INGENIERO CIVIL Curriculares/INGENIERIO CIVIL.pdfCivil. Examen General de Egreso de Ingeniería...
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NOMBRE DEL PROGAMA EDUC INGENIERO CIVIL DES QUE LA OFERTAN FACULTAD DE INGENIERÍA “ARTURO NARRO SILLER” MODALIDAD PRESENCIAL MODELO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS TIPO ÚNICO Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas. Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274. Versión 1 R-OP-01-06-18
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NOMBRE DEL PROGAMA EDUC
INGENIERO CIVIL
DES QUE LA OFERTAN FACULTAD DE INGENIERÍA “ARTURO NARRO SILLER”
MODALIDAD PRESENCIAL
MODELO DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
TIPO ÚNICO
Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.
Versión 1
R-OP-01-06-18
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CONTEXTO Y FUNDAMENTACIÓN Introducción.
Tomando como referencia la opinión de los empleadores y egresados, las exigencias y requerimientos que
señalan los organismos evaluadores y/o acreditadores de la profesión, las asociaciones vinculadas al área
de conocimiento, las necesidades en esta área plasmadas en el plan de desarrollo estatal y nacional, los
perfiles de egreso que definen las universidades nacionales que ofrecen un PE afín, las áreas emergentes
identificadas, así como la experiencia de profesores vinculadas a cada una de las academias de este
programa, se presente a continuación, un resumen del contexto y fundamentación del PE de Ingeniería Civil.
I. Opinión de Empleadores y egresados:
En el análisis de la información obtenida de empleadores y egresados, podemos destacar los siguientes
puntos sobre la formación profesional del ingeniero civil:
Empleadores:
El principal mercado laboral de los ingenieros es en el régimen público y privado, en la
microempresa, en el sector comercial y de servicios profesionales y técnicos. Los ingenieros realizan
trabajo intelectual independiente, de manera presencial, y desempeñan trabajo que les exige cambio
continuo en la realización de sus funciones.
Los empleadores perciben cambios en los sistemas de producción centrados en la calidad y
competitividad.
Los empleadores valoran el desempeño de los ingenieros que emplea de la UAT como muy
competitivos o medianamente competitivos.
Los principales aspectos que determinan la contratación de los ingenieros son: la experiencia
laboral previa y los conocimientos, habilidades y actitudes profesionales.
Los ingenieros requieren para el desempeño de la profesión de competencias profesionales
sobre:
o iniciativa, decisión y persistencia (CP);
o entender y contextualizar problemas relacionados con las profesiones y conocimientos
teórico-prácticos para generar nuevos conocimientos en la profesión (CP);
o liderazgo y toma de decisiones (CP);
o capacidad para negociar de forma eficaz (CP);
o planificación, coordinación, organización del trabajo y gestión del tiempo (CP);
o la aplicación de normas y regulaciones (CP);
o capacidad del trabajo interdisciplinar (CP);
o la aplicación de tecnologías de la información (CP);
o el conocimiento teórico y metodológico específico de la profesión (CP); y
o capacidad para hablar y escribir en idiomas extranjeros (CP).
Los ingenieros requieren para el desempeño de la profesión de competencias intelectuales sobre:
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o adquirir con rapidez nuevos conocimientos (CI);
o presentar en público ideas, informes y productos (CI);
o conocimientos generales (CI);
o capacidad de análisis (CI);
o creatividad y pensamiento crítico para la mejora de los procesos laborales (CI);
o involucramiento institucional (CI);
o documentación de ideas e información (CI) y
o redacción de informes o documentos (CI).
Los ingenieros requieren para el desempeño de la profesión de competencias sociales sobre:
o trabajar en equipo (CS) y
o adaptabilidad al cambio (CS).
Los ingenieros requieren para el desempeño de la profesión de competencias humanas sobre:
o lealtad, honestidad (CH);
o capacidad para trabajar bajo presión (CH) y
o la tolerancia y apreciación de diferentes puntos de vista (CH).
Los empleadores consideran que las competencias instrumentales de los ingenieros, son
relacionadas con:
o Crear ambientes que promuevan la producción, distribución y aplicación de conocimientos.
o Resolver desafíos diversos, a menudo no directamente relacionados al campo de profesión.
o Capacidad de innovar.
o Gestionar y participar activamente en proyectos.
o Trabajar en redes de colaboración.
o Trabajar en contextos laborales internacionales.
Los empleadores considera que las necesidades de competencias interpersonales de los
ingenieros son:
o Trabajar independientemente, pero también cooperar efectivamente con otras personas.
o Poseer capacidad y disposición de apreciar otras culturas.
o Adaptarse a la cultura del trabajo y estilos de vida laboral.
Egresados:
Los egresados perciben las siguientes tendencias del mercado laboral para los ingenieros civiles:
Se desempeñan principalmente en la industria de la construcción, en servicios de gobierno, en obras
públicas, gestión de proyectos y en los sistemas educativos, tanto el sector público como privado,
generalmente son grandes empresas del sector de servicios y del sector industrial. Los conocimientos,
habilidades y actitudes profesionales y la experiencia laboral previa influye en la consecución del empleo.
Desempeñan trabajo intelectual dependiente.
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Se perciben cambios en la cultura del trabajo y los estilos de vida laboral, en el aumento del nivel de
formación, en los sistemas de producción centrados en la calidad y competitividad, y en la implantación
de nuevas tecnologías e innovación de los procesos organizacionales y/o productivos.
Pasan por un periodo inicial de formación específica para ocupar el puesto que desempeña,
principalmente la capacitación de procesos y periodos de prueba. La formación recibida durante la carrera
fue principalmente teórica y práctica.
En cuanto a los conocimientos y habilidades que requieren para atender los cambios:
Conocimientos y habilidades prácticos para resolver problemas cotidianos y propios de la profesión y para
atender y solucionar problemas comunes entre profesiones afines; conocimientos y habilidades teóricos
para analizar los problemas desde una perspectiva interdisciplinaria, sobre problemáticas emergentes de
la profesión y para entender y contextualizar problemas relacionados con las profesiones; y conocimientos
y habilidades teórico-prácticos para generar nuevos conocimientos en la profesión.
Los ingenieros civiles requieren para el desempeño de la profesión de competencias profesionales sobre:
o el conocimiento teórico y metodológico específico de la profesión (CP);
o capacidad para hablar y escribir en idiomas extranjeros (CP).
o la aplicación de tecnologías de la información (CP);
o la aplicación de normas y regulaciones (CP);
o capacidad del trabajo interdisciplinar (CP);
o planificación, coordinación, organización del trabajo y gestión del tiempo (CP);
o capacidad para negociar de forma eficaz (CP);
o liderazgo y toma de decisiones (CP);
De competencias intelectuales sobre:
o conocimientos generales (CI); capacidad de análisis (CI);
o documentación de ideas e información (CI);
o capacidad de análisis (CI);
o adquirir con rapidez nuevos conocimientos (CI);
o creatividad y pensamiento crítico para la mejora de los procesos laborales (CI);
o redacción de informes o documentos (CI).
o presentar en público ideas, informes y productos (CI);
o involucramiento institucional (CI);
De competencias sociales sobre:
o trabajar en equipo (CS) y
o adaptabilidad al cambio (CS).
De competencias humanas sobre:
o capacidad para trabajar bajo presión (CH);
o la tolerancia y apreciación de diferentes puntos de vista (CH).
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Las actividades o tareas que realizan en su trabajo requieren de un conocimiento especializado en
normatividad en la construcción, contabilidad y finanzas, y obra civil. Conocimientos sobre cultura del
trabajo y estilos de vida laboral, sistemas de producción centrados en la calidad y competitividad, e
implantación de nuevas tecnologías e innovación de los procesos organizacionales y/o productivos.
Los Ingenieros Civiles requieren saberes y competencias para:
o analizar y solucionar problemas complejos de la profesión y del trabajo;
o crear ambientes que promuevan la producción, distribución y aplicación de conocimientos;
o resolver desafíos diversos, a menudo no directamente relacionados al campo de profesión;
o innovar, tanto en el propio empleo como en las organizaciones en general;
o gestionar y participar activamente en proyectos de la organización.
o trabajar en redes de colaboración y en contextos laborales internacionales
En cuanto a las cualidades personales para atender los cambios:
o El aumento del nivel de formación.
o Trabajar independientemente, pero también cooperar efectivamente con otras personas.
II. Organismos reguladores, evaluadores y acreditadores de la profesión:
Los organismos reguladores, evaluadores y acreditadores de la Ingeniería Civil recomiendan los siguientes
contenidos mínimos y las áreas de conocimiento para su formación profesional:
Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A. C. (CACEI).
EL CACEI, recomienda que el Plan de Estudios de ]Ingeniería Civil incluya conocimientos sobre:
Matemáticas: Álgebra, Cálculo, Geometría Analítica, Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y
Estadística, Métodos Numéricos
Física: Mecánica, Electromagnetismo, Óptica, Acústica, Termodinámica, Estructura y
Propiedades de los Materiales.
Química: Química Básica.
Ciencias de la Ingeniería: Estructuras, Geotecnia, Hidráulica, Ingeniería en Sistemas.
Ingeniería Aplicada: Construcción, Estructuras, Geotecnia, Hidráulica, Sanitaria, Planeación y Sistemas de
Transporte
CACEI recomienda los siguientes grupos de clasificación de las asignaturas con la siguiente distribución de
horas mínimas, para los planes de estudio de ingeniería:
Ciencias Básicas, 800 horas mínimas
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Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Aplicada, 1300 horas mínimas
Ciencias Sociales y Humanidades, 300 horas mínimas
Otros Cursos, 200 horas mínimas
Los Laboratorios mínimos para el PE requeridos de acuerdo al CACEI son:
Física
Química
Hidráulica
Ingeniería Sanitaria
Materiales
Mecánica de Suelos
Ver Anexo 4 del Manual del CACEI para los contenidos temáticos mínimos de los Programas de Ingeniería
Civil.
Examen General de Egreso de Ingeniería Civil (CENEVAL-EGEL).
Las áreas de conocimiento corresponden a ámbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor
del ingeniero civil; las subáreas de conocimientos comprenden las principales actividades profesionales de
cada uno de los ámbitos profesionales referidos; y los temas identifican los conocimientos y habilidades
necesarios para realizar tareas específicas relacionadas con cada actividad profesional.
