Informe xalapa def 03122014

conectando x al apaproyecto integral del corredor ferroviario // xalapa // mxico

Laboratorio de diseo UrbanoinForMe 1

diseo de Una estrategia Urbana para eL corredor Ferrovario por La zona de La antigUa estacin deL tren en xaLapa

Xalapa de eNRIQUeZ, VeRaCRUZ, MXICONOVIeMbRe 2014

U r b a n . D e s i g n . L a b


INICIATIVA CIUDADES EMERGENTES Y SOSTENIBLESXALAPA DE ENRQUEZ // LISA MITTELBERGER

///

proyecto integraL deL corredor FerroviarioxaLapa // MxicoLaboratorio de diseo UrbanoinForMe 1

dIseO de UNa estRategIa URbaNa paRa el CORRedOR feRROVaRIO pOR la ZONa de la aNtIgUa estaCIN del tReN eN Xalapa

CONsUltORa:lIsa MIttelbeRgeRtel [MX]+52 554 2586125tel [at] +43 650 [email protected]

tUtORes:ROlaNd KRebs / [email protected] hOfeR / Ut [email protected]

Xalapa de eNRQUeZ, VeRaCRUZ, MXICONOVIeMbRe 2014

PIE DE IMPRENTA

conectando xaLapa



/// 2

INDICE

1. xalapa 4

2. impulsar un programa multisectoral de convivencia tren - ciudad 12

3. talleres participativos 26

4. estrategia urbana 65

anexo 84



/// 3

1. xalapa

1. contexto geogrfico 52. datos de la ciudad 73. crecimiento urbano 84. temas emergentes // plan de accin ices 95. Las vas del tren // plan de accin ices 11



/// 4

contexto geogrfico

xalapa

Veracruz

Catamaco

Coatzacoalcos

Orizaba

Crdoba

poza Rica

tampico

Gulf of Mexico

Mexico City

guatemala City

belmopan

XalapaVeracruz

veracruz

Mxico

estadOs UNIdOs MeXICaNOs

xalapa

estadO VeRaCRUZ de Ignacio de la llaveMUNICIpIO Y CIUdad Xalapa de eNRQUeZ



/// 5

contexto geogrfico

veracruz

xalapa

ciudad de Mxico

~ 4 horas (~300km)

~ 50 min.

~ 1 hora (~100km)

~ 1 hora

golfo de Mxico



/// 6

4 2 0 . 0 0 0habitantes

8 0 0 . 0 0 0habitantesen el municipio

6 1 . 7 h a b / h adensidad

1 41 7 m s n maltitud

3 0 0 k ma Mxico ciudad

datos de la ciudad

1 1 8 , 4 5 k m rea

zona horariaU t c - 6



/// 7

crecimiento urbano1995: 337.000

2000: 391.000

2005: 413.000

2010: 458.000

2014: 460.000

2017: 502.000

hasta 1900

1900 - 1950

1950 - 1980

1980 - 1995

desde 1995



/// 8

500m

COLONIA 6 DE ENERO

EL CASTILLO

CHILTOYAC

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC

A SAN ANDRS TLALNELHUAYOCAN

A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Presiden

tes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ

Delimitacin del rea de estudio

Vialidades segn nmero de carriles (de 1 a 4)

Zona de lagos

Libramiento de Xalapa

Va del tren

Municipios

Zonas inundables

Amenaza por deslizamiento

Zonas de bosque

rea de contencin

Localidades rurales

Suelo apto

Dotacin de servicios en calles

Zonas con potencial de densificacin

Zona centro

PROPUESTA 1

PROPUESTA 2

PROPUESTA 3

PROPUESTA 4

PROPUESTA 5

Recorrido de intervenciones

Hitos a lo largo de la va

Va del tren

Red de transporte pblico racionalizada

Zona de influencia de la ciclova (orientativa)

Propuesta de ciclovas alimentadoras

Propuesta de ciclovas vinculadas al tren

temas emergentes // plan de accin iceS

500m

COLONIA 6 DE ENERO

EL CASTILLO

CHILTOYAC

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Presiden

tes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ



Zona de lagos


Va del tren

Municipios

Zonas inundables


Zonas de bosque

rea de contencin

Localidades rurales

Suelo apto



Zona centro

PROPUESTA 1

PROPUESTA 2

PROPUESTA 3

PROPUESTA 4

PROPUESTA 5



Va del tren





desarollar un programa de regeneracin del espacio pblico de la zona centro

Crear un programa de nuevas centralidades estratgicas

disear un programa de contencin del crecimiento de la mancha urbana

impulsar un programa multisectoral de convivencia tren - ciudad

actualizar plan de movilidad 360



/// 9

temas emergentes // plan de accin iceS

500m

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Presiden

tes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ


reas verdes


Zona de lagos

Zona centro



Va del tren

Municipios

500m

COLONIA 6 DE ENERO

EL CASTILLO

CHILTOYAC

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Presiden

tes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ


reas verdes


Zona de lagos


Va del tren

Municipios

Localidades rurales

Suelo apto



500m

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANOZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Preside

ntes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ



Zona de lagos


Va del tren

Municipios

Zonas inundables


Zonas de bosque

rea de contencin

500m

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COATEPEC

A SAN ANDRSTLALNELHUAYOCAN

A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Preside

ntes

Av. Lzaro Crdenas

A VERACRUZ


reas verdes

Vialidades segn nmero de carriles (de 1a 4)


Va del tren

Zona de lagos

Municipios





actualizar plan de movilidad 360

desarollar un programa de regeneracin del espacio pblico de la zona centro Crear un programa de nuevas centralidades estratgicas

disear un programa de contencin del crecimiento de la mancha urbana



/// 10

500m

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Preside

ntes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ



Va del tren

Municipios



reas verdes

Zona de lagos

las vas del tren // plan de accin iceS


500m

TLALNELHUAYOCAN

COATEPEC

BANDERILLA

EMILIANO ZAPATA

XALAPA

A COALTEPEC


A MXICO

A EL CASTILLO

Circuito

Preside

ntes

Av. Lzaro Cdenas

A VERACRUZ



Va del tren

Municipios



reas verdes

Zona de lagos



/// 11

2. impulsar un programa multisectoral de convivencia tren - ciudad

1. Las vas del tren // datos 132. el tren en xalapa // historia 143. impulsar un programa multisectoral de convivencia tren - ciudad 154. rea de estudio // rea de intervencin 165. contexto urbano 176. conectando xalapa 197. a lo largo de las vas // impresiones 208. Uso de suelo 229. Uso y propiedad de los terrenos de la antigua estacin de pasajeros 2310. zonificacin 2411. proyecto piloto de recuperacin del espacio del derecho de va en el plan de accin ices 25



/// 12

las vas del tren // datos

9.78 Km. de longitud del corredor ferroviario atraviesan el rea urbana del municipio Xalapa (medidos entre el cruce de la av.lzaro Crdenas va hacia banderilla y la salida de Coatepec)

en la parte norte de la ciudad la lnea del tren

ha constituido una barrera de conectividadentre las zonas este y Oeste.

en el tramo de la estacin se presenta la mayor concentracin de actividad peatonal, as como la mayor seccin transversal de la lnea

la antigua estacin ferroviaria es el centro recepcin peatonal quepermite conectar con la av. Miguel alemn



/// 13

durante unos 45 aos, esa estacin dio vida a toda esa zona de Xalapa. gracias a esa estacin y la va, hoy existen todas las colonias adyacentes a ella. hasta 1998, desde ella salan trenes de pasajeros diariamente hacia Mxico y Veracruz, sin embargo, el servicio de transporte ferroviario fue privatizado y con ello desapareci este modo de transporte, quedando la estacin en abandono. en la foto, aproximadamente del ao 1957, podemos ver que se encontraba practicamente nueva.

el tren en xalapa // historia

la estacin fue diseado por el arquitecto luis guillermo Rivadeneyra falc en el ao 1952.

estacin Nueva del ferrocarril, ao 1955 la estacin Nueva del ferrocarril se inaugur en el ao de 1954. fue construida para sacarla de su anterior ubicacin en la actual zona conocida como "los sauces", [...] est ubicada al final de la av. Miguel alemn, que en ese tiempo estaba completamente despoblado y la estacin estaba muy alejada de la mancha urbana. en la actualidad, 60 aos despus, se encuentra casi en el centro geogrfico de la ciudad. en 1997 fue concesionada a la empresa transportacin ferroviaria Mexicana (tfM), actualmente llamada Kansas City southern de Mxico, la cual nicamente opera trenes de carga.



