ACTIVIDAD NAVEGAR

INSTRUCTIVO

FasePresencial

2010

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Ministro de EducaciónJosé Antonio Chang Escobedo

Viceministro de Gestión PedagógicaIdel Vexler Talledo

Viceministro de Gestión InstitucionalVíctor Raúl Díaz Chávez

Director General de Tecnologías EducativasOscar Becerra Tresierra

Dirección Pedagógica DIGETEVíctor Castillo Ríos

Equipo de trabajo

Rocío Flores Garaycochea Héctor Barrientos Pérez Guido Gutiérrez GarcíaMaría Antonieta Mendoza FloresManuel Quevedo Zamora Hugo Paredes Ferrer Carmen Ramírez Pantoja Paul Sánchez OrtizAlex Santivañez BarreraFredy Taipe MartínezLida Vásquez Pajuelo Programa

Una Laptop Por Niño2010

- 2 -

- 3 -

Información para el lector

Descripción

Este documento tiene por finalidad reforzar sus

conocimientos durante la fase presencial del taller de

capacitación. Se caracteriza por ser un material sencillo

que detalla los procedimientos básicos para utilizar el

navegador de la XO denominado Actividad Navegar.

Índice

El A, B, C de la actividad Navegar.……................................. 4

1. SIN CONEXIÓN A INTERNET……………………….. 5

A. Ingresar a la actividad Navegar……………......… 5

B. Barra de navegación ………………………...……. 5

2. CON CONEXION A INTERNET………………………. 7

A. Conectarse a un Acess Point …………….....…… 7

B. Navegando en internet………….……………….... 8

C. Agregando Web a favoritos………………..……. 10

D. Opciones de visualización …………..………..… 11

E. Salir de la actividad Navegar……………..…….. 12

Hora de la lectura con mi XO…………………………………. 13

- 4 -

El A, B, C, de la actividad Navegar

La actividad Navegar de la

laptop XO es un navegador web

que nos sirve para visualizar

libros electrónicos,

páginas web, imágenes e internet.

Pantalla de inicio de la actividad Navegar

IconoCuadro de nombre Pestaña principal Guardar

Parar

Barra de herramientas Área de

trabajo

- 5 -

Esta actividad, puede ser trabajada en dos condiciones:

Sin conexión a Internet

A Ingresar a la actividad Navegar

Siga los siguientes pasos:

Ubicarse en el marco inferior de la vista Hogar

Busque y haga clic en el icono de la actividad Navegar.

B Barra de navegación

Podremos aprovechar las opciones

que vienen pre-instaladas en la

actividad Navegar.

- 6 -

Las opciones se muestran en el menú ubicado al lado

izquierda de la pantalla.

Para poder usar estas opciones, solo es necesario

hacer Clic con el botón izquierdo ubicado debajo del

touch pad.

A continuación se indican las opciones de lectura:

Enciclopedias

Libros ilustrados

Textos

Más de 40 libros digitales

recopilados, que ayudarán a la

hora de lectura mediante la

laptop XO.

- 7 -

Escuchar música

Ver imágenes

pre instaladas

Cultura mundial

Mapas del mundo

Naturaleza.

Con conexión a InternetTendremos que tener en cuenta lo siguiente:

C Conectarse a un Access Point

Este procedimiento

se realiza cuando se

desea

tener acceso a Internet.

A tener en cuenta: Podríamos encontrar que el Access Point se

- 8 -

encuentra protegido ( ) por el administrador de la red, es necesario ingresar el usuario y contraseña.

- 9 -

Ingresar al vecindario

Buscar en el círculo del Access Point deseado para

conectarse a internet y hacer clic

Colocar el usuario y la contraseña (si lo requiere)

Clic en el botón aceptar (esperar unos segundos). El

círculo empezará a parpadear (40 seg. Aprox.), hasta

que se conecte

al Acess Point.

D Navegando en Internet

PROCEDIMIENTOS:

Al ingresar a la actividad

Navegar, por defecto se

abrirá el buscador de

- 10 -

Google.

- 11 -

Para navegar en Internet, necesitamos

conocer la dirección exacta de la página

web (Ejm: www .m i n e d u .g o b.pe ) y

escribirla en la barra de direcciones.

Si no se conoce la dirección de la página web, se

tendrá que usar un buscador (Ejm: Google).

aEscribir alguna

palabra

relacionada con la página

buscada. Ejm:

b clic aquí, o presionar latecla enter del teclado

NOTA: Cuando el puntero está ubicado sobre un hipervínculo, este, se

- 12 -

convierte en una manito negra.

- 13 -

Haga clic en el título de la página del

Ministerio de Educación.

Para navegar en la página tenemos que hacer clic en alguno de los hipervínculos (imágenes y/o palabras)

E Agregando páginas a favoritos

Tendremos que realizar los siguientes pasos:

Abrir la página deseada

Clic en el ícono favorito

- 14 -

Aparece un ícono de la página web seleccionada como favorita

Para eliminar la página favorita es necesario:

Clic en la opción eliminar

- 15 -

F Opciones de visualización

Hacer Clic en la Pestaña VER

Elegir alguna de las siguientes opciones:

Permite reducir la distancia focal del contenido de la página

Permite aumentar la distancia focal del contenido de la página

Permite visualizar el contenido de la página a lo ancho de la ventana completa

G Salir de la actividad navegar

Tenemos dos formas para salir (PARAR ) de la actividad

Navegar.

Desde la actividad Navegar

- 16 -

Hacer Clic en la pestaña Actividad.

Clic en el botón Parar

1 2

Desde la vista hogar

1

Ubicar el puntero, en el icono de NAVEGAR

2

Clic en la opción Parar.

- 17 -

Actividad pedagógica

Los estudiantes tienen la posibilidad

de aprovechar las diversas

actividades que se encuentran en la

XO.

La actividad navegar, posee varios

libros educativos, que deben ser

aprovechados para el Plan Lector

que promueve el Ministerio de

Educación del Perú.

Como acceder a los libros:

Ingresar a la Actividad

Navegar

- 18 -

Identificar y usar la barra

de herramientas del navegador

Clic en el menú libros y luego

en la opción Textos

Encontraremoslibros

ordenados

según el ciclo

Clic en la opción Índice de relatos V

ciclo

Luego elegir el libro deseado. En este caso

usaremos el libro titulado “Los cachorros”

- 19 -

Clic en la lectura

seleccionada

Desarrollar las Actividades de

comprensión lectora: Nivel literal

¿De que trata la lectura?

¿Quién era el “chancón” de la clase?

¿Quién es el autor de esta lectura?

¿A que Institución Educativa

pertenecían los estudiantes?

¿Cuál era el hobby preferido de los cachorros?

- 20 -

Nivel inferencial

¿Por qué el niño Cuellar empezó a sacarse malas

notas? Según Mañuco, ¿Por qué era difícil que

Cuellar entrara al equipo?

¿Cuál era el propósito del autor?

¿Qué mensaje envía el autor al contar esta historia?

¿Qué actitud de Cuellar permitió que

lograra el objetivo de entrar al equipo?

Nivel crítico

¿Te ha gustado el cuento? ¿Por qué?

¿Te parece justo el comportamiento de Cuellar

con sus compañeros?

¿Qué opinión te merece la frase del hermano Agustín

“mems sana in corpore sano”?

Hoy en día ¿Crees que existen compañeros de

estudios similares a la lectura?

Los trabajos se deben realizar respetando el ritmo de cada estudiante y su propia forma de producir.