7/24/2019 Instrumento Fase

1/31

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGGICO

MONSEOR RAFAEL ARIAS BLANCOMARACAIBO ZULIA

PRCTICA PROFESIONAL

FASE DE OBSERVACIN FASE DIAGNSTICO

7/24/2019 Instrumento Fase

2/31

RELACIN DOCENTE INSTITUCIN

A&$*)a): Diagnstico sobre la organizacin y administracin del centroeducativo.

Ca"a&$("!a&,n )(l &(n$"' ()%&a$*'-. IDENTIFICACIN DEL CENTRO DE APLICACIN

Nombre del plantel:___________________________________________________________

Ubicacin:___________________________________________________________________

Distrito de adscripcin:________________________________________________________

Nivel (es) que atiende:_________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Etapa (s):___________________________________________________________________

urno (s):

7/24/2019 Instrumento Fase

3/31

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

/. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: 0B"(*( )(#&"1&,n )(l2%n&'na3(n$'4

N*(l D"(&$*'

N*(l A&a)53&' A)3n#$"a$*'(ontrol de Estudios y Evaluacin"oordinadores" eccionales" Departamentos*)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

4/31

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

S("*&'# )( Man$(n3(n$'6 C'n#("*a&,n 7 V8lan&a:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

C'n#(9' )( D'&(n$(#:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

O"8an!a&'n(# E#$%)an$l(#:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

S'&()a)(# 7 Cl%(#:

7/24/2019 Instrumento Fase

5/31

=. RECURSOS >UMANOS

a. ESTUDIANTES

0oblacin:___________

!embras:____________

1arones:_____________

D#$"%&,n 1'" n*(l(#:

0reescolar: !embras:

___________

1arones:

____________%2sica: !embras:

___________

1arones:

____________,edia" Diversi3cada

y 0ro4esional

!embras:

___________

1arones:

____________

. PERSONAL

D"(&$*':

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

6/31

7/24/2019 Instrumento Fase

7/31

D( Man$(n3(n$' 7 V8lan&a:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

O$"'#:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

?. RECURSOS FINANCIEROS: 0O"8(n4

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

8/31

@. PLANTA FSICA 0 In)%( (l 8"a)' )( a)(&%a&,n (n "(la&,n al )((" #("4

5mbiente No 9 1entilacin 9 luminacin 9

,antenimiento

9 Dotacin

5ulasalleres

;aboratoriosDireccin

ub - DireccinDepartamentosoordinaciones

ecretarias%iblioteca

antina Escolar

5mbiente No 9 1entilacin 9 luminacin 9,antenimiento

9 Dotacin

omedor

7/24/2019 Instrumento Fase

9/31

RELACIN INSTITUCIN COMUNIDAD

-. COMUNIDAD LOCAL

D(#&"1&,n )( la !'na )'n)( (#$ %&a)' (l &(n$"' ()%&a$*'.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

In#$$%&'n(#6 l'&al(# 7 #("*&'# a)7a&(n$(#.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

10/31

ntegracin del centro educativo con instituciones" asociaciones ygrupos de la comunidad

L'&al

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

11/31

RELACIN DOCENTE ALUMNO

DATOS DEL DOCENTE

Nombre:

____________________________________________________________________e@o: ___________________ Edad:

___________________

Estado civil:

____________Aona donde reside:

____________________________________________________________

5$os de servicio: ____________________________________Brado de instruccin:

__________________________________________________________argo:

______________________________________________________________________Ctulo acadmico:

_____________________________________________________________Brado (s) o a$o (s) que atiende:

7/24/2019 Instrumento Fase

12/31

DATOS DEL CURSO

5$o o Brado:

__________________________

eccin:

______________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

13/31

INSTRUMENTO PARA OBSERVAR EL DESEMPEO DEL DOCENTE

INSTRUCCIONES GENERALES

'. +bserve con 3%&

7/24/2019 Instrumento Fase

14/31

PERFIL PROFESIONAL

CARACTERSTICAS PERSONALES

SI NO OBSERVACIONESRESPONSABLE:5siste puntualmenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKumple con las tareas que le correspondenKKKKKKKKKKKKKKKKKK

REFLEIVO:5naliza en 4orma mesurada y obetiva

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEscuc&a atentamenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEmite uicios constructivosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

CREATIVO:Estimula a los estudiantes la originalidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

E@presa respuestas no comunesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza estrategias novedosasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos no convencionalesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

RECEPTIVO:

'/

7/24/2019 Instrumento Fase

15/31

e preocupa ante situaciones presentadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

oma en cuenta la idea de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

5cepta crCticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

>ONESTO:Demuestra una actitud de equilibrio y usticiaKKKKKKKKKKKKKKKHeconoce sus capacidades y limitacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK!ay congruencia entre lo que dice y &aceKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra autenticidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