/// 14

Universidad Veracruzana

PlazaCrystal

Chedraui

Caxa Estacin de

UVPaseo

Educacional

rea Comercial

rea Industrial

Residencial

rea deportiva

rea Verde

Cruces lnea del tren

Efecto barrera

Terminal Transporte

Corredor Transporte

Uso invasivo lnea

Puente ferroviario

Movimiento peatonal

Alta confluencia de paso peatonal

autobuses

Av. 20 de Noviembre

Av. Murillo Vidal

Av. Rebsamen

Los Lagos

Efecto barrera por diferencia de altura

Entre salida Banderillas y rea de estacin (2.30 Km). Se estiman que habitan 29,116 personas en el mbito de influencia del corredor. Concentracin de movimientos peatonales desde Av. Mxico. Destacan los terrenos de PEMEX y Secundaria Industrial, as como reas deportivas

Tramo 1

Tramos en el que se ubican patios de maniobras, servi-cio y antigua estacin ferroviaria (1.90 Km). 32,190 habitantesValor patrimonial en edificacin de la estacin y edificio contiguo Mayor concentracin de movimientos peatonales trans-versales a la va del trenPresencia de importantes reas verdes decretadas como parques

Tramo 3

Tramo 4

Tramo 5

Tramo 2

Entre tramo de estacin ferroviaria y cruce con Av. Chedraui (1 Km). 15,500 habitantesDestaca presencia de importantes reas comerciales: Chedraui, Plaza Crystal Alta concentracin de movimientos peatonales longitudi-nales a la va

Entre Av.Chedraui y Murillo Vidal (2.20 Km). 28,200 hab. Por la diferencia de cotas entre la va ferroviaria y las zonas aledaas es la zona con menor concen-tracin peatonal y actividad a ambos lados. Destaca la ubicacin de la terminal de autobuses CAXA aunque la diferencia de altura dificulta la conexin peatonal y el cruce a desnivel (inferior) de las Avenidas Lzaro Crde-nas y 20 de Noviembre.

Entre Av.Murillo Vidal y va a salida a Coatepec (2.38 Km). 17,145 hab. con la menor densidad poblacional de todos los tramos. Va paralela y muy cercana al Circuito Presidentes . Amplia vinculacin con acceso al Sur del campus principal de la UV. Separa el rea de Los Lagos con el complejo cultural y deportivo de la UV. Al sur de su recorrido atraviesa las reas verdes que se ubican en la salida hacia Coatepec.




/// 15

rea de estudio // rea de intervencin

avenida lzaro Crdenas

parque ecolgico Macuiltpec

rea de intervencin

cruce de coches

cruce de coches distancia entre los cruces:2 kilmetros

al centro histrico

rea de estUdio

~7 Ha

~40 Ha



/// 16

contexto urbano

avenida lzaro Crdenas

cruce de coches

cruce de coches

antigua estacin del

tren con valor patrimonial

distancia entre los cruces:2 kilmetros

en el tramo de la estacin se

presenta la mayor concentracin de

actividad peatonal, as como la mayor

seccin transversal de la lnea

La va frrea divide la ciudad, dificulta

la movilidad y acenta la

segregacin socio espacial

parque ecolgico Macuiltpec al centro

histrico

rea de estUdio



/// 17

existe una mayor concentracin de servicios al oeste de la estacin de ferrocarriles. en

particular escuelas y transporte pblico

contexto urbano



/// 18

conectando xalapa

objetivo de la consultora:

reconectar la ciudad y ver las oportunidades

para el desarollo de esta zona y toda la

ciudad



/// 19

a lo largo de las vas // impresiones



/// 20

a lo largo de las vas // impresiones



/// 21

Uso de suelo

baldIO

Rea VeRde

UsO espeCIal

COMeRCIO

UsO MIXtO

eQUIpaMIeNtO

VIVIeNda INteRes sOCIal

VIVIeNda MedIa

VIVIeNda pOpUlaR

VIVIeNda pReCaRIa

GSE

duca

tiona

lVer

sion

BAL

DIO

REA

VER

DE

US

O E

SPE

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LC

OM

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IOU

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TOEQ

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NTO

VIVI

END

A IN

TER

ES S

OC

IAL

VIVI

END

A M

EDIA

VIVI

END

A PO

PULA

RVI

VIEN

DA

PREC

ARIA

1.

Ges

chos

s

1:50

0

aNtIgUa estaCIN de tReN

talleRes



/// 22

talleres alstOM / feRROsUR

Instalaciones de peMeX

Coloniasferrocarrileras

parquelos pinos

rea de talleresy servicios ferroviarios

sede delsindicato

estacin ferroviaria

Uso y propiedad de los terrenos de la antigua estacin de pasajerosen el caso de Xalapa, la lnea frrea y el derecho de vas estn concesionados a Kansas City southern Mxico (KCsM) bajo un esquema de concesin de 50 aos, prorrogable a otros 50, de los cuales ya han transcurrido unos 20.

Coloniasferrocarrileras



/// 23

Reas VeRdes VIVIeNdasVas // talleRes // pOteNCIal de espaCIO

edIfICIOs Y VagONes abaNdONadOs (tOtal O paRCIal)

500

400

300

Zonificacin



/// 24

proyecto piloto de recuperacin del espacio del derecho de va en el plan de accin iceS

PUNTO 2 - TERMINAL (CONCEPTUAL)

VIALIDAD NUEVA

CICLOVA

LUMINARIA FOTOVOLTAICA

VA DE TRENEXISTENTE

ANDEN

ZONA VERDE DE AMORTIGUAMIENTO

PUENTEPEATONAL

PARQUE

LOS P

INOSMIN. 3.50 M

CONEXIN SEGURA A BASE DETRANSPORTE PBLICO

ANTIGUA ESTACINDE PASAJEROS

OFICINAS KCS

ILUMINACIN ENPARQUE LOS PINOS

BANQUETANUEVA

PATIO DEMANIOBRAS

BANCASU r b a n . D e s i g n . L a b


/// 25

3. talleres participativos

1. talleres participativos 272. agenda de los talleres a/b/c 283. taller // in situ 294. taller // funcionarios pblicos 405. taller // representantes sociales 506. taller creativo 607. interpretacin de los talleres 64



/// 26

talleres participativos

1atallerin Situ

vecinostransentes

1Btaller

funcionarios urbanos

funcionarios urbanos

1ctaller

representantessociales

directores de escuelasjefes de manzanas

resulta

dos

resultados

estrategia urbana

1dTaller

Creativo

arquitectosestudiantes



/// 27

taLLer taLLer taLLer

vecinos, transentes funcionarios urbanos Representantes sociales

sbado11 de octubre

domingo12 de oct.

lunes13 de oct.

Martes14 de octubre

Mircoles15 de oct.

Jueves16 de octubre

presentacin de la metodologa y la ICES Presentacin

resultados taller #1a

presentacin de la metodologa y la ICES Presentacin

resultados taller #1a y #2b

09:00 -10:00

VIsIta del CaMpO Cartografa social

(que no me gusta, quiero que se cambie / se queda en el

sector, por dnde hay peligro en las vas, donde cruzo las

vas, ...) Cuestionario

(cuando cruzo las vas, porque las cruzo, ...)

prep

arac

in

y do

cuem

ntac

in

talle

res

prep

arac

in

y do

cuem

ntac

in

talle

res

prep

arac

in

y do

cuem

ntac

in

talle

res

10:00 - 11:00

11:00 - 12:00

12:00 - 13:00

13:00 -14:00

14:00 -15:00

15:00 - 16:00

16:00 - 17:00 1. Interpretacin integral del

sector (fOda)2. Interpretacin - buenas practicas3. el sector soado y futuros escenarios posibles

1. Identificar problemas y solu-ciones de la zona -lluvia de idesas (problemas y solu-ciones)

-interpretacin de buenas prcticas

2. Crear futuros escenarios posibles

17:00 - 18:00

18:00 -19:00

19:00 - 20:00

agenda de los talleres a/B/c

1a 1c1B



/// 28

C U E S T I O N A R I O

Cuantas veces al da cruza las vas?1-2 veces 2-5 veces ms de 5 veces

1

2

mujer hombre edad ___

Vivo en la Colonia ______________Cul es su ocupacin?_____________________________

i

A dnde va cuando cruza las vas?__________________________________________________________

Que espacios pblicos utiliza?

parquecancha deportivaparque infantilotro___________________________

Cree que una ciclova y/o un camino peatonal al lado de las vas mejorara su recorrido diario?mucho regular poco no s

Que tipo de espacio pblico le gus-tara que hubiera en su Colonia? (parque, parque infantil, deportes, mobiliario, ...)____________________________

Cmo se transporta en la ciudad? [de 1-5, 1= uso poco, 5= uso mucho]

1 2 3 4 5coche caminando bicicleta camion taxi otro _____

3

M U C H A S G R A C I A S

en dnde te sientes ms feliz? Qu es lo que ms te hace feliz del sector?Qu es lo ms bonito?

Qu te pone triste?en dnde te sientes triste y con qu?

aqui siento que hay peligro / inseguridad.

Qu es lo mas importante del lugar? Que es lo que no debera faltar, lo debera permanecer?

Cules son las oportunidades, fortalezas,potenciales del lugar?

dnde cruza y / o camina por las vas?

