Innovación Docente. Arquitectura del Paisaje. 2006.

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Arquitectura del Paisaje Lección 2 Clima. Altimetría, soleamiento y pluviosidad. Agua y vegetación.

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Arquitectura del Paisaje

Lección 2Clima. Altimetría, soleamiento y pluviosidad. Agua y vegetación.

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• El clima es resultado de la acción conjunta de una serie de elementos,siendo los fundamentales la temperatura y la humedad.

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En función del clima tendremos cuatro tipos de regiones: Fría, templada, caliente-seca y caliente-húmeda. Según sus características buscaremos la conservación delcalor y la protección frente a los vientos, con orientaciones soleadas en el primercaso o debido a las diferentes condiciones de los meses extremos y antagónicos,prestaremos especial atención al soleamiento, con sombra en los mesessobrecalentados y radiación en los infracalentados en el segundo caso.

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• En las dosúltimas regionesse buscará laprotección solar ylas brisashúmedas en laregión caliente-seca y en elúltimo caso laaccióndesecadora delviento y enconsecuencia laubicación encotas elevadas.

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La posición altimétrica del lugar puede modificar de forma notable las condicionesclimáticas de la región a la cual pertenece, mejorando o empeorando en función desu altitud las condiciones generales de la misma. Así nos encontramos muchosmicroclimas singulares, con notables variaciones de la temperatura, humedad yvegetación dentro de las propias de su ubicación geográfica.

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• El sol aparece en un puntodel horizonte visible cadamañana llamado orto y seirá elevando hasta llegar ala culminación a las 12horas solares bajandodespués hastadesaparecer en un puntosimétrico al primerollamado ocaso. Estoocurrirá todos los días delaño variando los ortos,culminaciones y ocasos enfunción de los meses y delos días. La culminaciónmás alta del sol ocurrirá enel solsticio de verano y lamás baja en el de invierno.Las intermedias entreambas se producirán enlos equinoccios de otoño yprimavera, con posicionesvariables a lo largo delaño.

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La radiación solar en parte es reflejada por las nubes y en parte llega a la superficieterrestre siendo también en parte reflejada por la misma. El suelo recibe una partedirecta y otra difusa, el conjunto es la radiación global. El suelo tiene una capacidadde acumular calor; durante el día se calienta su superficie debido a la radiación solaren mayor o menor grado debido a su capacidad de absorción y conductividad que esmayor que la del aire, por lo que le cede calor. Durante la noche el fenómeno esinverso y se produce el punto de rocío.

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La existencia del agua añade un factor de calidad y también de complejidad al lugar.El agua puede ser de carácter estable: lago, laguna, pantano; dinámica: cursos de agua permanentes u ocasionales, cursos intermitentes o aguas de lluvia que recogidas adecuadamente los pueden formar. Se conoce por ciclo hidrológico el intercambio entre los diferentes estados del agua en la atmósfera, en forma de gas, y en la superficie terrestre en forma líquida o sólida. Este es posible debido a los fenómenos de evaporación y condensación.

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• La evaporación depende de la radiación absorbida por el suelo.• La condensación del vapor de agua se puede realizar en forma líquida o sólida.

Hasta que se produzca las partículas están flotando en el aire, para que caigan han de agruparse formando elementos de mayor peso.

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• Las precipitaciones son importantes para el dimensionado de su recogida en funciónde las pendientes existentes o a realizar, el grado de humedad del ambiente y enconsecuencia la adaptación y supervivencia de las plantas.

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• Para la representaciónde los cursos de aguaes preciso distinguir losocasionales de lospermanentes y en estosúltimos su ancho real, aescala, de lossimplemente trazadoscon una línea para sureconocimiento.

• El suelo es la base enque se asienta lavegetación. El agua, losnutrientes, latemperatura y radiaciónsolar y la calidad delaire son requisitos parael crecimiento de lasplantas.

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• Una planta es una estructura orgánica:debajo están las raíces que la unen alsuelo, la asientan y la nutren; arriba estáel tronco, las ramas y las hojas. Según eltamaño y envergadura de la planta estesistema estará más o menos desarrollado.

• Todas ellas desarrollan la funciónclorofílica, con ayuda de la radiación solar(fotosíntesis), transformando el anhídridocarbónico en oxígeno esencial para la vidaanimal y humana. Sin la labor de lasplantas como productoras de oxígeno ytambién como alimento de los animales nosería posible la vida sobre la tierra. Ellasson las primeras colonizadoras de losterritorios y las más pequeñas sirven debase y creación de los suelos esencialespara el crecimiento de otras plantassuperiores. Sobre cualquier lugar existiránen mayor o menor medida árboles,arbustos y plantas menores.

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• Los árboles son las estructuras superiores que producen la mayor cantidad deoxígeno y también mayores productos, entre ellos la madera. Desde el Neolítico supresencia no deja de reducirse sin cesar. Hoy en día los bosques ecuatoriales,última gran reserva arbórea, están en franca recesión.

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• Sin embargo se dice que si la agricultura se detuviera hoy los campos se cubriríande bosques en pocos años. Esto podría ocurrir en climas templados o húmedos queson los más provechosos justamente para el cultivo agrícola.

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• Podemos apreciar loscambios en la naturalezaa través de los días y delas estaciones: Primavera,verano, otoño e invierno.La emergencia, lafloración y los frutos, elcambio en la coloración yla caducidad de las hojas.

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