INFORME Nivelación de Un Terreno de Cultivo

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  • 8/19/2019 INFORME Nivelación de Un Terreno de Cultivo

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    INFORME DE PRÁCTICA 10

    TEMA : Nivelación de un Terreno de cultivo

     CURO : To!o"ra#$a "eneral

    DOCENTE : IN%& Riva' Pulac(e ) *ictorino&

    INTE%RANTE:C(+ve, del a"uila) -or"e .u$'&

    EMETRE : I/00&

    TIN%O MARIAPERU

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    I& INTRODUCCION

    Para establecer cualquier tipo de cultivo(principalmente bajo riego),en unterreno determinado,es necesario conocer ciertas características del terreno,siendo una de ellas su configuración, la cual se apreciara a través de laconfección de un plano topográfico a curvas de nivel que nos permita diseñar con mayor presicion cualquier proyecto de ingeniería que requiera de lasformas del terreno, de elevaciones y pendiente, tal es el caso de nivelar un

    terreno por ejemplo para el sembrió de arro bajo riego, tratando de minimiar costos!a partir de plano topográfico se diseñara las obras de ingeniería que elcaso requerida,terminado en la elaboración del e"pediente técnicorespectivo,que comprende presupuesto,analisis de costos metrados ,memoriadescriptiva y otros!

    O23ETI*O: #epresentar la configuración de un terreno con curvas a nivel,tratando

    de establecer pendientes adecuadas!

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    II& MARCO TEORICO

    Curva' de nivel$s una línea imaginaria que representa los puntos de la superficie del terrenoque tienen igual altura respecto a un plano de referencia, se dibujan a manoaladas o a partir del soft%are!

    Princi!ale' caracter$'tica' de la' curva' de nivel

    • $s una línea imaginaria que representa los puntos de la superficie del

    terreno es un uniforme entre dos puntos o estacas adyacentes!

    • &a diferencia en elevación entre dos curvas sucesivas se llama intervalo

    entre curvas!

    • &a pendiente a lo largo de una curva de nivel es cero, ya que une puntos

    de igual elevación!• $l área comprendida dentro de una curva de nivel cerrada, es una altura

    o de una depresión!

    • &as curvas de nivel nunca coinciden ni se cruan!

    • 'urvas de nivel muy cerradas, indican fuertes pendientes, y muy

    separadas pendientes suaves!

    elección de +rea' !ara nivelar de un terreno !or 'e!arado

    Para esto se considera, acer la división de la propiedad de acuerdo a lascurvas de nivel fracciones o lotes que pueden ser nivelados separadamentepara mayores conveniencias y a un menor costo!

    • 'uando cambia bruscamente la separación regular de la curvas de nivel,

    indica que la pendiente igualmente a tenido un cambio subito!seaconseja traar una línea divisoria tal como y *!

    • +ueltas pronunciadas en curvas de nivel casi rectas, indican un cambio

    importante en la dirección de la má"ima pendiente!

    • 'urvas a nivel demasiados juntas o muy separadas indican que el

    declive natural del terreno es demasiado fuerte o muy suaves!$n talescasos se procura el menor movimiento de tierras, tal como se aprecia enlas letras!

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    III& MATERI.E 4 METODO.O%IA

    III&1 MATERIA.E:

    ivel de ingeniero

    'inta métrica -. m!

    -/ estacas

    0 jalones

    1 macetes

    2 mira

    1 trípode

    cuaderno de apuntes

    III& METODO.O%IA:

    'on las siguientes indicaciones previas, se procederá a efectuar lapráctica, de acuerdo a lo que icimos3

    III&&1 Tra5a-o de ca6!o:

    • 'onfeccionar un croquis, para darle la nomenclatura a cada punto de

    intersección e identificarlos con facilidad

    • 4acer una cuadricula de -/"-/

    • luego plantar las estacas cada /m!

    • $stacionar el aparato (nivel) en un sitio estratégico de tal manera que

    nos permitía visualiar primeramente el *5 donde se ará la vista atráspor que se conoce su cota, luego se visara la mayor cantidad de puntoso estacas con vista adelante para allar las cotas respectivas!