Comentarios

X

- Visita y recorrido al sitio- tres reuniones con jefes de manzana y vecinos de las Colonias- taller participativo con vecinos en un punto estratgico de la zona

taller // in Situ 1a (por)qu? metodologa y objetivostaller // in Situsbado 11 de octubre 2014

Cartografa social

entender mejor las problemas y deseos de los vecinos de ambos lados de la vasaber cmo se usan las vas del trenidentificar puntos importantes de la zona

Cuestionario

talleR #1a _aCtIVIdades



/// 29

aB

c

d

a

B

c

d

Reunin en la casa de angel platas Mendez con un grupo de vecinosdiscusin // Cartografa social // Cuestionario

Reunin en la casa de Rne Jaime hernandez fernandez con un grupo de vecinosdiscusin // Cartografa social // Cuestionario

Reunin con Mirna salazar Cordova y un grupo de vecinos.discusin // Cartografa social // Cuestionario

taller afuera al lado del tanque abondonado. trabajando con personas que pasan.Cartografa social // Cuestionario

taller // in Situ 1asbado 11 de octubre 2014

dnde? Ubicacin de los talleres



/// 30

taller // in Situ 1a impresionessbado 11 de octubre 2014

fotos de tonantzin Obrero



/// 31

taller // in Situ 1asbado 11 de octubre 2014

impresiones



/// 32

taller // in Situ 1a cartografa socialsbado 11 de octubre 2014

X

X

X

X

X

X



/// 33

XX

X

X

X

X

falta de seguridad en casi toda la zona, porque las reas estn abandonadas y sin alumbracin pblica.por los vagones abandonados y la rea verde no mantenido a l lado de las vas crean un ambiente inseguro por una visibilidad reducida.

Muchos recuerdan la antigua estacin como un lugar de encuentro - lleno de vida. hay recuerdos positivos de cuanda todavia exista el tren de pasajeros. la antigua estacin de trenes debe permanecer para ser revitalizado.

el antiguo tanque de diesel ya funciona como punto de encuentro, pero al mismo tiempo est inseguro, porque tambin s reunen jovenes para tomar drogas. la rea verde al lado del tanque debe ser usado como zona deportiva.

las reas verdes deben permanecer. actualmente no estn bien utilizados, porque falta equipamiento y seguridad. se consideran como un gran potencial.

algunos vecinos tratan de mantener su rea verde limpia, pero todava vienen personas que tiran basura o usan las reas como bao pblico.

taller // in Situ 1a Sntesis de la cartografa socialsbado 11 de octubre 2014



/// 34

inSegUridad falta deconexin

al centroa las escuelas

al transporte pblico

vagones viejos

estacin del tren

reas verdes abandonadasreas verdes

vagonesrobo de infraestructura

taller // in Situ 1a Sntesis de la cartografa socialsbado 11 de octubre 2014

aBandono

falta de iluminacin

asaltos

camino seguro por las vas

faltan valores



/// 35

Cuantas veces al dia cruza las vas?

1-2 veces

2-5 veces

> 5 veces

no las cruzo

Sntesis del cuestionariotaller // in Situ 1asbado 11 de octubre 2014

sobre el cruce de las vas hay mucha insegu-ridad. No se puede cruzar cuando hay trenes, el personal que trabaja ah luego le falta el respeto a las mujeres y los policias estan durmiendo.(mujer, 36 aos)

por las vas hay muchos asaltos en las noches porque los vagones les permiten esconderse.(mujer, 65 aos)

las personas que viven al este de las

vas cruzan aquellas diariamente

muchas personas sienten alta inseguridad, cuando est

oscuro ya casi nadie cruza las

vas

foto de tonantzin Obrero

50%

25%

17,5%

7,5%



/// 36

Cmo se transporta en la ciudad?

taxi

taller // in Situ 1a Sntesis del cuestionariosbado 11 de octubre 2014

poco mucho

coche

caminando

camin

bicicleta

la mayora de las personas camina

y/o usa el transporte pblico

la oferta del trans-porte pblico es

mejor al oeste de las vas


6%37%

19%

48%

13%

13%

13%

13%

19%

19%

37%

23%

17%

03%

20%

33%

33%

22%

12%

32%

16%

16%

20%

16%



/// 37


Cree que una ciclovia y/o un camino peatonal al lado de las vas mejorara su recorrido diario?

mucho

regular

poco

no s

un camino peatonal y/o una ciclova ayudara

a la mayora de las personas a tener un

mejor recorrido


05%

09%

77%

09%



/// 38

Qu tipo de espacio pblico le gustara que hubiera en su Colonia?rea deportiva // rea usos mltiples, no exclusivo // parque integral de todos // ms juegos - mobiliario // canchas deportivas, volley, mejorar parques existentes // centro de salud // deportes - mobiliario // recreatva // illuminacion // juegos infantiles, aparatos para ejercicios, mantenimiento // un parque // parque infantil y desportes // parque infantil // que siga el rea verde (bosque) // preservar el rea verde // readaptar nuestra rea verde // parque mobiliario // mobiliariar parque // deportes // aparatos de gimnasia // parque infantil // parque infantil y deportes // deporte // seguridad policial // deportes // deportes mobiliario // parque infantil con juegos y vigilancia // unidades deportivos, bibliotecas, escuelas de nivel medio superior y superior bien equipadas // deportes // gimnasio al aire libre, ms flores, ms seguridad // parque deportivo // parque deportivo // deportes // parque // parque infantil // parque de deportes // plaza, bancos // deportes // actividades de ejercicio para adultos mayores // juegos para nios, parque zoolgico // parque, bancos, despejar la gente, luz y seguridad //

readaptar rea verde existenteparque infantilparque deportivo

a dnde va cuando cruza las vas?

escuela, ver la mama en el trabajo // visitar amigas, ir al centro a pasear // tomar camion para ir al trabajo en el centro // escuela, hacer compras, al centro // al trabajo, a dejar el hijo en la escuela y recojerlo // a las colonias predio de la virgen y sumidero huizachal // al bosque // asunto de trabajo // a visitar compaeros que trabajamos en el ferrocarril // visitar amistades // de comprascomprar viveres // al centro, a la escuela // a ver el doctor, hijos a la escuela, hija al trabajo // centro de salud miguel aleman // al centro, escuela, centro comercial // al trabajo // llevar y recojer hijos en el centro // comprar pollo al centro comercial // trabajar, hacer compras // centro de saludzona centro y trabajar // al centro, a la escuela de mi hija a visitar amigos // al supermercado, a realizar tramites, banco etc. // visitar familia // llevar nia a practicar deportes // visitar familia, a la revolucin // a la escuela y a la casa // a la escuela y a la casa // a la escuela (telesecundaria heroe de nacozari) // a la escuela y al trabajo // frente a la estacion de ferrocarril // a la estacin //dejar hija en la escuela, vender comida en la estacin del tren // a jardines // plaza cristal // a la escuela

al trabajotomar un camina la escuelahacer compras/ trmites




/// 39

1. interpretacin integral del sectoren grupos interdisciplinarios cada grupo hace un fOda (fortalezas / Oportunidades / debilidades / amenazas)un mapeo del sitio ( trabajando con smbolos y textos)

25 minutos de preparacin 5 minutos de presentacin / grupo en poster

Qu es lo mas importante del lugar? Qu es lo que no debera faltar, lo que debera permanecer?

Cules son las oportunidades, fortalezas,potenciales del lugar?

Comentarios (e.j. proyectos ya pensados para esta zona)

Qu nos gusta de este proyecto? Que no nos gusta de este proyecto?este proyecto podra funcionar en Xalapa? por qu? por qu no?

pR

egU

Nta

sel lugar que queremos /soamos y porque no lo estamos haciendo? --> presentacin en poster

Que es lo que queremos hacer en el espacio pblico? en las vas? con la antigua estacin ferrocarril?--> presentacin dibujos, croquis, textos

2. interpretacin de buenas prcticas:cada grupo analiza los proyectos

25 minutos de discusin en grupos, poniendo comentarios sobre los posters5 minutos de presentacin / grupo (resumen)

- bienvenida e introduccin- presentacin de grupo- presentacin de los resultados de taller #1

3. el sector soado y futuros escenarios posibles

30 minutos de preparacin15 minutos de presentacin / grupo

pR

egU

Nta

s

taller // funcionarios pblicosmartes 14 de octubre 2014

1B (por)qu? metodologa y objetivos

talleR #1b _aCtIVIdades tener una interpretacin integral de la zonaanalizar la zona, ver oportuindadespensar en escenarios futuro en la zona



