Informe Septiembre 28 2016 Celia - Universidad Veracruzana · ingles i ingles ii ibas iii iint i...

Centro de Idiomas, Región Veracruz

Primer informe de actividades28 de Septiembre, 2016

Tradición e innovación

Apoyo a nuestra Universidad

Eje I: Innovación Académica Con Calidad

4 Académicos

Nivel de productividad

1 6 Perfil deseable PRODEP

Candidato SNI

1 3

1 4

1 1

Asistencia a los trabajos colaborativos en las academias estatales queSon convocados por nuestra Dirección de Centros de idiomas

Centro de autoacceso

Diseño de reactivos: curso impartido en el centro de Idiomas como curso PROFA

Actualización docente

Área de oportunidad :

Crecer más en el área de evaluación y diseñar exámenes acorde a los conocimientos adquiridos.

Crear una comisión de evaluación que trabaje con expertos en evaluación para diseñar rúbricas válidas y sustentadas en las necesidades del centro de idiomas.

Clases con estrategias innovadoras

Taller sobre el aprendizaje mixto y el aula invertida

Invitación a participar en el pilotaje

Centro de idiomas participa con dos grupos de Inglés I e Inglés II- Maestro Luis Ángel

Invitación del Área de Formación Básica General

Metas de Academias

Compartir experiencias de carácter académico que enriquezcan y mejoren el desempeño docente.

Generar y participar en espacios de difusión cultural que apoyen a la mejora del estudiante.

Elaborar exámenes parciales y finales nuevos.

• Los maestros asisten a las juntas y trabajan de manera activa.

• Buscan la innovación en sus estrategias de enseñanza compartiendo sus experiencias en clase.

• Se centran en nuestro contexto paraenriquecerlo apropiadamente.

• Como apoyo a la Sustentabilidad se está trabajando en poner protectores a los exámenes apoyando así al ahorro de papel y fotocopias a un poco mas del 50%.

• La mayoría de los maestros utilizan recursos tecnológicos como los software del curso.

• Todos los maestros cuentan con el perfil requerido.

Centro de Idiomas / Centro de Autoacceso Periodo Fecha

CI. Veracruz Agosto 2016 - Enero 2017 08/09/2016

Datos del Curso y Matricula

Nombre del Tipo de curso Matricula Inscrita

Curso NormalAuto-

financiableTotal

Estudiantes inscritos

Inglés 4 habilidades 33 18 51 927

Inglés -Autoacceso 2 0 2 1

IBAS3-Presencial 10 5 15 351

IBAS3-Autonomo 1 0 1 12

IBAS3-Multimodal 0 1 1 23

IINT1-Presencial 9 4 13 303

IINT1-Autonomo 1 0 1 10

IINT1-Multimodal 0 1 1 26

Inglés Avanzado 15 2 17 133

Inglés Compresión de Textos 4 1 5 68

Alemán 2 3 5 113

Francés 6 5 11 217

Francés - Autoacceso 3 0 3 4

Italiano 4 6 10 153

Chino Mandarín 0 4 4 74

Inglés I -AFBG 14 0 14 327

Inglés I Autonomo -AFBG 5 0 5 192

Inglés I Virtual-AFBG 1 0 1 20

Inglés II - AFBG 9 0 9 200

Inglés II Autonomo -AFBG 5 0 5 133

Inglés II Virtual-AFBG 3 0 3 65

Total 127 50 177 3352

Total de alumnos inscritos por idioma (Agosto 2016 – Enero 2017)

1786

68113 153

74

INGLES CONVERSACIÓN INGLÉS COMPRENSIÓN DE TEXTOS

FRANCES ALEMAN

ITALIANO CHINO

221

2372

2413

2063

AGO 2015 - ENE 2016 FEB-JUL 2016 AGO 2016 - ENE 2017

Comparativo inscripción Público General2015 -2016

Comparativo inscripción AFEL2015 - 2016

210

166

352


Comparativo inscripción total (Público General y AFEL)

