INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: FECES 2014
13
AÑO DE APOYO 2014 Nº OBJETIVO META ACCIÓN MONTO ASIGNADO AL OBJETIVO CONCEPTO NÚMERO DE PARTICIPANTES UNIDADES ACADÉMICAS BENEFICIADAS % LOGRADO DE LA META 1.- El sentido de la escritura y el placer de la lectura para la formación profesional. 2 talleres. 0 0 0% 2.- Comprensión de la lectura en la educación superior. 2 talleres 0 0 0% 3.- Producción de textos académicos: ensayo. 2 talleres 0 0 0% 4.- Estrategias de lectura rápida para textos académicos. 2 talleres 0 0 0% 5.- Investigación documental en medios electrónicos. 2 talleres 0 0 0% 6.- Un estudiante exitoso, habilidades para un alto rendimiento. 2 talleres 0 0 0% 1 Elevar la eficiencia terminal de los programas educativos de nivel licenciatura de la Universidad Autonoma "Benito Juárez" de Oaxaca. 1.1. Fortalecer el desarrollo de las competencias genéricas en estudiantes de licenciatura de la U.A.B.J.O. 1.1.1. Implementación de doce talleres para el desarrollo de competencias genéricas de lectura y escritura académica dirigida a 360 estudiantes de los programas educativos de licenciatura en la U.A.B.J.O. $405,600.00 INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: PROGRAMA PRESUPUESTARIO U 067 "FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" (FECES 2014) 4o. TRIMESTRE: 15 DE ENERO DE 2015 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca NOMBRE DEL FONDO Fondo para elevar la calidad de la educación superior (FECES) 2014. NOMBRE DEL PROYECTO La constancia con el plan de desarrollo institucional. OBJETIVO GENERAL Apoyar el incremento de la calidad educativa del nivel superior de la UABJO a través de acciones dirigidas a mejorar la eficiencia terminal, apoyo a los programas de posgrado y del nivel licenciatura para elevar los indicadores educativos estrategicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Página 1
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INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: PROGRAMA PRESUPUESTARIO U 067 "FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" (FECES 2014)
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AÑO DE APOYO 2014
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
1.- El sentido de la
escritura y el placer de la
lectura para la formación
profesional. 2 talleres.
0 0 0%
2.- Comprensión de la
lectura en la educación
superior. 2 talleres
0 0 0%
3.- Producción de textos
académicos: ensayo. 2
talleres
0 0 0%
4.- Estrategias de lectura
rápida para textos
académicos. 2 talleres
0 0 0%
5.- Investigación
documental en medios
electrónicos. 2 talleres
0 0 0%
6.- Un estudiante exitoso,
habilidades para un alto
rendimiento. 2 talleres
0 0 0%
1 Elevar la eficiencia terminal de los
programas educativos de nivel
licenciatura de la Universidad
Autonoma "Benito Juárez" de
Oaxaca.
1.1. Fortalecer el
desarrollo de las
competencias genéricas
en estudiantes de
licenciatura de la
U.A.B.J.O.
1.1.1. Implementación
de doce talleres para el
desarrollo de
competencias
genéricas de lectura y
escritura académica
dirigida a 360
estudiantes de los
programas educativos
de licenciatura en la
U.A.B.J.O.
$405,600.00
INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: PROGRAMA PRESUPUESTARIO U 067 "FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" (FECES 2014)
4o. TRIMESTRE: 15 DE ENERO DE 2015
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca
NOMBRE DEL FONDO Fondo para elevar la calidad de la educación superior (FECES) 2014.
NOMBRE DEL PROYECTO La constancia con el plan de desarrollo institucional.
OBJETIVO GENERALApoyar el incremento de la calidad educativa del nivel superior de la UABJO a través de acciones dirigidas a mejorar la eficiencia terminal, apoyo a los programas de posgrado y del
nivel licenciatura para elevar los indicadores educativos estrategicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Página 1
1.- Para vivir en la
diversidad. 2 talleres
0 0 0%
2.- Incrementando la
autoestima. 2 talleres
0 0 0%
3.- Trabajo en equipo e
integración grupal. 2
talleres
0 0 0%
4.- Manejo de conflictos. 2
talleres
0 0 0%
5.- Amor es sin violencia. 2
talleres
45 Facultad de Odontología. 50%
1.- Estadística básica e
introducción al SPSS. 2
talleres
0 0 0%
2.- Introducción al manejo
del paquete estadístico
SPSS nivel básico. 2
talleres
0 0 0%
3.- Herramientas de
investigación para
construir la tesis. 2 talleres
0 0 0%
4.- Estrategías para diseñar
el plan de vida y carrera de
los alumnos de los últimos
semestres de su carrera
profesional. 4 talleres
0 0 0%
$352,800.00
1.1.3. Implementacion
de diez talleres para la
elaboración e
instrumentación de
proyectos de tesis
dirigidos a 300
estudiantes de septimo
y octavo semestre de
programas educativos
de licenciatura de la
UABJO.
