2ConociéndonosMás

Cuaderno- -

I

r-

ConociéndonosMásCuadernoIndica

Instrucciones:Usando!.osCuadernos 3

Parte Uno Actividades 9

Ejercicios 14

Examen. ...~ 19

Respuestas: 21

Parte Dos Actividades.. 25

Eje.r-cicios 31

Exam.en 36

Respuestas ... 38

Parte Tres Actividades 43

Ejercicios 47

Exam.en. 51

Respuestas... 53

Exam.enFinal 55

- _....

1

......

1.......

Instrucciones:UsandoLosCuadernos

Inglés Sin Barreras es principahnente un curso en videocassettes. Losmanuales y cuadernos deberán ser usados como guía para entender yrecordar las lecciones de los videos. También le dará la oportunidad depracticar la lectura y escritura en inglés, así como ejercicios adicionalespara reforzar su comprensión.

La siguiente es una descripción de las secciones en sus cuadernos ycomo usarlas.

Actividades

La sección de actividades es una oportunidad de practicar, recordar yescribir sistemáticamente lo que ha aprendido. Cada actividad enfatizauna estructura o un dato específico de la lección. Las respuestas songenerahnente cortas.

Lea cuidadosamente las instrucciones para cada actividady escriba lasrespuestas en su cuaderno. Puede referirse a la sección de vocabularioo a la sección del texto en su manual si no recuerda algo. Lo importantees que lo aprenda ahora. Después de terminar con las actividades,revise sus respuestas, incluyendo mayúsculas y puntuación, en lasección de respuestas.

Ejercicios

Los ejercicios también repasan sistemáticamente el material, pero estavez sus respuestas serán en oraciones completas. Tome el tiempo deescribir completamente cada oración aunque parezca superfluo.Recuerde, la práctica hace al maestro.

Lea cuidadosamente las instrucciones para cada ejercicioy escriba lasrespuestas en su cuaderno.. "Estudielos ejemplos y asegúrese que susrespuestas usan las mismas estructuras. Como siempre, puede

3

4

referirse a las secciones de vocabularioo texto para revisar 10que no leesté claro. También preste atención a la ortografía:a la correctaescritura de las palabras, el uso de mayúsculas y puntuación. Después

- ~=-de'completarloscjercicios, revise sus contestaciones en la sección dé'respuestas. Es buena idea marcar las correcciones con un lápizdediferente color para que las pueda repasar con mayor facilidadposteriormente.

Examen

El examen comprobará el avance de su aprendizaje de la partecorrespondiente. Tómelo después de haber completado todas las otrassecciones en su manual.

Siga las instrucciones y conteste todas las preguntas cuidadosamente.-Sugerimosque 10haga 10mejor que pueda sin consultar las otrassecciones del manual. De esta forma tendrá una buena idea de 10bienque domina el material. Cuando termine el examen, corríjalorefiriéndose a la sección de respuestas.

La presente tabla es para que usted pueda evaluar su examen:

Número deRespuestas COlTectas Calificaci6n

109876 o menos

SuperiorExcelenteBienRegularDeficiente

Si ha logrado un buen número de aciertos, eso significaque ha puestomucho empeño y ha seguido paso a paso las instrucciones. Si no es así,no se desanime. Revisecuales han sido sus principales errores eimpóngase la tarea de repasar con determinación todas las partes que nole quedaron claras.

Respuestas

Las respuestas para las actividades, los ejercicios y el &xamen aparecenen esta sección de cada parte. Uselas para revisar sus respuestas

después de completar esas secciones. Si no está seguro de algunarespuesta al hacer las actividades o ejercicios, es mejor volver alvocabulario o al texto y tratar de contestar la pregunta antes de buscar larespuesta en esta sección. No revis&las -sezciones anteriores o las. .respuestas cuando toma los exámenes. Use la sección de respuestasúnicamente después de haber contestado todas la preguntas por símismo.

Examen Final

El examen finalcubre todo el material presentado en las tres partes decada volumen. El formato es el mismo que el de los exámenesindividualesque vienen al finalde cada parte, así es que si usted hacompletado estos cuidadosamente no tendrá problemas entendiendo ycontestando las preguntas.

Tome el examen finalúnicamente después de haber estudiado todo elmaterial y considere que 10domina. Como las respuestas no estánprovistas en sus cuadernos, usted debe enviamos su examen final a ladirección indicada en esa sección para que 10corrijamosy se 10retornemos. Esta es una excelente oportunidad para que juzgue suprogreso en forma efectivae imparcial. Le esperamos.

