

3/6/2009

Chicos multitareas

• Los chicos simultáneamente hacen diversas cosas:o TVo Músicao Usan la computadorao Realizan en la

computadora múltiples cosas

Atención parcial a medios inmersivos durante los primeros años de los niños y cada vez más.Experiencias interactivas son inpredecibles y eso los atrapa más y más.Se desarrollan talentos y creatividad con base en el tiempo empleado en dominar una habilidad.Si en el futuro se requiere profundidad o especialización ¿como evolucionarán con tantas horas realizando “multiples tareas”?

3/6/2009

Texto Texto + Imágenes Navegar por lainformación

Me platican(basado en autoridad)

Descubro/experimentoApredizaje

Deductivo (lineal)

Bircolaje + juicio(lateral)

Razonamiento

No lo conozco, no lo pruebo

No lo conozco,Ligate, averigua y prueba

Acción

Fuente: Growing up digital

Cambios en esta era

Niños y adolescentes

Niños • Investigar• Jugar• Explorar• Chatear (poco)

Más entretenimiento

Adolescentes• Redes Sociales• Videos• Blogs• Escribir• Chatear

Más social

3/6/2009

Fuentes investigación

• Wikipedia • How stuff works• VideoJug• Youtube• Archive.org• Tareas YA• Google• Yahoo Respuestas

Siempre hay más información en inglés

3/6/2009

Sitios para niños

3/6/2009

Sitios de adolescentes

• Facebook• Hi5• MySpace• Microsoft Spaces• Metroflog• Flickr• Youtube• LaJaula.net

Oportunidades

• Las oportunidades pueden verse al entender los cambios e intereses, los chicos pueden:o Hacer más cosas o complementar lo que haceno Aprender mucho más, investigandoo Jugar y aprender en el procesoo Interactuar y conocer otras formas de pensar.o Crear y compartiro Colaborar con amigos en línea.o Usar la tecnología para iniciar a partir de una base

superior.

Conclusiones

La tecnología va mucho más rápido que nuestro entendimiento de sus consecuencias.La tecnología es “amoral”, ni buena ni mala.Internet provee “oceanos” de información, no necesariamente de conocimiento.Aunque cualquiera puede poner cualquier cosa, hay muchos ojos “calificando” a la información.Internet es información, colaboración, educación y entretenimiento.

Conclusiones...

• Los chicos hacen lo que les gusta no necesariamente lo que les conviene

• Los chicos “son” multi-tareas y multi-procesos• Los adolescentes se relacionan mucho usando

la red.• Los chicos leen, investigan y crean, pero no

como se hacía antes.• Los riesgos más grandes de los chicos son otros

chicos.

Preguntas