A. Planeación
A 1. Diagnóstico de las necesidades de desarrollo social, locales y regionales, así como el análisis
del marco legal:
o Recopilación de información sobre las necesidades de desarrollo social, locales y regionales,
para poder planear obras civiles
o Diagnóstico local o regional de las necesidades de desarrollo social, utilizando las herramientas
estadísticas correspondientes
o Normativa involucrada y aspectos aplicables al tipo de proyecto u obra por desarrollar
o Adecuación del proyecto por desarrollar a la normativa
A 2. Determinación de la factibilidad del proyecto:
o Factibilidad técnica del proyecto por desarrollar
o Factibilidad social del proyecto por desarrollar
o Factibilidad económica del proyecto por desarrollar
B. Diseño de estructuras
B 1. Estudios requeridos para el diseño de estructuras
o Identificación de los estudios particulares necesarios para el diseño de la estructura
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o Selección de la metodología aplicable a los estudios particulares necesarios para el diseño de
estructuras
o Interpretación de los estudios para el diseño de una estructura
B 2. Requerimientos funcionales, modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de estructuras
o Elementos que constituyen el sistema estructural
o Análisis de las variables y los parámetros de los elementos del sistema estructural
o Modelos y métodos de análisis para los componentes de un sistema estructural
o Selección de la estructuración del sistema que se busca diseñar, aplicando el modelo y el método
de análisis determinado
o Análisis estructural
B 3. Dimensionamiento de los componentes de los sistemas estructurales, elaboración de planos
constructivos, memorias de cálculo y especificaciones
o Dimensionamiento de los elementos del sistema estructural
o Verificación de las restricciones normativas y de proyecto
o Redimensionamiento de los elementos del sistema estructural
o Representación de los componentes del sistema estructural por medio de planos constructivos
o Memorias de cálculo y especificaciones del sistema estructural
o Volúmenes de obra del sistema estructural
C. Diseño hidráulico y ambiental
C 1. Estudios requeridos para el diseño de los sistemas hidráulicos y ambientales
o Identificación de los estudios particulares necesarios para el diseño del sistema hidráulico o
ambiental
o Selección de la metodología aplicable a los estudios particulares necesarios para el diseño del
sistema hidráulico o ambiental
o Interpretación de los estudios particulares necesarios para el diseño del sistema hidráulico o
ambiental
C 2. Requerimientos funcionales de los sistemas hidráulicos y ambientales
o Elementos que constituyen el sistema hidráulico o ambiental
o Análisis de las variables y parámetros de los componentes del sistema hidráulico o ambiental
(y las relaciones que guardan entre sí)
C 3. Modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de sistemas hidráulicos y ambientales
o Modelos y métodos de análisis aplicable al diseño con base en las variables y parámetros de los
componentes del sistema hidráulico o ambiental
o Aplicación de los modelos y métodos de análisis adecuados a sistemas hidráulicos y ambientales
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o Verificación del modelo conceptual generado para que represente el sistema hidráulico o
ambiental
C 4. Dimensionamiento de los componentes de los sistemas hidráulicos y ambientales, elaboración
de planos constructivos, memorias de cálculo y especificaciones
o Dimensionamiento de los elementos del sistema hidráulico o ambiental
o Verificación de las variables y parámetros del sistema hidráulico o ambiental para que cumplan
con las condiciones establecidas
o Redimensionamiento de los elementos del sistema hidráulico o ambiental
o Representación de los componentes del sistema hidráulico o ambiental por medio de planos
constructivos
o Memorias de cálculo y especificaciones del sistema hidráulico o ambiental
o Volúmenes de obra asociados a los componentes del sistema hidráulico o ambiental
D. Diseño de cimentaciones y carreteras
D 1. Estudios requeridos para el diseño de las cimentaciones o carreteras
o Identificación de los estudios particulares necesarios para el diseño del sistema de
cimentaciones o carreteras
o Selección de la metodología aplicable a los estudios particulares necesarios para el diseño del
sistema de cimentaciones o carreteras
o Interpretación de los estudios particulares necesarios para el diseño del sistema de
cimentaciones o carreteras
D 2. Requerimientos funcionales de las cimentaciones o carreteras
o Elementos que constituyen el sistema de cimentaciones o carreteras
o Análisis de las variables y parámetros de los componentes del sistema de cimentaciones o
carreteras (y las relaciones que guardan entre sí)
D 3. Modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de las cimentaciones o carreteras
o Modelos y métodos de análisis aplicables al diseño con base en las variables y parámetros de
los componentes del sistema de cimentaciones o carreteras
o Aplicación de los modelos y métodos de análisis adecuados del sistema de cimentaciones o
carreteras
o Verificación del modelo conceptual generado que represente el sistema de cimentaciones o
carreteras
D 4. Dimensionamiento de los componentes de las cimentaciones o carreteras, elaboración de
planos constructivos, memorias de cálculo, especificaciones y volúmenes de obra
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o Dimensionamiento de los elementos del sistema de cimentaciones o carreteras
o Verificación de las variables y parámetros del sistema de cimentaciones o carreteras para que
cumplan con las condiciones establecidas
o Redimensionamiento de los elementos del sistema de cimentaciones o carreteras
o Representación de los componentes del sistema de cimentaciones o carreteras por medio de
planos constructivos
o Memorias de cálculo y especificaciones del sistema de cimentaciones o carreteras
o Volúmenes de obra asociados a los componentes del sistema de cimentaciones o carreteras
E. Construcción
E 1. Análisis de la información disponible para construir el proyecto
o Interpretación del proyecto ejecutivo (planos constructivos, memorias de cálculo y
especificaciones)
o Análisis del contexto físico y no físico del sitio de la obra .
E 2. Planeación de la ejecución de la obra
o Identificación de los procesos de construcción aplicables a una obra con el fin de evaluarlos con
criterios técnicos y económicos
o Selección de los procesos, procedimientos, métodos y estrategias constructivos con base en el
análisis de la información disponible y la planeación del proyecto
o Plan de ejecución del proyecto
o Cálculo de los programas de obra
o Cálculo de los presupuestos de obra
E 3. Ejecución, supervisión, control de calidad y seguridad de la obra
o Cálculo de los recursos necesarios para la ejecución de los diferentes conceptos de obra
o Control de calidad de la obra
o Medidas de mitigación ambiental y de seguridad e higiene en la obra
o Evaluación del desarrollo técnico y administrativo de la obra con relación al tiempo y al costo
o Proposición de soluciones a los problemas que surjan durante la construcción
E 4. Operación, conservación y mantenimiento de la obra
o Parámetros de operación de los sistemas civiles
o Parámetros de mantenimiento de los sistemas civiles
o Análisis de la información de las condiciones reales del sistema
o Comparación de la información real contra los parámetros preestablecidos
o Determinación de alternativas para la operación y mantenimiento de los sistemas civiles
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o Evaluación de las alternativas de operación y mantenimiento de los sistemas civiles
Asimismo, el EGEL-CENEVAL sugiere alcanzar los siguientes niveles de desempeño:
Planeación:
o Identificar y seleccionar los parámetros, aplicar y evaluar las herramientas estadísticas y diseñar
modelos de planeación que determinan la factibilidad económica, social, técnica y ambiental de una obra
o proyecto por ejecutar, con base en la normativa vigente y en la información disponible acerca de las
necesidades sociales y de desarrollo.
Diseño de estructuras:
o Conocer, comprender, definir y seleccionar la simbología, las variables, los parámetros de estudio, las
metodologías, la normativa vigente y las diferentes técnicas para calcular los componentes de los
distintos sistemas estructurales básicos en ingeniería civil.
o Analizar, diseñar y evaluar los distintos sistemas estructurales básicos en ingeniería civil.
Diseño hidráulico y ambiental:
o Conocer, comprender, definir y seleccionar la simbología, las variables, los parámetros de estudios, las
metodologías, la normativa vigente y las técnicas, así como de calcular los componentes de los distintos
sistemas hidráulicos y de saneamiento ambiental.
o Comparar, analizar, diseñar, evaluar y proponer diferentes alternativas de sistemas hidráulicos y de
saneamiento ambiental.
Diseño de cimentaciones y carreteras:
o Identificar y comprender las variables, los parámetros de estudio, las metodologías y la normativa
vigente, así como de analizar y calcular los diferentes componentes de los sistemas de la ingeniería de
carreteras y cimentaciones.
o Proponer soluciones y evaluar su factibilidad de los sistemas de la ingeniería de carreteras y
cimentaciones.
Construcción:
o Identificar los elementos de un proyecto, interpretar sus planos y especificaciones, analizar las
características del sitio, reconocer los recursos y las fuentes de insumos existentes y elegir las opciones
más viables de procesos y métodos para su construcción; así como elaborar el presupuesto y el
programa de la obra, supervisar su desarrollo técnico y administrativo mediante diferentes
instrumentos, verificar el cumplimiento de especificaciones de diseño y construcción, e identificar el
impacto ambiental de los procedimientos constructivos.
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o En las etapas de operación, conservación y mantenimiento de los sistemas de infraestructura puede
interpretar resultados en la determinación de un diagnóstico, analizar el grado de desviación de la
información real contra lo preestablecido en las normas, especificaciones y manuales, puede seleccionar
diferentes alternativas con base en el conocimiento e identificación de los parámetros necesarios,
apoyado en manuales, especificaciones y normas.
o Evaluar entre diferentes alternativas para la construcción de una obra con criterio técnico, económico y
sustentable; realizar cambios al programa de obra debido a modificaciones en el uso de los recursos,
definir acciones durante el desarrollo de la obra de acuerdo con la información técnica y administrativa
disponible, e identificar propuestas de acciones correctivas, medidas de mitigación ambiental y
elementos involucrados en la seguridad de la obra; así como identificar errores e inconsistencias del
proyecto o proceso de construcción con respecto a los reglamentos de construcción vigentes e
identificar problemas técnicos para su solución.
