INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA MATEO GARCIA PUMACAHUA DE ... · inicio en las áreas de...
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MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “MATEO GARCIA PUMACAHUA” DE UMACHIRI UMACHIRI – MELGAR –PUNO 2016 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016
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MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA
“MATEO GARCIA PUMACAHUA”
DE UMACHIRI
UMACHIRI – MELGAR –PUNO
2016
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2016
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 011 -2016/IES. MPU.
Umachiri, 11 de marzo del 2016.
VISTO: El proyecto de Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes
de la Institución Educativa Secundaria “Mateo G. Pumacahua” de Umachiri,
provincia de Melgar, Región Puno, elaborado por la comisión de trabajo integrado por
el personal directivo y el pleno del personal docente, administrativos, el personal
CAS, estudiantes y padres de familia.
CONSIDERANDO:
Que, conforme al literal a) del artículo 68 de la Ley N°
28044 Ley General de la Educación, donde se establece que son funciones de las
instituciones educativas elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional (PEI) así como su Plan Anual de Trabajo (PAT) y su Reglamento Interno
(RI).
Que, en el marco del proceso de mejora de la calidad
educativa propuesto en el PEI, es necesario contar con un Plan Anual de Trabajo
derivado de un informe de análisis de la gestión anual del 2014, el análisis de
rendimiento académico de las actas de evaluación final, que concrete objetivos en
actividades y tareas que se realicen durante el presente año escolar del 2015.
Estando, aprobado por los padres de familia, Director
de la Institución Educativa, y de conformidad a lo dispuesto por la Ley General de
Educación N° 28044 y su Reglamento D. S. N° 011-2012-ED, Resolución Ministerial N°
572-2015-MINEDU Norma técnica denominada “Normas y orientaciones para el
Desarrollo del año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la
Educación Básica”.
SE RESUELVE:
PRIMERO. APROBAR, el Plan Anual de trabajo 2016
de la I. E. S. “Mateo G. Pumacahua” de Umachiri, provincia de Melgar, región Puno.
Para el presente año escolar, que forma parte de la presente resolución.
SEGUNDO. ENCARGAR a la Dirección, las
coordinaciones Académicas y todos los actores educativos la aplicación de todo lo
establecido, disponiendo las acciones pertinentes que permitan su cumplimiento por
parte de todo el personal docente, administrativo, estudiantes y padres de familia de la
I.E.S. Umachiri.
REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
ESQUEMA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2016
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. DRE: Puno
1.2. UGEL: Melgar
1.3. I.E.S. “UMACHIRI”
II. JUSTIFICACIÓN:
El presente Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa Secundaria de Umachiri, del Distrito de Umachiri, frente a
los cambios de políticas educativas y haciendo esfuerzos para comenzar un nuevo año en mejores condiciones laborales
y de ejercicio profesional, hemos visto por conveniente establecer lineamientos que orientan nuestras actividades
educativas para el año 2016.
Con este instrumento asumimos el compromiso de mejorar nuestras prácticas pedagógicas con el fin de desarrollar en
nuestros jóvenes la competitividad, asertividad autonomía, creatividad e innovación respetando los ritmos y estilos de
aprendizajes de los estudiantes, dentro de un clima saludable buscando la transformación para garantizar la calidad
educativa, teniendo como compromiso “todos podemos aprender, nadie se queda atrás”
En tal sentido, este instrumento de trabajo orienta el accionar considerando que todo plan puede contextualizarse sin
desvincularse de los objetivos que se persigue.
Esperamos que la suma de esfuerzos de la comunidad educativa y el trabajo interinstitucional nos permita alcanzar las
metas y objetivos propuestos para el presente año. Por ello, buscamos en todo momento fortalecer las competencias
con especialistas y docentes para mejorar los aprendizajes.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
III. VISIÓN Y MISIÓN
Visión.
“Ser una Institución Educativa de calidad, promotor de una educación holística, intercultural, emprendedora y
competitivo, con maestros altamente calificados, actualizados e innovadores que garanticen el logro de los aprendizajes,
formando estudiantes innovadores capaces de competir con éxito en lo académico, deportivo y laboral, acorde a los
avances científicos y tecnológicos en condiciones de seguridad y prevención en caso de desastres”.
Misión.
