INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Grisel Miranda Morillo

OBJETIVOMOTIVAR A LOS DOCENTES DE PRIMARIA A QUE UTILICEN DIVERSOS RECURSOS DE ALTA CALIDAD Y ACCESIBLES PARA PRACTICAR LA EXPRESIÓN ESCRITA.DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA ESCRITURA A TRAVÉS DE RECURSOS QUE OFREZCA LA REA

NECESIDADESLOS DOCENTES DE PRIMARIA REQUERIMOS DESARROLLAR NUESTRA COMPETENCIA LECTORA PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ESCRITA.DIVERSOS ORGANISMOS INTERNACIONALES (OCDE, UNESCO, BID, CEPAL, ENTRE OTROS) SEÑALAN QUE LA EDUCACIÓN ES UNO DE LOS PILARES ESTRATÉGICOS DEL DESARROLLO DE UN PAÍS.LOS DOCENTES DE LA PRIMERA ETAPA REQUIEREN DESTREZAS PARA COMUNICARSE CON CLARIDAD Y PRECISIÓN Y PODER, DE ESTA MANERA OFRECER HERRAMIENTAS VALIOSAS A SUS ALUMNOS QUE CONTRIBUYAN A OPTIMIZAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE.UNA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA COMUNICACIÓN ES LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL, QUE ES EL PROCESO DE APROPIACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA UTILIZAR ADECUADAMENTE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y PODER RESPONDER CRÍTICAMENTE A LOS ESTÍMULOS Y EXIGENCIAS DE NUESTRO ENTORNO CAMBIANTE. (ONTIVEROS, 2006)

4RLA INFORMACIÓN QUE SE REVISE SERÁ ÚTIL A LA INSTITUCIÓN Y SERÁ UNA FUENTE PARA NUTRIRSE PERMANENTE CON EL FIN DE HACER AJUSTES A PARTIR DEL BAGAJE TEÓRICO EXISTENTE.

SE ADAPTARÁ Y REVISARÁ ANUALMENTE.

EL CORPUS TEÓRICO PRODUCTO DE LA REVISIÓN Y PRODUCCIÓN DE LOS DOCENTES SEÁ EL RESULTADO DE HABER UTILIZADO LOS MATERIALES DE LA REA JUNTO A LA CREACIÓN QUE APORTE CADA DOCENTE.

EL COMPROMISO SERÁ COMPARTIR LAS PRODUCCIONES CON LOS COLEGAS,, OTROS COLEGIOS Y EN DEFINITVA CON TODA LAS COUNIDADES EDUCATIVAS (ONO ) DE LA RED.

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDALES RECOMENDAMOS EN ESTA PRIMERA SEMANA REVISAR EN EBSCO Y EN REDALYC (www.redalyc.org) LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN QUE SEAN DE SU INTERÉS CON EL FIN DE CONOCER ALGUNAS PROPUESTAS SOBRE CÓMO ENSEÑAR A ESCRIBIR EN LAS DISTINTAS ETAPAS.

EVALUACIÓNDESPUÉS DE LA REVISIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN TRES O CUATRO, PUBLIQUE EN EL FORO DOS RESEÑAS QUE CONTENGAN EL RESUMEN DE SU REVISIÓN Y SU OPINIÓN ACERCA DE LOS MISMOS.FUNCIONARÁ LA PROPUESTA EN LA MEDIDA QUE LOS DOCENTES PARTICIPEN ACTIVAMENTE CON EL FIN DE ELABORAR UNA METODOLOGÍA PROPIA.

UNA SELECCIÓN INTERESANTE

LA PORTADA DE MI TRABAJO

CONCLUSIÓN La revisión en sí misma, de textos científicos relacionados con el tema, supone un incremento en las destrezas operativas porque ofrece una oportunidad de entrenamiento para los docentes.La oportunidad de elaborar las reseñas puede sentar las bases para ejercitar la producción escrita.Este ejercicios inicial podría funcionar, teniendo un seguimiento por parte de un equipo multidisciplinario que canalice el proceso de aprendizaje de los docentes.