-- ---

5

Conociéndonos Más. . ParteUno

¿Cómo Somos?

.

- -.........---

- _.

-.

Activities.Actividades

Write the names oí the body parts next to the lines using thewords below.Escriba los nombres de las partes del cuerpo alIado de las líneas usandolas palabras escritas abajo.

-f

shouIderneckback

facearmhand

toeelbowleg

hairkneefoot

9

10

Write the names oí the body parts next to the lines using thewords below. -Escriba los nombres de las partes del cuerpo alIado de las líneas usandolas palabras escritas abajo.

cheekwrlstmoustachethumb

foreheadhairfingernose

eyebroweyelashesear

eyelipknuckleteeth

-.

Complete the sentences using the symbols.Complete las oraciones según los símbolos.

"'Ibis is"_and Wfhese are" are used for

thing.~closeto you. We will use this symbol: ~'''Iñat iS" and '''Iñose are" are used for thingsthat are fm1her away. We will use this symbol: ~

Nota: "This is" y "These are" se usan para cosas que

estáncercadeusted.Usaremoseste símbolo: ~"1ñat is" y "1ñose are" se usan para cosas que

están más lejos. Usaremos este símbolo: ~

- ...Note:

1. eyes.

2.~

3. ~a nose.

toes.

4.~ a shoulder.

5.~ teeth.

6.~

7.~

a thumb.

a wrist

8.~ an eyebrow.

9.~

1O..~

an elbow.

lips.

11

Sam

Luisa

Ivan

Maria

12

Complete tbe sentences about tbeir bair. Use tbe words "long","short" or "medium lengtb" and "curly", "straigbt" or "wavy".Complete las oraciones acerca de sus cabellos. Use las palabras "long","short" o "medium length" y "curly","straighC.Q:wavy".

1. íVkI hair is

~and

2. hair is

and

3. hair is

and

--- --- -..

4. hair is

and

5. hair is ~-_.-

and

Antonio

Sara

Katrina

Enrique

You

-

6.

7.

8.

9.

10.

and

hair is

and

hair is

and

hair is

and

hair is

and

hair is

13

14

ExercisesEjercicios

Rewrite the sentences changing the parts oí the body from singu-lar (one thing) to plural (more than one). Make all other neces-smy changes.Escriba de nuevo las oraciones cambiando las partes del cuerpo de singu-lar (una cosa) a plural (más de una). Haga los cambios necesarios.

Example: That is a finger.

1. This is an elbow.

2. That is a toe.

3. This is a tooth.

4. That is a shoulder.

5. This is a lip.

6. That is a wrist.

7. This is a knee.

8. That is a foot.

9. This is an eye.

10.That is an eyebrow.

Answer dte questions in complete sentences using tbe words inparendteses.Conteste las preguntas con oraciones completas usando las palabrasentre paréntesis.

Example: What color is my hair? (blonde)

1. What color are Gabriel's eyes? (brown)

2. What color is your hair? (black)

15

16

l~~~~~~~~~~~~:::::::~~~~~I~~~~~~~~:'

-

3. What color are your eyes? (blue)

4. What color is Linda's hair? (brown)

5. What color is Juan's hair? (gray)

Rewrite tbe sentences replacing tbe words in bold witb tbe wordsin parentbeses. Make all otber necessary changes.Escriba de nuevo las oraciones sustituyendo las palabras en negrita porlas palabras entre paréntesis. Haga los cambios necesarios.

Example: 1 have blue eyes. (Martha)

1. 1have red hair. (She)

2. He has gray eyebrows. (You).-------

3. You have short, straight hair. (She)

4. 1have long toes. (You) .---~_n

5. She has curly, blonde hair (1)

6. Martha has gray eyes. (You)

7. You have short hair. (Sam)

8. Tony has wavy,black hair. (1)

9. 1 have short anns. (You)

10.Carlos has long eyelashes. (You)

Rewrite the sentences replacing the words in bold with the wordsin parentheses. Make a11other necessaty changes.Escriba de nuevo.lasoraciones sustituyendo las palabras en-negrita porlas palabras entre paréntesis. Haga los cambios necesarios.

Example: His hair is brown. (eyes)

1. Your thumb is short. (thumbs)

17

2. Her eyelashes are long. (hair)

3. He has a moustache. Gongarms)

4. Myhair isbrown. (eyes)

5. Yournose is red. (eyes)

-

18

_3.