Proyecto Alfa Tuning America Latina
El Tuning América Latina propone las siguientes competencias para la Ingeniería:
Competencias genéricas :
Habilidades:
o Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
o Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
o Capacidad para organizar y planificar el tiempo
o Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
o Capacidad de comunicación oral y escrita
o Capacidad de comunicación en un segundo idioma
o Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
o Capacidad de investigación
o Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
o Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
o Capacidad crítica y autocrítica
o Capacidad creativa
o Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
o Capacidad para tomar decisiones
o Capacidad de trabajo en equipo
o Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
o Habilidad para trabajar en contextos internacionales
o Habilidad para trabajar en forma autónoma
o Capacidad para formular y gestionar proyectos
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Actitudes y Valores:
o Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
o Capacidad para actuar en nuevas situaciones
o Habilidades interpersonales
o Compromiso con la preservación del medio ambiente
o Compromiso con su medio sociocultural.
o Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
o Compromiso ético
o Compromiso con la calidad
Competencias Específicas de Ingeniería Civil
Al finalizar la titulación de Ingeniería Civil los egresados deben tener la capacidad de:
1. Aplicar conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería civil
2. Identificar, evaluar e implementar las tecnologías más apropiadas para su contexto
3. Crear, innovar y emprender para contribuir al desarrollo tecnológico
4. Concebir, analizar, proyectar y diseñar obras de ingeniería civil
5. Planificar y programar obras y servicios de ingeniería civil
6. Construir, supervisar, inspeccionar y evaluar obras de ingeniería civil
7. Operar, mantener y rehabilitar obras de ingeniería civil
8. Evaluar el impacto ambiental y social de las obras civiles
9. Modelar y simular sistemas y procesos de ingeniería civil
10. Dirigir y liderar recursos humanos
11. Administrar los recursos materiales y equipos
12. Comprender y asociar los conceptos legales, económicos y financieros para la toma de decisiones,
gestión de proyectos y obras de ingeniería civil
13. Abstracción espacial y representación gráfica
14. Proponer soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible
15. Prevenir y evaluar los riesgos en las obras de ingeniería civil
16. Manejar e interpretar información de campo
17. Utilizar tecnologías de la información, software y herramientas para la ingeniería civil
18. Interactuar con grupos multidisciplinarios y dar soluciones integrales de ingeniería civil
19. Emplear técnicas de control de calidad en los materiales y servicios de ingeniería civil
ASCE (American Society of Civil Engineers)
La American Society of Civil Engineers manifiesta que en 2025, los ingenieros civiles prestarán servicio como
maestros constructores, custodios del medio ambiente, innovadores e integradores, gestores de los riesgos
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e incertidumbres y líderes que conformen la política pública; que posee conocimientos para entender las
teorías, principios y/o fundamentos de:
Matemáticas, física, química, biología, mecánica y materiales, que son la base de la ingeniería
• Diseño de estructuras, instalaciones y sistemas
• Riesgo/ incertidumbre, como detección de riesgos, tipos y probabilidad basadas en datos y en
conocimientos y estadística.
• Sostenibilidad, en sus vertientes social, económica y física.
Política pública y Administración, incluidos elementos como el proceso político, leyes y regulaciones y
mecanismos de financiación
• Rudimentos empresariales, como las formas jurídicas de la propiedad, beneficio, declaraciones de
ingresos y balances, decisiones o economía y marketing de la ingeniería
• Ciencias sociales, incluidas económicas, historia y sociología
• Conducta ética, incluidas confidencialidad del cliente, códigos éticos dentro y fuera de las sociedades de
ingeniería, prácticas anticorrupción y diferencias entre requisitos legales y expectativas éticas y la
responsabilidad de la profesión de anteponer la seguridad, higiene y bienestar de la población
El ingeniero sabe cómo (destrezas):
• Aplicar instrumentos básicos de la ingeniería, como el análisis estadístico, los modelos informáticos, los
códigos y normas de diseño y los métodos de supervisión de proyectos
• Aprender, evaluar y dominar las nuevas tecnologías con el fin de mejorar la efectividad y eficiencia
individual y de la organización
• Colaborar en equipos tradicionales y virtuales de naturaleza intradisciplinar, interdisciplinar y
multidisciplinar
• Gestionar tareas, proyectos y programas para ofrecer los resultados previstos, dentro del presupuesto,
el calendario u otras limitaciones
• Liderar formulando y articulando mejoras ambientales, de infraestructuras y de otra índole y propiciar
consensos aplicando la inclusión, la empatía, la compasión, la persuasión, la paciencia y el pensamiento
crítico
El ingeniero civil abraza actitudes conducentes a una práctica profesional efectiva. Posee:
• Creatividad y carácter emprendedor, lo que conduce a la identificación activa de posibilidades y
oportunidades y la toma de acciones para desarrollarlas
• Compromiso con la ética, metas personales y de la organización y equipos y organizaciones que merecen
la pena
• Curiosidad, que es la base para el aprendizaje continuo, los nuevos planteamientos, el desarrollo de
nuevas tecnologías o aplicaciones innovadores de tecnologías existentes y nuevas iniciativas
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• Honestidad e integridad, diciendo la verdad y manteniendo su palabra.
• Optimismo frente a los desafíos y reveses, reconociendo el poder inherente de la visión, el compromiso,
la planificación, la tenacidad, la flexibilidad y el trabajo en equipo
• Respeto y tolerancia de los derechos, valores, opiniones, propiedad, posesiones y sensibilidades de los
demás
• Minuciosidad y autodisciplina en la preservación de las implicaciones de seguridad, higiene y bienestar
de la población en los proyecto.
III. Análisis de problemáticas sociales y económicas en el marco de los planes estatal, nacional e
institucional, que atiende la profesión:
Plan Nacional de Desarrollo, (2013-2018).
La trascendencia del Ingeniero Civil en el Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 se contempla en:
Fomentar ciudades más compactas, con mayor densidad de población y actividad económica.
Inhibir el crecimiento de las manchas urbanas hacia zonas inadecuadas.
Impulsar la planeación urbana, el uso eficiente del suelo y la zonificación.
Mejorar las condiciones habitacionales y su entorno.
Adecuar normas e impulsar acciones de renovación urbana, ampliación y mejoramiento de la
vivienda del parque habitacional existente.
Fomentar una movilidad urbana sustentable con apoyo de proyectos de transporte público y
masivo, y que promueva el uso de transporte no motorizado.
Desarrollar y promover vivienda digna que favorezca el bienestar de las familias.
Desarrollar un nuevo modelo de atención de necesidades de vivienda para distintos segmentos de
la población, y la atención a la población no cubierta por la seguridad social, incentivando su
inserción a la economía formal.
Fomentar la nueva vivienda sustentable desde las dimensiones económica, ecológica y social,
procurando en particular la adecuada ubicación de los desarrollos habitacionales.
Dotar con servicios básicos, calidad en la vivienda e infraestructura social comunitaria a las
localidades ubicadas en las Zonas de Atención Prioritaria con alta y muy alta marginación.
Establecer políticas de reubicación de población en zonas de riesgo, y apoyar esquemas de Suelo
Servido.
Fomentar que la construcción de nueva infraestructura favorezca la integración logística y aumente
la competitividad derivada de una mayor interconectividad.
Evaluar las necesidades de infraestructura a largo plazo para el desarrollo de la economía,
considerando el desarrollo regional, las tendencias demográficas, las vocaciones económicas y la
conectividad internacional, entre otros.
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Consolidar y/o modernizar los ejes troncales transversales y longitudinales estratégicos, y concluir
aquellos que se encuentren pendientes.
Mejorar y modernizar la red de caminos rurales y alimentadores.
Conservar y mantener en buenas condiciones los caminos rurales de las zonas más marginadas del
país, a través del Programa de Empleo Temporal (PET).
Modernizar las carreteras interestatales.
Llevar a cabo la construcción de libramientos, incluyendo entronques, distribuidores y accesos.
Ampliar y construir tramos carreteros mediante nuevos esquemas de financiamiento.
Realizar obras de conexión y accesos a nodos logísticos que favorezcan el tránsito intermodal.
Garantizar una mayor seguridad en las vías de comunicación, a través de mejores condiciones físicas
de la red y sistemas inteligentes de transporte.
Construir nuevos tramos ferroviarios, libramientos, acortamientos y relocalización de vías férreas
que permitan conectar nodos del Sistema Nacional de Plataformas Logísticas.
Vigilar los programas de conservación y modernización de vías férreas y puentes, para mantener en
condiciones adecuadas de operación la infraestructura sobre la que circulan los trenes.
Mejorar la movilidad de las ciudades mediante sistemas de transporte urbano masivo, congruentes
con el desarrollo urbano sustentable, aprovechando las tecnologías para optimizar el
desplazamiento de las personas.
Fomentar el desarrollo de puertos marítimos estratégicos de clase internacional, que potencien la
ubicación geográfica privilegiada de México, impulsen las exportaciones, el comercio internacional
y el mercado interno.
Mejorar la conectividad ferroviaria y carretera del sistema portuario.
Generar condiciones que permitan la logística ágil y moderna en los nodos portuarios, que apoye el
crecimiento de la demanda, la competitividad y la diversificación del comercio exterior y de la
economía.
Ampliar la capacidad instalada de los puertos, principalmente en aquellos con problemas de
saturación o con una situación logística privilegiada.
Desarrollar los aeropuertos regionales y mejorar su interconexión a través de la modernización de
la Red de Aeropuertos y Servicios Auxiliares, bajo esquemas que garanticen su operación y
conservación eficiente, así como su rentabilidad operativa.
Plan Estatal de Desarrollo, (2011-2016).
La trascendencia del Ingeniero Civil en el Plan Estatal de Desarrollo 2011 – 2016 se contempla en:
Estudios técnicos y financieros para evaluar la factibilidad de proyectos de cobertura de los
servicios básicos en localidades alejadas.
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Autoconstrucción, mejoramiento de vivienda y fosas sépticas en zonas rurales en condiciones de
rezago social.
Construcción de unidades básicas de vivienda.
Mejoramiento y ampliación de viviendas de familias de bajos ingresos.
Mantener la cobertura universal de pisos firmes de concreto en viviendas.
Desarrollar la autoconstrucción asistida de viviendas con la organización comunitaria y la
autofabricación de materiales.
Fomentar el uso de materiales regionales que impulsen la economía local y la construcción de
vivienda de menor costo.
Modernización de la infraestructura de acceso y agilidad en el flujo vehicular de los puentes
internacionales de nuestra frontera.
Construcción de nuevos cruces internacionales que responda al desarrollo de nuestras ciudades
fronterizas.
Gestión de infraestructura para los puertos marítimos de altura de Tampico y Altamira.