$356,800.00
1.1.2. Implementación
de diez talleres para el
desarrollo de
competencias
genéricas de desarrollo
humano dirigidos a 300
estudiantes de
programas educativos
de licenciatura de la
UABJO.
Página 2
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
Dos talleres denominados:
"Cómo enseñar aprender"
0 0 0%
Dos talleres denominados:
"Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático"
12 7 Unidades Académicas:
Veterinaria y Zootecnia ,
Odontología, Ciencias
Quimicas, Idiomas,
Escuela de
Ciencias,Economía y
Arquitectura 5 de Mayo
50%
Dos talleres denominados:
"Diseño de estrategias
didácticas en la educación
basada en competencias"
0 0 0%
Dos talleres denominados:
"El método de proyectos
como estrategia de
enseñanza y de
aprendizaje para el
desarrollo de
competencias
profesionales"
0 0 0%
1 Elevar la eficiencia terminal de los
Programas Educativos de Nivel
Licenciatura de la Universidad
Autónoma "Benito Juárez de
Oaxaca"
1.2. Fortalecer la
formación pedagógica
de las y los docentes de
programas educativos
de licenciatura de la
UABJO
1.2.1 Implementar
ocho talleres para el
desarrollo de
competencias docentes
en el diseño de
estrategias didácticas
dirigidos a 240
profesores y profesoras
de la UABJO
$320,000.00
OBSERVACIONES
Se realizó el pago del contrato con la ANUIES y la RED REGIONAL DE TUTORIAS para la ejecución de los talleres de la acción 1.2.1. los cuales se programaron para
las siguientes fechas: En enero 2015 1 taller "Como enseñar a aprender", 1 taller "Desarrollo del pensamiento lógico matemático" y 1 taller "Diseño de estrategias
didácticas en la educación basada en competencias", en febrero 2015, 1 taller "Diseño de estrategias didácticas basada en competencias", 1 taller "El método de
proyectos como estrategia de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales", en marzo 2015 1 taller "El método de proyectos como
estrategia de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales".
Página 3
1.- La tutoría en
licenciatura en el marco de
los programas de atención
a estudiantes. 2 talleres.
16 Escuela de Medicina
Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Contaduría y
Administración
Facultad de Odontología
Facultad de Ciencias
Químicas
Facultad de Arquitectura
C.U.
Facultad de Arquitectura 5
de Mayo
50%
2.- Dinámicas para la
actividad tutorial grupal. 2
talleres.
18 Facultad de Idiomas
Escuela de Economia
Escuela de Medicina
Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Odontología
Facultad de Arquitectura
C.U.
100%
3.- Intervención del tutor:
ejercicio de integración de
experiencias. 2 talleres.
0 0 0%
4.- Diseño, ejecución y
evaluación colaborativa de
planes de acción tutorial. 2
talleres
0 0 0%
1.2. Fortalecer la
formacion pedagogica
de las y los docentes de
programas educativos
de la licenciatura de la
U.A.B.J.O.
1.2.2. Implementar
ocho talleres para el
desarrollo de
competencias docentes
en lo referente a la
implementacion de
tutorías dirigidos a 240
profesores y profesoras
de la U.A.B.J.O.
$320,000.00
OBSERVACIONES
De la acción 1.1.1 De 12 talleres programados no se realizó en este periodo ningún taller y se programaron en febrero dos talleres, marzo siete talleres, abril dos
talleres, mayo un taller. De la acción 1.1.2 de 10 talleres programados se realizó un taller en este periodo y se programaron en febrero cuatro talleres, marzo dos
talleres, abril tres talleres. De la acción 1.1.3 de 10 talleres programados no se realizó en este periodo ningun taller y se programaron en febrero cinco talleres,
marzo cinco talleres. De la acción 1.2.2. De 8 talleres programados solo se realizaron en este periodo tres talleres y se reprogramaron en enero 2 talleres, en marzo
dos y en abril un taller.
Página 4
Dos talleres denominados:
"Evaluación del
aprendizaje bajo el
enfoque de competencias
profesionales: estrategias
y tácticas."
