Instituto Potosino A.C. 6945 Equipo7

El impacto de la industrialización en el hombre contemporáneo

Integrantes:

Manuel Moreno – Educación para la salud

Juan Manuel García – Ética

Ernesto Amaya Muñiz – Literatura Universal

Trabajo para realizarse durante el ciclo 2018-2019

Índice Producto 1 C.A.I.A.C Conclusiones Generales Diapositivas 6-7

Producto 3 Fotografías Diapositivas 8-9

Producto 2 Organizador Gráfico Diapositivas 10

Introducción o justificación Diapositivas 11

Descripción del proyecto Diapositivas 12

Objetivo general del proyecto Diapositivas 12

Objetivo de cada asignatura involucrada Diapositivas 13

Pregunta generadora Diapositivas 14

Temas y productos propuestos Diapositivas 14

Formatos e instrumentos Diapositivas 15

Reflexión grupo interdisciplinario (reunión de zona)

Diapositivas 16 Productos

Producto 1. C.A.I.A.C. Conclusiones Generales

Los efectos de la industrialización en el

hombre contemporáneo

Ética

Educación para la salud

Literatura

- Reflexiona en torno a la HUMANIZACIÓN que provoca y a los MÉTODOS que promueve. - Aporta elementos de conciencia respecto a la CONVENIENCIA ANTROPOLÓGICA de los objetivos. -Analiza los VALORES y las PRIORIDADES que se promueven y enjuicia su eticidad.

La industrialización excesiva presenta problemas que dificultan la relación del hombre con su ambiente y por lo mismo su adaptación. Ocasiona una degradación permanente y progresiva por la producción y consumo de energía proveniente de los derivados del petróleo, contaminando aire, agua y suelo, alterando la salud de los seres vivos.

-Evalúa el cambio que la industrialización provocó en la literatura, a partir del siglo XIX en adelante. -Revisa e interpreta el cambio de la temática de la literatura realista, finales del siglo XIX y el principio del siglo XX. -Analiza la descripción en las historias y la aparición de nuevos tipos de personajes y su consecuente participación en hechos determinados por la industrialización.

Producto 2. Organizador Gráfico

Producto 3. Fotografías

Introducción o justificación

El hombre va creando en su interacción con su mundo un conjunto complejo de herramientas cuyo resultado es modelar

Su entorno para convertirlo en su mundo, en su hogar. Ese empeño transformador ha implicado la modificación de la comprensión y expectativas tanto de su mundo como de sí mismo y se ha manifestado de múltiples maneras en todas las dimensiones de su producción cultura, como, por ejemplo, en los modelos de realización de lo humano y el establecimiento de ideales de perfeccionamiento (Ética), en los modelos de procuración de la salud y bienestar (Salud), en las expresiones literarias y en su diversidad de corrientes (Literatura).

Esta tarea de desarrollo humano en la historia se ha expresado en el proceso de industrialización iniciado en la segunda mitad de siglo XVIII, y constituyéndose en un proceso altamente complejo debido a las transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas, provocadas, y cuyos efectos hoy todavía vivimos con mayor o menor intensidad, según nos ubiquemos en el globo terráqueo. Las transiciones introducidas (de lo agrario a lo urbano-industrial, de la mano de obra a los capitales) así como los cambios en la producción (de niveles domésticos a niveles de alta producción que implicaron el rompimiento de las fronteras nacionales) que dieron lugar a la consolidación del modelo liberal-capitalista, hoy con alcances globales en lo económico y a modelos de estados como el de bienestar social y el democrático contemporáneo.

Este proceso ha tenido y sigue teniendo efectos en el hombre visualizados y señalados ya por autores del siglo XIX como Karl Marx, proyectados en el ámbito de la salud en el surgimiento de nuevos modelos de entenderla (OMS) y hechos y temas de expresión literaria como en Adous Huxley.

Descripción de proyecto

Explicar los efectos positivos y/o negativos que el proceso de industrialización iniciado en siglos pasados ha tenido en el hombre contemporáneo dada la problemática actual.

Objetivo General del proyecto

Analizar el proceso de industrialización medido en sus efectos en el hombre y su mundo en la época contemporánea que permita explicar y comprender la problemática actual en su complejidad que abarca desde la comprensión de los modelos de realización del ser humano que ha propiciado, de los modelos y conceptos de procuración de la salud integral que se ha configurado y los monumentos literarios que han emergido, tematizando las ambigüedades del proceso mismo.

Objetivo de cada asignatura

Pregunta generadora ¿Qué idea de ser humano implica la presencia de la técnica en la sociedad industrial o contemporánea? ¿Cómo se respeta o se vulnera la dignidad humana y los derechos humanos fundamentales en los procesos de producción en el modelo neoliberal-capitalista contemporáneo? ¿Cómo se utiliza la industrialización al surgir y agravarse los problemas ambientales, tales como la deforestación, extinción de especies y cambio climático, pobreza y producción de alimentos?

Temas y productos propuestos Al final del año se presentará un guion y posteriormente un video de

tipo comercial de televisión. Durante el mes de abril, antes de exámenes ordinarios de primera vuelta. El guion se realizará a lo largo de la última etapa del proceso, se entregará y se corregirá tantas veces sea necesario antes de su edición final que será la base para el video. El video se presentará en equipos de seis personas, se entregará en una memoria USB. El video consistirá en un comercial que muestre de manera original, sensata y verosímil los efectos de la industrialización en el hombre contemporáneo desde las tres perspectivas estudiadas: ética, Salud y Literatura. El video no debe durar más de tres minutos y medio y debe ser su tiempo superior a los dos minutos. Al final del video cada participantes del equipo se presentará y explicará su rol durante la ideación, filmación y edición final del video.

Formatos e instrumentos

Producto 4. Organizador Gráfico: Preguntas esenciales

Producto 5. Organizador Gráfico: Proceso de Indagación

Producto 6. A.M.E. General

Producto 7. E.I.P.. Resumen

Producto 8. E.I.P.. Elaboración de proyectos

Producto 9. Fotografías: 2ª sesión

Producto 10. Evaluación, tipos, herramientas y productos de aprendizaje

Producto 11. Evaluación, formatos, prerrequisitos

Producto 12. Evaluación, formatos, grupo heterogéneo