Informe Final Grupo1

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORA ACADMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN

INFORMTICA EDUCATIVA

VIDEOCONFERENCIASCdigo: 2045 Nombre del tutor: Lilliana Arias Granados

Tarea 1Informe sobre lo investigado

Estudiantes: Arias Garca Jeannette De Jess Ugalde Daz Mariela De los Mora Camacho Leticia Robayo Patio Diana Mara Rodrguez Camacho Alejandra

III cuatrimestre, 2011

Tabla de contenido 1. Introduccin....3 2. La videoconferencia como recurso....4 3. Usos generales de la videoconferencia....4 2.2. Usos especficos.......4 2.3. Recurso didctico de la videoconferencia........4 3. Herramientas tecnolgicas complementarias para una videoconferencia.. ....5 4. Consideraciones para la sala de videoconferencia7 5. Actividades didcticas (ldicas) que se pueden realizar durante una videoconferencia....8 5.1. Actividades...9 6. Guion didctico..14 7. Protocolo.15 8. Evaluacin de la videoconferencia.....17 9. Conclusiones..19 10. Bibliografa..20

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1. Introduccin

Con el avance de la tecnologa, la educacin se ha venido beneficiando y logrando mejores resultados al introducir diferentes herramientas o

aplicaciones que pueden fortalecer el proceso de enseanza-aprendizaje en los educandos, en el caso de la videoconferencia emplendola como recurso didctico, en la que se pueden transmitir aprendizajes significativos en los estudiantes Las actividades didcticas en una videoconferencia, ayudan adquirir esos

aprendizajes significativos, ya que los estudiantes estn ms activos, porque participan, colaboran, comparten sus conocimientos, adems desarrollan habilidades, destrezas y conocimientos para la vida. Cuando se emplean herramientas tecnolgicas complementarias para la videoconferencia se hace posible realizarla ms atractiva y completa. Es importante realizar el guin didctico y protocolo para realizar la videoconferencia, como una forma de organizar todo el contenido que vamos a presentar, y a la vez como una gua segura para que todo salga en orden. El instrumento de evaluacin de la videoconferencia juega un papel importante, para mejorar futuras videoconferencias y la opinin de los participantes es de suma importancia. En el siguiente trabajo se presentara un resumen sobre todo lo investigado de la videoconferencia como recurso, actividades didcticas, herramientas tecnolgicas complementarias. Tambin el guion didctico, protocolo curricular y instrument de evaluacin de la videoconferencia que se realizar.

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2. La videoconferencia como recurso La videoconferencia es la comunicacin simultnea bidireccional de audio y vdeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre s. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemticas o de otro tipo como el intercambio

de informaciones grficas, imgenes fijas, etc. Un recurso es todo aquel medio material (proyector, libro, texto, video, etc.) o conceptual (ejemplo, simulacin, etc.) que se utiliza como apoyatura en la enseanza, normalmente

presencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje. El uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TICs) ha sido de gran beneficio para el proceso de enseanza todo gracias evolucin de la tecnologa y a la incorporacin nuevos recursos que permiten mejorar el desarrollo de los conocimientos, con ella un recurso de suma importancia hoy en da son las videoconferencias, siendo este un recurso actual que permite el agrandar los conocimientos de una manera diferente, atractiva y que con ella podemos lograr aprendizajes significativos y duraderos. a. Usos Generales de la Videoconferencia Reuniones Saln de clase Trabajo colaborativo b. Usos especficos Telemedicina Trabajo a distancia Educacin a distancia Seguridad y vigilancia Respuesta ante emergencias c. Recurso didctico de la videoconferencia Es un instrumento Inciden en la transmisin educativa Se conciben en relacin con el aprendizaje Afectan a la comunicacin educativa 4

La videoconferencia es una herramienta y un recurso importante para el desarrollo del aprendizaje, hoy en da con el avance tecnolgico en que vivimos es necesario el conocimiento bsico de esta herramienta, ya que podemos encontrar mltiples beneficios, como por ejemplo que acorta distancias es decir lleva el conocimiento a cualquier parte del mundo sin importar horarios ni distancias, fomenta valores como el trabajo colaborativo, adems que permite un intercambio de conocimientos entre los usuarios por que permite la interaccin de los participantes, adems que cuenta con la ventaja que se pueden utilizar en ella otras herramientas de utilidad como videos e imgenes, podemos decir entonces, que el proceso de enseanza se torna ms eficiente, eficaz, significativo y motivador para los estudiantes adems de que se logra ms fcilmente los objetivos planteados. 3. Herramientas tecnolgicas complementarias para una videoconferencia Para el desarrollo de una videoconferencia es necesario contar con ciertas herramientas que permitan de esta ser agradable, entretenida y sobre todo y ms importante, educativa. A continuacin se mencionan algunas de estas herramientas tecnolgicas:

