instrumentos-1.docx

7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA CUESTIONARIO PARA MEDIR DESEMPEÑO DOCENTE Año y sección : ________________________________________________________ Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado que se lista en la tabla y responde con absoluta veracidad marcando la opción que consideras: S Significa siempre. AV Significa A veces N Significa Nunca. CATEGORÍAS Escala N AV S Presenta la información de los temas de clase en forma expositiva. Realiza lectura sobre los temas y luego la comenta. Conduce el desarrollo de los temas a través de preguntas. Estimula a que alumnos expresen con libertad sus ideas sobre el tema de clase. Desarrolla el tema de clase fomentando el diálogo. Orienta el desarrollo de la clase, realizando análisis de casos específicos de la vida real. Incentiva al alumno para que busque información histórica en libros o interrogando a personas conocedoras del tema. Fomenta la información de grupos pequeños para resolver los temas relativamente cortos. Promueve la discusión juntando al alumno en pareja. Organiza equipos de trabajo para la investigación de Gracias por tu apoyo

Transcript of instrumentos-1.docx

Page 1: instrumentos-1.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

CUESTIONARIO PARA MEDIR DESEMPEÑO DOCENTE

Año y sección : ________________________________________________________

Instrucciones:

Lee atentamente cada enunciado que se lista en la tabla y responde con absoluta veracidad marcando la opción que consideras:

S Significa siempre.AV Significa A vecesN Significa Nunca.

CATEGORÍAS

EscalaN AV S

Presenta la información de los temas de clase en forma expositiva.

Realiza lectura sobre los temas y luego la comenta.

Conduce el desarrollo de los temas a través de preguntas.

Estimula a que alumnos expresen con libertad sus ideas sobre el tema de clase.

Desarrolla el tema de clase fomentando el diálogo.

Orienta el desarrollo de la clase, realizando análisis de casos específicos de la vida real.

Incentiva al alumno para que busque información histórica en libros o interrogando a personas conocedoras del tema.

Fomenta la información de grupos pequeños para resolver los temas relativamente cortos.

Promueve la discusión juntando al alumno en pareja.

Organiza equipos de trabajo para la investigación de los temas

Promueve la conformación de grupos, dividiendo los temas a desarrollar entre los diferentes grupos de trabajo, logrando que al final de la clase todos obtengan conocimiento sobre el tema

Dirige la presentación de un caso o situación de la vida real, logrando que los alumnos asuman diferentes roles.

Estimula al alumno para que escenifique hechos históricos.

Realiza excursiones, trabajos o visitas culturales.

Orienta el desarrollo de tareas, cuestionarios u otras actividades que se tienen que resolver fuera de la clase.

Gracias por tu apoyo

Page 2: instrumentos-1.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

N AV S

. El docente hace uso de materiales didácticos en cada clase

. Utiliza de manera correcta sus materiales

. Sus materiales son visibles y didácticos para su clase

. El docente deja actividades para la casa

. Explica de manera clara cada actividad

. Hace un seguimiento en las actividades en aula

Page 3: instrumentos-1.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

INSTRUCCIONES: La presente encuesta se orienta a lograr la evaluación objetiva y veraz acerca de los docentes de su área académica. Exprese sus consideraciones con toda la veracidad asignándole el número correspondiente a la calificación que a su juicio merece el docente de la Institución Educativa en los aspectos anunciados, basándose en los valores proporcionados

Page 4: instrumentos-1.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

INSTRUCCIONES: La información que nos proporcionarás será solo de conocimiento del investigador, por tanto evalúa a tus docentes en forma objetiva y veraz respondiendo a las interrogantes, en función a la siguiente escala:1 = Nunca2 = Algunas veces3 = Frecuentemente4 = Casi siempre5 = Siempre

Page 5: instrumentos-1.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

MEDICION PARA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta1. Significa antes de la Historia

a. Historiab. Prehistoriac. Precámbricad. Paleozoica

2. Identifica el hecho que marcó el inicio de la historiaa. La aparición de los primeros homínidosb. La invención de la escriturac. El descubrimiento de la agriculturad. El descubrimiento de nuevos continentes

3. Las civilizaciones agrícolas de la edad antigua compartieron diversas características, una de ella fue su organización política, identifica el nombre que recibió esta organización política.a. Monarquíab. Teocraciac. Anarquíad. Dictadura

4. De los siguientes sistemas políticos, identifica cual fue aportado por los griegosa. El imperiob. La republicac. La democraciad. Teocrático

5. Identifica la civilización que se localiza al noreste de África, se desarrolló a los márgenes de rio Nilo, gobernada por faraones y construyeron pirámides.a. Egiptob. Mesopotamiac. Indiad. China