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      7&& Tra5a-o de "a5inete:

    E3EMP.O DE NI*E.ACI8N DE UN TERRENO DE CU.TI*O9Mtodo del Centroide;

    1! '678 79#&$8 (') ($l terreno se a estacado cada 2. m)

    A 2 C D E </:1!:2 /:1!00 /:1!;. /:1!02 /:1!02

    /:2!22 /:1!:: /:1!;< /:1!;1

    /:2!.; /:2!.1 /:1!=/ /:1!2:

    /:1!00 /:1!:0 /:1!=/ /:1!2:

     /:1!1: /:1!;/ /:1!02 /:1!1: /:1!;<

    <

    1

    2

    3

    4

    5

    3407.81

    681.58  3408.581

    681.46   3408.55

    681.58   3408.02

    3406.83

    3408.81 3408.75 3407.93 3406.67   3407.63

    SH

    SV

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    2! '678 #$>9'?>8 ('#) @ 'ota atural A 'ota 5enor! ('otamenor)

    A 2 C D E.!/; .!-= .!22 .!-; .!-;

    1!.; .!=. .!-1 .!2-

    .!:/ .!:- .!0: .!1.

    .!-= .!/= .!0: .!1.

     .!.. .!2: .!-; .!.. .!-1

    B @ .!;11/ ('entroide)

    1

    2

    3

    4

    5

    0.401

    0.28

    0.401

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    7& CENTROIDE =C> ? 0&@1 ?

    A 2 C D E

    .!0=2 .!0-2 .!;9'?>8  E >$ +F#7?'$8

    1

    2

    3

    4

    5

    0.372

    0.332

    0.292

    (+)   (-)

    (+)

    (-)

    CENTROIDE

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    @& DETERMINACI8N DE CORTE 4 RE..ENO B 

    Cota' reducida' nueva' cota' =centroide>= ? corte > = / ? relleno >

    A 2 C D E

    .!./:G .!1/2H .!2=2H .!112H .!.=2H

    .!0.:G .!2.:G .!1;2H .!1:2H

    .!-/:G .!-=:G .!1/:G .!2=2H

    .!.:2H .!20:G .!2.:G .!2-2H

     .!;12H .!.

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    SH = 2º/oo

    H& COTA DEFINITI*A =CD> ? CN R ó CN / C

    A 2 C D E

    /:1!=02 /:1!=12 /:1!/=2 /:1!/-2 /:1!0

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    1& Cota' calculada' del levanta6iento

      * ' > $ N I895

    1 1!;= 1!0.1 1!;1< 1!;1; 1!-: 1!- $ N I895

    1 .!.-1 . .!.:2 .!.:= .!121 .!1./ .!;2=

    2 .!.=/ .!.:2 .!.-/ .!.: .!1;: .!.

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    @& Centroide=C>

    '@   0cot .reducidas

    devertices∑¥

    @ @ 0&10J@@@@@

      * ' > $ N

    1 .!1=

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    H& Co6!ro5ación=CORTE 4 RE..ENO>

     R∑∑ @ @ .!/2?'O# o ''

      * ' > $ N

    Q

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    1& 1&@ 1&7 1& 1&1 1&0 1&@K

    1&@ 1&7 1& 1&1 1&0 1&@K 1&@L

    1&7 1& 1&1 1& 1&@K 1&@L 1&@J

    1& 1&1 1&0 1&@K 1&@L 1&@J 1&@H

    1&1 1&0 1&@K 1&@L 1&@J 1&@H 1&@

    1&7 1&@K 1&@L 1&@J 1&@H 1&@ 1&@@

    1&@K 1&@L 1&@J 1&@H 1&@ 1&@@ 1&@7

      1

     

      7

      @

     

      H

      J

    RECOMENDACI8N

    $l estudiante sepa cuidar este instrumento, por que es un instrumento

    que facilita para ser mas rápido una nivelación diferencial simple ycompuesta!

    $l instrumento tenga un mantenimiento constante para así tener más

    precisión en el trabajo de campo! $l estudiante sepa el manejo y aplicación, para no tener ningRn

    problema con el encargado!

    CONC.UION

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    $n conclusión se llego a realiar una nivelación de un terreno de cultivo, conla ayuda del manejo de un nivel de ingeniero y con la mira allando lasdistancias, donde el estudiante obtuvo una distancia desde un puntoobtenido asta cierto punto final! Por lo tanto el alumno esta apto de realiar este método de nivelación de un terreno de cultivo!

      $n forma general el estudiante aprendió una nivelación de un terreno decultivo!

    2I2.IO%RAFIA

    #ivas Pulace +! 2..1 !5anual de practicas de topografía

    general !98! facultad de agronomía, tingo maría!

    Sittre!4!1