“Somos una Institución Educativa del nivel Secundario que brinda una educación científica y humanista, ofrecemos una
formación integral personaliza, promoviendo valores, generando procesos de aprendizaje de calidad, formando
estudiantes innovadores, con docentes comprometidos con la mejora de la calidad educativa y comprometidos con el
cuidado de la naturaleza y una cultura de prevención.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
IV. OBJETIVOS DEL PAT:
Incrementar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes a través de un servicio educativo de calidad con
equidad y eficiencia que contribuya a la mejora de los aprendizajes fundamentales, en el marco de una formación
integral, un clima escolar saludable y el pleno respeto de los derechos humanos.
Optimizar la gestión institucional en términos de una escuela efectiva en el logro de sus objetivos y metas, con la
participación activa de la comunidad educativa que practica las buenas relaciones y disposición para el desarrollo de
la institución.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
V. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
V.1. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° COMPROMISOS FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
1 Progreso anual de
los aprendizajes
de todas las
estudiantes en la
Institución
Educativa
70% de estudiantes han logrado
el nivel satisfactorio en
comunicación 60% de
estudiantes han logrado el nivel
satisfactorio en matemática
15% de estudiantes se encuentran en el
nivel de inicio y un 5% en el nivel de
proceso en comunicación
En comprensión lectora no se logra
contextualizar adecuadamente las
lecturas en el proceso de aprendizaje.
En matemáticas es muy limitado el
uso de materiales concretos en el
desarrollo de las sesiones.
2 Retención anual e
interanual de
estudiantes
Disminución del porcentaje de
estudiantes que abandonan los
estudios durante el 2015 en
comparación del 2015
Disminución del porcentaje de
estudiantes que no concluyeron
los estudios durante el 2015 en
comparación del 2014
8 % de estudiantes que el 2015 no
concluirán el grado.
9% de estudiantes que se retirarán a fines
del 2015
La comunidad docentes no tiene la
suficiente información sobre los
estudiantes – y familias – cuyas
dificultades obliguen o condicionen la
permanencia y concusión
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
3 Cumplimiento de
la calendarización
planificada por la
IE
El 70% cuenta con la
calendarización planificada de
acuerdo a la norma técnica
El 30% no operativiza la planificación de
la calendarización de las horas lectivas
Celebraciones prolongadas
Formación los días lunes
Permiso por salud de los docentes
Actividades de la comunidad
Faltas o tardanzas de algunos
docentes
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.
4 El 75% de
docentes
acompañados
hacen uso
pedagógico del
tiempo en las
sesiones.
Fortalecer el 25% de docentes
que han sido acompañados en
el uso pedagógico del tiempo
en las sesiones.
La falta de planificación adecuada del
tiempo en las sesiones de aprendizaje
La falta de planificación adecuada del tiempo en las sesiones de aprendizaje
77% de docentes si
utilizan las
herramientas
pedagógicas como
manejo de del
enfoque de
metodologías
33% de docentes no utilizan
herramientas pedagógicas
(DCN, RA., OPT)
Falta de capacitación y manejo del
enfoque metodológico de las RA.
Falta de capacitación y manejo del enfoque metodológico de las RA.
55% de docentes 45% de docentes monitoreados Desconocimiento de los docentes sobre Falta de interés de los docentes sobre
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
usan materiales y
recursos
educativos durante
la sesión de
aprendizaje
usan materiales y recursos
educativos durante la sesión de
aprendizaje
cómo usar los materiales y recursos
educativos
para utilizar materiales y recursos educativos. Carencia de recursos y materiales tecnológicos en la I.E.
5 Gestión del clima
escolar en la
institución
educativa
Fortalecer las capacidades del
equipo directivo para resolver
conflictos
40% no se interesa por el buen clima
escolar
Desconocimiento de las estrategias de
los directivos y coordinadores TOE –
tutores en el manejo de resolución de
conflictos
6 Instrumentos de
Gestión
Educativa:
Formulación del
proyecto
Educativo
Institucional (PEI),
Implementación
del Plan Anual de
Trabajo (PAT) con
participación dela
comunidad
educativa.