-

4.

ExaminationExamen

Write tbe letter al tbe correct answer 00 tbe line to tbe left aleach questioo.Escriba la letra cOlTespondientea la respuesta COlTectaen la línea a laizquierda de cada pregunta.

1. ¿Cuál es la forma negativa de «Los ojos de Ir son grises."?A) His eye are grays.B) His eyes aren't gray.C) His isn't eyes gray.D) The eyes oí he are not gray.E) The eyes his aren't gray.

2. ¿Cómosediceeninglés«Esteeselojodeella."?A) That is his eyes.B) Tha1'shis eye.C) This is her eye.D) This is her eyes.E) 11's his eye.

¿Cuálesla/orma negativade«Micabelloesnegro."?A) Your her isn't black.B) Myhair isn't black.C) Myher is not blackD) Your hair is blackE) My hair is black.

-_.~._-

¿Cómosediceeninglés«Estossontuscodos."?A) Thoseareher shoulders.B) These are rny shoulders.C) They are rny elbows.D) Those are your elbows.E) These are your elbows.

19

_5.

_6.

_8.

_9.

20

.

¿Cómo se dice en inglés "El cabello de él es largo y lacio."?-A) His her is long and streigth.B) His hair is long and straightC) His her is long and streightD) His her is straight and curly.E) His hair is short and straight

¿ Cómo se dice en inglés "Este es mi pulgar y ese es mi dedo del pié. "?A) It is my thumb and this is my finger.B) This is my finger and this is my thumb.C) It is my thumb and this is my toe.D) This is my thumb and that's my toe.E) This is my toe and that's my thumb.

7. ¿Cómosepreguntaeninglés"¿Sontusojosverdes?"?A) Are your eyes green?B) Are yours eyes green?C) Are your eyes greens?D) Are they greens yours eyes?E) Are they your eyes greens?

¿Cuál es la forma negativa de .Sus pestañas son largas."?A) Your eyebrows are long.B) y our eyebrows aren't shortC) y ours eyebrows aren't long.D) Yours eyelashes aren't shortE) y our eyelashes aren't long.

¿Cómosepreguntaeninglés"¿Eselcabellodeellaondulado?"?A) Isn't the hair oí her wavy?B) Is her hair wavy?C) Is hair her wavy?D) Is the hair oí her curly?E) Isn't her hair curly?

¿Cómosediceeninglés.Estassonmisrodillasy esassonlaspiernasde él."?A) Those are your knees and those are my legs.B) They are my knees and those are bis iegs.C) Those are your knees and these are his legs.D) These are your knees and those are his legs.E) These are my knees and those are his legs.

AnswersRespuestas

ActivitiesActividades

A

lE~

TClE

B

E'('ef{oSE.

21

elo2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Those areThis isThese are

. ThatisThose areThisisThat isThat isThis isThese are

Dlo

2.3.4.5.6.7.8.9.10.

His - short - straightHer - short - wavyHis - snort - curly .

Her -medium length -curlyHer -long -straightHis -short -straightHer -medium length -wavyHer -medium length -wavyHis -short -curlyMy-

ExaminationExamen

lo2.3.4.5.

22

BeBEB

6. D7. A8. - E9. B10. E

-

ExercisesEjercicios-A elo These are elbows. lo She has red hair.2. Those are toes. 2. You have gray eyebrows.3. These are teeth. 3. She has short, straight hair.4. Those are shoulders. 4. y ou have long toes.5. These are lips. 5. 1have curly, blonde hair.6. Those are wrists. 6. y ou have gray eyes.7. These are knees. 7. Sam has short hair.8. Those are feet. 8. 1have wavy, black hair.9. These are eyes. 9. y ou have short arms.10. Those are eyebrows. 10. y ou have long eyelashes.

B Dlo His eyes are brown. lo y our thumbs are short.2. My hair is black. 2. Her hair is long.3. My eyes are blue. 3. He has long arms.4. Her hair is brown. 4. My eyes are brown.5. His hair is gray. 5. Your eyes are red.

rI

ConociéndonosMás -- - .---

. Parte-Dos

¿Cuánto es?

-.

I,

1'

ActivitiesAdMdades

Write the numbers next to the words.EscnDa los números junto a las palabras.

