7/28/2019 Informe sobre la Gestin del Diseo Instruccional silvy

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INFORME SOBRE LA GESTIN DEL INSTRUCCIONAL

Tutora. Mailen Camacaro

SILVIA REGALADO DAZ

Julio, 2 013

INTRODUCCIN

Las profundas transformaciones cientficas, culturales y tecnolgicas en lasociedad, estn produciendo cambios acelerados en el alcance del mbitoeducativo.

En base a lo expuesto, el presente trabajo se centra en la evaluacin yvalidacin de un modelo de planificacin curricular que concentra su accionaren las nuevas tecnologas. El objetivo es definir la calidad general del mduloacadmico presentado y sugerir acciones para la mejora continua, en caso derequerirlo.

La presente validacin, toma como criterios los siguientes: organizacin,objetivos, contenido interaccin y evaluacin,

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EVALUACION Y VALIDACION DE UN MODULO VIRTUAL

DATOS GENERALES

Nombre del evaluador:Silvia Regalado

Nombre del evaluado: Yelmin Prez Curra

Ttulo del mdulo virtual: Diseo de sistemas de Aprendizaje Basado en el Computador

Enlace: http://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-

instruccional

Fecha: 2 013-07-11

Parmetros de evaluacin

Los criterios de evaluacin del presente mdulo sern valorados en formacuantitativa, de 1 a 5.

1. Insatisfactorio2. Poco satisfactorio

3. Debe ser mejorado 4. Aceptable5. Muy adecuado

RangosDe 80 a 100 ExcelenteDe 60 a 79 Muy bueno

De 40 a 59 Bueno (Requiere ajustes)Menos de 39 Regular (Redisear la propuesta)

http://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-instruccionalhttp://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-instruccionalhttp://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-instruccionalhttp://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-instruccionalhttp://es.slideshare.net/yelminperez/modulo-5-diseo-instruccional

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FICHA DE EVALUACIN Y VALIDACIN

CRITERIOS INDICADORES VALORACIN RANGO

1 2 3 4 5

ORGANIZACI N El alumno dispone de un calendario delcurso acadmico donde se especificafechas de inters

5

Los estudiantes disponen deorientaciones generales del curso(objetivos, metodologa, evaluacin)

5

El alumnado conoce desde el inicio delcurso cules son los medios de

comunicacin disponibles.

5

15

OBJETIVOS Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta los contenidosy las etapas a cumplir.

5

Los objetivos de aprendizaje estnexplcitos y aparecen destacados en elcurso virtual desde su comienzo.

5

10

CONTENIDOS Se establecen los contenidos de acuerdoa los objetivos planteados. 5

Se proporcionan los contenidos de formadinmica, c lara y precisa.

5

Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos

5

Los contenidos se presentan enunidades pequeas y fcilmente

manejables.5

Las unidades de aprendizaje desarrollanla creatividad.

5

Se proponen diversas actividades yherramientas , adaptadas a las diferentesestrategias de aprendizaje.

5

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INTERACCI N Se disea actividades que fomentanla comunicacin y el trabajocolaborativo.

5

Se disea actividades que fomentan

la interaccin de los alumnos con loscontenidos.

5

Se utiliza el correo electrnico, chat, foroy medios no comunitarios paracomunicaciones.

5

Se fomenta las relaciones sociales entrelos implicados en el proceso deenseanza-aprendizaje.

4

19

EVALUACIN La evaluacin guarda coherencia con losobjetivos del curso 5

Se exponen criterios que sern usadospara valora la participacin enactividades, tareas y en grupos dediscusin

5

Existe un proceso de retroalimentacin 2

En la evaluacin, se utilizan tareasindividuales, colaborativas ycomunicativas.

5

Se evalan tareas individuales ycolaborativas 5

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Total 96 96

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CONCLUSIONES:

1. En la organizacin del mdulo los estudiantes estn muy bien dirigidos,cuentan con un calendario especfico, y las orientaciones generales seencuentran bien diseadas.

2. Los objetivos se exponen claramente y se dan a conocer desde el inicio delcurso.

3. Los contenidos tienen relacin con los objetivos planteados y son fcilmentemanejables.

4. Se disean actividades que fomentan el aprendizaje colaborativo e individual.

5. Se exponen claramente los criterios sobre los cuales se va a evaluar el mduloplanificado

6. El presente mdulo alcanza un promedio de 96, por lo tanto est dentro de lacategora de EXCELENTE.

RECOMENDACIONES

1. Es recomendable que exista un espacio de interaccin social, en donde los

estudiantes expongan sus inquietudes, se relajen y socialicen.