Gestión del proyecto del puerto de altura en Matamoros.
Modernización del eje carretero Matamoros-Reynosa- San Luis Potosí para la circulación continua
desde la frontera hasta el límite de los estados.
Construcción y ampliación a cuatro carriles de los ejes carreteros de mayor tránsito vehicular en el
estado.
Modernización de los ejes carreteros que conectan con los accesos a los desarrollos turísticos en el
litoral tamaulipeco.
Construcción del eje carretero Altamira-San Luis Potosí.
Conservación, modernización y ampliación de la red carretera estatal y de caminos que permite a
nuestros productores de bienes y servicios acceder a los centros de acopio y de consumo.
Ampliación e incorporación de infraestructura para la investigación y el desarrollo científico de los
parques tecnológicos especializados en logística, plásticos y tecnologías de la información y
comunicaciones.
Gestionar proyectos de generación de espacios para el desarrollo industrial en el entorno de
puentes internacionales, aeropuertos y puertos marítimos.
Mejorar la infraestructura de conectividad de carreteras y caminos entre las regiones.
Ordenamiento del suelo urbano y en zonas costeras para regular el crecimiento sustentable de las
ciudades y los asentamientos humanos.
Ordenamiento territorial y desarrollo urbano con criterios de sustentabilidad, seguridad jurídica,
crecimiento compacto y aprovechamiento del suelo disponible.
Desarrollo de fraccionamientos y edificación de vivienda en lotes urbanizados con servicios básicos.
Fomentar el mercado inmobiliario de vivienda social, nueva y usada.
Uso de suelo que incentive el aprovechamiento sustentable de lotes urbanos baldíos.
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Mantenimiento y la defensa de los espacios públicos.
Ampliación de la cobertura y mejora de la calidad de los servicios de agua potable, drenaje sanitario,
drenaje pluvial, saneamiento, electrificación y alumbrado público.
Construcción, rehabilitación y mantenimiento de la infraestructura de los servicios básicos.
Sistemas eficientes de alumbrado público, con énfasis en el uso de energía solar.
Proyectos de sustentabilidad urbana para el ahorro de energía en los sistemas de alumbrado
público.
Construcción, conservación y rehabilitación de pavimentos.
Modernización y ampliación de libramientos, periféricos y redes viales.
Estudios y proyectos de ingeniería de tránsito para la modernización de los sistemas de vialidad de
las zonas metropolitanas.
Diagnóstico técnico y operativo del sistema de transporte público de pasajeros y carga en los
principales corredores urbanos.
Sistemas modernos con rutas troncales y alimentadoras y estaciones de transferencia funcionales
para la eficiencia del servicio.
Mejora de la infraestructura y las rutas de transporte con acciones dirigidas a la articulación eficaz,
la seguridad y la comodidad de los usuarios.
Construcción, rehabilitación y ampliación de líneas de conducción de agua potable, drenaje y
alcantarillado, plantas potabilizadoras y plantas de tratamiento de aguas residuales.
Saneamiento, la conservación y protección de las fuentes de abastecimiento de los sistemas de agua
potable urbano y rural.
Proyectos integrales para el tratamiento de aguas residuales y su uso en actividades productivas y
de riego de parques y jardines.
Construcción de infraestructura hidráulica sobre ríos y sistemas lagunarios, que permita controlar
las avenidas de agua
Promoción de una cultura ambiental sustentable.
IV. Análisis comparativo de las profesiones:
Se analizaron instituciones de educación superior que ofrecen carreras similares a nuestro PE. Se tomaron
en cuenta a las escuelas que se encuentran en nuestra región, así como a las principales instituciones a nivel
nacional que ofrecen un PE similar, tales como: la UNAM, IPN, ITESM, UAM, UANL y el IEST.
Con base al análisis que se hizo del perfil de egreso de cada una de ellas, a continuación se presentan algunas
áreas de conocimiento compatibles, con el nuevo PE que se desea ofertar, que consideramos importante
retomar en esta reforma curricular:
Movimientos de tierra
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Impacto ambiental y manejo de residuos sólidos municipales
Residuos sólidos urbanos
Estructuras de concreto
Puentes
Dibujo computarizado
Emprendimiento
Análisis estructural computacional
Diseño de estructuras de Concreto.
Uso sustentable del agua
Gestión empresarial de la industria de la construcción.
Planeación, Programación y Control de Obras
Elementos de concreto
Elementos de acero
Dibujo Asistido por Computadora en ingeniería civil
Diseño y construcción de carreteras
Ingeniería Sísmica
Puentes
Concreto Presforzado
Diseño de estructuras de Concreto
Proyecto de edificios
Aeropuertos
Contexto Social de la Profesión
Concreto reforzado
Tecnología del Concreto
Equipos de Construcción
Reglamentaciones
Planeación Estructural de Edificios
Puentes
Análisis Sísmico
Supervisión y control de obra
Ingeniería de residuos
Diseño de plantas
Diseño por computadora
Estructuras de acero
Estructuras de Concreto
Liderazgo y Dirección
19
V. Áreas emergentes de la profesión.
El Ingeniero Civil es un profesional requerido para lograr que las empresas puedan automatizar sus procesos
de una manera eficaz, logrando con ello incrementar su productividad, atendiendo áreas emergentes como:
Manejo de Sistemas de información geográfica satelital.
Vivienda sustentable.
Energías renovables.
Simuladores de diseño de obra.
Desarrollando las principales funciones como:
Construcción
Planeación de Obra
Diseño de obras
Supervisión y control de Obras.
Dirección de empresas
OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Formar profesionistas competentes en las áreas de estructuras, construcción, hidráulica, ambiental,
geotecnia, transportes y planeación, que aporten soluciones integrales en la eficiencia del territorio y la
concepción, realización y gestión de proyectos de infraestructura urbana, rural, industrial, entre otros, así
como para los medios de transporte y comunicaciones, el aprovechamiento de los recursos hidráulicos y
otros recursos naturales, la generación y distribución de energía, el saneamiento, la protección del medio
ambiente, la reducción de incidencias y efectos causados por eventos naturales o antropogénicos, que se
requieren para el desarrollo social, el crecimiento económico y la conservación del medio ambiente; con
capacidad para planear, diseñar, construir, operar, administrar, conservar, rehabilitar y modernizar
sistemas, estructuras e instalaciones, aplicando para ello conocimientos científicos, principios de
ingeniería e integración de tecnologías, con creatividad, emprendimiento y responsabilidad social, en un
marco de transversalidad ambiental, colaboración multidisciplinaria, internacionalización, evolución de la
ciencia y la innovación tecnológica. Su ámbito de desempeño profesional comprende entidades públicas,
empresas privadas, organizaciones sociales, docencia, consultoría e investigación.
20
PERFIL PROFESIONAL INSTITUCIONAL
Es un profesionista que posee conocimientos actualizados con capacidad de análisis y síntesis para la
solución de problemas inherentes al ejercicio de su profesión de manera innovadora, creativa; con aptitud
de emprendedurismo y liderazgo laboral; y con ética y actitud positiva hacia el trabajo.
PERFIL PROFESIONAL DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Es un profesionista que aplica conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería en el campo
de la industria de la construcción, desde una perspectiva científica multidisciplinaria, integrando las
tecnologías, para concebir, realizar y conservar las obras civiles, con una visión local e internacional,
actitud de servicio y responsabilidad social.
21
DIMENSIONES Y ATRIBUTOS DEL PERFIL PROFESIONAL DEL PROGRAMA EDUCATIVO (MODALIDAD POR COMPETENCIAS)
DIMENSIONES FORMATIVAS
ATRIBUTOS
COMPETENCIAS COGNITIVAS
A. Planeación 1. Diagnostica las necesidades en el desarrollo local y regional, así como el análisis del marco legal.
o Recopila información sobre las necesidades de desarrollo social, local y regional, para poder planear obras civiles.
o Elabora diagnósticos de las necesidades de desarrollo social, utilizando las herramientas estadísticas.
o Aplica la normatividad de acuerdo al tipo de proyecto u obra por desarrollar.
2. Determina la factibilidad de proyectos de ingeniería civil. o Determina la factibilidad técnica de proyectos de ingeniería civil. o Determina la factibilidad social de proyectos de ingeniería civil. o Determina la factibilidad económica de proyectos de ingeniería civil.
B. Diseño de estructuras
1. Realiza estudios para el diseño de estructuras de concreto y metálicas. o Identifica los estudios necesarios para el diseño de estructuras de
concreto y metálicas. o Selecciona la metodología aplicable al diseño de estructuras de
concreto y metálicas. o Maneja e interpreta los resultados del diseño de una estructura de
concreto y metálicas. o Evalúa la factibilidad de los resultados en el diseño de una estructura
de concreto y metálicas. 2. Determina los requerimientos funcionales, modelos y métodos de análisis
aplicables al diseño de estructuras de concreto y metálicas. o Identifica los elementos que constituyen el sistema de estructuras de
concreto y metálicas. o Analiza las variables y los parámetros de los elementos del sistema
de estructuras de concreto y metálicas. o Identifica modelos y métodos de análisis para los componentes de un
sistema de estructuras de concreto y metálicas. o Selecciona la estructuración del sistema que se busca diseñar,
aplicando el modelo y el método de análisis determinado de obras de concreto y estructuras metálicas.
o Analiza el sistema estructural de obras de concreto y estructuras metálicas.
3. Dimensiona los componentes de los sistemas estructurales, elabora planos constructivos, memorias de cálculo y especificaciones en estructuras de concreto y metálicas. o Dimensiona los elementos del sistema estructural de estructuras de
concreto y metálicas. o Verifica las restricciones normativas y de proyecto de estructuras de
concreto y metálicas. o Redimensiona los elementos del sistema estructural de estructuras
de concreto y metálicas. o Representa los componentes del sistema estructural por medio de
planos constructivos
22
o Elabora memorias de cálculo y especificaciones del sistema estructural de estructuras de concreto y metálicas.
o Calcula volúmenes de obra del sistema estructural de estructuras de concreto y metálicas.
C. Diseño hidráulico y ambiental 1. Realiza estudios para el diseño de los sistemas hidráulicos y ambientales
o Identifica los estudios particulares necesarios para el diseño de sistemas hidráulicos o ambientales.
o Selecciona la metodología aplicable a los estudios particulares para el diseño de sistemas hidráulicos o ambientales.
o Maneja e interpreta los resultados de los estudios realizados para el diseño de sistemas hidráulicos o ambientales.