2015 - 2016

2582 2579

2415


Inscritos inglés conversaciónAgosto 2016 - Enero 2017

457

279

386

339

10983

6339 31

AGO 2016 - ENE 2017

INGLES I BASICO INGLES II BASICO INGLES III BASICO

INGLES I INTERMEDIO INGLES II INTERMEDIO INGLES III INTERMEDIO

INGLES I AVANZADO INGLES II AVANZADO INGLES III AVANZADO

Comparativo de inscritos inglés conversación2015 - 2016

567

528

457

272 262279

411 410386

265

379

339

102 110 10981 88 83

6483

6326 41 3917 18 31

0

100

200

300

400

500

600


INGLES I BASICO INGLES II BASICO INGLES III BASICOINGLES I INTERMEDIO INGLES II INTERMEDIO INGLES III INTERMEDIOINGLES I AVANZADO INGLES II AVANZADO INGLES III AVANZADO

Comparativo de inscritos francés2015 - 2016

158

107

80

65

85

46

2130

54

30

4

21

6

23

004

20

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180


FRANCES I BASICO FRANCES II BASICO FRANCES III BASICOFRANCES I INTERMEDIO FRANCES II INTERMEDIO FRANCES III INTERMEDIO

Comparativo de inscritos italiano2015 - 2016

111

52

104

36

50

20

32

24

1116

1913

0

7

0

28

15

5

0

20

40

60

80

100

120


ITALIANO I BASICO ITALIANO II BASICO ITALIANO III BASICOITALIANO I INTERMEDIO ITALIANO II INTERMEDIO ITALIANO III INTERMEDIO

Comparativo de inscritos alemán2015 - 2016

87

50 51

42

31

24

13

26

18

0 0

2017

0 00

15

00

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


ALEMAN I BASICO ALEMAN II BASICO ALEMAN III BASICOALEMAN I INTERMEDIO ALEMAN II INTERMEDIO ALEMAN III INTERMEDIO

Comparativo de inscritos chino 2015 - 2016

54

31

59

16 15 15

9

30

00

10

20

30

40

50

60

70


CHINO I BASICO CHINO II BASICO CHINO III BASICO

Comparativo de inscritos ingles comp. textos2015 - 2016

27

20

52

9

15

11

0

75

0

10

20

30

40

50

60


INGLES TEXTOS I BASICO INGLES TEXTOS II BASICO INGLES TEXTOS III BASICO

2. Área de Formación Básica General

Inscripciones

Total inscritos Inglés I y IIAgosto 2016 – Enero 2017

Inglés I, 539

Total Inscritos: 937

Inglés II, 398

Total inscritos Inglés IAgosto 2016 – Enero 2017

PRESENCIAL, 327


AUTONOMO, 192

VIRTUAL, 20

Total inscritos Inglés IIAgosto 2016 – Enero 2017


VIRTUAL, 65

AUTONOMO, 133 PRESENCIAL, 200

Comparativo de inscritos Inglés I2015 - 2016

733

400

539


Comparativo de inscritos inglés I (por modalidades)

2015 - 2016

504

200

327

212180 192

17 20 20

0

100

200

300

400

500

600


INGLES I PRESENCIAL INGLES I AUTONOMO INGLES I VIRTUAL

436

660

398


Comparativo de inscritos Inglés II2015 - 2016

Comparativo de inscritos Inglés II (por modalidades)

2015 - 2016

246

410

200

147

230

133

4320

65

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450


INGLES II PRESENCIAL INGLES II AUTONOMO INGLES II VIRTUAL

Cursos Intersemestrales

CURSOS INTERMESTRALES

Enero 2016 (201648) JUNIO 2016 (201688)

NUM. GRUPOS

INSCRITOSNUM.

GRUPOSINSCRITOS

INGLES I 4 108 --- ---

INGLES II 5 148 --- ---

INGLES III BASICO 1 19 4 128

INGLES I INTERMEDIO --- --- 4 96

Exámenes UO

Periodo Inglés I Inglés IITotal de

estudiantesFEBRERO –JULIO 2016

12(7 aprobados)

14(10 aprobados)

26

2AGOSTO 2016 –ENERO 2017

2 0

Acreditación y Certificación de Idiomas.

