INTERDISCIPLINARIEDAD Y SISTEMAS COMPLEJOS

Barrios AuroraBarrios Carmen Juárez LeonardoJuárez María.Enero, 2011

Sistemas Complejos

Es una representación de un recorte de la realidad compleja, conceptualizado como una totalidad organizada (sistema) en la cual los elementos no son separables y por lo tanto no pueden ser estudiados aisladamente. Los elementos de un sistema complejo son interdefinibles.

García, Rolando

1. INTERDISCIPLINARIEDAD

1.2 Necesidades de Reformulación

1.1 Enfoques Tradicionales

Conjunto de disciplinas conexasentre sí y con relaciones definidas

Contra la excesiva especialización

Especialización conduce a la fragmentación de los problemas

Fragmentación del estudio

Se pierde el contacto con el problema original y al investigador se le dificulta sintetizar e interpretar la realidad

Reformulación

Dificultad en el significado de la palabra “inter”Se debe realizar el análisis de las interrelaciones del sistema complejo

García, Rolando

2. Características de un Sistema Complejo

D

Delicadamente equilibradosB

C

AComportamiento Imprevisible e inestable

Cualquier variación entre sus elementos afecta a todo el sist.

El orden y el desorden se alternan constantemente

Sus estados evolutivos suceden por medio de reorganizaciones y saltos

García, Rolando

2. Características de un Sistema Complejo

Nunca llegan a un

óptimo global

Síntesis

Cada nuevo estado es una

transición

Integradade los

elementos

García, Rolando

2.1 Objeto de estudio

2.2 MarcoConceptual

2.3 Estudios disciplinarios

Fuentes

Bagaje teórico donde los investigadores identifican, seleccionan y organizan los datos de lo que van a estudiar

Integrado por científicos formados en diversas disciplinas

Sistema analizadop.e. Sistema AmbientalCaracterísticas:• Propiedades del sistema• La evolución del sistema

responde a una dinámicadiferente a la de sus

componentes

2. Características de un Sistema Complejo

García, Rolando

3. Conceptualizaciones y metodologías en elestudio de sistemas complejos

3.1 Diagnóstico

delfuncionamiento

1 Reconocimientogeneral de la

realidad objeto de estudio

2 Análisis de estudios

anteriores

3 Identificación

de elementos y relaciones

4 Planteamiento de hipótesis

Objetivo de los estudios

García, Rolando

3. Conceptualizaciones y metodologías en elestudio de sistemas complejos

1 Diagnóstico

delfuncionamiento

5 Identificación

de la problemática

en cada subsistema

6 Investigaciones

disciplinarias de los problemas

7 Primera

integración de los resultados

obtenidos

8Repetición

de los pasos 5 y 6

Objetivo de los estudios

García, Rolando

3.2 Acciones Concretas y Políticas Alternativas

Se consideran aceptables

aquellas alternativas

que:

Ejm. El sistema ambiental

Carácter prospect

Predictibilidad

Modificación del sistema actual

Pongan en marcha transformaciones

Que alcancen el desarrollo sostenido

García, Rolando

Proyectar los cambios

Evaluar los recursos

Implementar políticas

Proponer modificaciones

2. etapa

1. etapa

1. etapa

1. etapa

3.2 Etapas de la propuesta

García, Rolando

Funcionamiento del nuevo sistema

Modificaciones necesarias

Características de la nueva

Nuevas interacciones

2.etapa

2. etapa

2. etapa

2. etapa

3.2 Etapas de la propuesta

García, Rolando

Estudio interdisciplinario

Normativa extradisciplinaria

Formulación

Punto de partida de la

investigación

Marco Epistémico

Políticas alternativas

4. Las Bases de la Articulación Disciplinaria

Articulación interdisciplinaria

Se interconectan procesos con distintas escalas espaciales y temporales

Articulación de los

estudios

García, Rolando

5. Algunas reflexiones sobre la formación de cientificos sociales

1

Para los científicos sociales la parte que les concierne en el ejemplo de sistema ambiental está unida a la problemática general social y política

2

Preparar científicos sociales capaces de enfrentar esa problemática requiere un cambio profundo

3

La toma de conciencia de estos problemas no se puede dejar para un postgrado

García, Rolando

CONCLUSIONES

Otra limitación es la estrechez de los

marcos conceptuales dentro de los

cuales se mueven las disciplinas

Otra limitación es la estrechez de los

marcos conceptuales dentro de los

cuales se mueven las disciplinas

Una limitación es la fragmentación de los problemas La

mayoría de los estudios son de

Cáracter sectorial

Una limitación es la fragmentación de los problemas La

mayoría de los estudios son de

Cáracter sectorial

La gravedad del problema ambiental

limita la raíz del problema para

prevenirlo o detenerlo

La gravedad del problema ambiental

limita la raíz del problema para

prevenirlo o detenerlo

N 1N 1 N 2N 2 N 3N 3

Considerar varios niveles de acción en la formación de

profesionales e investigadores en

el campo de la problemática

ambiental

Considerar varios niveles de acción en la formación de

profesionales e investigadores en

el campo de la problemática

ambiental

Un sistema complejo

funciona como una totalidad. Los

procesos están determinados por la interacción de los subsistemas

Un sistema complejo

funciona como una totalidad. Los

procesos están determinados por la interacción de los subsistemas

La ampliación del dominio del problema

que abarca cada disciplina no es solo

un requerimiento de la problemática

ambiental

La ampliación del dominio del problema

que abarca cada disciplina no es solo

un requerimiento de la problemática

ambiental

N 4N 4 N 5N 5 N 6N 6

García, Rolando