/// 40

martes 14 de octubre 20141B impresionestaller // funcionarios pblicos



/// 41

martes 14 de octubre 20141B impresionestaller // funcionarios pblicos



/// 42

fortaleZaSestacin del tren valor histrico // lugar histrico_cono de Xalapa // arquitectura de la estacin // Misticismo

caracteristicas del sitio densidad poblacional // la inversin es poca en relacin al beneficio que se genera // rea muy extensa para un gran desarrollo // existencia de posibles reas de urbanizar (Vialidades) // Infraestructura existente

zonas verdes reas verdes // reas boscosas // pulmn verde // espacios verdes

Movilidad Ya es un paso de peatones y ciclistas // detonador de un sistema de transporte // punto de conexin

oportUnidadeSMovilidad Medio de transporte (tren ligero ) // Movilidad de personas // superficie disponible // Reciclaje de edificios // aprovechar para la ciudad la calle interna desde los talleres al norte al sur

conexin liga entre el oriente y la ciudad // Conectividad // Integracin urbana // Creacin de vas de comunicacin apropiadas para toda la zona // fomentar la convivencia familiar en las reas verdes

estacin del tren Restauracin y reutilizacin de la estacin // declaratoria de patrimonio arquitectnico del siglo XX // Crear un museo histrico en la estacin // Museo tecnolgico // creacin de museo, teatro, talleres, deportes : ciclopista, aerobicos

terrenos el terreno de la estacin se don en 2010 al COVeICYdet // Regularizacin de asentamientos en rea federal

varios fuentes de trabajo // polo de desarrollo // Necesidad de infraestructura // turismo y comercio // desarrollo urbano y mejoramiento de imagen urbana de la ciudad de Xalapa

deBilidadeSdependencias/ intereses Consecion de instalaciones por KCsM // estatus legal // falta de apoyos financieros // tenencia de propiedad // disposicin de autoridades para aportar la concesin // falta de responsible para administracin // falta de partida presupuestal para invertir en la zona

caracteristicas del sitio falta de infraestructura // rea muy grande con altos costos de mantenimiento // borde topogrfico

gestin social falta de inters // abandono de las reas verdes

presin antrpica // seccionamiento bicectriz // falta de conectividad // falta de espacios recreativos // // extensin de reas verdes

amenaZaSinseguridad Inseguridad // alta incidencia delictiva // abandono, inseguridad y rezago social // Que desaparezca la infraestructura existente

responsibilidades falta de mantenimiento // falta de coordinacin entre los actores involucrados // desinters de la poblacin // abandono o desinters de las autoridades // Volver a caer en abandono si no es un proyecto autosustentable // falta de continuidad del proyecto

otros Intereses de desarrolladores // Centros alcoholicos annimos

Casuadinas , especies de pino que fueron tradas de otra zona y estn alterando el ph del suelo de la zona

anlisis foda martes 14 de octubre 2014

1Btaller // funcionarios pblicos



/// 43

martes 14 de octubre 20141Btaller // funcionarios pblicos Buenas practicas



/// 44

martes 14 de octubre 2014

falta calidad de diseo


L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A S P A R Q U E L I N E A RParque Ecolgico Lnea VerdeAguascalientes I Mxico I 2010

12 kilmetros de extensin

sector sin grandes servicios

rea estaba atravesada por tuberas de petrleo de la empresa nacional Pemex

Pemex acept entregar los terrenos a cambio de nuevas medidas de segu-ridad para evitar las perforaciones de los oleoductos

para no tener grandes cuentas de luz, se instalaron luminarias solares

Aparte de los recintos que se construyeron con los aportes mencionados, se hicieron gimnasios y se instalaron mquinas de ejercicios al aire libre. Tambin se des-tinaron programas sociales para organizar clases y talleres durante todas las semanas.

La Federacin Nacional de Deportes don US$10 millones para hacer ciclovas, pistas de atletismo, canchas y una piscina pblica

El Ministerio Nacional de Comunicaciones y Transportes entreg US$7,5 mil-lones para construir un puente y terminar la Avenida Lnea Verde que rodea parte del parte

Segn las estimaciones del municipio, desde que se abri el parque, la delincuencia en el sector ha disminuido en un 50% y el estado de salud de los vecinos ha me-jorado notablemente

se inaugur en 2013 y tuvo un costo total de US$40 millones, pero el gobierno nacional de Mxico pag el 80% de los costos1]

Fuentes:[1] http://www.plataformaurbana.cl/archive/2014/03/03/parque-ecologico-linea-verde-el-caso-de-reconversion-urbana-de-aguascalientes-mexico/[2,6,7] http://citiscope.org/story/2014/mexico-city%E2%80%99s-scar-becomes-its-most-prized-park-la-l%C3%ADnea-verde[3,4] http://www.bing.com/maps[5] http://crisolplural.com/2013/08/16/linea-verde-realidad-y-esperanza-2/

[3]

[7]

[3]

[2]

[4] [5]

[6]

no cuenta con reas de estacionamiento

generacin de empleos

aprovechamiento del derecho de vas

laterales

me gusta la Iluminacin solar

rea de esparcimiento

social

aprovechamiento de usos mltiples

comunitarios

excelente proyecto, muy sustenable, sera bueno

algo as en Xalapa

aprovechar al mximo uso

peatonal

beneficios para la empresa

no me gusta la delimitacion de

espacios

detonacin de recursos por parte de otras asociaciones



L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A S

G E S T I N S O C I A Lfuentes: [1] http://basurama.org/ [2,3,4,5,6] https://plus.google.com/photos/+BasuramaCrew/al-bums/5434090932208869217?banner=pwa&sort=1

RUS Lima, autoparque de diversiones pblicoLima I Per I 2010

http://basurama.org/general/rus-lima-autoparque-de-atracciones

Basurama es un colectivo dedicado a la investigacin, a la produccin y a la gestin cultural desde 2001.

Reactivacin de un espacio pblico en la ciudad de Lima.

Autoparque de atracciones es un espacio de juego construido sobre la estructura de un tren elctrico que llevaba aos abandonado.

Un proyecto realizado con material procedente de los botaderos de la ciudad de Lima en el que se cont con la colaboracin de artistas, ongs, diseadores y arquitectos locales.

Financia: Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin y Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo.[1]

[6][5][4]

[3]

[2]

P A R Q U E L I N E A R

Barrios AmablesZapopan I Mxico I 2013

Fue el Ayuntamiento de Zapopan que inici el programa Barrios Amables.

Barrios Amables promueve una serie de intervenciones y actividades ldicas en el espacio pblico, que provoquen y promuevan la cohesin social en el municipio de Zapopan.

En este programa el gobierno municipal slo es el facilitador y son los vecinos los que modifican su entorno y nosotros facilitamos los insumos. (primer edil)

El fin es llenarlas de actividades, canto, baile, para que estemos los que debemos estar y no las personas que se dedican a delinquir. (alcalde de Zapopan)fuentes: todas las fotografas: https://www.facebook.com/barriosamables - informacion: https://www.facebook.com/barriosamables y http://www.zapopan.gob.mx/noticia/zapopan-trabaja-para-la-consolidacion-y-reconstruir-comunidades-y-barrios-amables/

me gusta la reutilizacin

Xalapa requiere de soluciones ms formales

en Xalapa no funcion la

ciclova

falta de cultura en la poblacin

calles saturadas de vehculos, imposible dejarles un carril a las bicis

me gusta siempre y cuando se respetenlas reas verdes

existentes (pulmon de la ciudad) la prioridad debe ser

conservar arboles

me gusta la integracin de la participacin

ciudadana

Buenas practicas



/// 45


L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A SEscuela de Taller de Bogot

R E U T I L I Z A C I N

Bogot I Colombia I 2005

www. escuelataller.org

Inspirada por las Escuelas Taller de Espaa, se cre en el 2005, apoyada inicialmente por el Ministerio de Cultura de Colombia, la Alcalda Mayor de Bogot, y el SENA

La Escuela en la actualidad da formacin a unos 120 alumnos cada ao, siempre entre 18 y 25 aos de edad.

En estos momentos la formacin est distribuida en cinco talleres: gastronoma, pa-pel artesanal, carpintera, Albailera y Construccin y montaje de escenografas.

Museo del Ferrocarril Mexicano del SurOaxaca I Mxico I 2003

Para preservar y difundir el Patrimonio Cultural Ferrocarrilero para las futuras genera-ciones, el Ayuntamiento de la Ciudad de Oaxaca de Jurez firm un contrato de como-dato con el Comit Liquidador de Ferrocarriles Nacionales de Mxico, con el fin espe-cfico de crear un Museo temtico en las instalaciones de la Antigua Estacin

Oaxaca del Ferrocarril

funciona tambin como Centro Cultural, en el cual se puedan expresar y disfrutar todas las manifestaciones artsticas y culturales, que redunden en beneficio del pueblo oaxaqueo

El Museo cuenta tambin con una ludoteca formada por 3 espacios, supermerca-dito, aula de ciencia y aula de expresin

Fuentes: [1] http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_Taller_de_Bogot%C3%A1 - [2] https://www.facebook.com/media/set/?set=a.569746389800819.1073741917.100002963882487&type=1&l=d70dd32274 - [3,4] Sebastian Sattlegger - [5] https://gallery.mailchimp.com/886b37d41c834c2990b90b017/images/logo_sabana_01.jpg

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[1] [2]

[3]

[5]

Fuentes: [1] http://www.oaxaca-mio.com/atrac_turisticos/museos/museodelferrocarrilmexicano.htm - [2] https://www.facebook.com/pages/Museo-del-Ferrocarril-Mexicano-del-Sur/201847896542378?sk=photos_stream - [3] https://www.facebook.com/pages/Museo-del-Ferrocar-ril-Mexicano-del-Sur/201847896542378?sk=photos_stream - [4] http://enfoqueoaxaca.com/wp-content/uploads/2013/08/talleres-de-vera-no-en-Museo-del-Ferrocarril2.jpg - [5] http://ciudadania-express.com/wp-content/uploads/2014/08/Foto-tequio-museo-del-ferrocarril-3.jpg[4]


L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A SHigh Line ParkNew York I USA I 2009

www.theline.org

James Corner Fields Operations with Diller Scofidio + Renfro, www.fieldoperatiosn.net

2,33 km de un parque urbano elevado construido sobre una antigua lnea de ferro-carril en Manhatten 70% de los costos se se pagaron con donacines

La recuperacin de la High Line de New York se ha realizado en diferentes fases.