Total inscritos en examen de competenciasInglés I e Inglés II

50

160

66 67

FEB-JUL 2016 AGO 2016 - ENE 2017

COMPETENCIAS INGLÉS I COMPETENCIAS INGLÉS II

Aplicación exámenes en LíneaCompetencias Inglés 1 Competencias Inglés 2

EXAVER Estudiantes atendidos:Exaver 1 el 16 de Abril -101Exaver 2 el 23 de Abril –141

Exaver 1 el 24 de Septiembre – 75Exaver 2 para el 1 de octubre se han inscrito 80

Sábados 15 horas

Transferencias y equivalenciasInglés

FBGR A F E L

PERIODOINGLES I INGLES II IBAS III IINT I IINT II IINT III IAVA I IAVA II IAVA III TOTAL

T E T E T E T E T E T E T E T E T E T E TOTAL GENERAL

FEB-JUL 2016 93 57 102 30 101 103 61 95 58 10 55 3 9 0 7 0 6 0 492 298 790

AGO16-ENE17 57 42 58 29 60 54 32 41 40 1 35 0 6 1 6 0 6 0 300 168 468

Transferencias y equivalencias

PERIODO FBAS I FBAS II FBAS III FINT I FINT II FINT III TOTAL

FEB-JUL 2016

11 4 2 0 0 0 17

AGO16-ENE17

4 2 1 0 0 0 7

Francés

PERIODO MBAS I MBAS II MBAS III MINT I MINT II MINT III TOTALFEB-JUL

20164 1 1 0 0 0 6

AGO16-ENE17

0 0 1 0 0 0 1

Alemán

Transferencias y equivalencias

PERIODO OBAS I OBAS II OBAS III OINT I OINT II OINT III TOTAL

FEB-JUL 2016

17 1 3 1 0 0 22

AGO16-ENE17

5 3 2 0 0 0 10

Italiano

PERIODO CBAS I CBAS II CBAS III TOTALFEB-JUL

20161 0 0 1

AGO16-ENE17

0 0 0 0

Chino

Áreas de oportunidad

• CILS (italiano)

• Japonés- Nahuatl- TOEFL

Trabajo por Academias.Academia Coordinador

Italiano Roberto Benini

Francés Anahí de León San Gabriel

Alemán Jaqueline Tiburcio Barwis

Chino Feng Fei Wang

Inglés

IBAS Vilma Arely Vázquez

IINTAlicia Rendón Castro/Jorge

Aguilar Sánchez

IAVA Diego Hernández Alarcón

Comprensión de Textos Adriana Padilla

Comprensión de textos

� Trabajo con Academia Estatal� Academia local en revisión de libros para

actualizar contenidos con estrategias innovadoras.� Revisión de exámenes� Aplicación de exámenes en apoyo al área de

posgrado y médicos residentes.� Curso de compresión de textos al área de

Posgrado en medicina.

Formación y desarrollo profesional

Participación de docentes en Eventos Locales, Regionales y Nacionales

• Eventos de la comunidad alemana en nuestra localidad.

Reconocimiento a Profesores de Italiano por sus participaciones

• Universidad Autónoma de México

• Universidad Autónoma de Zacatecas

• En nuestra región: Orizaba y Veracruz

Vinculación:

Vínculos con: • Asociación Nacional Universitaria de Profesores de idiomas (ANUPI)

• Colegio de Profesionales de la Enseñanza de Idiomas (COPEI)- SEP• - Certificación de Docentes, Certificación de Programas de Calidad.• REDMEXCELIES en proceso con UNAM

Difusión del alemán en las diferentes regiones.

La Mtra. Franziska Bard hizo la gestión para que los centros de idiomas fueran incluidos en la página oficial del DAAD.https://www.daad.mx/es/estudiar-e-investigar-en-alemania/aprende-aleman/aprende-aleman-en-mexico/

AMIT : XXIV Encuentro Nacional de Profesores de Italiano de la Asociación México de Italianistas (AMIT) Asociación Civil que se realizará del 22 al 25 de marzo de 2017.

Reconocimiento Internacional para nuestra universidad

PAFICatálogo de Cursos en apoyo a los estudiantes de riesgo académico enviado a la coordinación regional del área básica

• Inglés I: 4

• Inglés II: 3

Validados por el órgano Equivalente al consejo técnico y enviados al Departamento de Apoyo a la Formación Integral del Estudiante.