El 30% de actividades
planificadas ya fueron
ejecutadas
No se entregaron informes de ejecución
del 70% de actividades
No se tiene incorporada la práctica de
gestión de elaborar informe final de las
actividades realizadas
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
VI. MATRIZ DE OBJETIVOS Y METAS
N° INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
1 Porcentaje de
estudiantes que logran
un nivel satisfactorio en
la evaluación censal de
estudiantes ECE
28% de estudiantes han
logrado el nivel satisfactorio
en comunicación, 37% de
estudiantes han logrado el
nivel satisfactorio en
matemática, 51% de
estudiantes han logrado el
nivel satisfactorio en CTA, y
63% de estudiantes han
logrado el nivel satisfactorio
en HGE.
Incrementar la cantidad de
estudiantes en el nivel
satisfactorio y reducir al 0% la
cantidad de estudiantes en
inicio en las áreas de
comunicación y matemática
80% de estudiantes
logran el nivel
satisfactorio y 10% en
el ascienden al nivel
de logro, mientras que
0% de estudiantes se
encuentran en el nivel
de inicio, en las áreas
de comunicación y
matemática.
Desarrollo de talleres
de reforzamiento de
capacidades en
estudiantes que se
encuentran en el
nivel de inicio.
Porcentaje de
estudiantes, de los
demás grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
Identificar a estudiantes con alto
riesgos de no permanencia y no
conclusión.
Un 70% menos de
estudiantes se retiran
en relación con el
2014
Aplicación de una
ficha de seguimiento
para estudiantes con
alto riesgos de no
permanencia y no
conclusión.
2 Porcentaje de
permanencia y
conclusión (estudiantes
que culminan el año
escolar y se matriculan
en el siguiente)
Disminución del porcentaje de estudiantes que abandonan los estudios durante el 2016 en comparación del 2015 Disminución del porcentaje
de estudiantes que no
concluyeron los estudios
durante el 2016 en
Lograr que los docentes
cumplan con las horas lectivas
planificadas en la
calendarización
El 100% de
cumplimiento de las
horas lectivas
Talleres de reflexión
sobre horas lectivas
Comunicación y
acompañamiento
permanente
Reprogramación de
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
comparación del 2015 la calendarización
Recuperación de las
horas.
Fortalecer el uso del tiempo
durante las sesiones de
aprendizaje
El 100% de tiempo
dedicado a
actividades
pedagógicas en la
ejecución de las
sesiones de
aprendizaje
Jornadas de reflexión
Grupos de
interaprendizaje
Talleres de
capacitación
3 Porcentaje de horas
lectivas cumplidas.
El 80% cumplen con la calendarización planificada de acuerdo a la norma técnica
Fortalecer las capacidades de
los profesores en el manejo y
aplicación del enfoque
metodológico de la R.A., DCN y
OPT.
100% de profesores
que utilizan las RA.,
DCN., y OPT.
Desarrollar talleres
de capacitación para
un buen manejo del
enfoque
metodológico de las
R.A, DCN, OTP.
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4 Porcentaje de docentes
que reciben monitoreo
y acompañamiento por
parte del equipo
directivo.
El 83% de docentes
acompañados hacen uso
pedagógico del tiempo en las
sesiones.
Se ha fortalecido las
capacidades de los docentes
en el uso adecuado de
materiales y recursos
educativos
100% de docentes usan
materiales y recursos
educativos durante la sesión de
aprendizaje
Taller de capacitación
docente
Feria de materiales
Pasantía interna
Jornadas de reflexión Grupos de interaprendizaje Talleres de
capacitación
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
75% de docentes si utilizan
las herramientas
pedagógicas como manejo
del enfoque de metodologías
Se ha potenciado las
competencias y capacidades
de los directivos,
coordinadores TOE – tutores,
en el manejo de la resolución
de conflictos
100% de conflictos registrados,
atendidos y resueltos.
Taller comunitario de
reflexión.
Taller de resolución
de conflictos
Brigadas de
convivencias y
peruanidad
Manejo de conflictos
Desarrollar talleres
de capacitación para
un buen manejo del
enfoque
metodológico de las
R.A, DCN, OTP.
65% de docentes usan
materiales y recursos
educativos durante la sesión
de aprendizaje
100% de los equipos de trabajo
ejecutan las actividades y
entregan informes de cierre.
Talleres de
sensibilización y
construcción de
herramientas para la
elaboración de
informes, dirigidos por
el equipo directivo.
Taller de capacitación docente. Jornada de reflexión. Intercambio de
experiencias entre
docentes y círculos
de interaprendizaje.
