LABORATORIO DE CIENCIAS

INFORME 2014Diagnóstico y Propuesta de Normalización de un Laboratorio de

Ciencias EscolarLic. Mario Rios Quispe

Resumen

• El presente artículo tiene como objetivo describir las actividades que realiza el laboratorio de ciencias de la I.E. 2086 “Perú – Holanda” en lo que respecta a prácticas de Laboratorio, sesiones de video, sesiones demostrativas entre otros. La idea es a partir de esto, sentar la bases de criterios de medición basadas en las estadísticas consignadas en los libros de consolidados de sesiones de laboratorio, altas y bajas y cuadernos de cargo, lo que nos llevaría a una norma como por ejemplo la norma de calidad ISO 17055:2006 que regula los laboratorios de ensayo

Introducción

• En el escenario educativo y específicamente en el trabajo pedagógico de CTA, Las dificultades que señalaremos refuerzan los principios pedagógicos que enarbolamos y que hemos teorizado en lo que se ha venido a llamar el enfoque conceptual en la enseñanza de las ciencias (Premio UNESCO 2006), así también como las amenazas de restringir las actividades concernientes a CyT (Ciencia y Tecnología) en las escuelas públicas y que va en contra del llamado proyecto de competitividad necesario en épocas de crecimiento económico para que asegure el desarrollo de nuestro país.

• Se hace necesario pues ante esa circunstancia, cohesionar el trabajo pedagógico, cuya labor administrativa sea un soporte en función de los objetivos que ha trazado la institución y que para el caso del laboratorio supondrá una estrategia pertinente que tenga repercusión no solo al interior del colegio sino a la comunidad y por ende, a la sociedad.

Resultados y Discusión

Sesiones en laboratorio por profesor 2015

Apellidos y Nombres Cantidad Moises Lavado Antonio

172

Elvis Arbieto Vacas 28 Mario Rios Quispe 95 Otros 31 Total 326

Sesiones de trabajo

Labsciencie I.E. 2086, 2014

Descripción Cantidad S. Video 120 S. Demostrati 82 Prác. de Lab 118 Otros 6 Total 326

Secciones 1ª 1B 1C 1D 2ª 2B 2C 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5C

Alumnos 28 25 27 21 37 36 22 26 40 28 29 30 30 33

Sesiones 16 9 10 49 29 36 17 9 15 6 36 18 12 10

Agrupado 86 82 30 66 10

Aplicaciones, Biblioteca

Título del Libro AutorHrs. de Lectura

Fecha Niv/Tur

Secc/Año ObservaciónIn. Fn. Tot.

Matemática Básica Venero 10 11 1 11-04 Ceo-N A-1ro Le faltan páginasCiências Naturales Velarde 7 8.30 1.30 15-04 Pri-M A-1ro Métodos Estadísticos Meyer 4 4.45 0.45 16-04 Ceo-N B-2do Geografia Cecil 2 3.15 10.15 16-04 Prim-M A-1ro Matemática Básica II Venero 9 10.30 1.30 16-04 Ceo-N A-2do Solo hay 2Historia Universal Mills 6 7.20 1.20 17-04 Sec-T C-3ro Matemática I Piscoya 9 10.25 1.25 18-04 Ceo-N A-1ro Estadística Schaum 11 11.50 0.50 18-04 Ceo-N B-2do Matemática 1ro. Osório R. 9 10 1 18-04 Sec-T A-1ro Le faltan páginasMatemática 2do. Risco 11 11.50 0.50 18-04 Sec-T A-1ro Le faltan páginasMatemática Básica Venero 7 8.20 1.20 18-04 Ceo-N A-1ro Le faltan páginasProcedimientos Estadísticos Shao 3.30 5.10 1.40 19-04 Ceo-T C-3ro Introducción a La Ciencia Delfin 9 10.15 1.15 22-04 Ceo-T A-3ro Geografia 2 Cecil 11 12.15 1.15 22-04 Sec-T A-2do Biologia Castell 10 12.15 2.15 23-04 Sec-T A-3ro Historia Universal Mills 9 10.20 1.20 24-04 Sec-T C-3ro Geografia Shema 11 12.20 1.20 25-04 Sec-T C-

2do

Historia Universal Mills 8 9.20 1.20 26-04 Sec-T C-1ro Ciências Naturales Velarde 10 10.50 0.50 27-04 Sec-T C-1ro

Agradecimientos

• Al profesor Lavado Antonio quien no solo hemos recibido consejos sino también el hacer importantes aportes al laboratorio a través del desarrollo de las prácticas de laboratorio .

• Al físico Nuclear Rolando Paucar, por ilustrarme en el desarrollo de metodologías de trabajo para laboratorios

de ensayo como la norma ISO 17055. • A la Institución Educativa Nro 2086 “Perú Holanda” por ser el espacio que me ha permitido innovar y

contribuir a la educación en ciencias. • A la Asoc. Educativa Centro Langle CyT para las Américas donde siempre recibí apoyo para mis investigaciones • Y para INNOVAS quien al exigirme mayor calidad en mi trabajo y ensayos, no hace otra cosa que darme la

posibilidad de superarme y cada vez ser mejor profesional como dice en su slogan institucional.