1. seventy 70

fivehundred

3. sixteen

4. three hundred ninety-nine

5. eleven

6. forty-four

7. one thousand eleven

8. thirty-two

9. thirteen

10. eighty-two

25

26

Count the circles and write the answers in numbers and inwords. (Do your counting in English!)Cuente los círculos y escriba las respuestas con números y palabras.(¡Cuenteen inglés!)

1. s00000

2.

000000000

3.

0000000000

4.

00000000000000000

5.

0000000000000000000000

6.

00000000000000000000000000000000000000

7.

0000000000000000000

8.

000000000-0000000000000000000000000000000000

9.

000000000000000000000000

10.

000000000000000000000000000000000000

What are these telephone numbers? Write the numbers next tothe words.¿Cualesson estosnúmerosde teléfono?Escriba los números junto a laspalabras.

1. seven one six - eight three four nine

2. three four one -six fiveone nine

3. eight eight seven - eight five six three

4. nine nine two -six three four two

5. sevenone three-eight one four seven

27

28

6. eight eight four -six fiveseven zero

7. twofour two-three eight nine one

8. three nine eight -seven one one four

9. three four seven -nine four two eight

10. four fiveseven - eight eight zero six

How much money do yo" havel Count the money and write theanswer in numbers and words.¿Cuántodinero tiene usted? Cuente el dinero y escriba la respuesta ennúmeros y palabras.

1. 1have $ If . If2. -

Fill in the blanks.llene los espacios en blanco.

1. apenny - &nV cent - I (:

2. a - cents - 100 (:

3. a - ten cents - (:

4. a nickel - cents -- (:

5. a --- cents - 25 (:---

;I

2. 1have

1JII3. 1have

,I1

4. 1have

5. 1have

6. 1have

29

30

7. 1have

8. 1have

9. 1have

10. 1have

¡I

ExercisesEjercicios

Answer tbe questions in complete sentences.Conteste las preguntas con oraciones completas.

Example: How many pennies are tbere in a nickel?

~aJLL~~~~~.

1. How many nickels are there in a dime?

2. How many pennies are there in a quarter?

3. How many nickels are there in a dollar?

4. How many dimes are there in five dollars?

5. How many quarters are there in ten dollars?

6. How many pennies are>t:here in twenty dollars?

31

32

7. Howmany pennies are there in a dime?

8. Howmany nickels are there in a quarter?

9. Howmany nickels are there in fivedollars?

10. How many diines are there in fifty cents?

Write fue sentences again spelling out fue amount of money.Escriba las oraciones de nuevo deletreando las cantidades de dinero.

Example: Do you have $72.16?

geYr~ ~-.;t¡;w dd/aJuv and-~ (1LntaJ?

1. Marío has $5.12.

2. You have $3.20.

I

3. 1have $1.15.- - .- .-- -- -

4. Does she have $2.25?

5. Linda doesn't have $50.43.

Write questions lor tbese answers.Escriba preguntas para estas respuestas.

Example:

8(}M/ Ah/ fi~ 50;' 7No, she doesn't have 50c.

1. " --

No, 1don't have a quarter.

2.

No, tbey don't have $500.00.

3.

. Yes, he has two dimes.

33

-

34

4. -

Yes, 1have a dollar.

5.

Yes, she has $10.00.

6.

No, 1don't have 4 quarters.

7.

No,you don't have $20.00.

8.

Yes, they have $17.00.

9.

No, he doesn't have a penny.

10.

Yes, she has two dimes.

I

¡

ExaminationExamen

Write tbe letter of tbe correct answer on tbe line to tbe left ofeach question.Escnoa la letra cOITespondientea la respuesta COITectaen la línea a laizquierda de cada pregunta.

:1. ¿Cómosediceen.inglésTUsa tiene80 centavos."?A) Elisa's three quarters and one nickel.B) Elisa has three quarters and one nickel.C) Elisa have three quarters and one nickel.D) Elisa have eighteen cents.E) Elisa has eighteen cents.

2. ¿Cómosedice en inglés «El teléfono de Pedro estres once, treinta y cinco,diez."?A) Pedro phone's 312-3520.B) Pedro's phone is 312-3510.C) Pedro's telephone number is 312-3510.D) Pedro's telephone number is 311-3510.E) Pedro telephone numbers is 311-3510.

3.-- - - ¿Cómo sediceen inglés«Ellatienediecisietesobretodos."?A) She have seventh overcoats.B) She is seventeen overcoats.C) She has seventh overcoats.D) She've seventeen overcoats.E) She has seventeen overcoats.

