INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

ALFONSO ARANGO TORO

Guía de Trabajo “APRENDER DIGITAL”

2020

GESTION

PEDAGOGICA

Guía:________

AREA: IDIOMA EXTRANJERO-INGLÉS GRADO: NOVENO

Estándar: En mis redacciones uso el vocabulario y la gramática que conozco con cierta precisión, pero

cuando trato temas que no conozco o expreso ideas complejas cometo errores

Pregunta: ¿Cómo puedo expresar en inglés que actividades mis familiares, amigos y yo disfrutamos hacer?

Objetivo:

Entender cómo se usa el presente perfecto para hablar de actividades que los estudiantes, sus familiares o amigos

disfrutan realizar.

Instrucciones:

Querido estudiante!

La presente guía se encuentra dividida en 4 partes. Cada parte debe ser leída cuidadosamente ya que cada una

contiene información importante para tu aprendizaje. Además cada sección contiene actividades divertidas y diferentes

que permitirán que demuestres tus habilidades y capacidades.

Ten presente la utilización de tu cuaderno y del diccionario como herramientas indispensables para desarrollar las

actividades.

El tiempo propuesto para esta guía son tres semanas. Así que ánimo y empieza desde ya para que puedas realizar

todas las actividades.

Si tienes dudas o preguntas no dudes en escribirme la correo que aparece al final de este cuadro.

Actividad básica:

Anexo a esta guía están las actividades a desarrollar.

Links:

https://www.youtube.com/watch?v=6ATj9Do_RL8

https://www.youtube.com/watch?v=oHcsl2p2Njo

Materiales:

Diccionario

Cuaderno

Familia, amigos

Tiempos de entrega:

3 semanas a partir del momento de entrega de la guía

Medios de comunicación dudas y envió

Correo: blanca.sanchez@sedtolima.edu.co

Actividad de Inducción/Exploración Este nuevo tema requiere que se conozcan 2 cosas importantes. Primero las actividades que realizamos en el tiempo libre y los verbos en participio pasado. En esta primera actividad quiero invitarte a pensar en aquellas cosas que te gusta hacer en tu tiempo libre. Escribe una lista de 5 actividades que disfrutes hacer y con qué frecuencia has realizado esta actividad en estos dos meses. Te voy a presentar un ejemplo con las actividades que disfruto hacer: Yo disfruto escuchar música I enjoy listening to music Yo disfruto cocinar I enjoy cooking Yo he escuchado música todos los días I have listened music every day Yo he cocinado 2 veces a la semana I have cooked twice a week Aquí te presento algunas opciones. Revisa cuáles conoces y coloca el número correspondiente al frente de cada imagen así:

15

Esta imagen representa la actividad cocinar en inglés cooking y por tanto le corresponde el número 15. Deben buscar en el diccionario aquellas que no conozcan y completar toda la actividad del 1 al 41. Por favor utiliza un lápiz para realizarla en caso de que tengas que cambiar algunos números. Si hay actividades que te gusta realizar y no están en esta lista debes buscarlas en el diccionario y colocarlas en tu cuaderno.

1. Gardening

2. Playing the trumpet

3. Playing volleyball

4. Playing basketball

5. Windsurfing

6. Playing the guitar

7. Running/jogging

8. Playing board games

9. Playing table tennis

10. Ice skating

11. Playing chess

12. Playing football

13. Walking my dog

14. Doing judo

15. Cooking/doing the

cooking

16. Playing rugby

17. Swimming

18. Roller skating

19. Playing badminton

20. Singing

21. Fishing

22. Skateboarding

23. Hiking

24. Painting

25. Knitting

26. Playing handball

27. Reading

28. Playing video games

29. Going to the cinema

30. Listening to music

31. Going shopping

32. Playing baseball

33. Skiing

34. Playing tennis

35. Riding a horse/ horse riding

36. Rock climbing

37. Dancing

38. Cycling/ riding a

bike

39. Sailing /boating

40. Playing the piano

41. Watching TV

Como les indiqué al iniciar la guía deben conocer una segunda parte. La cuál incluye los verbos en participio pasado en inglés past participle la cuarta columna en el cuadro que conoceremos a continuación. Los cuales están divididos en verbos regulares y verbos irregulares Los verbos regulares se forman agregando la partícula –ed al final de cada verbo así : Infinitivo/Infinitive Participio Pasado/Past Participle Play Played Se debe completar la siguiente tabla con el participio pasado de cada verbo siguiendo el ejemplo.

