Innovación educativa con REA - Portafolio 2
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Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos
Portafolio de TrabajoPráctica 2
Ana Mónica Ramírez Nájera
Objetivo General
• Identificar estrategias de uso de losRecursos Educativos Abiertos (REA), através del análisis de su contexto, lasaportaciones de la temática en el ámbitoteórico y las experiencias que se hansuscitado en el ámbito académico, con elfin de contribuir con prácticas innovadorasen el movimiento educativo abierto.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Antecedentes Personales
• Egresada de la Facultad de Pedagogía en la Universidad Veracruzana.
• Prácticas Profesionales:
– Docencia en Desarrollo de Personal
– Depto. De Evaluación y Desarrollo de Personal
• Área terminal de formación:
– Administración Educativa
Ana Mónica Ramírez Nájera
Planteamiento de Problema
El desempeño laborar de un pedagogo suelerecaer en la impartición de clases en nivelesmedios y superiores.
Como docente se encuentra anteestudiantes de nuevo ingreso o inclusoniveles avanzados que recurren a fuentespocos confiables para la consulta de sustareas.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Necesidad
Ante esta situación resulta necesario darles a conocer diversos medios que le permitan desarrollar investigaciones apropiadas a su nivel de estudios; dándoles a conocer
Recursos Educativos Abiertos
(REA)
Ana Mónica Ramírez Nájera
Con esta información se busca favorecer sudesarrollo profesional dentro de sus áreasterminales formativas:
Administración educativa
Orientación educativa
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Educación comunitaria
Ana Mónica Ramírez Nájera
Tipo de Información
Como simple ejemplo de los beneficios que tiene le uso de REA se buscará información
referente al Área Formativa de Administración Educativa, específicamente
la de Desarrollo de Personal.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Información Necesaria
• Temas de la Experiencia Educativa “Desarrollo de Personal”
– Las organizaciones y sus recursos humanos
– Proceso de administración de personal
• Reclutamiento y selección
• Análisis de puestos, evaluación de desempeño ymovimiento de personal
• Remuneración, prestaciones, higiene y seguridad,control y relaciones laborales
• Sistema de información, estadísticas, informe yauditoría
Ana Mónica Ramírez Nájera
Uso de las 4 Rs
Reuso/Reutilización
• Ser considerada dentro del programa de estudio para que losalumnos puedan consultarla durante el curso.
Revisión/Adaptación
• Los alumnos adaptarán este tipo de información conforme se lesexija y de acuerdo al contexto que más les convenga.
Remezcla
• Agregar información que se crea necesaria para enriquecerla.
Redistribución
• Comentar sobre los materiales encontrados y presentarlos como sugerencias de bibliografía en el programa de estudio.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Fuentes de Información
Ana Mónica Ramírez Nájera
Objetivo de Búsqueda
• En las fuentes de información que se vana consultar se intentará encontrarinformación sobre desarrollo de personal yla capacitación del mismo.
• Considerando que estos temas aluden aparte de la formación que reciben losestudiantes de pedagogía con áreaterminal en administración educativa.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Resultados Esperados
• Libros
• Revistas
• Entrevistas
• Trabajos recepcionales
– Tesis
– Tesinas
– Monografías
Ana Mónica Ramírez Nájera
Resultados Obtenidos
Se obtuvo un resultadosatisfactorio en la búsquedade la información requeridacomprobando la calidad delmaterial encontrado.
• Se considera buscar aúnmás información en otrosrepositorios.
Ana Mónica Ramírez Nájera
Evidencias
Ana Mónica Ramírez Nájera
Ana Mónica Ramírez Nájera
Conclusión
• El manejo de los REA en lasinvestigaciones que se realizan en lalicenciatura de pedagogía garantizan suformación profesional.
• En el ámbito educativo todo REA permiteun mejor desenvolvimiento en el área deinvestigación y su uso en cualquierinstitución educativa favorececiendo lainnovación en el ámbito laboral.
Ana Mónica Ramírez Nájera