-----...--

4. ¿Cómosepregunta en inglés"¿Cuántosdólareshay en tu alcancía?"?~ How many dollarsthere are in mybank?B) Howmanydollarshaveyourbank?C) How many dollars are there irimy pig bank?D) How many dollars are there in your piggy bank?E) How many dollarshave your piggy bank?

35

_5.

36

6.

7.

8.

9.

10.

¿Cuál es la fonna negativa de "Lucio tiene veinte monedas de diezcentavos.-?A) Luciahasn't has twenty dimes.B) Luciadoesn't have twentydimes.C) Luciadon't have twenty dimes.D) Luciadoesn't has twenty dimes.E) Luciahasn't have twentydimes.

¿Cómo se pregunta en inglés 'Tienen Pedroy Juan tres dólaresy docecentavos?'?A) Does Pedro and Juan has three dollars and twelve cents?B) Does Pedro and Juan have three dollars and twelve cents?C) Do Pedro and Juan has third dollars and twelve cents?D) Do Pedro and Juan have third dollars and twelve cents?E) Do Pedro and Juan have three dollars and twelve cents?

¿Cómo se pregunta en inglés -¿Tiene usted una moneda de veinticincocentavos?-?A) Do 1have one quarter?B) Do you have a quarter?C) Do you have twenty-five cents?D) Do 1have twenty-five cents?E) Do you have two dimes and one nickel?

¿Cuál es lafonna negativa de -Lucio tiene once dedos.-?A) Lucia has not twelve fingers.B) l11ciahave not twelve fingers.C) l11ciadon't have twelve fingers.D) Lucia doesn't have eleven fingers.E) Lucia doesn't has twelve flngers.

¿Cuánto es ciento treinta y tres Inás dieciocho?A) Qne hundred fifth-oneB) Qnehundred fifty-oneC) Qne hundred fivety-oneD) Qne hundred fifth-threeE) Qne hundred fifty-three

¿Cómose dice en inglés-Luisa tiene$574.33.-?A) l11isahas hundred fiveseventy-fourthdollars and thirteen three cents.B) l11isahas fivehundred seventy-fourdollars and thirty-three cents.C) l11isahave fivehundred seventeen-fourdollars and thirty-three cents.D) l11isahave fivehundred seventy-fourdollars and thirty-three cents.E) Luisahave fivehundred seventy-fourthdollars and thirty three cents.

AnswersRespuestas

ActivitiesActividades

A1. 702. 5003. 164. 3995. 116. 447. 10118. 329. 1310. 82

B1. 5 five2. 9 nine3. 10 ten4. 17 seventeen5. 22 twenty-two6. 38 thirty-eight7. 19 nineteen8. 43 forty-three9. 24 twenty-four10. 36 thirty-six

e1. 716-83492. 341-65193. 887-85634. 992-63425. 713-81476, 884-65707. 242-38918. 398-71149. 347-942810. 457-8806

D1.2.3.4.5.

onedollardimefivequarter

1one hundred105twenty-five

E1. $11.42

eleven dollars and forty-twocents

2. 55<::

fifty-fivecents3. $ 4.23

fourdollarsand twenty-threecents

4. $29.64twenty-nine dollars and sixty-four cents

5. 36<::thirty-sixcents

6. 20<::twenty cents

7. $21.81twenty-one dollars and eighty-onecents

8. 97<::ninety- seven cents

9. $56.00fifty-six dollars

10. $ 6.32six dollars and thirty-twocents

37

ExercisesEjercicios

Alo2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Blo2.3.4.5.

elo2.3.4.5.6.7.8.9.10.

There are two nickels in adime.There are twenty-fivepenniesin a quarter.There are twenty nickels in a donar.There are fifty dimes in five donarseThere are forty quarters in ten donarseThere are two thousandpenniesin twenty dollars.There areten penniesin a dime.There arefive nickels in aquarter.There are onehundred nickels in five donarseThere are five dimes in fifty cents.

Mario has five donars and twelve cents.y ou have three dollars and twenty cents.1have one dollar and fifteen cents.Does she have two dollars and twenty-five cents?Linda doesn't have fifty dollars and forty-three cents.

Do you have a quarter?Do they have five hundred dollars?Does he have two dimes?Do you have a dollar?Does she have ten dollars?Do you have four quarters?Do 1have twenty dollars?Do they have seventeen dollars?Does he have a penny?Does she have two dimes?