Infinitivo/Infinitive Spanish/Español Participio Pasado/Past Participle

Play Jugar Played

Listen Escuchar

Walk Caminar

Work Trabajar

Clean Limpiar

Visit Visitar

Travel Viajar

Start Comenzar

Jump Saltar

Close Cerrar

Stop Parar Stopped

Los verbos irregulares cambian totalmente de forma y debes aprendértelos de memoria para que puedas elaborar distintas oraciones en inglés. La mejor forma es practicar y hacer muchos ejercicios escritos y orales como lo haremos a continuación: Infinitivo/Infinitive Participio Pasado/Past Participle Break Broken La siguiente lista te muestra un listado de verbos irregulares. Te invito para que en el siguiente cuadro completes la parte que dice spanish buscando cada verbo

en el diccionario y colocando su traducción en español así:

ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN

Presentación del tema

El tema que vamos a aprender en esta guía se llama PRESENTE PERFECTO.

Spanish

Ser/estar

romper

Spanish

Para explicarte mejor vamos a utilizar el ejemplo que hicimos en la primera actividad

She is boring She listens to music Now, she is happy because

Ella está aburrida Ella escucha música Ahora ella está feliz porque

She has listened her favorite song

Ella ha escuchado su canción favorita

They are boring They play basketball Now, they are happy because

Ellos están aburridos Ellos juegan basketball Ahora

ellos están felices porque

They have played an interesting basketball match

Ellos han jugado un interesante partido de basketball

Si observamos los ejemplos :

She has listened her favorite song

They have played an interesting basketball match

Nos daremos cuenta que el Presente Perfecto se construye a partir de la estructura que muestra el siguiente cuadro:

PRESENTE PERFECTO

Se usa en el idioma inglés para narrar hechos que ya han ocurrido en un momento, específico o no, en el

pasado pero que siguen teniendo importancia en el presente

En conclusión el presente perfecto está conformado por un sujeto

I, you, we o they + have + el participio pasado del verbo

They have played an interesting basketball match

o,

He, She, It + has + el participio pasado del verbo

She has listened her favorite song

El participio pasado de los verbos los podemos encontrar en la tabla que vimos en la actividad de exploración o en sus

diccionarios en una tabla similar y están ubicados en la tercera columna de esa tabla. Como lo veremos a continuación:

Primera Columna Segunda Columna Tercera columna

Actividades de práctica y ejecución

Lee el siguiente artículo de un periódico y realiza las actividades que aparecen después del artículo.

1. En el artículo hay cinco ejemplos de frases en tiempo presente perfecto. La primera aparece

subrayada. Encuentra las otras cuatro y escríbelas en los espacios en blanco como se muestra en el

ejemplo:

1. He has visited 1.441_________________________________

2. __________________________________________________

3. __________________________________________________

4. __________________________________________________

5. __________________________________________________

2. Qué clase de verbos aparecen en esta lectura. ¿Regulares o Irregulares? ¿Cuántos hay de cada uno?

Haz la lista.

3. Observe las imágenes. ¿Qué ha pasado?

Seleccione para cada oración una de las siguientes opciones. No se pueden repetir. Si no estás

seguro cuál elegir puedes revisar en esta guía las tablas de verbos vistos y allí encontrarás las

respuestas.

Actividades de transferencia

1. Traduce cada una de las siguientes frases que corresponden a actividades. Luego selecciona un

familiar o un amigo que haya hecho esta actividad y escribe su nombre en los espacios en blanco.

No se pueden repetir nombres de personas.

FIND SOMEONE WHO…..

1- has been in Cali.

2- has never driven a bike.

3- has traveled by plane.

4- has been in a river.

5- has touched a spider.

6- has never climbed a tree.

7- has saved somebody´s life.

8- has never told lies.

9- has never been in Ibagué.

10- has wanted to live in another country.

11- has always been a good student.

2. Elabora un texto corto mínimo de 5 renglones dónde hables acerca de las experiencias

que tú, tu familia y tus amigos han vivido utilizando el tiempo presente perfecto.