2. Identifica los requerimientos funcionales de los sistemas hidráulicos y ambientales
o Identifica los elementos que constituyen un sistema hidráulico o ambiental.
o Analiza las variables y parámetros que intervienen en un sistema hidráulico o ambiental, y sus relaciones entre sí.
3. Selecciona modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de sistemas hidráulicos y ambientales
o Identifica modelos y métodos de análisis aplicable al diseño de sistemas hidráulicos o ambientales, con base en sus variables y parámetros.
o Aplica modelos y métodos de análisis adecuados a sistemas hidráulicos y ambientales.
o Verifica el modelo conceptual generado para que represente el sistema hidráulico o ambiental.
4. Dimensiona los componentes de los sistemas hidráulicos y ambientales, elabora planos constructivos, memorias de cálculo y especificaciones o Dimensiona los elementos de sistemas hidráulicos o ambientales. o Verifica las variables y parámetros de sistemas hidráulicos o
ambientales, que cumplan con las condiciones establecidas. o Redimensiona los elementos de sistemas hidráulicos o ambientales. o Representa los componentes de sistemas hidráulicos o ambientales,
por medio de planos constructivos. o Elabora memorias de cálculo y especificaciones de sistemas
hidráulicos o ambientales. o Calcula volúmenes de obra asociados a los componentes de sistemas
hidráulicos o ambientales. D. Diseño de cimentaciones y carreteras
1. Realiza estudios requeridos para el diseño de las cimentaciones o carreteras o Identifica los estudios particulares necesarios para el diseño de
sistemas de cimentaciones o carreteras. o Selecciona la metodología aplicable a los estudios particulares para
el diseño de sistemas de cimentaciones o carreteras. o Maneja e interpreta los resultados de los estudios realizados para el
diseño de sistemas de cimentaciones o carreteras.
2. Identificar los requerimientos funcionales de las cimentaciones o carreteras o Identifica los elementos que constituyen un sistema de
cimentaciones o carreteras.
23
o Analiza las variables y parámetros de los componentes de sistema de cimentaciones o carreteras, y sus relaciones entre sí.
3. Selecciona modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de las cimentaciones o carreteras o Identifica modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de
sistemas de cimentaciones o carreteras, con base en las variables y parámetros de sus componentes.
o Aplica modelos y métodos de análisis adecuados al diseño de sistemas de cimentaciones o carreteras.
o Verifica el modelo conceptual generado que represente sistemas de cimentaciones o carreteras.
4. Dimensiona los componentes de las cimentaciones o carreteras, elabora planos constructivos, memorias de cálculo, especificaciones y volúmenes de obra o Dimensiona los elementos de sistemas de cimentaciones o
carreteras. o Verifica las variables y parámetros de sistemas de cimentaciones o
carreteras, que cumplan las condiciones establecidas. o Redimensiona los elementos de sistemas de cimentaciones o
carreteras. o Representa los componentes de sistema de cimentaciones o
carreteras, por medio de planos constructivos. o Elabora memorias de cálculo y especificaciones de sistemas de
cimentaciones o carreteras. o Calcula volúmenes de obra asociados a los componentes de sistemas
de cimentaciones o carreteras. E. Construcción
1. Analiza información disponible para construir proyectos o Maneja e interpreta proyectos ejecutivos: planos constructivos,
memorias de cálculo y especificaciones. o Analiza el contexto del sitio de la obra.
2. Planea la ejecución de obra. o Identifica los procesos de construcción aplicables a una obra,
evaluándolos con criterios técnicos y económicos. o Selecciona los procesos, procedimientos, métodos y estrategias
constructivos, con base en el análisis de la información disponible y la planeación del proyecto.
o Elabora el plan de ejecución del proyecto. o Calcula los programas de obra. o Calcula los presupuestos de obra.
3. Ejecuta, supervisa, controla la calidad y la seguridad de la obra. o Calcula los recursos necesarios para la ejecución de los diferentes
conceptos de obra. o Controla la calidad de la obra. o Aplica medidas de mitigación ambiental y de seguridad e higiene en
la obra. o Evalúa el desarrollo técnico y administrativo de la obra, con relación
al tiempo y al costo. o Propone soluciones a los problemas que surjan durante la
construcción. 4. Opera, conserva y rehabilita obras de ingeniería civil.
o Identifica los parámetros de operación de obras civiles.
24
o Identifica los parámetros de conservación de obras civiles. o Identifica los parámetros de rehabilitación de obras civiles. o Analiza la información de las condiciones reales de obras civiles. o Compara la información real de obras civiles con los parámetros
preestablecidos. o Determina alternativas para la operación y mantenimiento de obras
civiles. o Evalúa alternativas de operación, conservación y rehabilitación de
obras civiles.
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
Aplica conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería. Identifica, evalúa e implementa las tecnologías más apropiadas para su
contexto. Evalúa el impacto ambiental y social de las obras civiles. Maneja e interpreta información de campo. Administra recursos materiales y equipos. Considera los aspectos legales, económicos y financieros para la toma de
decisiones, gestión de proyectos y obras de ingeniería civil. Tiene capacidad de abstracción espacial y representación gráfica. Previene y evalúa los riesgos en las obras de ingeniería civil. Utiliza tecnologías de la información, software y herramientas para la
ingeniería civil. Emplea técnicas de control de calidad en los materiales y servicios de
ingeniería civil. Presenta en público ideas, informes y productos, de manera eficaz. Se comunica eficazmente de manera oral y escrita. Se comunica eficazmente en un segundo idioma. Aprende y se actualiza permanentemente. Propone soluciones creativas en el ámbito de su profesión. Toma decisiones fundamentadas. Tiene capacidad para trabajar en contextos internacionales. Trabaja de forma independiente. Trabaja en equipo de manera colaborativa y propositiva. Formula y gestiona proyectos.
COMPETENCIAS SISTÉMICAS E
INTERPERSONALES
Dirige y lidera recursos humanos. Interactúa con grupos multidisciplinarios y da soluciones integrales de
ingeniería civil. Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad. Actúa con responsabilidad social y compromiso ciudadano. Propone soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible Propone soluciones que contribuyan al desarrollo social y cultural. Se conduce con valores éticos profesionales. Emprende proyectos.
25
ACENTUACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL DE LA DES (MODALIDAD POR COMPETENCIAS PROGRAMA EDUCATIVO ÚNICO)
NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería "Arturo Narro Siller"
DIMENSIONES FORMATIVAS
ATRIBUTOS
COMPETENCIAS COGNITIVAS
o Diagnostica las necesidades en el desarrollo local y regional. o Analiza el marco legal que aplica para el desarrollo local y regional. o Determina la factibilidad de proyectos de ingeniería civil. o Realiza estudios para el diseño de obras civiles. o Determina los requerimientos funcionales, modelos y métodos de análisis
aplicables al diseño de obras civiles. o Dimensiona los componentes de los sistemas de construcción de obras civiles. o Elabora planos constructivos, memorias de cálculo y especificaciones de obras
civiles. o Selecciona modelos y métodos de análisis aplicables al diseño de de obras civiles. o Analiza información disponible para construir proyectos. o Planea la ejecución de obra. o Ejecuta, supervisa, controla la calidad y la seguridad de la obra. o Opera, conserva y rehabilita obras de ingeniería civil.
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
o Aplica conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la ingeniería. o Identifica, evalúa e implementa las tecnologías más apropiadas para su contexto. o Evalúa el impacto ambiental y social de las obras civiles o Maneja e interpreta información de campo. o Administra recursos materiales y equipos. o Considera los aspectos legales, económicos y financieros para la toma de
decisiones, gestión de proyectos y obras de ingeniería civil. o Tiene capacidad de abstracción espacial y representación gráfica. o Previene y evalúa los riesgos en las obras de ingeniería civil. o Utiliza tecnologías de la información, software y herramientas de la ingeniería
civil o Emplea técnicas de control de calidad en materiales y servicios de ingeniería civil. o Presenta en público ideas, informes y productos, de manera eficaz. o Se comunica eficazmente de manera oral y escrita. o Se comunica eficazmente en un segundo idioma. o Aprende y se actualiza permanentemente. o Propone soluciones creativas en el ámbito de su profesión. o Toma decisiones fundamentadas. o Tiene capacidad para trabajar en contextos internacionales. o Trabaja de forma independiente. o Trabaja en equipo de manera colaborativa y propositiva. o Capacidad para formular y gestionar proyectos
COMPETENCIAS SISTÉMICAS E INTERPERSONALES
o Dirige y liderea recursos humanos. o Interactúa con grupos multidisciplinarios. o Da soluciones integrales de ingeniería civil. o Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad. o Actúa con responsabilidad social y compromiso ciudadano. o Propone soluciones que contribuyan al desarrollo sostenible o Propone soluciones que contribuyan al desarrollo social y cultural. o Se conduce con valores éticos profesionales. o Emprende proyectos.