CAPACIDADES DOCENTES GENERALES

ROL DEL FACILITADOR

+betivo:____________________________________________________________________________________________________

ontenido:___________________________________________________________________________________________________

cnicas:____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

SI NO OBSERVACIONES

'6

7/24/2019 Instrumento Fase

16/31

aluda al iniciar la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDetermina la disposicin del estudianteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

!ace diagnstico inicialKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta el obetivo y#o contenido de la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstablece relacin con otros contenidos o 2reasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza plan de clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos did2cticosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDistribuye material did2cticoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

oma en cuenta las caracterCsticas biopsicosociales delos estudiantes KIormula preguntas en 4orma adecuadaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,anea respuesta de los estudiantes en 4orma adecuadaKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ermite la participacin espont2nea

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKontrola la participacin del grupoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKnteractGa con los estudiantes durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta situaciones reales o &ipotticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula el an2lisis e interaccin en el aula

'7

7/24/2019 Instrumento Fase

17/31

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKndica la metodologCa de trabao a utilizarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

'8

7/24/2019 Instrumento Fase

18/31

SI NO OBSERVACIONESndica y orienta las actividades a e4ectuarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIacilita a los estudiantes material de apoyo

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKlari3ca dudas durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda retroin4ormacin a los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0resenta las actividades en secuencia lgicaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKndica las actividades de evaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHelaciona el obetivo con la vida real (aplicacin)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKupervisa las actividades asignadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la participacin grupalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la cooperacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrige las tareasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0romueve la autoevaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve la coevaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEvalGa los obetivos procesadosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHe4uerza la conductas positivas de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

'=

7/24/2019 Instrumento Fase

19/31

Demuestra dominio del contenidoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHegistra los resultados de la evaluacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

!ace demostraciones de actividades pr2cticasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene la disciplina y el orden en el saln de clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5nticipa el obetivo de la clase siguienteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene la motivacin desde el inicio &asta el 3nalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la asistencia de los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe despide al 3nalizar la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe evidencia claramente las etapas de inicio" desarrolloy cierre de clase

'>

7/24/2019 Instrumento Fase

20/31

ROL DEL ORIENTADOR

SI NO OBSERVACIONES0romueve la autoestima en los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

5tiende las di4erencias individualesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta &2bitos de estudioKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHealiza actividades que permiten la e@ploracinvocacional KKK0romueve actitudes de &onestidad" tolerancia orespeto KKKKKKKIomenta actitudes &acia la conservacin del aula

e institucinKIomenta la cooperacin y la ayuda mutuaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve el respeto entre los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra respeto &acia los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ropicia un clima de con3anza y aperturaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHealiza actividades para detectar o corregirde3ciencia KKKKKKKKEstimula la valoracin de la 4amilia" la escuela yla sociedad KKK0ropicia el conocimiento de sC mismoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra dominio del grupoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrige a los alumnos en momentos oportunos

'?

7/24/2019 Instrumento Fase

21/31

KKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve la crCtica constructivaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda ayuda cuando se plantean di3cultades

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la responsabilidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la presentacin personal de losestudiantes KKKKKKKKKKKKK0romueve la autocrCticaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK%rinda asesorCa y orientacin durante la claseKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEn4atiza el cumplimiento de normas y reglamentos

establecidasKKKKE@ige el cumplimiento de normas de seguridad"&igiene y mantenimiento dentro del aula y#otaller KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestra cordialidad en su interrelacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antiene una actitud equilibrada y ustaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

oma en cuenta los intereses de los estudiantes

KKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta en el estudiante la adquisicin de&2bitos de conservacin de la saludKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0ropicia el descubrimiento de las potencialidadesy limitaciones de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe despide a4ectivamente

F

7/24/2019 Instrumento Fase

22/31

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHe4uerza las cualidades de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEscuc&a y acepta los puntos de vista de los

alumnos KKKKKKKKKKKK

'

7/24/2019 Instrumento Fase

23/31

ROL DE INVESTIGADOR

SI NO OBSERVACIONESDiagnostica el nivel de conocimiento inicial de losestudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

Detecta las caracterCsticas de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta el &2bito de la lecturaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHelaciona los contenidos u obetivos con situaciones reales desu comunidadKKDiscute con los estudiantes problem2ticas que con4rontan elplantel KKKKKKKKKKKK0ropicia el aprendizae por descubrimiento