Fuentes: [1] http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/05/05/article-2139899-12EF2F80000005DC-992_964x1437.jpg - [2] http://wibiti.com/images/hpmain/504/284504.jpg[3] http://carlosmatallana.files.wordpress.com/2011/10/highline_aerialview_big.jpg - [4] http://en.wikipedia.org/wiki/High_Line_%28New_York_City%29#mediaviewer/File:Highline_NYC_4546199798_2fb244ec8b.jpg - [5] http://blog.davidgiralphoto.com/wp-content/uploads/2012/07/FHL_MAP-1.jpg[6] https://maps.google.com/ - [7] http://gunterbieringer.de/reportage/high-line-park-newyork-entworfen-von-dillerscofidio/

[2]

[1]

[3]

[4] [5]

[6]

[7]

aprovechamiento de infraestructura

fortalecamiento de cohesin social

en Xalapa no hay la cultura de la donacion vom en ee.UU y el gobierno no podria solo con la inversion necesaria

en Xalapa es necesaria la reutilizacin de las vas parcialmente, y las reas residuales si se podran adaptar como reas de

conviviencia

me gusta que hay una rea para peatones y

reas verdes

me gusta esta transformacin de

espacios

no tenerle miedo al cambio

excelente utilidad, desaparece en cierta manera la figura del

ferrocarril. No funcionara en Xalapa.

siento que hayinseguridad en el parte

de abajao

martes 14 de octubre 2014Buenas practicas1Btaller // funcionarios pblicos

hay que valorar las estructuras existentes y buscar reciclarles con

nuevos usos

me gusta el desarollo de artes y oficios

me gusta la reutilizacin del

espacio y que se usa la infraestructura que

ya existe

me gusta la integracin de la

poblacinal sector productivo

me gusta la diversidad y creatividad

si puede funcionar en Xalapa como escuela

de oficios

ambos proyectos funcionaran en

Xalapa

me gusta, por que es un museo. la utilidad

es muy buena

me gusta la formacin con

lab. socilrescate de la zona

generacin de empleosuso al enfoque social con

baja inversin

en Xalapa hay problemas por la concesin

generara de empleos

esta adecuado para el uso educativo

nos gusta!



/// 46

crear futuros escenarios posiblesmartes 14 de octubre 2014


reutilizacin de vagones abandonadostallerescentro de capacitacin de artes y oficiosmuseo, espacio cultural, teatromuseo ferrocarrilplaza de artesaniasestacin de bomberoscomercio

rescate de rea verde abandonadaequipamento urbanoparque recreativoiluminacion escena de la glorietaaprovechar pendientes del terreno para huertos/ terrazas urbanos

integracin socialimplementar vecino vigilante

estacionamiento microbusa lo largo plazo: remodelacin vasconexin a la ciudadvialidades con movilidad

propuestas



/// 47

crear futuros escenarios posiblesmartes 14 de octubre 2014

1BpropuestasMovilidad: Ciclovaestacin del trn: Centro Cultural mixto en la educacin vial, cultural y deportivaespacio pblico: parque ecologico reas deportivas reas Recreativasgestin social: Involucrar los vecinos

taller // funcionarios pblicos



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crear futuros escenarios posiblestaller // funcionarios pblicosmartes 14 de octubre 2014

1BpropuestasMovilidad: Ciclova y vialidad para autos Conexin a la zona del oriente que est desconectada sistema de metrobusespacio pblico: recuperacion de reas verdes



/// 49

talleR #1C_aCtIVIdades

1. identificar problemas y soluciones de la zona

1.aLluvia de ideas problemas + soluciones- 2 posters con post its cada grupo10 minutos

1.binterpretacin de buenas prcticasde los problemas que identificamos, dnde encontramos alguna solucin en las buenas prcticas?

Qu nos gusta de este proyecto? Que no nos gusta de este proyecto?este proyecto podra funcionar en Xalapa? por qu? por qu no?

1c.presentacin cada grupo elige 1 tema (de problemas)explican por qu es lo mas importanteMeta: cada grupo tiene1 tema con los cuales va a trabajar en la siguiente actividad.

- bienvenida e introduccin- presentacin de grupo- presentacin de los resultados de taller #1

2. crear futuros escenarios posibles

2.a el sector soado (con 1 tema)Queremos que el sector sea la zona que queremos / soamos?porqu no lo estamos haciendo?

- poster con post its

2.bFuturos escenarios posiblesQu escenario soluciona las problemticas encontradas?trabajando con fotos, mapas, croquis, textos, elaborar una propuesta claraQu elementos tiene nuestro escenario?cada propuesta nececita un nombre!

taller // representantes socialesjueves 16 de octubre 2014

(por)qu? metodologa y objetivos

definir problemas y soluciones de una manera rapidapara despus enfocar en las soluciones posibles (eligiendo un tema de importanica)

1c



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taller // representantes socialesjueves 16 de octubre 2014

1c impresiones



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lluvia de ideasjueves 16 de octubre 2014

proBlemaSMovilidad Vialidad peatonal y vehicular // No hay transporte pblico // trfico vehicular que en la escuela la calle es de doble sentido // el acceso por la calle principal es el nico, por la parte de arriba es difcil // las vas nos impiden el libre trnsito hacia el centro de la ciudad

basura_inundaciones servicios pblicos drenaje y basura deficientes // falta de drenaje, ros de aguas // Inundaciones // taxistas que usan reas verdes como bao // las inundaciones de las vas // basura

inseguridad_ abandono_Mantenimiento abandono de las instalaciones de la estacin // lugares desolados sin vigilancia // falta de vigilancia // alumbrado pblico // excibicionismo // la inseguridad en Xalapa // Vagones viejos // limpieza de vas // sube la delincuencia // Calles en mal estado // Robos // el paso est lleno de rboles y pasto muy alto, es difcil que se vean las casas // los patios de ffCC con sus carros viejos son refugio de malvivientes // Vagones de tren que sirven para maleantes y ah se drogan // falta de servicio de transporte

reas verdes bosque no tiene mantenimiento // rboles sin vida // enmontadas // limpieza al bosque // rea verde boscosa donde tiran la basura

gestion social Comunicacin entre vecinos // Cultura de gente // Ignorancia // desconfianza en las autoridades // Invasin de terrenos

otros perros sin proteccin en la boca // las reas que no tienen muros, hay desprendimientos de tierra y accidentes // la escuela est muy escondida // los nios juegan en la calle y es un peligro //

1ctaller // representantes sociales



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jueves 16 de octubre 2014

SolUcioneSreas verdes_deportes Rescate de las reas verdes // Crear reas de recreacin infantil y juvenil // Mantener las reas verdes limpias, chapeadas // promover actividad fsica en reas verdes // tanque de agua que sea una cancha de patinaje // Crear pistas para ejercicios y equipo para gimnasio al aire libre ( canchas y juegos infantiles ) // limpieza reas verdes // tenemos que podar y limpiar las reas verdes para tener una mejor visibilidad // poner aparatos de ejercicio en un espacio que sea recreativo para jvenes y adultos // Una parte del rea boscosa se puede construir una preparatoria o un hospital // sembrar ms rboles en las reas boscosas pero con vigilancia policial

gestion social faena con las escuelas // Con la sociedad de padres de familia y director ya nos organizamos para pintar cuando haya material // Cursos Inclusivos, para todos // Integracin de la comunidad // dialogar con los vecinos // Involucrar a los vecinos para resolver problemas // hacer campaas // denunciar el delito

Movilidad puente peatonal urgente, perfectamente alumbrado // Rampas para personas con capacidades diferentes // puente en calle Nicolas perey bravo entre la calle tabasco , para evitar el trfico de jardines, es un proyecto que ya exista y no se llevo a cabo // la calle para la seguridad de los escolares es que se haga en el da un slo sentido y despus del servicio escolar volver a la vialidad normal // ms movilidad // salidas alternativas, caminos peatonales // tener ms vialidades, calles que atraviesen la va // hace falta que pase el servicio urbano, mnimo la combi que va al centro

usar estructura que existe Crear un museo u otro tipo de rea que de vida til a las instalaciones de la estacin // Mercado artesanal arte urbano ( tanque de diesel ) // empleo, un tren parque temtico // fbricas, maquiladoras // puente donde se pueden hacer actividades // Mercado // Una clnica y talleres // poner alumbrado, drenaje y hacer calles para tener mejores accesos // limpiar los patios del ferrocarril de los carros viejos y as evitar que stos sean refugio de delincuentes // la estacin del ferrocarril se puede utilizar como biblioteca o rea recreativa //

otros alumbrado pblico // Vigilancia // Que nos apoyen con los muros de contencin // Mayor seguridad policiaca // Colocar recolector // gestin de empresas privadas // Vigilancia permanente de la polcia en las reas verdes // Ms seguridad con la montada de ssp // Retirar los vagones o poner bordes pero muy altos

lluvia de ideas1ctaller // representantes sociales



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Quiero que mi sector sea ...jueves 16 de octubre 2014

... seguro, hermoso, provechoso y cultural. para que salgamos bien beneficios.