5 La Institución
educativa cuenta con
comité de tutoría,
orientación educativa
y convivencia escolar
y normas de
convivencia
actualizadas en el
Reglamento interno a
nivel de aula e I.E.
Se cuenta con un comité de tutoría y equipo directivo para resolver conflictos. La I.E. se encuentra afiliado al SISEVE Cada sección cuenta con acuerdos o normas de convivencia
Incrementar la cantidad de
estudiantes en el nivel
satisfactorio y reducir al 0% la
cantidad de estudiantes en
inicio en las áreas de
comunicación y matemática
80% de estudiantes
logran el nivel
satisfactorio y 10% en
el ascienden al nivel
de logro, mientras que
0% de estudiantes se
encuentran en el nivel
de inicio, en las áreas
de comunicación y
Desarrollo de talleres
de reforzamiento de
capacidades en
estudiantes que se
encuentran en el
nivel de inicio.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
Porcentaje de casos de
violencia escolar
atendidos sobre el total
de casos registrados
en el libro de
incidencias y en la
plataforma web
SISEVE
matemática.
6 Porcentaje de actores
educativos que
participan en la
elaboración del PEI.
Porcentaje de
actividades
planificadas en el Plan
Anual de Trabajo (PAT)
que fueron
implementadas.
El 87.5% de actividades planificadas ya fueron ejecutadas
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
VII. MATRIZ DE ACTIVIDADES DEL PAT
ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓN INICIO FIN
a)Buen Inicio del Año Escolar
Matrícula Escolar.
2 Equipo directivo Enero Abril Nóminas de
matrícula.
Preparación y acogida a las estudiantes. 2 y 5 Equipo directivo
01 Marzo Marzo Ficha de actividad.
Mantenimiento del local escolar 1 y 6 Equipo directivo
Comité de
mantenimiento
Comité veedor
Enero Abril Plan de
mantenimiento
Informe de
mantenimiento.
Distribución de materiales educativos. 6 Equipo directivo
Personal
administrativo
Marzo Abril Ficha de entrega de
recursos.
Distribución y equipamiento de aulas funcionales 1 y 6 Equipo directivo
Comité de aulas
funcionales
Noviembre
2015
Marzo
2016
Ficha de recepción.
Ficha de entrega.
b)Aprendizajes fundamentales y la escuela que
queremos
COMPROMISO RESPONSABLES FUENTE DE
VERIFICACIÓN
Primera Jornada de Reflexión Pedagógica 1 y 5 Equipo directivo
Área académica.
Mayo 2016 Mayo 2016 Ficha de actividad
Informe evaluativo.
Evaluación diagnóstico a los estudiantes 1 Área académica Abril 2016 Mayo 2016 Prueba diagnóstica
Evaluación de estudiantes I Semestre 1 Área académica Julio 2016 Julio 2016 Estadística de
resultados
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
Informe.
Primer día del logro I Semestre 1 Equipo directivo
Área académica
Docentes
Julio 2016 Julio 2016 Informe
Registro de
evidencias.
Segunda Jornada de Reflexión 1 y 5 Equipo directivo
Área académica.
Julio 2016 Julio 2016 Ficha de actividad
Informe evaluativo.
Evaluación Censal de Estudiantes II Semestre 1 Equipo directivo
Área académica.
Docentes de
segundo grado
Noviembre
2016
Noviembre
2016
Resultado de la
evaluación censal.
Semana de la Democracia 7 Tutoría
Docentes FCC
Noviembre Plan de trabajo
Prog. Curricular
Informe
Plan Lector 1 y 5 Comité plan lector Plan lector
Informe
Actividades de Tutoría y Orientación Educativa 1; 5 Coordinación y
docentes
Psicólogo.
Marzo Noviembre Plan tutorial
Informe
Cuidado ambiental, Prevención de Riesgos de
Desastres y Simulacros
1 Comité ambiental
y de seguridad.
Marzo Noviembre Plan ambiental y de
seguridad
Informe
Promoción de la cultura y el deporte 1 y 5 Responsables
Educación Física
Abril Noviembre Plan de trabajo
Actividades del calendario Cívico Escolar:
Aniversario de la I.E.
Día de la MADRE
Día del personal administrativo
1; 5 y 6 Coordinador de
actividades y
comisiones.