0 0 0%
Dos talleres denominados:
"Elaboración de exámenes
de opción múltiple"
0 0 0%
Dos talleres denominados:
"La avaluación en procesos
de aprendizaje a través de
medios electrónicos"
0 0 0%
Dos talleres denominados:
"El portafolio docente y el
portafolio del estudiante"
0 0 0%
1 Elevar la eficiencia terminal de los
Programas Educativos de Nivel
Licenciatura de la Universidad
Autónoma "Benito Juárez de
Oaxaca"
1.2. Fortalecer la
formación pedagógica
de las y los docentes de
programas educativos
de licenciatura de la
UABJO
1.2.3 Implementar
ocho talleres para el
desarrollo de
competencias docentes
en lo referente a la
evaluación de los
aprendizajes dirigidos a
240 profesores y
profesoras de la UABJO
$320,000.00
OBSERVACIONES
Se realizó el pago del contrato con la ANUIES y la RED REGIONAL DE TUTORIAS para la ejecución de los talleres de la acción 1.2.3. los cuales se programaron para
las siguientes fechas: En enero 2015 1 taller "El Portafolio docente y el portafolio del estudiante", en febrero 2015 1 taller "Evaluación del aprendizaje bajo el
enfoque de competencias profesionales: estrategias y tácticas", en marzo 2015 1 taller "Evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias profesionales:
estrategias y tácticas", en abril 2015 2 talleres de "Elaboración de exámenes de opción múltiple" y 1 taller "La evaluación en procesos de aprendizaje a través de
medios electrónicos", en mayo 2015 1 taller "La evaluación en procesos de aprendizaje a través de medios electrónicos" y 1 taller "El Portafolio docente y el
portafolio del estudiante".
Página 5
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
Taller: "Diseño de
proyectos para el estudio
de trayectorias escolares
en las Instituciones de
Educación Superior".
0 0 0%
Taller "Redes uno a uno:
Una estrategia para
mejorar la autoestima
juvenil y evitar la
deserción escolar
0 0 0%
Construcción de un
programa para disminuir la
deserción estudiantil
0 0 0%
Liderazgo y empowerment
en las IES
0 0 0%
Estrategias para combatir
la reprobación, deserción y
fracaso escolar en los
universitarios.
0 0 0%
1 Elevar la eficiencia terminal de los
Programas Educativos de Nivel
Licenciatura de la Universidad
Autónoma "Benito Juárez" de
Oaxaca
1.3. Fortalecer las
acciones institucionales
que favorezcan el
estudio e incremento de
la eficiencia terminal de
los programas
educativos de
licenciatura
1.3.1. Implementar
cinco talleres que
orienten el diseño de
políticas educativas
para incrementar la
eficiencia terminal
dirigido a directores,
coordinadores
académicos y
coordinadores de
planeación de todos los
programas educativos
$200,000.00
OBSERVACIONES
Se realizó el pago del contrato con ANUIES (tres talleres) y la RED REGIONAL DE TUTORIAS (2 talleres) para la elaboración de cinco talleres de la acción 1.3.1., los
cuales se programaron para las siguientes fechas: Del 29 al 31 enero de 2015 se llevará acabo el taller "Diseño de proyectos para el estudio de trayectorias
escolares en las Instituciones de Educación Superior", del 5 al 7 de febrero de 2015 se programo el taller "Redes uno a uno: Una estrategia para mejorar la
autoestima juvenil y evitar la deserción escolar", del 16 al 18 de febrero de 2015 se programa el taller "Construcción de un programa para disminuir la deserción
estudiantil", del 15 al 17 de abril de 2015 se llevará acabo el taller "Liderazgo y empowerment en las IES" y por último del 27 al 29 de abril de 2015 se
implementará el taller "Estrategias para combatir la reprobación, deserción y fracaso escolar a los universitarios".
Página 6
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS.
% LOGRADO DE
LA META
OBSERVACIONES
Las plataformas de Trayectorias Escolares y de Tutorías y Asesorías para la IES fueron contratadas con la Universidad Veracruzana a través del Mtro. Héctor Julián
Vargas Rubín, mediante contrato celebrado el 28 de noviembre de 2014; para las plataformas de repositorio institucional para biblioteca digital y de seguimiento
de egresados no se ejercieron los recursos financieros por el alto costo de las mismas plataformas.
1 Elevar la eficiencia terminal de los
programas educativos de nivel
licenciatura de la Universidad
Autónoma "Benito Juárez" de
Oaxaca
1.3 Fortalecer las
acciones institucionales
que favorezcan el
estudio e incremento de
la eficiencia terminal de
los programas
educativos de
licenciatura.
