¿Marco Legal de la Educación ?

Carta constitucional de 1991

Ley General de Educación 1994

Ley 30 de 1992

Ley 715 de 2001

Organización y Estructura

SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN:

ADMINISTRAN LAS INSTITUCIONES DE

EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA

Y MEDIA DE SU JURISDICCIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN:

REGULA Y VIGILA EL SERVICIO EDUCATIVO

EN BASICA Y SUPERIOR. DISTRIBUYE RECURSOS

FINANCIEROS. PRESTA ASISTENCIA

TÉCNICA. LA EDUCACIÓN

NO FORMAL

LA EDUCACIÓN INFORMAL

EDUCACIÓN FORMAL

Descentralización de la Educación

Ley 60 de 1993 y la 115

de 1994

• Nuclearización Educativa

En 1989 la ley 24

• Municipalización de la administración de la Educación

Ley 60 de 1993

• Competencias y recursos en los diferentes ámbitos territoriales

Decreto 2886 de

1994

• Administración del Recurso del Sitiado Fiscal a Departamentos, Distrito y Municipios

Mejoramiento de la Calidad Educativa

Lineamientos Curriculares Básicos a Nivel Nacional

Indicadores de Logros

Acreditación de las escuelas normales

Acreditación de programas

Sistema de Evaluación

Programas de Informática y Bilingüismo

Fortalecimiento de la institución escolar (PEI)

Planes de Mejoramiento Escolar

Revolución Educativa Promueve la formación de generaciones capaces de actuar de

manera competente, creativa, productiva e innovadora, desde una

perspectiva de desarrollo sostenible local, regional, nacional y

global.

Programa del Sistema Escolar: “ El Rector Líder de la Institución

Educativa ”:

Una buena gestión y administración de las IE, permitirá que

cuenten:

• Dirección sólida

•Una administración consolidada

•Una estrategia pedagógica

¿Funciones de Rectores o Directores ?

Dirigir la preparación

del PEI

Formular planes

anuales de acción

Realizar el control

Administrar al personal

Dirigir el trabajo de

los equipos docentes

Presidir el Consejo

Directivo

Representar al estableci-

miento

Establecer contactos

para el logro de

metas educativas

Participar en la

definición perfiles

¿Funciones de Rectores o Directores ?

Distribuir las asignaciones académicas

Proponer a los docentes para capaci-

tación

Rendir informe al

consejo directivo

Administrar el fondo de

servicios educativos

Suministrar informa-

ción oportuna

Realizar la evaluación

anual de desempeño

Imponer las sanciones discipli-narias

Responder por la

calidad del servicio

Publicar horarios y

carga docente