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INSTITUTO SAN VICENTE

Nuestra meta es crear un espacio diseñado para aprender a pensar. Una

institución primaria y secundaria donde los niños incorporen experiencias y desarrollen

al máximo sus múltiples inteligencias. Con la ejecución de este instituto buscamos

brindar a los habitantes de San Luis y en especial a los de Juana Koslay un tipo de

educación moderna, actualizada a los tiempos de hoy, que funcione con doble

escolaridad, inglés, deportes, arte y cultura.

El ideal de esta institución es que el niño pueda desarrollar todo tipo de

actividades dentro de los horarios pautados, en un entorno agradable para que

disfrute cada una de sus actividades y pueda ir creciendo mediante desafíos y metas

personales, es decir, aprender jugando.

Hoy la institución funciona con el jardín de infantes bajo el nombre de “Colorín

Colorado” en Juana Koslay dictando clases de nivel para niños de 2, 3, 4 y 5 años.

Dichas instalaciónes son rentadas y ya contamos con el cupo necesario de inscriptos

para comenzar con primaria y darle continuidad al proyecto.

“Debes ser el cambio que deseas

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ver en el mundo” Mahatma Ghandi

¿Qué quieres ser

cuando te lo propongas?

Un alumno San Vicente se compromete a ser:

• Un Individuo que vive los valores del respeto.

• Una persona que desarrolla sus inteligencias múltiples dando lo mejor de si

mismo desarrollando su singularidad.

• Un joven que utiliza bien su libertad responsablemente desarrollando su

autonomía.

• Un ser que desarrolla la apertura, promoviendo el encuentro con los demás y

logrando la unidad.

• Una persona que piensa rigurosamente, comprometiéndose con los valores

intelectuales.

• Un joven que logra comprensión siendo protagonista y creador de futuros,

sumando valor.

• Un ser que no sólo aprende, sino que aprende a pensar cómo piensa y actúa

en consecuencia desarrollando su meta cognición.

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EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA

Y SECUNDARIA DE JORNADA

EXTENDIDA, ENSEÑANZA

INTENSIVA DE INGLES,

DEPORTES, ARTE,

EDUCACIÓN MUSICAL,

YOGA, AJEDREZ Y FOLKLORE

El terreno se encuentra en la Ciudad de Juana Koslay sobre la ruta 20

buscando descentralizar a la provincia de San Luis y brindando una institución

completa en todos sus niveles en un municipio que carece de este tipo de proyectos.

Según un estudio de 2015 realizado por el Ministerio de Educación,

Juana Koslay tiene 500 alumnos a los que no puede brindarles un espacio educativo.

El instituto “San Vicente” tiene como misión la educación, desarrollo y

formación integral del niño por ser este un derecho humano fundamental. Para ello se

implementaran los medios necesarios para transmitir, recrear y crear situaciones,

hechos, contenidos, acciones, valores sociales y culturales en armonía con el medio

institucional y social inmediato.

La contribución es formar personas capaces de insertarse socialmente

como ciudadanos responsables y participativos para favorecer cambios sociales

futuros eficientes que conlleven al desarrollo de un país productivo, libre y feliz.

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ESPACIO DE TRABAJO ¿Cómo deben ser los espacios en el colegio para incentivar y permitir el trabajo

colaborativo o el trabajo personal?

Creamos espacios para desarrollar proyectos, presentaciones de expertos y

espacios en los que se puede aprender experimentando, probando, construyendo e

investigando.

¿Cómo tienen que ser los muebles en nuestras clases, las ventanas, los sonidos,

la circulación, la calidad del aire y los colores, para que sean compatibles con cómo

aprende el cerebro?

Estos ingredientes ayudan a mejorar la motivación, participación y el desarrollo

de profundas y rigurosas habilidades mentales de nuestros alumnos.

Diseñamos espacios de trabajo de diversas especificaciones en los

cuales los niños rotarán según la materia que les toque por hora. Descartando la

vieja forma de estudio de una clase por grado para convertirse en espacios que se

adaptan a diferentes maneras de aprender y enseñar y desafían la curiosidad,

creatividad y múltiples inteligencias. Esta dinámica de recorrido mantiene al niño

entusiasmado y deseoso de aprender.

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ESPACIO DE TRABAJO • Las aulas en Primaria se ven como un espacio abierto y flexible con centros:

Biblioteca – Somos Escritores - Lógico Matemático - Espacial - Mini Taller - Juegos -

Dramatización - Tecnología, que ofrecen múltiples oportunidades para desarrollar las

metas de aprendizaje.

• Los planes con sus porfolios y fichas individuales de actividades, más los

espacios de trabajos en grupos de habilidades, dan la autonomía necesaria para que

cada uno pueda cumplir con las metas a su ritmo y lograr el desarrollo de las múltiples

inteligencias.

• El desarrollo tanto físico, artístico como intelectual de las personas mantiene

una armonía entre cuerpo y mente.

• Darle valor a la vida de club durante la tarde afianza las relaciones humanas,

fortalece la salud mental y física y genera un ámbito recreativo y de dispersión.