1.3.2. Adquirir
plataformas de
software para
sistematizar la
información respecto a
las trayectorias
escolares, tutorías y
asesorías y seguimiento
de egresados de los
programas de
licenciatura.
$ 500.000.00 Adquisición de 5
plataformas
5 19 Unidades Académicas:
Idiomas, Arquitectura 5 de
Mayo, Ciencias Químicas,
Enfermería y Obstetricia
Oaxaca, Aquitectura C.U,
Contaduría y
Administración, Derecho y
Ciencias Sociales,
Medicina y Cirugía,
Odontología, Ciencias de
la Educación, IISUABJO,
Economía, Ciencias,
Veterinaria y Zootecnia,
Humanidades, Bellas
Artes, Enfermería
Tehuantepec, Enfermería
Huajuapan y Deportes.
75%
Página 7
AÑO DE APOYO 2014
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES
2.1 Incrementar el
número de programas
de posgrado
reconocidos por su
buena calidad de 1 a 4
para el 2015.
2.1.1. Capacitar a los
núcleos académicos de
posgrado en diferentes
aspectos para facilitar
el acceso de los
programas al nivel 1 de
los CIEES.
$1,235,157.OO Programas a evaluar 5 5: Facultad de
Odontología, Facultad de
Derecho y Ciencias
Sociales, Instituto de
Investigaciones
Sociológicas, Facultad de
Ciencias Químicas y
Facultad de Arquitectura
C.U.
60%
INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: PROGRAMA PRESUPUESTARIO U 067 "FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" (FECES 2014)
4o. TRIMESTRE: 15 DE ENERO DE 2015
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
OBJETIVO GENERALApoyar el incremento de la calidad educativa del nivel superior de la UABJO a través de acciones dirigidas a mejorar la eficiencia terminal, apoyo a los programas de posgrado y de
nivel licenciatura para elevar los indicadores eeducativos estratégicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBSERVACIONES
Se programaron las acciones en fecha posterior al trimestre reportado, faltando por realizar 2 talleres que se efectuaran en el mes de marzo 2015. La cotización
final de la editorial CORINTER S.A de C.V. fue menor a lo proyectado por lo que alcanzó para la publicación de 8 en lugar de 5 libros. La fecha de publicación será
durante el segundo trimestre del 2015, en base a los precios preferentes otorgados por la editorial encargada se publicaran 6 números en lugar de 2. La fecha de
publicación del primer número se efectuará en el segundo trimestre del 2015. La plataforma SOFTWARE de Thompson Reuters, fue cotizada en dólares por lo que
el monto solicitado no cubrió el precio requerido. El diplomado para la obtención de grado dirigido a Profesores de Tiempo Completo no se impartió debido a que
excede el precio presupuestado.
NOMBRE DEL FONDOFondo para elevar la calidad de la educación superior 2014
NOMBRE DEL PROYECTO Proyecto estratégico para elevar los indicadores de calidad educativa de la UABJO
Página 8
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Programa de posgrado a
evaluar.
1 FACULTAD DE
ARQUITECTURA C.U.
70%
OBSERVACIONESPara el director de la Facultad de Arquitectura la autoevaluación del programa a evaluar por los CIEES representa el 20%, y el proceso de evaluación representa un
10%.
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES.
2.1 Incrementar el
número de programas
de posgrados
reconocidos por su
buena calidad de 1 a 4
para el 2015.
2.1.2. Equipamiento de
espacios académicos
del área de posgrado
de la Facultad de
Arquitectura C.U.
$490,286.00
Programa de posgrado a
evaluar.
1 Facultad de Odontología. 60%
OBSERVACIONESPara el coordinador general de posgrado de la Facultad de Odontología la autoevaluación del programa de posgrado a evaluar por los CIEES representa el 30% y el
proceso de evaluación representa un 10%.
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES.
2.1 Incrementar el
número de programas
de posgrados
reconocidos por su
buena calidad de 1 a 4
para el 2015.
2.1.3.Fortalecer la
pertinencia y la calidad
de la oferta educativa
de los programas de
posgrado de Facultad
de Odontología,a
través del uso de
Tic´s,equipo
especializado para las
prácticas clínicas de los
estudiantes y
profesores.
$1,340,411.50
Página 9
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
BENEFICIADOS
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
Programas de Posgrado a
Evaluar.
1 Facultad de Ciencias
Quimicas.
70%
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES.
2.1 Incrementar el
número de programas
de posgrados
reconocidos por su
buena calidad de 1 a 4
para el 2015.
