7/24/2019 Instrumento Para Docente

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Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio para el poder Popular para la Educacin Superior

Colegio Universitario Fermn !oroE"tensin #uanare

Unidad Curricular Pr$ctica Pro%esional &'(Semestre )V seccin FMPerodo* +++++++++

),S!RUME,!-S P.R. -BSERV.R ./ 0-CE,!E

123 )denti%icacin ,ombre del docente* ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

!tulo 4ue posee* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ .5os de Servicio* ++++++++++++++++ .5os de #raduado* ++++++++++++++++ Clasi%icacin* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

&23 0esempe5o 0ocente*&2123 En los primeros 1( minutos antes de entrar al saln de clases

)ndicadores Si ,o

Firma en direccin la asistencia diaria.l llegar %orma a los ni5os 6 ni5as en columna para la entonacin del

7imno ,acionalEs puntual a la 8ora de llegada.l llegar saluda a todo el personalEl docente en los 1( minutos antes de entrar al aula a impartir su clase conanticipacin de9a sus materiales de traba9o en el aula.l llegar comparte con sus alumnos antes de entrar al aula de claseParticipa en oraciones: re%le"iones 6 recomendaciones 4ue se imparten en la%ormacin antes de entrar al aula.ntes de entrar revisa el aseo personal de sus alumnosRevisa su plani%icacin antes de entrar al aula de claseEspera cinco minutos a los ni5os 4ue llegan tarde

&2&23 En las actividades de rutina

)ndicadores Si ,o

Realiza oraciones antes de cumplir con las actividades diariasPasa la asistencia diariamenteRevisa las tareas asignadas el da anteriorRealiza planas o copias dirigidas-rienta a sus alumnos sobre normas de cortesa

Realiza algunas din$micas de inicio

-bserva si el saln est$ en buen estado

-bserva si se encuentra algn alumno con malestar

Revisa la 8igiene del alumno

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&2;23 En la 8ora del receso

)ndicadores Si ,o

0a orientaciones sobre el comportamiento 4ue deben tener a la 8ora delreceso-rganiza a los alumnos de manera ordenada-bserva a los alumnos a la 8ora del recesoPlani%ica 9uegos did$cticosParticipa en actividades con los alumnos a la 8ora del receso-bserva a los ni5os si est$n en la zona 4ue le corresponde#ua al ni5o a ir al ba5o0omina disciplina a la 8ora del recesoEsta atento a los alrededores de la escuela a 4ue no se acer4uen personas

e"tra5asCumple tiempo estipulado a la 8ora del receso

&2'3 . la 8ora del P.E

)ndicadores Si ,o

E"plica a los alumnos la importancia de los alimentos)mparte a los alumnos normas 4ue se deben tener a la 8ora de consumiralimentosSupervisa a los alumnos a 4ue traigan sus viandas-rienta a sus alumnos 4ue deben cepillarse los dientes luego de consumiralimentosRealizan oraciones antes de comerRecordar 8$bitos de 8igiene a la 8ora de comer#ua a los ni5os a lavarse las manos antes 6 despu

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;23 0eberes 6 derec8os a la 8ora de convivencia)ndicadores Si ,o

Cumple con el 8orario establecido por la institucin.siste 6 participa en los conse9os de docenteEntrega puntualmente los recaudos administrativos en la direccin del

plantel >)nscripcin inicial: resumen estadstico 6 evaluacin de alumnos?Realiza reunin de padres 6 representantesParticipa en las actividades culturales: deportivas: entre otrasColabora con las 9ornadas de limpieza de la institucinColabora como orientador o multiplicador de c8arlasCumple con las guardias establecidasCumple con los pro6ectos de aprendiza9eColabora con la ambientacin de la e%em ?: Pro6ecto de .prendiza9e > ? : Pro6ectoPedaggico de .ula > ?2

'2&23 !ipos de Programa 4ue utiliza para la plani%icacin del Pro6ectoCurrculo Bolivariano > ? : !e"tos Educativos > ? : Currculo B$sico ,acional > ?2

'2;23 /a plani%icacin diaria de clase se describe comoClase Participativa > ? : Unidad de Clase > ? : Plan de .ctividad diario > ? 2

'2'23 /a plani%icacin del pro6ecto estructurado en

.? @reas > ? : Finalidad > ?: componentes > ?: contenido > ? pilares > ? E9esintegradores > ? : .ctividades> ?: estrategias > ?: indicadores > ? lapso de e9ecucin >?

B? contenidos > ?: espacios > ?: .ctividades )202C2> ?: Estrategias > ? Recursos > ? :/apso> ?: Competencias > ?: indicadores > ? ! ? instrumentos > ?

C? @reas > ? : E9es transversales > ?: contenidos C2P2.2 > ?: .ctividadesglobalizadas > ?Competencias > ? E9es integradores > ? : indicadores > ? t ? instrumentos > ?

'2=23 /a plani%icacin diaria contiene

.ctividades de rutina > ?: actividades de inicio > ?: .ctividades de desarrollo2> ?:

.ctividades de cierre > ? Recursos > ? : !ipos de evaluacin> ?: Formas deevaluacin > ?: ! ? instrumentos de evaluacin > ?:indicadores > ?: Competencias > ?:

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'2A23 Para la realizacin del 0iagstico de los alumnos toma en cuenta

.specto Fisiolgico > ?: aspecto cognitivo > ?: .specto por comportamiento 6actividades> ?: aspecto socioeconmico > ? -tros> ?

'223 /os valores de medicin utilizados en los indicadores del diagnstico son*

Bueno > ? : Regular > ?: malo > ? Siempre> ? : casi siempre > ?: algunas veces > ?: nunca > ? iniciado > ? : en proceso > ?: consolidado > ? Si : ,o > ?

'223 /os boletines in%ormativos son realizados de acuerdo a

/os Pro6ectos > ? : Por lapso > ?: mensual> ?: 0e acuerdo a las necesidades delos alumnos> ?

Firma* +++++++++++ Sello* ++++++++++