CÓMO HICIERON LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CON MEJOR DESEMPEÑO DEL MUNDO PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS.

Informe McKENSEY

METODOLOGÍA: LA CAZA DEL TESORO.

METODOLOGÍA A SEGUIR

SE ELABORA UNA LISTA DE PREGUNTAS SOBRE UN TEMA, EL OBJETIVO ES LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS. CONSTAN DE:INTRODUCCIÓN.PREGUNTASENLACES: PARA RESPONDER PREGUNTASLA GRAN PREGUNTA FINAL DONDE SE INTEGRAN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOSPAUTAS DE EVALUACIÓN

TEMA: INFORME McKENSEY

METODOLOGÍA: LA CAZA DEL TESORO

INTRODUCCIÓN Actualmente un tema de moda en educación

básica es la reforma en nuestro país, se da primero en Preescolar (2004) en Secundaria

(2006) y finalmente en Primaria (2009).

Con ello, empezamos a escuchar acerca del tema competencias educativas, a fin de

contribuir con ello a que el logro de ese cambio se de eficazmente y así responder a las

necesidades globalizadoras del presente siglo.

Desafortunadamente, se ha observado deficiencia en las respuestas de los exámenes como ENLACE, PISA, por ello se revisa el informe McKENSEY con respecto a los mejores países que han sobresalido y enfrentado los desafíos en educación

PREGUNTAS• ¿Cómo lograr la calidad de los

docentes?• ¿Cuál sería la propuesta para mejorar la

instrucción?• ¿Por qué fijar altas expectativas en los

alumnos?• ¿Alta inversión, genera gran educación?

Calidad de sus docentes.

• Procesos de reclutamiento unificado.• Control de vacantes mediante

financiamiento.• Caminos alternativos.• Buen salario inicial.• Énfasis en el desarrollo.

http://neoliberalismo.com/Columna11-02-07.htmPAISES EXITOSOS EN EDUCACION

Mejorar la instrucción.

• Incorporación de entrenadores a las escuelas para dar apoyo a los docentes.

• Selección y desarrollo de líderes de instrucción efectivos.

• Facilitación del aprendizaje mutuo.

• http://redlatinoamericanadeliderazgoeducacionycalidad.bligoo.cl/content/view/733750/Entrevista-a-Michael-Barber-consultora-economica-McKinsey-Company-lanzo-un-informe-en-el-que-se-da.html

• ENTREVISTA

Éxito de todos los niños.

• Fijar expectativas altas para los alumnos.• Monitoreo e intervención a nivel de cada

escuela.

http://www.educared.pe/docentes/articulo/1195/la-educacion-en-finlandia-los-secretos-de-un-exito-asombroso/

LA EDUCACION EN FINLANDIA

LA GRAN PREGUNTA

¿Cuáles son las características de los mejores sistemas educativos?

PAUTAS DE EVALUACIÓN

La estrategia de evaluación de “la caza del tesoro” será por medio del portafolio de evidencias que se valorarán a través de matrices de valoración también conocidas como rúbricas, con el fin de lograr que la evaluación de los aprendizajes logrados sea viable, confiable y objetiva.

MATRIZ DE VALORACIÓN (Rúbrica)

Integrantes DO (Desempeño óptimo) DA (Desempeño aceptable)

DI (Desempeño inicial)

Organización

Extremadamente bien ordenado, un esquema lógico que es fácil de entender; se fluye apropiadamente de una idea a otra; la organización incrementa la efectividad del producto.

Hay signos positivos de organización, aunque algunas ideas resultan poco claras.

Cierta organización; las ideas no son presentadas de manera coherente, lo que a veces distrae a la audiencia.

Claridad en el contenido

Totalmente preciso; todos los hechos se explicitan claramente.

Mayoritariamente preciso; se presentan unas pocas inconsistencias o errores informativos.

Alguna claridad; diversas inconsistencias o errores en el manejo de la información.

Adaptado de la guía del formador de la Reforma integral de la educación básica, guía del formador, 2009.