INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA ORMAZA

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL

TRABAJO DE GRADO ESTUDIANTES GRADO

ONCE

El trabajo de grado se debe desarrollar en tres etapas o fases.

Fase 1: Anteproyecto Fase 2: Informe de avances del trabajo Fase 3: sustentación e informe final

FASE 1

ANTEPROYECTO: DEBE ENTREGARSE PARA SER EVALUADO EN EL PRIMER

PERIODO

TÍTULO

Debe encerrar la idea del trabajo, ser sugestivo y claro.

En el anteproyecto este título puede ser provisional

Ej.: La danza como expresión corporal. Por un ambiente limpio, RECICLEMOS

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Es quizá la parte más importante del trabajo,

porque de allí dependerán todas las demás variantes. Debe describirse, respondiendo a las preguntas ¿Qué sucede? ¿Por qué nos preocupa o afecta lo que vemos? Al responderlas se formula o describe el problema.

JUSTIFICACIÓN

Se especifica lo que llevó a desarrollar el proyecto y responde a las preguntas ¿Por qué y para qué se desarrolla el proyecto? ¿A quién beneficia?

OBJETIVOS Deben ser redactados con el verbo en infinitivo,

es decir verbos sin conjugar terminados en ar, er o ir, de tal forma que sean verificables, evaluables o refutables.

Pueden ser cognitivos : analizar, buscar, clasificar, comparar, comprobar, discriminar, establecer, emitir, interpretar, observar, resumir);

De acción (adquirir, aplicar, comunicar, construir, coordinar, crear, describir, diseñar, experimentar, formular, investigar, planificar, tomar);

De valor (actuar, demostrar, evaluar, inferir, juzgar, permitir, reconocer)

• General: nos indica el resultado final donde queremos llegar. Es el que da la pauta para proponer los objetivos específicos.

• Específicos: nos indican los resultados parciales que se deben obtener para llegar al resultado final. Cada uno de ellos nos indica si vamos a lograr el objetivo general.

MARCO REFERENCIAL • Teórico: se condensa la información que

se tiene sobre el tema a tratar. Es necesario hacer una búsqueda detallada de tal forma que sirva de soporte teórico para demostrar lo que se quiere. Se menciona a los teóricos en los que se basan o en las teorías que se utilizarán.

Histórico: debe hacer mención a los trabajos anteriores y a los resultados obtenidos.

DISEÑO METODOLÓGICO

Se describe la forma de llevar a cabo el trabajo para alcanzar los objetivos. Es una serie de actividades organizadas, no sólo se enuncian sino que se detallan, es diferente al cronograma aunque de aquí sale la propuesta. Algunos trabajos requieren de encuestas o entrevistas, por lo tanto se señalará la cantidad de encuestas a realizar y el uso de estas.

RECURSOS DISPONIBLES

Humanos: se incluyen todas las personas que participaron como asesores, equipo de recolección de datos o colaboradores en general. Se especifica la profesión y su función en el trabajo.

Financieros: se presenta un cuadro de costos, probable en el anteproyecto y con las anotaciones que se van haciendo durante la ejecución se hace el cuadro final, indicando las diferentes fuentes y discriminando la cuantía de cada sector.

Materiales: es el equipo o herramienta que se utiliza durante las prácticas.

Institucionales: describe la ayuda recibida ya sea por el Colegio, como el uso de su terreno o asesoría recibida por otras instituciones como la CARDER, la UTP o el SENA

CRONOGRAMA

Es el plan de trabajo diseñado en un cuadro, sale del diseño metodológico, muestra la duración de cada actividad y la fecha probable en que se va a realizar. En la libreta de campo se hacen las observaciones sobre el cumplimiento o las dificultades presentadas en la ejecución.

BIBLIOGRAFÍA

Es el registro de las obras consultadas en libros o en medios electrónicos, no se recomienda citar obras de cultura general como enciclopedias o diccionarios.

FASE IISE DESARROLLA DURANTE EL SEGUNDO Y TERCER PERIODO

1. Nombre del trabajo. 2. Objetivos del trabajo: se enuncian

y se especifican los alcanzados. 3. Cronograma 4. Actividades desarrolladas

comparadas con el cronograma y sus respectivas observaciones según la guía de trabajo de campo.

5. Actividades y trabajo por hacer

6. Nuevo cronograma (si es necesario)

7. Recursos: explicar cómo se han utilizado, si han sido suficientes o si han recurrido a otros no enunciados.

8. Observaciones.

FASE III

DOCUMENTO FINAL

Debe ser entregado en el cuarto periodo en la fecha y formato que estipule el Consejo Académico y después de las exposiciones a estudiantes de 8°, 9° y 10°.

Consta de:

1. Título 2. Introducción 3. Definición del problema 4. Justificación 5. Objetivos generales y específicos

6. Diseño metodológico 7. Resultados y conclusiones 8. Divulgación 9. Bibliografía 10. Anexos