26
Desglose de Asignaturas por Núcleo de Formación con Carga Horaria y Crediticia
NÚCLEO DE FORMACIÓN BÁSICA (NFB)
ASIGNATURAS
HORAS DE
TRABAJO
CONDUCIDO (HTC)
CRÉDITOS (CTC)
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIEN
TE (HTI) CRÉDITOS
(CTI)
TOTAL DE
HORAS (TH)
TOTAL DE
CRÉDITOS (TC)
ÁLGEBRA LINEAL G.EN07.023.05-05
4 4 1 1 5 5
CÁLCULO DIFERENCIAL G.EN07.005.05-05
4 4 1 1 5 5
CÁLCULO INTEGRAL G.EN07.024.05-05
4 4 1 1 5 5
CÁLCULO VECTORIAL G.EN07.026.05-05
4 4 1 1 5 5
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER G.EH43.001.04-04
4 4 0 0 4 4
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA G.IT18.017.03-03
3 3 0 0 3 3
ECUACIONES DIFERENCIALES G.EN07.069.05-05
4 4 1 1 5 5
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO G.IT19.002.05-05
4 4 1 1 5 5
EMPRENDURISMO Y LIDERAZGO LABORAL G.SA35.001.03-03
3 3 0 0 3 3
INGLÉS INICIAL AVANZADO G.EH47.002.04-04
4 4 0 0 4 4
INGLÉS INICIAL MEDIO G.EH47.001.04-04
4 4 0 0 4 4
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA G.IT28.001.03-03
2 2 1 1 3 3
LABORATORIO DE FÍSICA I G.EN03.019.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE FÍSICA II G.EN03.032.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE QUÍMICA G.EN09.007.02-02
2 2 0 0 2 2
MATEMÁTICAS BÁSICAS G.EN07.001.04-04
4 4 0 0 4 4
MECÁNICA BÁSICA Y ÓPTICA G.IT22.001.05-05
4 4 1 1 5 5
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE G.EN02.001.03-03
3 3 0 0 3 3
MÉTODOS NUMÉRICOS G.EN07.071.05-05
4 4 1 1 5 5
OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES G.OP1.5082.03-03
3 3 0 0 3 3
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4 4 1 1 5 5
27
G.EN07.070.05-05 QUÍMICA BÁSICA G.EN02.004.05-05
4 4 1 1 5 5
TERMODINÁMICA G.IT19.006.05-05
4 4 1 1 5 5
SERVICIO SOCIAL G.SS.001.480-10
0 0 480 10 480 10
NÚCLEO DE FORMACIÓN DISCIPLINAR (NFD)
ASIGNATURAS
HORAS DE
TRABAJO
CONDUCID
O (HTC)
CRÉDITOS
(CTC)
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIE
NTE (HTI) CRÉDITO
S (CTI)
TOTAL
DE
HORAS
(TH)
TOTAL
DE
CRÉDITO
S (TC)
ANÁLISIS ESTRUCTURAL G.IT17.033.05-05
3 3 2 2 5 5
CIMENTACIONES G.IT17.043.05-05
3 3 2 2 5 5
COMPORTAMIENTO DE SUELOS G.EN02.072.05-05
3 3 2 2 5 5
DINÁMICA G.EN03.017.05-05
4 4 1 1 5 5
DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO G.IT17.039.05-05
4 4 1 1 5 5
DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS G.IT17.038.05-05
3 3 2 2 5 5
ESTÁTICA G.EN03.014.05-05
4 4 1 1 5 5
ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS G.IT17.013.05-05
3 3 2 2 5 5
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN G.IT18.005.07-06
4 4 3 2 7 6
GEOLOGÍA G.EN06.005.05-05
4 4 1 1 5 5
GEOMÁTICA G.EN06.006.04-04
4 4 0 0 4 4
HIDRÁULICA DE CANALES G.IT17.036.05-05
3 3 2 2 5 5
HIDRÁULICA DE MAQUINARIA, TUBERÍAS Y TRANSITORIOS G.IT17.017.05-05
3 3 2 2 5 5
HIDROLOGÍA G.EN02.113.05-05
3 3 2 2 5 5
INGENIERÍA ECONÓMICA G.SA42.064.05-05
3 3 2 2 5 5
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES G.SA35.143.05-05
4 4 1 1 5 5
LABORATORIO DE ESTRUCTURAS G.IT17.040.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE GEOMÁTICA G.EN06.007.04-04
2 2 2 2 4 4
28
LABORATORIO DE INGENIERÍA AMBIENTAL G.IT26.014.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN G.IT17.016.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS G.IT17.014.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE MECÁNICA DE SUELOS G.IT22.010.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE PAVIMENTOS G.IT17.035.02-02
2 2 0 0 2 2
LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DEL CONCRETO G.IT17.019.02-02
2 2 0 0 2 2
MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN G.IT17.015.03-03
2 2 1 1 3 3
MECÁNICA DE FLUIDOS G.IT22.004.05-05
3 3 2 2 5 5
MECÁNICA DE SÓLIDOS G.IT22.011.05-05
4 4 1 1 5 5
MECÁNICA DE SUELOS G.IT22.009.05-05
3 3 2 2 5 5
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN G.EH51.025.04-04
3 3 1 1 4 4
OPTATIVA DE CIENCIAS DE INGENIERÍA I G.OP2.5082.05-05
3 3 2 2 5 5
OPTATIVA DE CIENCIAS DE INGENIERÍA II G.OP3.5082.05-05
3 3 2 2 5 5
PAVIMENTOS G.IT17.034.05-05
3 3 2 2 5 5
PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA G.IT28.055.04-04
2 2 2 2 4 4
SIMULACIÓN G.IT18.172.05-05
3 3 2 2 5 5
TECNOLOGÍA DEL CONCRETO G.IT17.018.03-03
2 2 1 1 3 3
29
NÚCLEO DE FORMACIÓN PROFESIONAL (NFP)
ASIGNATURAS
HORAS DE
TRABAJO
CONDUCIDO
(HTC)
CRÉDITOS
(CTC)
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
(HTI)
CRÉDITOS
(CTI)
TOTAL
DE
HORAS
(TH)
TOTAL DE
CRÉDITOS
(TC)
ADMINISTRACIÓN DE OBRAS G.SA35.360.05-05
3 3 2 2 5 5
EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA G.SA35.361.05-05
3 3 2 2 5 5
INGENIERÍA AMBIENTAL G.EN02.114.05-05
3 3 2 2 5 5
INGENIERÍA DE CARRETERAS G.IT17.044.05-05
3 3 2 2 5 5
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE G.IT17.041.05-05
3 3 2 2 5 5
OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA I G.OP4.5082.05-05
3 3 2 2 5 5
OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA II G.OP5.5082.05-05
3 3 2 2 5 5
OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA III G.OP6.5082.05-05
3 3 2 2 5 5
PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL G.PP37.370.24-08
64 1 320 7 384 8
PRESUPUESTACIÓN DE OBRAS G.IT17.042.05-05
3 3 2 2 5 5
PROCESOS CONSTRUCTIVOS G.IT17.037.05-05
3 3 2 2 5 5
PROFESIÓN Y VALORES G.EH44.003.02-02
2 2 0 0 2 2
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I G.EH51.056.04-04
2 2 2 2 4 4
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II G.EH51.057.04-04
2 2 2 2 4 4
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE G.IT26.015.05-05
3 3 2 2 5 5
SISTEMA DE DRENAJE Y ALCANTARILLADO G.IT17.045.05-05
3 3 2 2 5 5
HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO (HTC)
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE (HTI)
TOTAL DE HORAS (TH)
TOTAL DE CRÉDITOS (TC)
288 886 1174 327
30
FACULTAD DE INGENIERÍA "ARTURO NARRO SILLER" Ingeniería Civil
SECUENCIA CURRICULAR PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO QUINTO PERIODO
MATEMÁTICAS BÁSICAS 4-0-4-4 G.EN07.001.04-04 CÁLCULO DIFERENCIAL 4-1-5-5 G.EN07.005.05-05 QUÍMICA BÁSICA 4-1-5-5 G.EN02.004.05-05 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA 2-1-3-3 G.IT28.001.03-03 DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER 4-0-4-4 G.EH43.001.04-04 INGLÉS INICIAL MEDIO 4-0-4-4 G.EH47.001.04-04 FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN 4-3-7-6 G.IT18.005.07-06
ÁLGEBRA LINEAL 4-1-5-5 G.EN07.023.05-05 CÁLCULO INTEGRAL 4-1-5-5 G.EN07.024.05-05
LABORATORIO DE QUÍMICA 2-0-2-2 G.EN09.007.02-02 MECÁNICA BÁSICA Y ÓPTICA 4-1-5-5 G.IT22.001.05-05 INGLÉS INICIAL AVANZADO 4-0-4-4 G.EH47.002.04-04 EMPRENDURISMO Y LIDERAZGO LABORAL 3-0-3-3 G.SA35.001.03-03 OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 3-0-3-3 G.OP1.5082.03-03 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA 3-0-3-3 G.IT18.017.03-03
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO 4-1-5-5 G.IT19.002.05-05 CÁLCULO VECTORIAL 4-1-5-5 G.EN07.026.05-05 TERMODINÁMICA 4-1-5-5 G.IT19.006.05-05 LABORATORIO DE FÍSICA I 2-0-2-2 G.EN03.019.02-02 ESTÁTICA 4-1-5-5 G.EN03.014.05-05 DINÁMICA 4-1-5-5 G.EN03.017.05-05 GEOLOGÍA 4-1-5-5 G.EN06.005.05-05 GEOMÁTICA 4-0-4-4 G.EN06.006.04-04 MECÁNICA DE FLUIDOS 3-2-5-5 G.IT22.004.05-05
ECUACIONES DIFERENCIALES 4-1-5-5 G.EN07.069.05-05 LABORATORIO DE FÍSICA II 2-0-2-2 G.EN03.032.02-02 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4-1-5-5 G.EN07.070.05-05 COMPORTAMIENTO DE SUELOS 3-2-5-5 G.EN02.072.05-05 ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS 3-2-5-5 G.IT17.013.05-05 LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS 2-0-2-2 G.IT17.014.02-02 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 2-1-3-3 G.IT17.015.03-03 LABORATORIO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 2-0-2-2 G.IT17.016.02-02 LABORATORIO DE GEOMÁTICA 2-2-4-4 G.EN06.007.04-04
MÉTODOS NUMÉRICOS 4-1-5-5 G.EN07.071.05-05 MECÁNICA DE SUELOS 3-2-5-5 G.IT22.009.05-05 LABORATORIO DE MECÁNICA DE SUELOS 2-0-2-2 G.IT22.010.02-02 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 4-1-5-5 G.SA35.143.05-05 MECÁNICA DE SÓLIDOS 4-1-5-5 G.IT22.011.05-05 HIDRÁULICA DE MAQUINARIA, TUBERÍAS Y TRANSITORIOS 3-2-5-5 G.IT17.017.05-05 TECNOLOGÍA DEL CONCRETO 2-1-3-3 G.IT17.018.03-03 LABORATORIO DE TECNOLOGÍA DEL CONCRETO 2-0-2-2 G.IT17.019.02-02 MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE 3-0-3-3 G.EN02.001.03-03
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SEXTO PERIODO SEPTIMO PERIODO OCTAVO PERIODO NOVENO PERIODO
OPTATIVA DE CIENCIAS DE INGENIERÍA I 3-2-5-5 G.OP2.5082.05-05 OPTATIVA DE CIENCIAS DE INGENIERÍA II 3-2-5-5 G.OP3.5082.05-05 SIMULACIÓN 3-2-5-5 G.IT18.172.05-05 ANÁLISIS ESTRUCTURAL 3-2-5-5 G.IT17.033.05-05 PAVIMENTOS 3-2-5-5 G.IT17.034.05-05 LABORATORIO DE PAVIMENTOS 2-0-2-2 G.IT17.035.02-02 HIDRÁULICA DE CANALES 3-2-5-5 G.IT17.036.05-05 PROCESOS CONSTRUCTIVOS 3-2-5-5 G.IT17.037.05-05 SERVICIO SOCIAL 0-480-480-10 G.SS.001.480-10
PLANEACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA 2-2-4-4 G.IT28.055.04-04 INGENIERÍA ECONÓMICA 3-2-5-5 G.SA42.064.05-05 DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS 3-2-5-5 G.IT17.038.05-05
HIDROLOGÍA 3-2-5-5 G.EN02.113.05-05 DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO 4-1-5-5 G.IT17.039.05-05 LABORATORIO DE ESTRUCTURAS 2-0-2-2 G.IT17.040.02-02
INGENIERÍA DEL TRANSPORTE 3-2-5-5 G.IT17.041.05-05 PRESUPUESTACIÓN DE OBRAS 3-2-5-5 G.IT17.042.05-05 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 3-1-4-4 G.EH51.025.04-04