Marzo Diciembre Planes y fichas de
actividad
Informes y fichas
evaluativas.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
Día del padre
Día del maestro
Fiesta patronal
Día del estudiante
Clausura
Actividades co-curriculares y extracurriculares
Juegos deportivos escolares nacionales
Juegos florales
FENCYT
Festival folclórico
Asumiendo nuestra identidad
Ñauparisum
Exhibición de Drills gimnásticos
Desfiles
ONEM
1; 7 y 8 Coordinador de
actividades
Comisiones por
áreas.
Marzo Diciembre Planes y fichas de
actividad
Informes y fichas
evaluativas.
c)Balance del año Escolar y Rendición de Cuentas COMPROMISO RESPONSABLES CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓN INICIO FIN
Tercera Jornada de Reflexión y Rendición de
Cuentas
1 Noviembre Plan de Trabajo
Día del Logro en el Marco de la Clausura del año
Escolar
1 Diciembre Ficha de actividad
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
VIII. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016 (varía según Norma Técnica 2016)
MES
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Seman
a 6 N° días
EBR
EBA EBE ETP L
Ma
Mi J V S D L Ma
Mi J V S D L Ma
Mi J V S D L Ma
Mi J V S D L Ma
Mi J V S D L Ma
Inicial
Prim.
Secun.
MARZO Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
12 0 0 108
950
hora
s de
trab
ajo
peda
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co e
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dura
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Com
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ínim
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900
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o: m
ínim
o 10
00 h
oras
de
estu
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(Mód
ulo)
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io: m
ínim
o 20
00 h
oras
de
estu
dio
(Mód
ulo)
.
Tipo B B B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A F F D D A A A A
ABRIL Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18 0 0 162
Tipo A D D A A A A F D D F A C A A D D A A A A A D D A A A A A D
MAYO Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
22 0 0 198
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
JUNIO Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
19 0 0 171
Tipo A A F D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A F A
JULIO Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
18 0 0 162 Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C F F D D
AGOSTO Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
12 0 0 108
Tipo E E E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A F A
SEPTIEMBRE Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
22 0 0 198
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
OCTUBRE Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
21 0 0 189
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
NOVIEMBRE Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
21 0 0 189
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
DICIEMBRE Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
15 0 0 135
Tipo A A D D A A A F A D D A A A A A D D A A A A C D D G G G G G D
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
180 0 0 1620 950 900
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
IX. PRESUPUESTOS
NRO. ACTIVIDAD PRESUPUESTO
ASIGNADO
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
RESPONSABLE
01 Buen Inicio del Año Escolar S/ 300.00 R.D.R. Dirección
02 Inducción docente S/ 300.00 R.D.R. Dirección
03 Concursos Escolares S/ 1000.00 R.D.R. Dirección y Apafa
04 Juegos Deportivos y Florales S/ 1500.00 R.D.R. Dirección y apafa
05 1°, 2° y 3° Jornadas de Reflexión S/ 300.00 R.D.R. Dirección y apafa
06 1°, 2° y 3° Día de Logro S/ 300.00 R.D.R. Dirección y apafa
07 Simulacros S/ 300.00 R.D.R. Dirección y apafa
08 Actividades del Calendario Cívico S/ 1200.00 R.D.R. Dirección y apafa
09 Aniversario de la II.EE S/ 800.00 R.D.R. Dirección y apafa
10 Clausura Año Escolar S/ 300.00 R.D.R. Dirección y apafa
TOTAL S/ 7,500.00
Donaciones:
Aportes:
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
X. PROCESO DE EVALUACIÓN Y MONITOREO
XI. Es responsable el Equipo Directivo de Elaborar El Plan de Acompañamiento y Monitoreo a los Docentes de la IE,
el cual es presentado a la Comunidad Educativa donde se plasma los criterios de evaluación, el cronograma de
visitas y el protocolo pertinente, siempre con miras a mejorar el Desempeño Docente en el aula para el Logro de
los Aprendizajes. Coordinación Ciencias Coordinación Letras Coordinación Tutoría
Evaluación diagnóstica Marzo 2016 Marzo 2016 Marzo 2016
Primer monitoreo y
acompañamiento
Abril 2016 Abril 2016 Abril 2016
Segundo monitoreo y
acompañamiento
Mayo 2016 Mayo 2016 Mayo 2016
Tercer monitoreo y
acompañamiento
Junio 2016 Junio 2016 Junio 2016
I Jornada de reflexión sobre
desempeño docente
Junio 2016 Junio 2016 Junio 2016
Cuarto monitoreo y
acompañamiento
Julio 2016 Julio 2016 Julio 2016
Quinto monitoreo y
acompañamiento
Setiembre 2016 Setiembre 2016 Setiembre 2016
Sexto monitoreo y
acompañamiento
Octubre 2016 Octubre 2016 Octubre 2016
II Jornada de reflexión sobre
desempeño docente
Noviembre 2016 Noviembre 2016 Noviembre 2016
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
XII. ANEXOS
CUADRO DE EVALUACIÓN DEL PAT
COMPONENTES
RESULTADOS
LOGROS
CUANTITATIVOS
LOGROS
CUALITATIVOS
MEDIOS DE VERIFICACION
SUGERENCIAS
Progreso anual del aprendizaje en todas y
todos los estudiantes.