2.1.4.Consolidar el
nivel acádemico del
Programa de Posgrado
en Ciencias Químicas
Biólogicas de la
Facultad de Ciencias
Químicas de acuerdo a
estándares nacionales.
OBSERVACIONES Para la Facultad de Derecho la autoevaluación del programa de posgrado a evaluar por los CIEES representa un 60%.
OBSERVACIONESPara el director de la Facultad de Ciencias Químicas la autoevaluación para el programa de posgrado a evaluar por los CIEES representa el 20 % y el proceso de
evaluación un 10%.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES.
2.1 Incrementar el
número de programas
de posgrados
reconocidos por su
buena calidad de 1 a 4
para el 2015.
2.1.5. Incidir en la
mejora de los
indicadores de los
programas de posgrado
de la Facultad de
Derecho mediante el
equipamiento del área.
$552,300.00 Programas de Posgrado a
Evaluar.
1 Facultad de Derecho . 40%
$806,697.50
Página 10
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS
% LOGRADO DE
LA META
2.2 Mantener y mejorar
la calidad de la Maestría
en sociología registrada
en el PNPC.
2.2.1 Apoyar el
desarrollo de las
actividades académicas
de la maestría en
Sociología registrada en
el PNPC.
$1,894,065.00 Mestría en Sociología en el
PNPC
1 Instituto de
Investigaciones en
Sociología.
40%
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2 Apoyar a los posgrados de
diferentes facultades para lograr
el nivel 1 de los CIEES.
OBSERVACIONES
El recurso fue autorizado con poco margen para la ejecución de las acciones de formación de recursos humanos y profesores invitados para apoyo en los trabajos
de investigación de los alumnos y en asesorías de terminación de tesis, los recursos autorizados por este proyecto fueron utilizados para infraestructura y equipo lo
que impacta en el porcentaje de avance que se estipula.
Página 11
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
AÑO DE APOYO 2014
Nº OBJETIVO META ACCIÓNMONTO ASIGNADO
AL OBJETIVOCONCEPTO
NÚMERO DE
PARTICIPANTES
UNIDADES ACADÉMICAS
BENEFICIADAS.
% LOGRADO DE
LA META
3 Mantener y elevar la matrícula
inscrita en programas de calidad
de la UABJO
3.1 Mantener y elevar la
matricula inscrita en
programas de calidad de
la uabjo
3.1.1. Impulso a la
mejora de los
indicadores de la
Licenciatura en
Derecho para cumplir
con las
recomendaciones
emitidas por los CIEES
realizada durante el
presente año.
$3,088,560.00 Matrícula de buena calidad 4587 Alumnos Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales
90%
3.1.2. Desarrollo de
catálogo de indicadores
de nivel superior a
partir del uso de
software especializado
para dar seguimiento y
apoyo a las
licenciaturas en una
primera etapa.
$232,000.00 Software especializado
para sistema integral de
indicadores universitarios
(SIIU)
1 12 Unidades Académicas:
Idiomas, Arquitectura 5 de
Mayo, Ciencias Químicas,
Enfermería y Obstetricia
Oaxaca, Aquitectura C.U,
Contaduría y
Administración, Derecho y
Ciencias Sociales,
Medicina y Cirugía,
Odontología, Ciencias de
la Educación, IISUABJO,
Economía.
50%
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
NOMBRE DEL FONDO FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECES 2014)
NOMBRE DEL PROYECTO LA CONSTANCIA CON EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
INFORME TÉCNICO ACADÉMICO: PROGRAMA PRESUPUESTARIO U 067 "FONDO PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR" (FECES 2014)
4o. TRIMESTRE: 15 DE ENERO DE 2015
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
OBJETIVO GENERALApoyar el incremento de la calidad educativa del nivel superior de la UABJO a través de acciones dirigidas a mejorar la eficiencia terminal, apoyo a los programas de posgrado y de
nivel licenciatura para elevar los indicadores educativos estratégicos.
Página 12
RECTOR RESPONSABLE DEL PROYECTO
LIC. EDUARDO MARTÍNEZ HELMES M.E. CÉSAR ROBERTO TRUJILLO REYES
OBSERVACIONESEl software especializado para SIIU en sus 4 etapas, lleva un avance del 50% en la Definición de indicadores y un 40% en el Diseño de la plataforma. Quedan pendientes dos etapas
para el siguiente año 2015, como son la base de datos desde las 12 U.A. que tienen matrícula de buena calidad y el desarrollo y formulación de indicadores.
Página 13