ExaminationExamen

lo B 6. E

2. D 7. B

3. E 8. D

4. D 9. B-

5. B 10. B

38

Conociéndonos MásParteTres

¿Qué hora es?1.

!'.

re e

.

ActivitiesActividades

Draw the hands oí the clocks.Dibuje las agujas de los relojes.

1. It's one thirty.

2. It's nine o'clock

3. It's four forty-five.

4. It's quarter past ten.

5. It's twenty past two.

6. - It'sfivetothree.

I

41

42

"

7. It's twenty-five to six.

3. It's 12 (in the aftemoon).

8. It's fifteen to eight

9. It's noon.

10. It's eleven fi.fty-five.

Write the times in words.Escriba las horas en palabras.

1. It's 10:20 a.m.

2. It's 1:40 p.m.

4. It's 9:15 a.m

5. It's 11:50p.m

6. It's 8:00 a.m

7. It's 2:10 p.m

8. It's 3:30a.m

9. It's 12 (at night).

10. It's 4:55 p.m

43

44

Write tbe times in numbers. Put a.m. or p.m. after tbe numbers.Escriba las horas en números. Ponga a.m. o p.m. después de losnúmeros.

10. one o'c1ockin the aftemoon

5:.3°12.m.Ilo fivethirtyin the evening

2. six forty-fivein the moming

3. twenty-fiveto three in the aftemoon

4. fiveafteronein the morning

5. ten to fourin the aftemoon

6. ten afterninein the evening

7. four twenty in the morning

8. quarterafterelevenat night

9. seventwenty-fivein the morning

ExercisesEjercicios

Answer the questions in complete sentences using the times inparentheses.Conteste las preguntas con oraciones completas usando las horas entreparéntesis.

Example: What time is it? (12:45 p.m.)

1. What time is it? (12:00at night)

2. What time is it? (8:15a.m.)

3. What time is it? (7:55p.m.)

4. What time is it? (2:05p.m.)

5. What time is it? (11:30a.m.)

45

46

Answer the questions in complete sentences using the times inparentheses.Conteste las preguntas con oraciones completas usando las horas entreparéntesis.

Example: Excuse me, do you have fue time? (12:00)

1. Excuse me, do you have the time? (3:15)

2. Excuse me, do you have the time? (3:45)

3. Excuse me, do you have the time? (9:20)

4. Excuse me, do you have the time? (5:05)

5. Excuse me, do you"havethe time? (8:00)

Write questions for fuese answers.Escriba preguntas para estas respuestas.

Example:

--uJki:,~dtrE,htWf- ~<Jd;?1have breakfast at 7:4 a.m.

1I

jtI1

----

ExaminationExamen

Write tbe letter 01tbe correct answer on tbe line to tbe left 01each question.Escriba la letra correspondiente a la respuesta correcta en la línea a laizquierda de cada pregunta.

-1. ¿Cómosediceen inglés"Marisa cenaa medianoche."?

A) Marisa eats at 12:00 a.m.B) Marisa's supper is at 12:00 a.m.C) Marisa supper is at midnight.D) Marisa eats supper at midnight.E) Marisa eat supper at midnight.

2. ¿Cuál es la fonna negativa de 'lulio y Pedro desayunan."?A) Julio and Pedro doesn't eat breakfast.B) Julio and Pedro don't eat breakfast.C) Julio and Pedro don'ts eat breakfast .D) Julio and Pedro don'ts eats breakfast.E) Julio and Pedro doesn't eats breakfast.

3. ¿Cómosediceeninglés"Luciaselevantaa las-nueveenpunto."?A) Luciaget up at nine.B) Luciaget up at nine o'dockC) Luciagets up at nine o'dock.D) Luciaget's up at nine o'dock.E) Luciagot up at nine o'dock

4. ¿Cuáleslafonna negativade"Manosabequehoraes."?A) Mario don't know what time it is.B) Mario doesn't know what time it is.C) Mario doesn't know what time¡s." .. .-- - -D) Mario don't know fue time is itE) Mario not knows fue time is it.

49

_5.

8.

_9.

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¿ Cómo se dice en inglés "Son las doce y cuarto. "?~ It is eleven fifteen.B) lt's noon fifteen.C) It is quarter to noon.D) lt's twelvepast quarter.E) It is quarter past twelve.

6. ¿Cómosepregunta en inglés.lA que hora se acuestaLuis?"?~ What time gets to bed Luis?B) What time goes to bed Luis?C) What time does Luis go to bed?D) What time do Luis goes to bed?E) What time does Luis gets to bed?