... un rea deportiva, cultural y boscosa para una mejor convivencia familiar, para unir y comunicarnos mejor los que vivimos en esta zona.

... un epicentro de cultura y recreacion en el norte de la ciudad que atraiga a toda la poblacin al rea.

... accesible para todos

... una zona que involucre a las escuelas y los vecinos.

... un rea productiva que tenga un ambiente agradable donde se pueda mejorar nuestra calidad de vida en general; integrando a la comunidad de manera integral, es decir que participan activamente en el mejoramiento de los reas rescatables

... un equipo de compaerismo y que todos trabajen en comn acuerdo que todos pongamos dispocicin para hacerlo. tanto ayuntamiento como los ciudadanos.

... de mejor calidad de vida con los elementos necesarios de un proyecto de desarrollo integral, de infraestructura, asi como formentar los valores de cuidar y mantener dicho.

... muy movible y muy visto, que tenga mucha movilidad.

... seguro y trabajar en conjunto con los vecinos del rea. para disminuir el alto ndice de delincuencia.

... un rea recreativa, funcional, segura y en donde se reactive la economa para poder parar un poco la delincuencia.




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L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A S

G E S T I N S O C I A Lfuentes: [1] http://basurama.org/ [2,3,4,5,6] https://plus.google.com/photos/+BasuramaCrew/al-bums/5434090932208869217?banner=pwa&sort=1

RUS Lima, autoparque de diversiones pblicoLima I Per I 2010

http://basurama.org/general/rus-lima-autoparque-de-atracciones

Basurama es un colectivo dedicado a la investigacin, a la produccin y a la gestin cultural desde 2001.

Reactivacin de un espacio pblico en la ciudad de Lima.

Autoparque de atracciones es un espacio de juego construido sobre la estructura de un tren elctrico que llevaba aos abandonado.

Un proyecto realizado con material procedente de los botaderos de la ciudad de Lima en el que se cont con la colaboracin de artistas, ongs, diseadores y arquitectos locales.

Financia: Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin y Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo.[1]

[6][5][4]

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Barrios AmablesZapopan I Mxico I 2013

Fue el Ayuntamiento de Zapopan que inici el programa Barrios Amables.

Barrios Amables promueve una serie de intervenciones y actividades ldicas en el espacio pblico, que provoquen y promuevan la cohesin social en el municipio de Zapopan.

En este programa el gobierno municipal slo es el facilitador y son los vecinos los que modifican su entorno y nosotros facilitamos los insumos. (primer edil)

El fin es llenarlas de actividades, canto, baile, para que estemos los que debemos estar y no las personas que se dedican a delinquir. (alcalde de Zapopan)fuentes: todas las fotografas: https://www.facebook.com/barriosamables - informacion: https://www.facebook.com/barriosamables y http://www.zapopan.gob.mx/noticia/zapopan-trabaja-para-la-consolidacion-y-reconstruir-comunidades-y-barrios-amables/


L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A S P A R Q U E L I N E A RParque Ecolgico Lnea VerdeAguascalientes I Mxico I 2010

12 kilmetros de extensin

sector sin grandes servicios

rea estaba atravesada por tuberas de petrleo de la empresa nacional Pemex

Pemex acept entregar los terrenos a cambio de nuevas medidas de segu-ridad para evitar las perforaciones de los oleoductos

para no tener grandes cuentas de luz, se instalaron luminarias solares

Aparte de los recintos que se construyeron con los aportes mencionados, se hicieron gimnasios y se instalaron mquinas de ejercicios al aire libre. Tambin se des-tinaron programas sociales para organizar clases y talleres durante todas las semanas.

La Federacin Nacional de Deportes don US$10 millones para hacer ciclovas, pistas de atletismo, canchas y una piscina pblica

El Ministerio Nacional de Comunicaciones y Transportes entreg US$7,5 mil-lones para construir un puente y terminar la Avenida Lnea Verde que rodea parte del parte

Segn las estimaciones del municipio, desde que se abri el parque, la delincuencia en el sector ha disminuido en un 50% y el estado de salud de los vecinos ha me-jorado notablemente

se inaugur en 2013 y tuvo un costo total de US$40 millones, pero el gobierno nacional de Mxico pag el 80% de los costos1]

Fuentes:[1] http://www.plataformaurbana.cl/archive/2014/03/03/parque-ecologico-linea-verde-el-caso-de-reconversion-urbana-de-aguascalientes-mexico/[2,6,7] http://citiscope.org/story/2014/mexico-city%E2%80%99s-scar-becomes-its-most-prized-park-la-l%C3%ADnea-verde[3,4] http://www.bing.com/maps[5] http://crisolplural.com/2013/08/16/linea-verde-realidad-y-esperanza-2/

[3]

[7]

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[4] [5]

[6]

estos espacios pblicos significan una mejor

calidad de vida

pintar algo de color tiene poco costo pero alto impacto

me gusta que hay un lugar para talleres

y una rea para bicicletas

me gusta la conviviencia

vecinal

me gusta que hay movimiento / actividad

me gusta que reutilizaron cosas para hacer juegos

me parece muy similar a nuestro caso; me gusta que trae beneficios a los

vecinos

me gusta que hay una cancha de usos

multiples

si hay circulacin de personas, hay ms seguridad

en Xalapa se podran conectar las

reas verdes con las escuelas

me gusta que se puede caminar, correr y jugar

me gusta que se aprovecha el

espacio

jueves 16 de octubre 20141ctaller // representantes sociales Buenas practicas



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L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A SEscuela de Taller de Bogot

R E U T I L I Z A C I N

Bogot I Colombia I 2005

www. escuelataller.org

Inspirada por las Escuelas Taller de Espaa, se cre en el 2005, apoyada inicialmente por el Ministerio de Cultura de Colombia, la Alcalda Mayor de Bogot, y el SENA

La Escuela en la actualidad da formacin a unos 120 alumnos cada ao, siempre entre 18 y 25 aos de edad.

En estos momentos la formacin est distribuida en cinco talleres: gastronoma, pa-pel artesanal, carpintera, Albailera y Construccin y montaje de escenografas.

Museo del Ferrocarril Mexicano del SurOaxaca I Mxico I 2003

Para preservar y difundir el Patrimonio Cultural Ferrocarrilero para las futuras genera-ciones, el Ayuntamiento de la Ciudad de Oaxaca de Jurez firm un contrato de como-dato con el Comit Liquidador de Ferrocarriles Nacionales de Mxico, con el fin espe-cfico de crear un Museo temtico en las instalaciones de la Antigua Estacin

Oaxaca del Ferrocarril

funciona tambin como Centro Cultural, en el cual se puedan expresar y disfrutar todas las manifestaciones artsticas y culturales, que redunden en beneficio del pueblo oaxaqueo

El Museo cuenta tambin con una ludoteca formada por 3 espacios, supermerca-dito, aula de ciencia y aula de expresin

Fuentes: [1] http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_Taller_de_Bogot%C3%A1 - [2] https://www.facebook.com/media/set/?set=a.569746389800819.1073741917.100002963882487&type=1&l=d70dd32274 - [3,4] Sebastian Sattlegger - [5] https://gallery.mailchimp.com/886b37d41c834c2990b90b017/images/logo_sabana_01.jpg

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Fuentes: [1] http://www.oaxaca-mio.com/atrac_turisticos/museos/museodelferrocarrilmexicano.htm - [2] https://www.facebook.com/pages/Museo-del-Ferrocarril-Mexicano-del-Sur/201847896542378?sk=photos_stream - [3] https://www.facebook.com/pages/Museo-del-Ferrocar-ril-Mexicano-del-Sur/201847896542378?sk=photos_stream - [4] http://enfoqueoaxaca.com/wp-content/uploads/2013/08/talleres-de-vera-no-en-Museo-del-Ferrocarril2.jpg - [5] http://ciudadania-express.com/wp-content/uploads/2014/08/Foto-tequio-museo-del-ferrocarril-3.jpg[4]

me gusta el centro cultural

en Xalapa hay muchos intereses

personales / politicos

me gustan las soluciones para

los vagones abandonados

me gusta que se devuelve algo a la

comunidad

en Xalapa existe conocimiento para

dar talleres!

alumnos podran transformar los

espacios

la concesin con KCsM podra ser un problema en

Xalapa

en Xalapa tambin ya existe

el espacio

me gusta que haya un museo con

actividades recreativas e integrales


L A B O R A T O R I O D E D I S E O U R B A N OB U E N A S P R C T I C A SHigh Line ParkNew York I USA I 2009

www.theline.org

James Corner Fields Operations with Diller Scofidio + Renfro, www.fieldoperatiosn.net

2,33 km de un parque urbano elevado construido sobre una antigua lnea de ferro-carril en Manhatten 70% de los costos se se pagaron con donacines

La recuperacin de la High Line de New York se ha realizado en diferentes fases.


