Infortme de Prrueba de Entrada
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INFORME DE PRUEBA DE ENTRADA ÁREA COMUNICACIÓN N° Capacidad 1.1.- ESCUCHA activame nte mensajes en distinta s situacio nes de interacc ión oral. 3.2. EXPRESA con claridad mensajes empleand o las convenci ones del lenguaje oral. 3.5. INTERACT ÚA mantenie ndo el hilo temático y adaptánd ose a las necesida des de la interacc ión. 4.3. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. 4.1. Se apropia del sistema de escritura. NL Indicadores de Desempeño 1.1.1.- Narra con espontane idad sucesos de su vida cotidiana . 3.2.1. Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus saberes previos. 3.5.1. Responde preguntas en forma pertinent e. 4.3.1. Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos según sus conocimi entos de escritur a de acuerdo a la situació n comunica tiva consider ando el tema, el propósit o, tipo de textos y destinat ario. 4.3.6. Usa un vocabul ario de su ambient e familia r y local en diversa s situaci ones comunic ativas. 4.1.1. Escribe textos diversos, según su nivel de escritura, en situaciones comunicativas. Pregunta 5 1 2 3 4 6 7 8 Apellidos y Nombres 1 Acosta Sernaqué Anayely Nicol 2 Benites Ruiz Antony Gabriel 3 Calle García Rubén Darío 4 Calle Vilela Kevin Fernando 5 Carrasco Sullon Anderson Yampier 6 Castillo Chiroque Sinaí Leonel 7 Castillo Pulache Piero Aldair 8 Chiroque Adanaqué Daniel David 9 Córdova Benites Angheli Guadalupe 1 0 Ellen Reyes Camila Alhely 1 Inga Ramos Andersson Fabián
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Informe de Prueba de Entrada
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INFORME DE PRUEBA DE ENTRADA
REA COMUNICACINN Capacidad 1.1.- ESCUCHA activamente mensajes en distintas situaciones de interaccin oral.3.2. EXPRESA con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.3.5. INTERACTA manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la interaccin.4.3. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.4.1. Se apropia del sistema de escritura.NL
Indicadores de Desempeo 1.1.1.- Narra con espontaneidad sucesos de su vida cotidiana.3.2.1. Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus saberes previos.3.5.1. Responde preguntas en forma pertinente.4.3.1. Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos segn sus conocimientos de escritura de acuerdo a la situacin comunicativa considerando el tema, el propsito, tipo de textos y destinatario.4.3.6. Usa un vocabulario de su ambiente familiar y local en diversas situaciones comunicativas.4.1.1. Escribe textos diversos, segn su nivel de escritura, en situaciones comunicativas.
Pregunta51234678
Apellidos y Nombres
1Acosta Sernaqu Anayely Nicol
2Benites Ruiz Antony Gabriel
3Calle Garca Rubn Daro
4Calle Vilela Kevin Fernando
5Carrasco Sullon Anderson Yampier
6Castillo Chiroque Sina Leonel
7Castillo Pulache Piero Aldair
8Chiroque Adanaqu Daniel David
9Crdova Benites Angheli Guadalupe
10Ellen Reyes Camila Alhely
11Inga Ramos Andersson Fabin
12Jimnez Ramrez Marco Josu
13Jacope Mendoza Ximena Dayany
14Len Zeta Gerald Jess
15Len Puertas Diana Paola
16Moreno Torres Mnica Estefani
17Navarro Durand Johan Jhampool
18Nez Carmen Hannsel David
19Olaya Yovera Fabricio Sal
20Prado Neira Galilea Anay
21Rivas Rivas Esthercita Xiomara
22Rivas Seminario Nataly Gabriela
23Rodrguez Viera Jhan Pier
24Rojas Arruntegui Stalin Smith
25Yarlequ Silva Rosita Luhana
_________________________________________Prof. Miguel ngel Crdova Benites
Primer Grado A
INFORME DE PRUEBA DE ENTRADA
REA MATEMTICAN CapacidadMatematiza, representa, Comunica, Elabora, Utiliza y argumenta situaciones que implican la recopilacin procesamiento y valoracin de datos en diversos contextos.NL
Indicadores de Desempeo1.1.8.-Explora el uso de los nmeros naturales hasta 20, a partir de situaciones cotidianas.
1.1.3.- Explica los criterios de clasificacin de una o ms clasificaciones de objetos, usando los cuantificadores: todos, algunos, ninguno.
1.5.-Grafica trayectorias usando cdigos de desplazamiento.
1.2.- Identifica figuras geomtricas: rectngulo, cuadrado, tringulo y crculo asocindolas con objetos de su entorno.2.1.4.-
Continua y describe secuencias numricas ascendentes hasta el 2 en 2 y descendentes de 1 en 1, partiendo de cualquier nmero, en situaciones de diversos contextos.
Pregunta128786945
Apellidos y Nombres
1Acosta Sernaqu Anayely Nicol
2Benites Ruiz Antony Gabriel
3Calle Garca Rubn Daro
4Calle Vilela Kevin Fernando
5Carrasco Sullon Anderson Yampier
6Castillo Chiroque Sina Leonel
7Castillo Pulache Piero Aldair
8Chiroque Adanaqu Daniel David
9Crdova Benites Angheli Guadalupe
10Ellen Reyes Camila Alhely
11Inga Ramos Andersson Fabin
12Jimnez Ramrez Marco Josu
13Jacope Mendoza Ximena Dayany
14Len Zeta Gerald Jess
15Len Puertas Diana Paola
16Moreno Torres Mnica Estefani
17Navarro Durand Johan Jhampool
18Nez Carmen Hannsel David
19Olaya Yovera Fabricio Sal
20Prado Neira Galilea Anay
21Rivas Rivas Esthercita Xiomara
22Rivas Seminario Nataly Gabriela
23Rodrguez Viera Jhan Pier
24Rojas Arruntegui Stalin Smith
25Yarlequ Silva Rosita Luhana
__________________________________________
Prof. Miguel ngel Crdova Benites
Primer Grado A
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