PROFA• Estrategias para Ayudar a Mejorar la Pronunciación de la

Lengua Inglesa. Periodo julio 2016. Impartido por Mary Maxwel Hart.

• Diversos por cada docente.

Apoyo a la investigación

Investigación en desarrollo : Dra. Susana MondragonDra. Lina Maria Nuñez

“Factores que causan que los estudiantes lleguen a la instancia de UO. Estudio de caso: inglés I y II en el CIV”

Dra Luz Edith Herrera Díaz- Ratificación del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

Proyecto en desarrollo: Propuesta de codificación de símbolos para la evaluación oral.Elia RosalesVilma Vazquez MoralesLuis Angel Pérez-Tejada

� Club de conversación con invitados nativos en grupo s de intermedio:

1) Técnico Helge Reimers de Hamburgo especialista d e línea aérea Lufthansa, visita en abril 2016.

Retención de estudiantes : Calidad educativa

�Vinculación con el Consulado Alemán en Veracruz y el Deutscher KlubAlexander von Humboldt para la difusión y participa ción en la semana de Cine Alemán.

Tour de CineFrancés

�Esquina de lectura en la lengua meta y exposición del árbol de los deseosSemestre febrero-agosto 2016

2) Familia Belcoure de München .

3) Mariner Sebastián de Stuttgart Estudiante de Español

Profesores imparten Cursos de Conversación en Niveles Intermedio y Avanzado durante periodo intersemestral

En apoyo a la región:Se siguen ofreciendo grupos de inglés III y IV para el área económico-administrativo.

• Apertura de grupos de italiano en la carrera de turismo (facultad de administración)

• Aplicación de examen a estudiantes de movilidad.

Centros de Autoacceso

TOTAL 1293

REINSCRIPCIONES 749

NUEVOS INGRESOS 518

AUTÓNOMOS 26

Centro de Idiomas

NIVEL PRESENCIAL AUTÓNOMO

IBAS 100 365

IBAS 200 174

IBAS 300 232 11

IINT 100 111 8

IINT 200 51

IINT 300 40

IAVA 100 33

IAVA 200 19

IAVA 300 19

PUBLICO EXTERNO

2 21

TOTAL 1046 26

Frecuencia de Asistencia

NIVEL PRESENCIAL AUTÓNOMO

FBAS 100 55

FBAS 200 13 2

FBAS 300 12 1

FIINT 100 11 1

FINT 300 4

MBAS 100 21

MBAS 200 3

MBAS 300 5

MINT 100 4

OBAS 100 17

OBAS 200 10

OBAS 300 5

OINT 100 8

TBAS 100 14

TBAS 200 4

TBAS 300 1

TOTAL 187 4

LUGARES DE TRABAJO POR AREAS EN C.A.A. USBI-VERACRUZ

Computo 24

Audio 8

Audio y Video (Se usan los espacios para las 2 áreas)

