Inteligencias Multiples
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TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES:
HOWARD GARDNER
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Las inteligencias que propone Gardner son ocho:
• Lingüística• Lógico/matemática• Musical• Espacial• Kinestésica /corporal• Interpersonal• Intrapersonal• Natural
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Estas ocho inteligencias accionan como un ordenador, por lo que cada una tiene capacidades intelectuales autónomas, que funcionan de manera distinta en cada individuo.
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IMPLICACIONES PARA UN NUEVO MODELO DE ESCUELA Y DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
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No todos desarrollan las mismas inteligenciasNo todos aplican la misma metodologíaNo todos posen el mismo currículoNo todos tenemos los mismos intereses y capacidades.No todos aprendemos de la misma maneraExiste la dificultad de aprender todo
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Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. La que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
INTELIGENCIA LÓGICA - MATEMÁTICA
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La sensibilidad para interpretar esquemas Establece relaciones lógicas. Construye afirmaciones y las proposiciones. Razonar o deducir reglas. Resuelve problemas.
CARACTERÍSTICAS:
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Competencias Características Estilo de Aprendizaje
LÓGICA - MATEMÁTICA
Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.
Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar
Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto
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Razonar de forma deductiva e
inductiva.
Relacionar conceptos
Operar con conceptos abstractos.
COMPETENCIAS BÁSICAS:
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Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita; la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
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Habilidad en el uso de:
La sintaxis.La fonética.La semántica.
CARACTERÍSTICAS
Usos pragmáticos del lenguaje:
La retórica. La mnemónica.La explicación.El mate lenguaje.
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Competencias CaracterísticasEstilo de
Aprendizaje
AREA
LINGÜÍSTICO –
VERBAL
Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras
Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles
Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo
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Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
INTELIGENCIA ESPACIAL
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Percepción de imágenes externas e internas.
Recreación de imágenes
Transformación o modificación de imágenes.
Recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran.
Producir o decodificar información gráfica.CARACTERÍSTICAS:
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
ESPACIAL
Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando
Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos
Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando
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INTELIGENCIA MUSICAL
Es naturalmente la que se aprecia a través de la capacidad auditiva para interpretar, componer o ejecutar a través de la música y el ritmo, como el caso de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
MUSICALCantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos
Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música
Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías
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INTELIGENCIA CORPORAL - KINESTÉSICA
La capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
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Habilidades de coordinación. Destreza. Equilibrio. Flexibilidad. Fuerza. Velocidad. Capacidad cinestésica. Percepción de medidas y volúmenes.
Características:
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
CORPORAL - KINESTÉSICA
Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas
Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal
Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
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Es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Características:
La autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
INTRAPERSONAL
Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos
Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses
Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.
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Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida; permitiendo entender a los demás, y suele caracterizar a los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
INTERPERSONAL
Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo
Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente
Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando
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Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. La que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza.
INTELIGENCIA NATURALISTA
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Habilidad de observación. Destreza para la experimentación. Capacidad reflexiva de nuestro entorno.
CARACTERÍSTICAS:
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Competencias Características Estilo de
Aprendizaje
NATURALISTA
Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna
Participar en la naturaleza, hacer distinciones.
Trabajar medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y temas de la naturaleza