2. Es fundamental que se brinde un espacio para la retroalimentacin.

Felicitaciones Yelmin

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EVALUACION Y VALIDACION DE UN MODULO VIRTUAL

DATOS GENERALES

Nombre del evaluador:Silvia Regalado

Nombre del evaluado: Patricia Anchaluisa Flores

Ttulo del mdulo virtual: Ventajas y desventajas del blog como herramienta pedaggica

Enlace: http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-

usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-

mejorar?from_search=7

Fecha: 2 013-07-11

Parmetros de evaluacin

Los criterios de evaluacin del presente mdulo sern valorados en formacuantitativa, de 1 a 5.

1. Insatisfactorio2. Poco satisfactorio

3. Debe ser mejorado 4. Aceptable5. Muy adecuado

RangosDe 80 a 100 ExcelenteDe 60 a 79 Muy bueno

De 40 a 59 Bueno (Requiere ajustes)Menos de 39 Regular (Redisear la propuesta)

http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7http://es.slideshare.net/PatriciaAnchaluisaFlores/capacitacin-usos-de-blog-podr-orientar-a-una-capacitacin-sobre-como-mejorar?from_search=7

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FICHA DE EVALUACIN Y VALIDACIN

CRITERIOS INDICADORES VALORACIN RANGO

1 2 3 4 5

ORGANIZACI N El alumno dispone de un calendario delcurso acadmico donde se especificafechas de inters

5

Los estudiantes disponen deorientaciones generales del curso(objetivos, metodologa, evaluacin)

5

El alumnado conoce desde el inicio delcurso cules son los medios de

comunicacin disponibles.

5

15

OBJETIVOS Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta loscontenidos y las etapas a cumplir.

5

Los objetivos de aprendizaje estnexplcitos y aparecen destacados en elcurso virtual desde su comienzo.

5

10

CONTENIDOS Se establecen los contenidos deacuerdo a los objetivos planteados. 5

Se proporcionan los contenidos deforma dinmica, clara y precisa.

5

Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos

5

Los contenidos se presentan enunidades pequeas y fcilmente

manejables.5

Las unidades de aprendizaje desarrollanla creatividad.

5

Se proponen diversas actividades yherramientas, adaptadas a las diferentesestrategias de aprendizaje.

5

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INTERACCI N Se disea actividades que fomentanla comunicacin y el trabajocolaborativo.

5

Se disea actividades que fomentan

la interaccin de los alumnos conlos contenidos.

5

Se utiliza el correo electrnico, chat,foro y medios no comunitarios paracomunicaciones.

5

Se fomenta las relaciones sociales entrelos implicados en el proceso deenseanza-aprendizaje.

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19

EVALUACIN La evaluacin guarda coherencia con losobjetivos del curso 5

Se exponen criterios que sern usadospara valora la participacin enactividades, tareas y en grupos dediscusin

5

Existe un proceso de retroalimentacin 3

En la evaluacin, se utilizan tareasindividuales, colaborativas ycomunicativas.

5

Se evalan tareas individuales ycolaborativas 5

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Total 97 97

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CONCLUSIONES

1. En la organizacin del mdulo los estudiantes estn muy bien dirigidos,cuentan con un calendario especfico, y las orientaciones generales seencuentran bien diseadas.

2. Los objetivos se exponen claramente y se dan a conocer desde el inicio delcurso.

3. Los contenidos tienen relacin con los objetivos planteados y son fcilmentemanejables.

4. Se disean actividades que fomentan el aprendizaje colaborativo e individual.

5. Se exponen claramente los criterios sobre los cuales se va a evaluar el mduloplanificado

6. El presente mdulo alcanza un promedio de 97, por lo tanto est dentro de lacategora de EXCELENTE

RECOMENDACIONES

1. Es recomendable que exista un espacio de interaccin social, en donde losestudiantes expongan sus inquietudes, se relajen y socialicen.

2. Es fundamental que se brinde un espacio para la retroalimentacin.

Felicitaciones Paty