Tema: Figuras Geométricas

( Triangulo, Cuadrado y Circulo)

Aplicado Para 2º de Primaria

Habilidades Cognitivas

Alumno:David Manuel Rocha Salcido

Catedrático: Nancy Zambrano

19 de octubre de 2009

Necesitamos:

Cinta adhesiva de colores llamativos.Música.

Indicaciones del juego:

Primeramente se les da una explicación a los niños de las figuras geométricas que se

van a ver que en este caso serian tres: Circulo, triangulo y cuadrado.

Luego se les pide que por equipos elaboren figuras geométricas gigantes o bastante

grandes con las cintas de colores vistosos en el piso.

Después con la música que se les pondrá de fondo cada uno de los niños

deberá de ubicarse en una figura geométrica por grupos de cuatro, para

esto deberán de bailar con un solo pie y decir todo el grupo cual es la figura y

cuantos lados tiene esa figura.Para cambiar de figura deberán de decir un trabalenguas o decir algo que forme

una figura geométrica con la naturaleza.

El equipo que no diga el trabalenguas o no adivine la adivinanza deberá de

formar humanamente una figura geométrica en determinado tiempo de

una canción.Finalmente la dinámica terminara con

que cada uno de los alumnos describan figuras que formen un triangulo, circulo

y cuadrado.

Inteligencias que trabajan.

I. Lingüística Expresión oral

I. Física-Cenestésica Motricidad

I. Espacial Memoria visualRelaciones espaciales

I. Musical Audición musical

I. Lógico-Matemática ClasificaciónAgrupación

Comparación

I. Interpersonal ComunicaciónCooperación

I. Intrapersonal ExpresiónSeguridad

I. Naturalista ReconocenComparan

Al explicar cada niño el número

de lados de la figura geométrica

y decir el trabalenguas se esta fomentando el uso adecuado del

vocabulario.

Se trabaja la motricidad del niño al cambiar de figura y tratar

de coordinar de acuerdo a la música.

También logra coordinar los movimientos al

estar trazando las figuras. Aquí las relaciones

espaciales se dan cuan cada niño traza las

figuras con la cinta en el piso logro ubicar tamaños

y forma.

Se logra una coordinación auditiva de acuerdo

a la música y al ritmo que deben de tener en un solo pie.

Se desarrolla al tener que ubicarse por el número de

personas en una figura geométrica.

Se da cuado el equipo reconoce

o compara las figuras geométricas por medio de la naturaleza.

Se da al exterior al cooperar para la actividad y la convivencia con los

demás.

Se da mientras se reúnen las cuatro

personas que serán del equipo y se comunican.