1. Un televisor cuya resolucin sea ptima para la visualizacin de la videoconferencia, se

recomienda un televisor de 21" o ms. 2. Una cmara CAMCORDER la cual incluye su propio y el

Software,

memoria

Codificador/Decodificador. 3. Una lnea telefnica. 4. Un telfono que traiga las opciones de pulsos y tonos, se recomienda la opcin de tonos. 5. Un equipo VCR y un equipo VC5055. 5

6. Cableado: Cable telefnico con conectores RJ -11. 7. CODEC: es la unidad de codificacin/decodificacin. Se encarga de comprimir y descomprimir la seal analgica que va a ser transmitida a travs de la red digital. 8. Micrfono: puede ser de mesa, de mano o inalmbrico. 9. Cmara de documentos: se conecta al CODEC para la transmisin de imgenes de elementos no digitalizados como: diapositivas, fotografas,

transparencias, paginas de libros y revistas, acetatos, etc. Todas las imgenes pueden ser fcilmente guardadas en formato de vdeo, impresas o almacenadas en un ordenador a travs de una capturadora de vdeo. 10. Videocasetera: se puede conectar

directamente al CODEC y as grabar el sitio local o remoto o durante la

videoconferencia audiovisual.

producir

material

11. Computadora: para transmitir y compartir con el sitio remoto cualquier programa o documento. 12. Internet: antes, durante o despus de una sesin de videoconferencia permite la comunicacin permanente entre los participantes. 13. Fax: es de gran utilidad para enviar y recibir material impreso antes, durante y despus del encuentro por videoconferencia. 14. Foros electrnicos: permiten la comunicacin en un espacio virtual definido para un grupo. 15. Pginas Web: Que pueden servir de mucha ayuda su utilizacin para mostrar a los participantes segn el propsito para la cual se va a usar. 16. Vdeo: Esta herramienta se debe utilizar de manera que no sea muy extenso para no aburrir a los participantes y evitar la desconcentracin. 17. Pizarras electrnicas: Se pude controlar el ordenador mediante la

superficie con un bolgrafo, el dedo u otro dispositivo, permitiendo proyectar cualquier presentacin de manera amplia y agradable. Captura instantneamente lo que se escriba en el pizarrn y lo muestra en todas las computadoras que se encuentren conectadas en la sesin. Permite 6

compartir las imgenes del pizarrn, en vivo, sobre una sesin permitiendo el control a las computadoras

remotas. Crear respaldos permanentes de las anotaciones que se hagan en clase sobre l, las cuales imprimirse adems de la posibilidad de pueden enviarse por correo

electrnico o publicarse como pginas HTML. 18. CSCW (Computer supporf for Colaborative

Work): Estas herramientas son muy tiles para coordinar con diferentes personas situadas en diferentes sitios para trabar en equipo, una de ellas es BSCW, que tienen la ventaja que se maneja totalmente va web. 19. Real Server/Player: Esta herramienta emplea RTP y se puede

arrancarse va Web. Pero tiene un problema de que no permite interaccin, los participantes deben limitarse a atender a las sesiones solamente, sin poder interaccionar con el interlocutor, pero tiene la ventaja adicional de que permite que los contenidos estn almacenados en el servidor y los emplee cuando lo necesite. 20. NTE (Network Text Editor): Tiene la posibilidad de editar texto de manera descentralizada y distribuida, se pude pedir el turno y es bastante completa. Este tipo de herramientas se pueden transferir tambin audio, video, Comparticin de pizarras electrnicas, edicin

compartida de texto como lo mencione anteriormente, etc. 21. Documentos de PowerPoint: se recomienda letra Arial 30 para el contenido y 34 para ttulos, con un mximo de 15 diapositivas. Esta herramienta se debe utilizar como prueba de lo que est diciendo se debe mostrar el punto del que se est hablando y no se debe dejar ms de 10 segundas en la pantalla. 4. Consideraciones para la sala de videoconferencia: a. Mobiliario: a excepcin de que el espacio seleccionado sea un auditorio, se recomienda el uso de mesas y escritorios modulares. El color de los muebles debe ser neutro y mate para evitar los reflejos de la luz. Se recomiendan sillas con carretones para facilitar el desplazamiento y disminuir el nivel del ruido.

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b. Cabina de control: esta debe tener buena visibilidad de toda la sala, principalmente de los ponentes y las pantallas de los monitores. c. Pintura: debe estar pintada de color neutro, de esta forma los participantes de otras sedes

podrn ver mejor la imagen transmitida. d. Iluminacin: la iluminacin de la sala debe ser constante, por lo que se recomienda utilizar solo iluminacin artificial, ya que se puede regular. 5. Actividades didcticas (ldi