7. ¿Cómo se dice en inglés "Mi mamá y:mi paPá almuerzan a las cuatro de latarde."?~ My mother and my father eat at four the aftemoon.B) My mother and my father eat lunch at four in the aftemoon.C) Mymother and my father eats lunch at four the aftemoon.D) My mother and my father eats at four in the aftemoon.E) My mother and my father lunch in the four aftemoon.

¿Cómose diceen inglés.Gerardodesayunaa las sietede la mañana."?A) Gerardo breakfasts on seven in the morning.B) Gerardo breakfast is at seven in the morning.C) Gerardo eat breakfast at seven in the morning.D) Gerardo eats breakfast at seven in the morning.E) Gerardo eats breakfast on seven in the moming.

¿Cómose dice en ingl~':Lucia-sUlCuestaa-las-ocho-dela noche."?A) Luciagets to bed at eight at night.B) Luciagoes to bed at eight at night.C) Luciagets to bed at eight in the night.D) Luciagets to bed at eight in night.E) Luciagets to bed from eight in the night.

¿Cuál es la forma negativa de "Hay setenta y tres horas en tres días. "?A) They are not senty-three hours in three days.B) There are seventy-twohour in three days.C) There're not seventy-1:hreehour-in three days.D) There are not seventy-threehours in three days.E) There aren't seventeen-three hours in three days.

- ..~. t"-AnswersRespuestas

ActivitiesActividades

A

1.

2.

3.

4.

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6.

7.

8.

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9.

10.

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.~...

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B1. It's ten twenty in fue morning.

(or twenty after ten)2. It's one forty in fue aftemoon.

(or twenty to two)3. It's noon.4. It's nine fifteen in the moming.

(or quarter after nine)5. It's eleven fiftyat night

(or ten to twelve)6. It's eight o'clock in the moming.7. It's two ten in the aftemoon.

(or ten after two)8. It's three thirtyin the moming.

(or half past three)9. It's midnight10. It's fourfifty-fivein the aftemoon.

(or five to five)

e1. 5:30p.m.2. 6:45a.m.3. 2:35p.m.4. 1:05a.m.5. 3:50p.m.6. 9:10p.m.7. 4:20a.m.8. 11:15p.m.9. 7:25a.m.10. 1:00p.m.

ExercisesEjercicios

A1. It's midnighl2. It's eightfifteenin the morning

(orquarteraftereightor fifteenaftereight).

3. It's sevenfifty-fiveat night(or fiveto eight).

4. It's fiveaftertwoin the after-noon.

5. It's eleventhirtyin the morning(or ha1fpast eleven).

.-<"

B1. Yes, it's three fifteen

(or quarter after three orfifteenafter three).

2. Yes, it's three forty-five(or a quarter to four).

3. Yes, it's nine twenty(or twenty after nine).

4. Yes, it's fiveafter five.5. Yes, it's eight o'dock.

e1. What time do you have lunch?2. What time does Antoniohave

breakfast?3. What time does she go to bed?4. What time do 1go to bed?5. What time does she get up?6. What time do you get up?7. What time does he go to bed?8. What time does Monica eat

supper?9. What time do you have dinner?10.What time does Marcos eat

lunch?

D1. Supper is at eight-tbirty.2. Dinner is at seven-tbirty3. Breakfast is at eight o' dock.4. Lunch is at noon

(or twelve o'dock).5. Breakfast is at seven forty-five

(or quarter to eight).

l

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ExaminationExamen - - .. - - . -. -- . .

lo D 6. e2. B 7. B

3. e 8. D

4. B 9. B

5. E 10. D----------

:

--

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"FinalExaminationExamenFinal

Escriba la letra con-espondiente a la respuesta con-ectaen la línea a la izquierda de cada pregunta.

- 1. ¿Cómo se pregunta en inglés "¿Dequé color es elbigote de él?"?A) What color is the moustache of him?B) What color is his moustache?C) Of what color is he moustache?D) Ofwhat color is his mustache?E) What color is him moustache?

- 2. ¿Cómo se dice en inglés "Mi cabello es largo,rizado y negro. "?

A) My her is long, wavy but bJack.B) My her is long, wavy and bJack.C) My her is long, curly and bJack.D) My hair is long, curly and bJack.E) My hair is long, wavy and black.