Fuentes: [1] http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/05/05/article-2139899-12EF2F80000005DC-992_964x1437.jpg - [2] http://wibiti.com/images/hpmain/504/284504.jpg[3] http://carlosmatallana.files.wordpress.com/2011/10/highline_aerialview_big.jpg - [4] http://en.wikipedia.org/wiki/High_Line_%28New_York_City%29#mediaviewer/File:Highline_NYC_4546199798_2fb244ec8b.jpg - [5] http://blog.davidgiralphoto.com/wp-content/uploads/2012/07/FHL_MAP-1.jpg[6] https://maps.google.com/ - [7] http://gunterbieringer.de/reportage/high-line-park-newyork-entworfen-von-dillerscofidio/

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[1]

[3]

[4] [5]

[6]

[7]

me gusta que hay zonas para

reunirse

todo se ve ms alegre, hay

plantas y mejor mantenimiento

me gusta que se usa una estructura

que existe

me gusta que es una nueva atraccin

turistica para la ciudad

me gusta que dejaron las vas antiguas para

recordar al sitio

jueves 16 de octubre 20141ctaller // representantes sociales Buenas practicas



/// 56

crear futuros escenarios posibles

Reviviendo la estacion de todos

mercado

puentepeatonal

ciclovapuentepeatonal

espaciocomunitario

vivienda arte

urbano

actividadesrecreativas

mobiliariourbanocamino

peatonaliluminacin

gimnasio al aire libre

integracionciudadana

para revitalizar toda la zona hay varios puntos de actividada lo largo de las vis, como un mercado, un gimnasio al aire libre, mobiliario urbano,...




/// 57

crear futuros escenarios posiblescrear futuros escenarios posibles

Conviviendo las vas // formar valores

talleres

talleres

tallereszona 4

zona 1

zona 3zona 2

zona de escuelasuso de la rea verde y de vagones abandonados

zona por el antiguo tanque de diesel; usar las zonas verdes,

zona de encuentrousar infraestructura para subcentro

usar imuebels disponibles

a lo largo de las va se forman distintas zonascada zona obtiene un espacio pblico y un espacio fisico (vagones abandonados, tanque del diesel, estacin del tren) donde se pueden hacer actividadesla idea ser, que cada zona tiene su grupo que se siente responsible por esta zona, la mantiene, cuida, propone actividad, etc.




/// 58

crear futuros escenarios posibles

Movilidadmejorar la movilidad de toda la zonausar el espacio al lado de las vas para el peaton y las bicicletasasegurar la conexin con puentes peatonales

ciclova

va p.

automviles

camino peatonal

puentepeatonal

puentepeatonal

puentepeatonal

puentepeatonal




/// 59

1. presentacin de los resultados de los talleres 1a, 1b y 1d

> propuesta de alg> plan de etapas (rea de estudio)

2. propuesta integral en el rea de trabajo

> por equipos se trabaja en una imagen integral para la zona, pensando en posibles intervenciones a corto, mediano y largo plazo > pensando en todos los temas MOVIlIdad // sUbCeNtRO // espaCIO pblICO // gestIN sOCIal> trabajando con planos, haciendo croquis, perspectivas, intervencin en fotos> elegir un nombre para la propuesta

>> actividad de una hora // casa grupo presenta su propuesta

3. discusin, definiendo el punto para desarollar una propuesta ms concreta

>> actividad de media hora

taller creativo viernes 07 de octubre 2014

1d

talleR #1d _aCtIVIdades

4. Hacer una propuesta de diseo para el punto que cada equipo escogi

> elegir el sitio, la zona a intervenir> que existe en este lugar? qu sera el nuevo uso para este espacio? > definir los elementos de la propuesta> representar la propuesta en grficos: planos, perspectivas, fotomontaje

>> presentacin final, discusin, ...

disear una propuesta para el rea de trabajo> desarrollarla con elementos concretos



/// 60

taller creativo viernes 07 de noviembre 2014

1d impresiones



/// 61

taller creativo 1d propuestas viernes 07 de noviembre 2014

andador illuminado

la estacin

como portal a la zona

Observatorio comunitario

puente-informativo

-ldico-hito (luminoso/

seguro)

escuela de artes y

oficios

delegacin municipal

rea de

comercio, economia

local

centro de salud

espacio de usos mltiples

torre con conexin al

puente



/// 62

taller creativo 1d propuestas viernes 07 de noviembre 2014

eje central

con puente peatonal

centro cultural

con patiozona de

equipamiento

modulo vecinal

zona manguis

estacin de transporte pblico

parque de esculturas

strucutar el parque y darle un imagen

exhibiciones temporales y

museo ferrocarril

nuevo barrio con viveindas y equipamiento



/// 63

interpretacin de los talleres

movilidad

SUBcentrorea verde

eSpacio pBlico

geStin Social

p r o y e c t o i n t e g r a l d e l

c o r r e d o r f e r r o v i a r i o

ciclova

tren ligero

camino peatonal seguro

recuperar reas verdes

readaptar reas verdes

crear puntos de interes

conectar vecinos

uso de edificios abandonados

comercio

centro cultural

centro de transporte pblico

iniciativas ciudadanas

sistema de basura

tallerescentro de transporte pblico

alumbracin pblica

vialidad

conexin de la ciudad // sociedad

museo



/// 64

5. estrategia urbana

1. desarrollo estrategia urbana y subproyectos estratgicos 662. temas emergentes 673. estrategia urbana // objetivo 684. estrategia urbana // plan de etapas 695. estrategia urbana // rea de intervencin 736. subproyectos estrategicos 79



/// 65

temas emergentes

rea

de es

tudi

o

talleres participativos 1a-c

rea

de in

terv

enci

n

movilidad SUBcentro rea verdeeSpacio pBlico geStin Social

desarrollo estrategia urbana y subproyectos estratgicos

estrategia urbana // plan de etapas el plan de estapas contiene propuestas de cada tema emergente, divido en corto, mediano y largo

plazo y permite pensar en varios escenarios diferentes. la estratega urbana da propuestas para la rea de estudio y mas detallado para la rea de inter-

vencin.

subproyectos estratgicosse determinaron cuatro subproyectos estrategicos como parte fundamental del

proyecto integral del corredor ferroviario.

taller 1d



/// 66

temas emergentes

movilidad SUBcentro rea verdeeSpacio pBlico geStin Social




/// 67

GSEducationalVersion

PLAN

BAS

E

avenida ferrocarril Interoceanico

Nisperos Miguel alemn

tren 101

gustavo daz Ordaz

Calle 4

Calle 4

estrategia urbana // objetivoVer las oportunidades de las reas verdes existentes. Reactivar-las, formando un pro-grama de accin con los vecinos. proteger los reas verdes como espacio pblico.

Conectar las dos partes de la ciuadad. Usar terreno al lado de las vas para un camino peatonal, una ciclova y (parcialmente) una nueva vialidad.

Crear un nuevo subcentro, reutilizando los edificios aban-donados. la zona de la antigua estacin del tren constituye el punto central en el que se inte-gran espacios pblicos, lugares de encuentro, centro de trans-porte pblico y equipamiento.

a largo plazo usar el terreno de las vas para construir un barrio urbano que apoye la zona como un parte del nuevo subcentro, con viviendas, espacios pblicos y equipamiento.

rea de estudio



/// 68

movilidad SUBcentro geStin Socialrea verde

eSpacio pBlico

corto

pl

azo

med

iano

plaz

ola

rgo

plaz

o

cruces peatonales a nivel de calle

andador peatonal

implementar programas de educacion val

puente peatonal (urgente)

ciclova (con buena conexin con toda la ciudad)

mejorar la oferta de transporte pblico

reubicacin de patiostren lgeroestacin de transporte pblico

planear actividades en la antigua estacin del tren (mercado, talleres de artes y oficios, lugar de encuentro)

utilizar vagones y talleres abandonados

formar una red de vecinos

observatorio comunitario

crear redes de cooperacin con las universidades y es-cuelas, instituciones privadas, iniciativas privadas, el municipio

empoderamento ciudadano

limpiar rea verdemantener las reas verdes en buen estado (por la visibilidad // seguridad)colocar botes de basura

alumbrado pblico en las vas del tren (urgente)


definir usos para cada rea verde

instalacin de mobiliario en puntos estrategicos

proponer espacio pblico en las vas que no se ocupan e intregarlo al existente

conectar este espacio pblico con toda la ciudad, creando una red integral de espacios pblicos

implementar viviendas (de densidad) en el espacio que queda libre cuando ya no se usan todas las vas

planear espacio pblico para estas zonas

se crea un nuevo subcentro

estrategia urbana // plan de etapas

recuperar la antigua estacin del tren y replantear el uso del edificio (tiendas, restaurante, museo historico, talleres de capacitacin, ...)