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKomenta &ec&os de la actualidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula la lectura de prensa" de te@tos" revistas" etc.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza variadas estrategias para el logro de los obetivosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza estrategias que permite la libre e@presin deideasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe evidencia actualizacin en su 2rea de especializacinKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEstimula al educando realizar investigacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza el vocabulario tcnico correspondiente al obetivodesarrollado KKKKKKKKK0ropicia e@periencias que permitan al educando evidenciar laaplicacin y trans4erencia deconocimientosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

7/24/2019 Instrumento Fase

24/31

Hecomienda bibliogra4Ca actualizadaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza recursos que incentivan al educando &acia lainvestigacin KKKKKKKKKKKKKKKK

/

7/24/2019 Instrumento Fase

25/31

ROL DE ADMINISTRADOR

SI NO OBSERVACIONES5siste puntualmente al aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

e evidencia plani3cacin en su trabaoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK+rganiza el ambiente de trabao en el aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca la asistencia de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca recursos solicitados con anterioridadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza el diario de clase (arpeta de control)

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca el cumplimiento de 4unciones establecidas(semanero) KKKKKKKKKKK0rev los recursos a utilizarKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKHegistra la asistencia de los estudiantesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDelega responsabilidades en los alumnosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

oma en consideracin problemas de asistencia"

conducta" rendimientoK5provec&a los recursos e@istentesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKonsidera el nivel econmico del estudianteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5dministra el tiempo disponible para el desarrollo de lasactividades KKKKEecuta las actividades previstas o plani3cadas

6

7/24/2019 Instrumento Fase

26/31

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1eri3ca el cumplimiento de las actividades asignadasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

oma decisiones ante situaciones imprevistas

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtiliza instrumentos para el control y evaluacin de lasactividades KKKKKK5dministra adecuadamente los recursos instruccionalesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

7

7/24/2019 Instrumento Fase

27/31

ROL DE PROMOTOR SOCIAL

SI NO OBSERVACIONES0romueve la participacin de los estudiantes en eventos de lacomunidadKKKKKKKKKKKKKKKEstimula actitudes positivas &acia la de4ensa y conservacin delambiente KKKKKKKKKKKKKKIomenta el buen uso del tiempo libreKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta conductas &acia la convivencia y la 4raternidadKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve una actitud responsable &acia el buen uso de losservicios pGblicosKKKKKKKKKKEstimula la adquisicin de buenos &2bitos de consumo

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKIomenta la adquisicin de una actitud crCtica &acia lasin4ormaciones" programas" comerciales provenientes de los mediosde comunicacin socialKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0romueve el respeto &acia otras culturas" religiones y razasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK5signa actividades que requieren contacto con personas o instituciones dela comunidadKKKKKomenta e@periencias o situaciones de actualidad (local o nacional)KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

8

7/24/2019 Instrumento Fase

28/31

CAPACIDADES DOCENTES ESPECIFICADAS

Describa el desempe$o del docente en relacin a (con):

'. onocimientos" &abilidades y destrezas propias de la especialidad (oasignatura)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________. 5ctitudes de aprecio &acia la especialidad o asignatura

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7/24/2019 Instrumento Fase

29/31

INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA ACTUACIN DEL ESTUDIANTE

SI NO OBSERVACIONES

5siste puntualmente a clasesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKaludan a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran adecuada presentacin personalKKKKKKKKKKKKKKKumplen con las asignacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK,antienen el orden y el aseo en el aulaKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

Hespetan a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKuidan sus pertenenciasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0articipan espont2neamenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran inters por las actividades en elaula KKKKKKKKKKon creativos

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKon independientesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKooperacin con sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKE@presan ideas y re4erenciasKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK0roponen alternativas para solucionar

>

7/24/2019 Instrumento Fase

30/31

problemas KKKKKKKKKKuidan el mobiliario y los materiales del aulaKKKKKKKKKKKKKKKKHeLean salud 4Csica

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKolaboran en la realizacin de actividadesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran respeto y con3anza &acia eldocente KKKKKKKKKK,ani3estan disposicin para trabaar engrupos KKKKKKKKKKKKEl grupo es &omogneoKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran seguridad y con3anza

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran organizacin en la realizacin delas actividadesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK1aloran el trabao de sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran Luidez verbalKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe notan di4erencias signi3cativas entre los

estudiantes KKorrigen a sus compa$erosKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKorrigen al docenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKolicitan atencin al docenteKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKE@isten lCderes

?

7/24/2019 Instrumento Fase

31/31

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKUtilizan normas del buen &ablante y del buenoyente KKKKKumplen con las normas del plantel

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKumplen con sus deberes y obligacionesKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKe adaptan al ritmo de trabao del pro4esorKKKKKKKKKKKKKKKKKKDemuestran poseer &2bitos de estudioKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

/F