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ESPACIO DE TRABAJO

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ESPACIO DE TRABAJO

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INTELIGENCIAS MULTIPLES La teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por el Dr. H. Gardner (Harvard)

responde a la filosofía de la educación centrada en la persona, entendiendo que no hay una

única y uniforme forma de aprender. Todas las personas poseen un espectro de inteligencias;

cada uno es más eminente en unas que en otras y se combinan y usan de diferentes maneras.

De esta manera no es "más

inteligente" aquel que es bueno en las

matemáticas y lenguas solamente. Ser

un excelente deportista es ser

inteligente, ser un artista natural es ser

inteligente, tener facilidad para

relacionarse con el otro es ser

inteligente. Los alumnos, además,

tienen diferentes maneras de

aprender. No es suficiente enseñar con

la palabra escrita u oral. Algunos

aprendemos más rápidamente con el

cuerpo, otros al ver un video

explicativo.

El estilo pedagógico que se

implementa en San Vicente garantiza

el desarrollo de las múltiples

inteligencias y brinda la oportunidad

de hacer realidad el desarrollo de la

SINGULARIDAD y la AUTONOMÍA de la

persona.

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Educación de varguardia.

¿Cómo funciona la Realidad Virtual?

La realidad virtual es un

entorno de escenas u objetos

de apariencia real, generado

mediante tecnología

informática, que crea en el

usuario la sensación de estar

inmerso en él. Dicho entorno

es contemplado por el usuario

a través normalmente de un

dispositivo conocido como

gafas o casco de realidad

virtual. Su uso es sumamente

intuitivo. Niños y adultos

aprenden a manejarlo

rápidamente.

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Las últimas generaciones de

smartphones cuentan con la

tecnología necesaria para

transformar cualquier equipo,

junto a un casco/visor de VR,

en una interfaz de realidad

virtual.

La realidad virtual para fines educativos

En las últimas dos décadas la tecnología ha renovado la educación. Los fines al aplicar realidad

virtual en el ámbito de la educación pueden ser vastos y variados. Las Naciones Unidas ya han

producido una película para realidad virtual sobre un campamento de refugiados sirios para

que esta trágica realidad sea accesible a todos y en Stanford, los investigadores han producido

una película de Realidad Virtual dentro de un arrecife de coral para poner de relieve los

efectos de la contaminación humana en estos frágiles ecosistemas.

La realidad virtual aplicada a la enseñanza puede representar un salto cualitativo y transformar

las estructuras de aprendizaje planteando abordajes innovadores y revolucionarios.

La curiosidad se convertirá en un ingrediente básico de la enseñanza y en el barómetro a la

hora de medir la efectividad de los contenidos. Emplear esta tecnología con fines pedagógicos

puede alentar el entusiasmo de los alumnos por lo que estudian posibilitando abordar los

contenidos prácticamente en cualquier lugar ya que solo se necesita un dispositivo móvil y

unas gafas de realidad virtual. Esto nos ofrece algo que los niños estén quizás pidiendo a gritos,

nos abriendo un debate que nos debemos:

La posibilidad de acercar la educación al entretenimiento.

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PROYECTO EDILICIO

Edificio Primaria y secundaria, salón de actos y comedor, 1800 mts cuadrados,

edificación sustentable.

Espacios deportivos y culturales, anfiteatro, cancha de futbol, canchas de vóley, zona

de atletismo, y espacio funcionales para la interacción con el medio ambiente y la producción

de especies florales y arbóreas (invernadero).

La obra se llevará a cabo en el transcurso de tres años a la fecha.

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PROYECTO EDILICIO

Exteriores

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PROYECTO EDILICIO

Exteriores

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PROYECTO EDILICIO

Interiores

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PROYECTO EDILICIO

Interiores

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PROYECTO EDILICIO

Interiores

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PROYECTO EDILICIO

Ubicaciones

1) Comedor

2) Sala Da Vinci

3) Exposiciones

artísticas

4) Laboratorio

5) Programación e

Informático

6) SUM

7) Sala de lectura

8) Estacionamiento

bicicletas

9) Patio interno

10-11) Guardería

12-13) Lockers

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NIVEL PRIMARIO

2017

Comprometidos con los alumnos que están terminando la sala de 5 del Nivel

Inicial, nos embarcamos en la tarea de construir un edificio para que comience 1er grado de

forma transitoria hasta que tengamos el edificio definitivo de la institución para inaugurar en

el 2018.

Uno de los pilares de nuestro instituto radica en la creación de un entorno agradable y

realizado específicamente para llevar a cabo la formación de los niños. Por esta razón decidimos

no alquilar ninguna vivienda y nos esforzamos para tener nuestro propio espacio.

En este edificio los niños podrán sentirse parte del parque y los exteriores y podrán

mutar de espacios según sea conveniente y así lo disponga el maestro. Tanto el interior como el

exterior estarán preparados para satisfacer las necesidades educativas del niño así como

también las recreativas. Aprendiendo jugando.

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NIVEL PRIMARIO

2017