- 3.¿Cómose diceen inglés 'Tus dedosson cortos,pero los de ella no. "?A)Your fingers are short, but hers aren'lB) y our fingers are short, but her are long.C) My fingers are short, but your~aren'lD) Your fingers aren't short, but her are.E) My fingers are shorts, but hers aren'l

- 4.¿Cuál eslafonna negativade "Estasson lasmuñecas de él."? "

A) These aren't him wrists.B) These aren't her wrists.C) These aren't his wrists.D) These aren't the wrists of he.E) These aren't the wrists of him.

- 5.¿Cómo se pregunta en inglés "¿Quéson esos?"?I\J wñat are they?B) What is this?--:-C) What are these?D) What is that?E) What are those?

- 6. ¿Cómo se pregunta en inglés "¿Cuántos sombrerostiene usted?"?

A) Howmany hat does you have?B) Howmany hat do you have?C) Howmany hats do you have?D) Howmany hats you have?E) Howmany hats does you have?

".

- 7.¿Cuál es la fonna negativa de "Hay once monedasde diez centavos en un dólar."?A) There are ten dime in a dollar.B) There're not eleventh dimes in a dollar.C) There are not eleven dimes in a dollar.D) There aren't eleventh dimes in a dollar.E) There're not eleven dime in a dollar.

_8. ¿Cómosepreguntaen inglés"¿Cuándoseacuesta ella?"?A) When do her get to bed?B) When do her go to bed?C) When does her go to bed?D) When does she go to bed?E) When do she goes to bed? "-

_9. ¿Cómose preguntaen inglés"¿Cuáles elnúmero de teléfono de él?"?A) What is the number of telephone of he?B) What's the telephone number of he?C) What's his telephone number?D) What is his number of telephone?E) What's he telephone's number?

_10. ¿Cómo se dice en inglés "Son las cuatro y mediade la mañana. "?A) It's four thirty ot morning.B) It's tour thirty ot the morning.C) It is tour thirty in a.m.D) It's tour thirty ot the morningE) It is tour thirty in the morning.

_11. ¿Cómo se dice en inglés 'Pedro no se levanta alas siete. Pedro se levanta a las siete y media. ''1A) Pedro doesn't get up at seven. Pedro gets up

at seven thirty.B) Ped.ro don't gets up at seven. Pedro gets up at

seven thirtyC) Pedro doesn't get up at seven. Pedro get up

at half past seven.D) Pedro don't gets up at seven. Pedro gets up

at seven past half.E) Pedro doesn't get up at seven. Pedro gets up

at past seven half.

_12. ¿Cómo se pregunta en inglés "¿Cena Gustavoa las seis de la tarde?"?A) Gustavo's dinner is at six p.m.?B) Eats Gustavo at six in the aftemoon?C) Eats Gustavo at six in the evening?D) Does Gustavo eats dinner at six in the

evening?E) Does Gustavo eat -dinner at six in~the evening?

_13. ¿Cómosediceeninglés"Ellaselevantaa lassietedela mañanay seacuestaa las oncedela noche."?A) She get up at seven in the moming and goes

to bed at eleven in the night.B) She gets up at seven in the morning and goes

to bed at eleven at night.C) She gets up at seven in the moming and go to

-bed at eleven at night.D) She gets up at seven in the moming and go

to bed at eleven in nightE) She get up at seven in moming and go to bed

at eleven at night.

- 14.¿Cómosepreguntaen inglés"¿TienenJulio y Luismil ochocientosdólares?"?A) Has lulio and Luis one thousand eight

hundred dollars?B) Does Julio and Luis has one thousand eight

hundred dollars?C) Does Julio and Luishave one thousand eight

hundred dollars?D) Do Julio and Luis has one thousand eight

hundred dollars?E) DoJulio and Luis have one thousand eight

hundred dollars?

_15. ¿Cómose dice en inglés "Nosotros tenemos tresmonedasdeveinticincocentavos,sietemonedasdediezcentavosy docemonedasdecincocentavos."?A) We have thirty quarter, seven dimes and

eleven pennies.B) We has thirty quarters, seven dimes and

eleven pennies.C) We have three quarters, seven dimes and

eleven nickels.D) We has three quarters, seven dimes and

twelve nickels.E) We have three quarters, seven dimes and

twelve nickels.

Cuando termine el examen, sepárelo y remítalo. Lo corregiremos y se lo regresaremos.

Envíeloa: Profesores de Inglés sin Barreras3807 WIlshire Blvd. #200

Los Angeles, CA 90010

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