10

Gramática, Vocabulario, Lectura y Escritura 60

Total de lugares 102

Total alumnos inscritos ABFG en C.I y CADI-USBI

Ago. 2016 – Enero 2017

ALUMNOS IN 100 IN 200 TOTAL

Presenciales 327 200 527

Autónomos 192 133 325

Virtuales 20 65 85

TOTAL 917

Alumnos inscritos en CADI - ABFG Ago. 2016 –

Enero 2017

CADI – USBI VER TOTAL

Nuevos Ingresos 1004

Reinscripciones 318

Autónomos 279

Asistencia al CADI

FECHA AUTONOMOS PRESENCIALES TOTAL

Lunes 29 Ago. 15 60 75

Martes 30 Ago. 22 78 100

Miércoles 31 Ago. 36 180 216

Viernes 2 Sept. 32 215 247

Total 105 533 638

Datos particulares de la sede Veracruz 62

Coord. Dra. Luz Edith Herrera Díaz

Fecha de inicio del programa 1 de Febrero 2012

Hospedada Centro de Idiomas Veracruz

Recursos Propios por ser un programa autofinanciable

No. Estudiantes

1º Generación: 7 – 1 (baja) / 3 becados / 6 Egresados

2º Generación: 2 – 1 (baja) / 1 becado / 1 Egresado



5º Generación: 9 / 8 solicitando beca

FuturoCaptación de más estudiantes, consolidación y uso de

convenios de movilidad estudiantil y académica

MEILE

Datos particulares de la sede Veracruz

63

Eventos donde participan profesores y estudiantes

Encuentros en las regiones

Encuentros MEILE, CIILE (Bogotá), Academia Journals, FEL

Publicaciones de Estudiantes con sus respectivos

Directores/Tutores

How Journal Vol. 21 #2Academia JournalsNovice Teacher Emergent Concerns

Académicos 2 PhD ; 1 Dra. y 1 PhD (Becaria Fulbright)

4 MA. TEFL y 2 MA. Educación

Impacto Extramuros

Algunas estudiantes han impartido clases de inglés gratuitas en primarias publicas. Todos los estudiantes han implementado sus proyectos de Intervención Didáctica en diversas escuelas y programas siempre impactándolas positivamente.

Movilidad

1 estudiante obtuvo beca para curso de verano (para maestros de inglés) en la Universidad de Austin, Texas. 1 estudiante llevo a cabo estancia Académica por 1 semestre en University of Technology, Sydney, Australia.

DIPLOMADO EN ENSEÑANZA DEL INGLÉSDr. Frank Ramírez

27 de febrero dio inició el Diplomado en Formación para la Acreditación de Profesores de Inglés y en apoyo a los docentes de nivel medio superior.

El diplomado consta de 270 hrs distribuidas en cuatro módulos que abordan temáticas de enriquecimiento de lengua, preparación para la certificación, didáctica del inglés, planeación didáctica y evaluación y concluirá en la primera quincena del mes de diciembre.

Comisiones del Centro de Idiomas Veracruz

EJE II: PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIAE IMPACTO SOCIAL.

SaludAlicia Rendón Castro

plática de: “Salud Bucal”Ponente: Dra. Antonia Barranca Enríquez

“Colorea tu salud 3/5 k” 2° Edición

SustentabilidadCelerina Chagala Ocelot

Caparazones Ferias de sustentabilidad

vinculacion• Participación Dra. Claudia

Durán Montenegro en el Foro de Vinculación

Movilidad académica Región Veracruz Agosto 2015-agosto 2016.La movilidad académica es un aspecto de la

internacionalización de la educación superior. En este sentido, la Universidad Veracruzana cuenta con una estrategia para promover y apoyar dicho aspecto de la internacionalización tanto al exterior como al interior de la institución

Ago-Dic. 2015 Feb-Jul 2016 Ago-Dic 2016 Total

13 11 13 37

Movilidad Nacional de estudiantes UV región Veracruz agosto 2015-agosto 2016.

37 estudiantes de la región Veracruz realizaron estancias en diferentes IES del país. La distribución

de los estudiantes en tres distintos periodos es la siguiente:

SeguridadJavier O. Fuentes Ordoñez

Semana de Protección Civil:

CURSO TALLER: PRIMEROS AUXILIOS EN CASOS DE EMERGENCIA.Participaron: 31 personas entre catedráticos, estudiantes, personal técnico, administrativo y manual del CIV.

CONFERENCIA: LA PROTECCIÓN CIVIL CON EL C4Participaron: 25 personas entre estudiantes, catedráticos, personal técnico, administrativo y manual del CIV.

CURSO-TALLER: MANEJO DE EXTINTORESParticiparon: 55 personas entre catedráticos, estudiantes, personal técnico, administrativo y manual del CIV.

