CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Diagnosticar las falencias que se presentan en el grado quinto en el área de inglés.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

ESPERADO

DOCENTE RESPONSA

BLE

Observar un video luego de una clase que demuestre las debilidades de los estudiantes en la asignatura de Ingles

Me analizo y autocritico en las actividades escolares para progresar en mi proceso de aprendizaje.

Video YOU TUBE https://www.youtube.com/watch?v=tXcLh2HQOYQ

El estudiante demostró naturalmente que tiene algunas deficiencias en la asignatura de Ingles, y que a través de las TIC pudo superarlos.

GLORIA MARIA CAMPO PLAZA

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Emplear un software pertinente que ayude a los estudiantes con la pronunciación de palabras y frases en Ingles.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

ESPERADO

DOCENTE RESPONSA

BLE

Utilizar el programa WIKSPEAK para fortalecer la pronunciación en Ingles.

Exploro y uso las diversas herramientas tecnológicas de aprendizaje que mejoran mi fonética.

Software http://wikspeak.softonic.com/ https://www.youtube.com/watch?v=54UhrujwGvU&feature=youtu.be

El estudiante optimizo su pronunciación en Ingles, demostrando que el programa informático fue de gran ayuda, pues pudo relacionar lo que leía con lo que escuchaba.

CARLOS IVAN NARVAEZ GOMEZ

1

OBJETIVO ESPECIFICO 3

Crear material didáctico e interactivo para los estudiantes con ayuda de las herramientas informáticas.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

ESPERADO

DOCENTE RESPONSA

BLE

Crear y utilizar material educativo para la pronunciación y escritura de los nombres de los animales, relacionándolos con gráficas.

Aprendo de manera interactiva la pronunciación y escritura reconociendo los nombres de los animales en frases y en gráficos.

.

Software De autor

EDILIM mi libro la granja https://68b86c8466ea5ce5fcb44c0416f4571d523023ef.googledrive.com/host/0ByN_qc5jUK-PcUVEZjFHbDBVdTg/animales_de_la_granja.html

http://youtu.be/-JfETNlA04E

www.educalim.com

El estudiante utilizo el material didáctico aprendiendo los nombres de los animales en Ingles e identificándolos en dibujos, donde afianzo su perceptibilidad.

IVAN BURBANO SANCHEZ

Relacionar las figuras geométricas con los nombres de los colores en Ingles con ayuda de un juego interactivo.

Correlaciono conocimientos de diferentes áreas para ampliar el aprendizaje, e identifico el objetivo comunicativo que encierra la práctica.

Software De autor EDILIM mi libro los colores https://b743a349e9db0d9b2ca0a5c3dcb4b4d4bb0dc7d1.googledrive.com/host/0ByN_qc5jUK-PZEJ5a0FOWkJheDg/sopa_de_libros.html www.educalim.com https://www.youtube.com/watch?v=tVCpP0ZvirU&feature=youtu.be

El estudiante aprendió el nombre de los colores, por medio de la relación geométrica que hubo en su práctica, pudiendo conformar e identificar frases con ellos.

OMAR GIRALDO

ENRIQUEZ

Ubicar en planos y establecer en situaciones cotidianas el nombre de los lugares para aprender su

Me situó en cualquier lugar dando razón de donde me encuentro, describiendo sus características.

Software De autor EDILIM mi libro lugares https://4f2f9059f8c44c11d1406718dc7507706b20430e.googledrive.com/host/0ByN_qc5jUK-PNkp5Nkdua1prc0E/

El estudiante aprendió a ubicarse dentro de un plano donde reforzó los conocimientos en el área de Ciencias

DEIVYD ALIRIO

CORDOBA LLANTEN

2

pronunciación y escritura.

lugares.html www.educalim.com

http://youtu.be/ApdDWm3v4YY

Sociales, y pudo relacionarlo con la asignatura de Ingles al saber pronunciarlos en situaciones de la cotidianidad.

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