darle continuidad a estas redes - gestionando un espacio fsico

compromiso del gobierno y de las universidades (e.j. servicio social, programas comunitarios)

vecinos gestionan y buscan apoyo para futuros proyectos para su colonia

vecinos utilizan y le dan seguimento al espacio pblico y la intervencin en la estacin del tren

rea de estudio



/// 69


PLAN

BAS

E


PLAN

ETA

PAS

1

plan de etapas // corto plazo

caMino peatonaL

crUze a niveL

coL. predio de La virgen

Union FerrocarriLera

coL. caroLina anaya

Hogares FerrocarriLeros

aMpLiacin predio de La virgen

corto

pl

azo

cruces peatonales a nivel de calle

andador peatonal

implementar programas de educacion val

planear actividades en la antigua estacin del tren (mercado, talleres de artes y oficios, lugar de encuentro)

utilizar vagones y talleres abandonados

formar una red de vecinos

observatorio comunitario

crear redes de cooperacin con las universidades y es-cuelas, instituciones privadas, iniciativas privadas, el municipio

empoderamento ciudadano

limpiar rea verdemantener las reas verdes en buen estado (por la visibilidad // seguridad)colocar botes de basura


eSpacio pBlico

rea de estudio



/// 70


PLAN

BAS

E


PLAN

ETA

PAS

2

plan de etapas // mediano plazom

edia

nopl

azo

puente peatonal (urgente)

ciclova (con buena conexin con toda la ciudad)

vialidades de cierre

mejorar la oferta de transporte pblico

alumbrado pblico en las vas del tren (urgente)


definir usos para cada rea verde

instalacin de mobiliario en puntos estrategicos

recuperar la antigua estacin del tren y replantear el uso del edificio (tiendas, restaurante, museo historico, talleres de capacitacin, ...)

darle continuidad a estas redes - gestionando un espacio fsico

compromiso del gobierno y de las universidades (e.j. servicio social, programas comunitarios)

cicLova

aLUMbradopbLico

cooperacionesespacio para reUniones

oFerta de transporte pbLico

crear pUntos de inters

pUente peatonaL

viaLidad


eSpacio pBlico

rea de estudio



/// 71


PLAN

BAS

E


PLAN

ETA

PAS

3

plan de etapas // largo plazo

tren Ligero

ciUdadanos eMpoderados

red de espacios pbLicos

viviendas y coMerciopUntos de actividad

reubicacin de patios tren lgeroestacin de transporte pblico

proponer espacio pblico en las vas que no se ocupan e intregarlo al existente

conectar este espacio pblico con toda la ciudad, creando una red integral de espacios pblicos

implementar viviendas (de densidad) en el espacio que queda libre cuando ya no se usan todas las vas

planear espacio pblico para estas zonas

se crea un nuevo subcentro

vecinos gestionan y buscan apoyo para futuros proyectos para su colonia

vecinos utilizan y le dan seguimento al espacio pblico y la intervencin en la estacin del tren

larg

opl

azo


eSpacio pBlico

rea de estudio



/// 72


PLAN

BAS

E


ESPA

CIO

PBL

ICO


SUBC

ENTR

O


MOV

ILIDAD

estrategia urbana // rea de intervencin

movilidad1SUBcentro2rea verde

eSpacio pBlico3geStin Social4

pUeNte peatONal

NUeVas VIalIdades

paRada tRaNspORte pblICO

ReUtIlIZaCIN edIfICIOs

ReUtIlIZaCIN VagONes

NUeVO UsO de sUelO

ReaCtIVaR paRQUe lOs pINOs

UsaR plaZa

NUeVOs espaCIOs pblICOstReN lIgeRO

Red de VeCINOs

pROYeCtOs paRtICIpatIVOs



/// 73


PLAN

BAS

E


MOV

ILIDAD

pUeNte peatONal

CIClOVaCaMINO peatONal

VIalIdad

paRada de CaMIONes

tReN lIgeROpatIO ReUbICadO

CRUZe a NIVel (teMpORal)

CRUZe a NIVel (teMpORal)

un corredor libre de trenes parados deja libre el paso para el peaton y mejora la situacin immediamente

pUeNte peatONal

proyecto urgente para conectar los dos partes de la ciudad de una manera segura


0 500400300200100

0500400300200

100 150

0 50040030020010050 150

50

-

PLAN

BAS

E

1:50

0

estrategia urbana // movilidad

movilidad1rea de intervencin



/// 74


PLAN

BAS

E


SUBC

ENTR

O


0 500400300200100

0500400300200

100 150

0 50040030020010050 150

50

-

PLAN

BAS

E

1:50

0

ReUtIlIZaR VagONes

abaNdONadOs

NUeVO UsO de sUelO (UsO MIXtO)eQUIpaMIeNtO eN

plaNta baJa

ReUtIlIZaCIN de la aNtIgUa estaCIN del

tReN

SUBcentro2estrategia urbana // Subcentro

ReUtIlIZaCIN de la aNtIgUa estaCIN del tReN

revitalizar los edificios y usarlos como centro cultural, museo (de ferrocarril), mercado y otros equipamientos

NUeVO UsO de sUelO

crear un nuevo espacio urbano con vivienda de alta densidad y uso mixto del suelo

ReUtIlIZaR VagONes abaNdONadOs

reubicar y usar esta infraestrucutra para espacios de talleres, kioskos,...

rea de intervencin



/// 75


PLAN

BAS

E


ESPA

CIO

PBL

ICO

ReaCtIVaR paRQUe lOs pINOs

NUeVOs espaCIOs pblICOs

plaZa fReNte la estaCIN

estrategia urbana // rea verde

rea verdeeSpacio pBlico3


0 500400300200100

0500400300200

100 150

0 50040030020010050 150

50

-

PLAN

BAS

E

1:50

0

rea de intervencin



/// 76


PLAN

BAS

E


GEST

ION

SOCI

AL

pROYeCtOs paRtICIpatIVOs

espaCIO de MUltIUsO

Red de VeCINOs

estrategia urbana // gestin social

geStin Social4


0 500400300200100

0500400300200

100 150

0 50040030020010050 150

50

-

PLAN

BAS

E

1:50

0

parQUe de eScUltUraSvecinoS // eStUdianteS de arte

pUenTE PEATONAL - disEO vecinoS de laS coloniaS

eSpacio pBlicoHUertoS y JardineS comUnitarioS

vagoneS reUtiliZadoStallereS de eStUdianeS

(Servicio Social)

rea de intervencin



/// 77

Sociedadrepresentantesciudadano

ciudadanos empoderados

eScUelaS UniverSidadeSayuntamientoxalapainStitUcioneS

privadaS

la gestin social ha sido definida como la construccin de diversos espacios para la interaccin social. se trata de un proceso que se lleva a cabo en una comunidad determinada y que se basa en el aprendizaje colectivo, continuo y abierto para el diseo y la ejecucin de proyectos que atiendan necesidades y problemas sociales.

la gestin social implica el dilogo entre diversos actores, como los gobernantes, las empresas, las organizaciones civiles y los ciudadanos.

ic // iniciativas de ciudadanos

icic icic

estrategia urbana // gestin social



/// 78


PLAN

BAS

E


SUBP

ROYE

CTOS

BE

RSIC

HT


PLAN

BAS

E

spe 2conexin ciudadanaconectar las partes de la Ciudad con un puente peatonal y hasta entonces asegurar un camino seguro a nivel de las vas.

spe 3parque los pinos reviltalizar el parque existente, structurarlo y mejorar accesos y seguridad. Reutilizar los vagones abandonados.

spe 1 La estacin de todosreutilizar los edificios abandonados y sus alrededores. crear un punto de encuentro y de equipamiento.

Subproyectos estrategicos


PLAN

BAS

E


PLAN

BAS

E


PLAN

BAS

E

spe 4Mi barrioen largo plazo, cuando se reubican los talleres; usar el terreno de las vas, crear un nuevo nucleo de viviendas y equipamiento

rea de intervencin



/// 79

Spe 1 la estacin de todosSUBcentrorea verdeeSpacio pBlico geStin Socialmovilidad


PLAN

BAS

E

imaginario colectivoobjetivos:

punto de encuentro oferta de equipamiento museo // centro cultural

descripcin:la antigua estacin del tren est situada en un punto estratgico de la zona. actualmente casi todos los edificios estn abandonados. los edificios tienen gran valor arquitectnico y ofrecen potencial para desarrollar un nuevo subcentro urbano. se puede reintegrar la antigua estacin de tren al imaginario colectivo, puesto que constituye el punto central en el que se integran espacios pblicos, lugares de encuentro, centro de transporte pblico y equipamiento.



/// 80

movilidad geStin SocialSpe 2 conexin ciudadana // puente peatonal

conectar barrios ms seguridad accesible para todas las personas

Informe xalapa def 03122014

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