CIMENTACIONES 3-2-5-5 G.IT17.043.05-05 LABORATORIO DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2-0-2-2 G.IT26.014.02-02 SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE 3-2-5-5 G.IT26.015.05-05 ADMINISTRACIÓN DE OBRAS 3-2-5-5 G.SA35.360.05-05 EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA 3-2-5-5 G.SA35.361.05-05 INGENIERÍA DE CARRETERAS 3-2-5-5 G.IT17.044.05-05 INGENIERÍA AMBIENTAL 3-2-5-5 G.EN02.114.05-05
PROFESIÓN Y VALORES 2-0-2-2 G.EH44.003.02-02 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I 2-2-4-4 G.EH51.056.04-04
SISTEMA DE DRENAJE Y ALCANTARILLADO 3-2-5-5 G.IT17.045.05-05 OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA I 3-2-5-5 G.OP4.5082.05-05 OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA II 3-2-5-5 G.OP5.5082.05-05 OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA III 3-2-5-5 G.OP6.5082.05-05 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II 2-2-4-4 G.EH51.057.04-04 PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL 64-320-384-8 G.PP37.370.24-08
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TABLA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PLAN: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO
NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES 3-0-3-3
G.OP1.5082.03-03
OPTATIVA DE CIENCIAS DE INGENIERÍA I
3-2-5-5 G.OP2.5082.05-05
OPTATIVA DE CIENCIAS DE
INGENIERÍA II 3-2-5-5
G.OP3.5082.05-05
OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA I
3-2-5-5 G.OP4.5082.05-05
OPTATIVA DE INGENIERÍA APLICADA II
3-2-5-5 G.OP5.5082.05-05
OPTATIVA DE INGENIERÍA
APLICADA III 3-2-5-5
G.OP6.5082.05-05
Cultura y comunicación G.EH47.069.03-03
Legislación aplicada a la ingeniería G.SA41.188.05-05
Bordos y Presas G.EN02.157.05-05
Urbanismo y ordenamiento territorial G.EN05.014.05-05
Puertos y vías navegables G.IT17.095.05-05
Diseño estructural de edificios G.IT17.097.05-05
Historia y geografía de México G.EH45.008.03-03
Ingeniería Sísmica G.SA41.189.05-05
Puentes G.EN02.158.05-05
Proyectos de infraestructura de obras civiles G.IT17.092.05-05
Diseño de obras marítimas y costeras G.IT17.096.05-05
Concreto preesforzado G.IT29.122.05-05
Recursos y necesidades de México G.EH43.088.03-03
Estructuras de pavimentos G.IT17.019.05-05
Hidráulica marítima y costera G.EN02.159.05-05
Proyectos sustentables de ingeniería civil G.IT17.093.05-05
Desarrollo de emprendedores G.SA35.138.03-03
Movimiento de tierras G.SA50.037.05-05
Hidroinformática G.EN02.160.05-05
Supervisión y control de obras civiles G.IT17.094.05-05
Liderazgo empresarial G.SA35.139.03-03
Literatura hispanoamericana contemporánea G.EH48.106.03-03
Ética profesional G.EH44.008.03-03
Creatividad, innovación y calidad laboral G.SA35.006.03-03
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MATERIAS PREREQUISITO
PLAN: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE
Análisis Estructural Diseño de Estructuras Metálicas Diseño de Estructuras de Concreto
Cálculo diferencial Cálculo integral
Cálculo integral
Electricidad y Magnetismo Calculo Vectorial Termodinámica Probabilidad y Estadística
Cálculo Vectorial Ecuaciones Diferenciales
Comportamiento de suelos Mecánica de Suelos Laboratorio de Mecánica de Suelos
Dibujo Asistido por Computadora Geomática Diseño de Estructuras de Concreto Laboratorio de Estructuras Ecuaciones Diferenciales Métodos Numéricos Estática Estructuras Isostáticas Estructuras Isostáticas Mecánica de Sólidos
Geología Materiales de Construcción Laboratorio de Materiales de Construcción
Geomática Laboratorio de Geomática Hidráulica de Canales Hidrología Hidráulica de Maquinaria, Tuberías y Transitorios Hidráulica de Canales Hidrología Sistema de abastecimiento de agua potable Ingeniería del Transporte Ingeniería de Carreteras Inglés Inicial Medio Inglés inicial avanzado Investigación de Operaciones Simulación Laboratorio de Geomática Ingeniería del Transporte
Matemáticas básicas Álgebra lineal Mecánica básica y óptica Dibujo Asistido por Computadora
Materiales de Construcción Tecnología del Concreto Laboratorio de Tecnología del Concreto Procesos Constructivos
Mecánica básica y óptica Laboratorio de Física I Estática Dinámica
Mecánica de Fluidos Laboratorio de Mecánica de Fluidos Hidráulica de Maquinaria, Tuberías y Transitorios
Mecánica de Sólidos Análisis Estructural
TABLA DE SERIACIÓN PLAN: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO
NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE
Laboratorio de física I Laboratorio de física II
Seminario de investigación I Seminario de investigación II
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Mecánica de Suelos Pavimentos Laboratorio de Pavimentos Cimentaciones
Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Ingeniería Ambiental Laboratorio de Ingeniería ambiental
Métodos de Investigación Seminario de Investigación I
Planeación de Proyectos de Ingeniería Evaluación de Proyectos de Ingeniería Profesión y Valores
Presupuestación de Obras Administración de Obras
Probabilidad y Estadística Investigación de Operaciones Métodos de Investigación
Procesos Constructivos Presupuestación de Obras Ingeniería Económica
Química básica Laboratorio de química Geología
Sistema de abastecimiento de agua potable Sistema de Drenaje y Alcantarillado Servicio Social Practica Pre-Profesional
Ver tabla de seriación de optativas
Optativa de ciencias sociales y humanidades Optativa de Ciencias de la Ingeniería I Optativa de Ciencias de la Ingeniería II Optativa de Ingeniería aplicada I Optativa de Ingeniería aplicada II Optativa de Ingeniería Aplicada III
60 % de créditos Servicio Social
MATERIAS OPTATIVAS PREREQUISITO PLAN: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO
MATERIA ANTECEDENTE (OBLIGATORIA) MATERIA CONSECUENTE (OPTATIVA)
Optativa de Ingeniería Aplicada I
Planeación de Proyectos de Ingeniería Urbanismo y ordenamiento territorial Proyectos de infraestructura de obras civiles Proyectos sustentables de ingeniería civil
Administración de Obras Supervisión, control y seguridad de obras civiles Optativa de Ingeniería Aplicada II
Hidrología Puertos y vías navegables
Diseño de Estructuras de Concreto Diseño de obras portuarias Diseño de estructuras hidráulicas
Optativa de Ingeniería Aplicada III
Análisis Estructural Diseño estructural de edificios Diseño de Estructuras de Concreto Concreto preesforzado Administración de Obras Licitaciones de obra Mecánica de Suelos Temas selectos de geotecnia y vías terrestres
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TABLAS DE EQUIVALENCIA
PLAN MILLENIUM 2005 GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO 2015
Matemáticas Básicas Matemáticas Básicas Calculo Diferencial Calculo Diferencial Química Química Básica Introducción a la Ingeniería Introducción a la Ingeniería Desarrollo de Habilidades para aprender Desarrollo de Habilidades para aprender Inglés Inicial Medio Inglés Inicial Medio Diseño Estructurado de Algoritmos Fundamentos de Programación
Cálculo Integral Cálculo integral Álgebra Lineal Álgebra lineal Laboratorio de Química Laboratorio de química Mecánica Básica y Óptica Mecánica básica y óptica Inglés Inicial Avanzado Inglés inicial avanzado Sin Equivalencia Emprendurismo y liderazgo laboral Cultura y globalización Optativa de ciencias sociales y humanidades(RNM)
Sin Equivalencia Dibujo Asistido por Computadora
Electricidad y Magnetismo Electricidad y Magnetismo
Calculo Vectorial Calculo Vectorial Termodinámica Termodinámica Laboratorio de Física Laboratorio de Física I Estática Estática Dinámica Dinámica Geomática General Geomática Mecánica de Fluidos Mecánica de Fluidos Geología Geología
Comportamiento de los Suelos Comportamiento de suelos Ecuaciones Diferenciales Ecuaciones Diferenciales Sin Equivalencia Laboratorio de Física II Probabilidad y Estadística Probabilidad y Estadística Estructuras Isostáticas Estructuras Isostáticas Laboratorio de Mecánica de Fluidos Laboratorio de Mecánica de Fluidos Materiales de Construcción Materiales de Construcción Laboratorio de Materiales de Construcción Laboratorio de Materiales de Construcción Laboratorio de Geomática General Laboratorio de Geomática
Mecánica de Suelos Mecánica de Suelos Métodos Numéricos Métodos Numéricos
Laboratorio de Mecánica de Suelos Laboratorio de Mecánica de Suelos Investigación de Operaciones Investigación de Operaciones Mecánica de Solidos I Mecánica de Sólidos Hidráulica de Maquinas, Tuberías y Transitorios Hidráulica de Maquinaria, Tuberías y Transitorios Sin Equivalencia Tecnología del Concreto Sin Equivalencia Laboratorio de Tecnología del Concreto Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Medio Ambiente y Desarrollo sustentable
Optativa de Ciencias de la Ingeniería Optativa de Ciencias de la Ingeniería I Sin equivalencia Optativa de Ciencias de la Ingeniería II Procedimientos de Construcción Procesos Constructivos Simulación Simulación
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Análisis Estructural Análisis Estructural Caminos y Pavimentos Pavimentos Laboratorio de Pavimentos Laboratorio de Pavimentos Hidráulica de Canales Hidráulica de Canales Servicio social Servicio Social
Ingeniería del Transporte Ingeniería del Transporte Planeación Planeación de Proyectos de Ingeniería Costos en la Construcción Presupuestación de Obras Fundamentos de Economía Ingeniería Económica Sin Equivalencia Diseño de Estructuras Metálicas Hidrología Hidrología Sin Equivalencia Diseño de Estructuras de Concreto Ingeniería Ambiental y Sanitaria Ingeniería Ambiental Sin Equivalencia Métodos de Investigación