Retención interanual de estudiantes.
Uso efectivo del tiempo en la institución
educativa.
Uso efectivo del tiempo en el aula.
Uso adecuado de rutas de aprendizaje de
comunicación y matemática.
Uso adecuado de materiales y recursos
educativos (textos, cuadernos de trabajo y
material concreto).
Gestión del clima escolar favorable al
logro de aprendizajes.
Elaboración del Plan Anual de Trabajo
con participación de los docentes.
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
PLAN DE ESTUDIOS PARA LOS COLEGIOS JEC.
AREAS CURRICULARES HORAS SEMANALES POR GRADO
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 6+2 6+2 6+2 6+2 6+2
Comunicación 5+1 5+1 5+1 5+1 5+1
Inglés 5 5 5 5 5
Arte 2 2 2 2 2
Historia, Geografía y Economía 3 3 3 3 3
Formación Ciudadana y Cívica 3 3 3 3 3
Persona Familia y Relaciones Humanas 2 2 2 2 2
Educación Física 2 2 2 2 2
Educación Religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia Tecnología y Ambiente 5+1 5+1 5+1 5+1 5+1
Educación para el Trabajo 3+1 3+1 3+1 3+1 3+1
Tutoría y Orientación Educativa 2 2 2 2 2
Horas de Libre Disponibilidad 5* 5* 5* 5* 5*
Total de Horas 45 45 45 45 45
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
REQUERIMIENTOS PARA EL AÑO 2016–COORDINAR CON APAFA
1. TECNOLOGÍAS.
Instalación de sistema de cámaras en las aulas, puertas y patio.
Instalación de Access Point para repartir servicio de internet a nivel de toda la II.EE.
Adquisición de pizarras electrónicas para las aulas funcionales.
Mantenimiento de recursos TIC de la IE.
Adquisición de Computadoras para estudiantes
2. PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS
Juegos deportivos escolares nacionales (uniformes y refrigerios)
Concursos de matemática, ONEM, CONAMAT otros
Participación en concursos de Química, Ciencias Sociales y de otras áreas.
Participación en los juegos florales.
Atención a requerimientos de la banda de música (adquisición de instrumentos, mantenimiento, uniformes para
las integrantes de la banda).
Concursos TIC en Perú educa y Fundación Telefónica
Otros concursos.
3. CAPACITACIÓN Y PROMOCIÓN DEL PERSONAL
Cursos de capacitación para docentes especialmente de matemática, comunicación y CTA
Promoción, incentivos y Pasantías para el personal por día del maestro, y personal administrativo
IES MATEO GARCIA PUMACAHUA – UMACHIRI PAT - 2016
4. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
Atención de celebraciones del Día de la Madre, día del Padre, Fiesta Patronal, día del Estudiante, Aniversario de la
II.EE,
5. ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO
Equipamiento de las aulas funcionales con estantes para material y escritorio del docente.
Equipamiento con pizarras Interactivas a todas las aulas.
Equipamiento de ambientes de trabajo de los docentes.
6. MANTENIMIENTO DEL LOCAL ESCOLAR
Pintado de fachada interna
Pintado de aulas
Pintado de SSHH
Pintado del patio y campos deportivos
Pintado de gradas e ingreso al plantes
Cambio de barandas deterioradas.
Arreglo de pasadizos.
Reparación de techos y canaletas
7. GESTIONES
Instalación de Grass en el campo deportivo y talleres ante la DREP, Municipio, Gobierno Regional y Ministerio de
Educación.
Implementación de un Comedor Escolar.