GéneroVilma Arely Vázquez

Se realizó la actividad de café mundial con 2 grupos de Avanzado y 2 de intermedio. Donde se discutió la temática de equidad de genero con uso del idioma inglés. Se trabajo con un poco más de 43 estudiantes

Charla sobre sexualidad y noviazgo en el marco de la semana de la salud en el semestre Feb-Agosto 2016 En la última semana de labores del

semestre Feb- Julio se realizó una jornada para explicar la guía contra acoso y hostigamiento impartida por el maestro Ricardo Flores

EJE III. Gobierno y gestión responsables y con transparencia

Infraestructura física• 13 salones• 2 centros de autoacceso • Área con cinco cubículos• Espacio de oficinas• 1 sala de maestros

COMPRA DE MOBILIARIO Y EQUIPO

Adquisición de un pizarrón blanco, instalado en la sala de Maestros.

Adquisición de un pizarrón de corcho, instalado en la Sala de Maestros.

Compra de un sillón ejecutivo ubicado en la coordinación.

Compra de una silla giratoria, ubicada en la copiadora.

A finales del mes de septiembre, 2016 se tiene contemplado pedir por requisición 2 impresoras láser para entregar una a cada CADI.

PATRONATOCENTRO DE IDIOMAS

DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA REGION VERACRUZ

132 PATRONATOS/FIDEICOMISOS

Remanente 2015$ 52,858.57

Ingresos 2016 0.00Egresos 2016 0.00

Saldo$ 52,858.57

133 COMITES PRO-MEJORAS

Remanente 2015$ -

Ingresos 2016 222,610.10Egresos 2016 0.00

Saldo$ 222,610.10

FONDO DE OPERACIONCENTRO DE IDIOMAS

DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA REGION VERACRUZ

SUBSIDIO ESTATAL ORDINARIO 2016 (Presupuesto asignado por U. V.)

Presupuesto 2016$ 227,200.00

Ejercido 2016 97,775.61Comprometido* 28,566.66

Saldo$ 100,857.73

CORTE AL 20 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2016

EVENTOS AUTOFINANCIABLES

18401 IDIOMAS EXTRANJEROS

Remanente de 2015$ 1,118,122.89

Ingresos 2016 1,588,639.11

Egresos 2016 1,061,647.52

Saldo$ 1,645,115.37

18403 CENTROS DE AUTOACCESO

Remanente de 2015$ 1,088.46

Ingresos 2016 24,840.06Egresos 2016 0.00

Saldo$ 25,929.02

18404 EXAMEN DE ACREDITACION DE LENGUA INGLESARemanente de 2015 $ 77,285.39 Ingresos 2016 46,375.00Egresos 2016 9,714.34Saldo $ 113,946.05

18706 DIPLOMADO EN ACREDITACION DE PROFESORES DE I NGLESRemanente de 2015 $ -Ingresos 2016 71,442.00Egresos 2016 11,248.38Saldo $ 60,200.62

41204 MEJORAMIENTO Y RENDIMIENTO ACADEMICO DE ESTUD IANTESRemanente de 2015 $ 21,226.00 Ingresos 2016 76,860.00Egresos 2016 19,129.80Saldo $ 78,956.20

TRABAJOS DE MANTENIMIENTO EN EL CENTRO DE IDIOMAS

Pintura en los salones de clases en un 80%, realizada con la Dirección de Proyectos y Construcciones.

Construcción de la rampa para discapacitados.

Impermeabilización parcial en cubículos de Maestros.

Impermeabilización en la azotea de los salones 3, 4 y 5

En período de vacaciones de julio, 2016 se lavaron los filtros de todos los aires acondicionados del Centro de Idiomas.

Reparación de los aires acondicionados de los salones 2 y 12 así como de las oficinas administrativas.

Se realizó la instalación eléctrica que hacía falta en el CADI del Centro de Idiomas.

Reparación e instalación de la bomba, para que en caso de que falte el hidroneumático del campus. Se llenó el aljibe.

Cooperación para la reparación del hidroneumático del campus.

Fabricación de cajas metálicas para protección de cañones, instalados en los salones 6, 8 y 9.

Reparación de la puerta (entrada)

Se destapó el drenaje en el baño de hombres de la planta baja.

Se compró lo necesario para instalación de red en CADI Centro de Idiomas.

GRACIAS A TODOS POR SER PARTE DEL CENTRO DE IDIOMAS

Y POR SER LA COMUNICACIÓN LA MEJOR VIA CONLA QUE HEMOS TRABAJADO JUNTOS.

#TodosSomosUV

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