Abastecimiento y Agua Potable Sistema de abastecimiento de agua potable Cimentaciones Cimentaciones Administración de la Construcción Administración de Obras Evaluación de Proyectos de Ingeniería Evaluación de Proyectos de Ingeniería Seminario de Investigación I Seminario de Investigación I Ingeniería de Transito Ingeniería de Carreteras Laboratorio de Estructuras Laboratorio de Estructuras Laboratorio de Ingeniería Ambiental Laboratorio de Ingeniería ambiental Profesión y Valores Profesión y Valores
Optativa de Ingeniería Aplicada I Optativa de Ingeniería aplicada I Optativa de Ingeniería Aplicada II Optativa de Ingeniería aplicada II Sin Equivalencia Optativa de Ingeniería Aplicada III Alcantarillado Sistema de Drenaje y Alcantarillado Seminario de Investigación II Seminario de Investigación II Prácticas Pre-profesionales Practica Pre-Profesional Introducción a las Tecnologías de la Información Sin Equivalencia Geometría Analítica Sin Equivalencia Introducción al Pensamiento Científico Sin Equivalencia Tamaulipas y los Retos del Desarrollo Sin Equivalencia Dibujo Sin Equivalencia Mecánica de Sólidos II Sin Equivalencia Diseño Estructural Sin Equivalencia
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REQUISITOS DE INGRESO
NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
INSTITUCIONALES DE LA DES De acuerdo al Reglamento de Alumnos de Educación Media Superior y Superior a Nivel de Licenciatura (28 de noviembre de 2008): Los aspirantes a ingresar como alumnos de la Universidad deberán: 1. Sujetarse al proceso de selección
correspondiente y cumplir con las condiciones y requisitos que establezca el Reglamento de Alumnos vigente. (Artículo 4);
2. Acreditar el nivel inmediato anterior al que desea ingresar mediante el certificado correspondiente. (Artículo 7);
3. Presentar y aprobar el examen de admisión, realizado por un organismo nacional acreditado de evaluación, externo a la Institución. (Artículo 7);
4. Los aspirantes extranjeros, además de satisfacer los requisitos establecidos en el Reglamento de Alumnos y una vez aceptados, deberán acreditar su legal estancia en el país. (Artículo 10);
5. Los aspirantes que hayan cursado estudios en el extranjero deberán presentar la documentación legalizada, con la traducción al español debidamente autorizada; y solicitar, en su caso, la revalidación de estudios, cuando se trate de los realizados en instituciones que no pertenezcan al sistema educativo nacional. (Artículo 11).
La Universidad para efectos de admisión de sus alumnos, tomará en cuenta los criterios siguientes (Artículo 8): 1. El nivel de preparación demostrado en el
examen de admisión; 2. El número máximo de alumnos que se establezca
de acuerdo con la disponibilidad de espacios en la Universidad y en la facultad o unidad académica;
3. Los demás que establezca la Asamblea Universitaria.
Los aspirantes a ingresar a la carreara de Ingeniero Civil, deberán: 1. Contar con certificado de nivel medio superior; 2. Aprobar los Pre-requisitos generales universitarios; 3. Cumplir con los requisitos establecidos por el
Consejo Técnico Local.
Los aspirantes a ingresar como alumnos de la carrera de Ingeniero Civil, además de cumplir los requisitos institucionales deberán: 1. Obtener un puntaje mínimo de 900 puntos en el
examen de admisión, EXANI-II del CENEVAL o su equivalente de algún organismo nacional acreditado de evaluación, externo a la Institución;
2. El número máximo de alumnos a ingresar será de acuerdo a la disponibilidad de espacios definidos para dicha carrera y se dará preferencia a los aspirantes que hayan obtenido el mayor puntaje en el examen de admisión.
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REQUISITOS PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIAL NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
INSTITUCIONALES DE LA DES
De acuerdo al Reglamento de Servicio Social vigente, con fecha al 29 de Mayo de 2015, en su Capítulo III De la duración y los requisitos para la prestación del servicio social, el alumno deberá considerar lo siguiente: Articulo 11 El servicio social tendrá́́ uná duráció́n nó menór á seis meses ni máyór de dós án ós. Cuándó se cóntábilice en hórás lá duráció́n mí́nimá será́́ de 480 horas. Articulo 12 Párá iniciár lá prestáció́n del servició sóciál, el interesádó deberá́́ reunir lós siguientes requisitós:
I. Haber cubierto al menos el 60% de los créditos académicos;
II. Presentar la solicitud de servicio social ante el Coordinador de Servicio Social de la Escuela, la Facultad o la Unidad Académica; en los tiempos que establezca la Dirección de Servicio Social;
III. Asistir a los cursos de inducción que imparta la Universidad a través de la Dirección de Servicio Social o los programados por su Escuela, Facultad o Unidad Académica;
IV. Entregar al Coordinador del Servicio Social la carta de asignación de acuerdo al programa de trabajo, expedida por la Dirección de Servicio Social;
V. Entregár ál Cóórdinádór de Servició Sóciál lá cártá de áceptáció́n del lugár dónde se prestárá́ el servició sóciál y
VI. Presentar la demás documentación que se establezca en el procedimiento correspondiente.
Para que al alumno del programa educativo de Ingeniero Civil, pueda realizar su servicio social deberá: 1. Haber Cubierto el 60% de los créditos del Programa
Educativo; 2. Cumplir con los lineamientos que marca el
reglamento de servicio social vigente; 3. Los que establezca el Consejo Técnico Local de cada
Facultad y/o Unidad Académica.
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REQUISITOS PARA LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
INSTITUCIONALES DE LA DES
Para que el alumno del programa educativo de Ingeniero Civil, pueda realizar las Prácticas Pre-profesionales deberá: 1. Haber realizado el Servicio Social; 2. Cumplir con los lineamientos que marca el
reglamento de prácticas pre-profesionales vigente, que establezca la Facultad;
3. Los que establezca el Consejo Técnico Local de la Facultad.
REQUISITOS PARA LA TITULACIÓN NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
INSTITUCIONALES DE LA DES De acuerdo al Reglamento de Alumnos de Educación Media Superior y Superior a Nivel de Licenciatura (28 de noviembre de 2008): Para obtener el título profesional de Licenciatura, será necesario (Artículo 78):
1. Haber cubierto la totalidad de los créditos del
programa educativo vigente; 2. Haber prestado el servicio social; 3. Adquirir el nivel intermedio medio de una
lengua extranjera, preferentemente inglés; 4. Realizar las prácticas profesionales cuando así lo
exija el programa respectivo; 5. Acreditar alguna de las opciones de titulación a
que se refiere el Reglamento de Alumnos; 6. Los demás que establezca el Consejo del
programa educativo específico.
Para obtener el título profesional de Licenciatura de Ingeniería Civil, será necesario:
1. Haber presentado y acreditado el Examen de
intermedio de licenciatura en Ciencias Básicas de Ingenierías (EXIL- CBI- CENEVAL);
2. Haber cubierto la totalidad de los créditos del programa educativo vigente;
3. Haber prestado el servicio social; 4. Realizar las prácticas profesionales; 5. Haber presentado y acreditado el Examen General
de Egreso de la Licenciatura (EGEL-CENEVAL); 6. Demostrar el dominio de una lengua extranjera (de
preferencia el idioma inglés) en el nivel B1 (Marco Común Europeo) a partir de la certificación otorgada por un organismo acreditador reconocido y autorizado por la UAT;
7. Acreditar alguna de las opciones de titulación a que se refiere el Reglamento de Recepción Profesional vigente, de la Facultad o Unidad Académica.
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OPCIONES INSTITUCIONALES DE TITULACIÓN INSTITUCIONALES DE LA DES
Las opciones de titulación son las siguientes (Artículo 79):
I. Por promedio; II. Examen General de Egreso;
III. Examen General de Contenidos; IV. Tesis; V. Tesina;
VI. Examen Profesional; VII. Otra que establezca el Consejo que
corresponda al programa educativo específico.
Las opciones de titulación son las siguientes: I. Por promedio, de 9.5 o mayor;
II. Examen General de Egreso con TDSS (Testimonio de Desempeño Sobresaliente);
III. Tesis; IV. Proyecto de Intervención de Práctica Profesional.
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL NOMBRE DE LA DES: Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller” Programa: Ingeniero Civil
PÚBLICO PRIVADO
Dependencias de gobierno (CFE, SCT, CONAGUA, SEMARNAT, SAGARPA, INEGI, SRA, entre otras)
Empresas del sector de servicios
Dependencias Paraestatales (PEMEX Empresas del sector industrial
Instituciones de educación Empresas del sector comercial
Centros de Investigación Empresas del sector educativo
Centros de Salud Centros de Investigación Centros de Salud Empresas consultoras
Principales funciones o Construcción o Servicios de infraestructura o Obras públicas o Gestión de proyectos o Planeación y diseño de Obras o Supervisión, dirección, control y
mantenimiento de obras o Servicios educativos
Principales funciones o Construcción o Servicios de infraestructura o Obras públicas o Gestión de proyectos o Planeación y diseño de Obras o Supervisión, dirección, control y
mantenimiento de obras o Servicios educativos o Dirección de empresas
