BIOLOGIA ANIMAL Informe De Laboratorio # 6

EQUINODERMOS Y VERTEBRADOS GALLARDO Alba Nelly Código: 2121221093

BURGOS Daniela Geraldine Código: 2121221036DIAZ Lizeth Carolina Código: 2121221085

Facultad De Educación Programa De Licenciatura En Educ. Básica Con Énfasis En Ciencias Naturales Y Educ. Ambiental.

Cuarto semestreUniversidad de Nariño

INTRODUCCIÓN

Es de suma importancia la identificación y el reconocimiento de este grupo de animales denominados Enterocelomados, Deuterostomados; ya que son animales exclusivamente marinos pueblan los fondos de los mares desde las costas, hasta las más grandes profundidades,

Estos animales metazoos marinos presentan un dermatoesqueleto con gránulos calcáreos dispersos o placas calcáreas yuxtapuestas.

En ocasiones, dichas placas cuentan con espinas. Por otra parte, los equinodermos se caracterizan por su simetría radiada pentagonal (un cuerpo con cinco regiones alrededor de un disco central).

Lee todo en: Definición de equinodermos - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/equinodermos/#ixzz2nI1NLmKN

Resumen: En la práctica de Laboratorio llevada a cabo en la Universidad de Nariño se realizo una observación directa de los diferentes ejemplares suministrados, los cuales constituyen los grupos de Enterocelomados, Deuterostomados; dentro de este grupo se estudiaron los animales Equinodermos, Hemicordados y Vertebrados; para identificar en ellos su morfología, y sus estructuras generales y especificas; como también para comparar sus distintas funciones anatómicas, adaptaciones que han desarrollado para poder sobrevivir en diferentes ambientes y el papel que desempeñan dentro de ecosistema.

Palabras Claves: Observación Directa, Enterocelomados, Deuterostomados, Equinodermos, Hemicordados, Vertebrados, Anatomía, Morfologia, Ecosistema.

ya que constituyen más del 90% del

OBJETIVOS

Objetivo General: Identificar la forma y estructura de

cada uno de los ejemplares de los equinodermos suministrados en el laboratorio, con la finalidad de analizarlos en detalle según su morfología, anatomía y otras características propias de cada uno para su respectiva comparación.

Identificar características que diferencian los diferentes grupos de vertebrados, como peces, anfibios, reptiles y aves, para realizar una comparación en cuanto a sus estructuras anatómicas y morfológicas en general, teniendo en cuenta los ejemplares suministrados en el laboratorio para un mayor acercamiento a estos animales vertebrados.

Objetivos Específicos: Reconocer diferentes estructuras

morfológicas a través de la observación directa de equinodermos, peces cartilaginosos, peces óseos, anfibios, reptiles y aves que se suministraron en el laboratorio.

Observar diferencias en cuanto a características morfológicas y anatómicas propias de cada uno de los grupos de animales que se suministraron, como equinodermos, peces, anfibios, reptiles, y aves.

Realizar una revisión general de las características principales de las muestras suministradas en el laboratorio como equinodermos, peces, anfibios, reptiles y aves, para posteriormente realizar un cuadro comparativo donde se evidencien todas las características de los mismos.

METODOLOGIA

Para realizar el respectivo reconocimiento y características propias de los diferentes ejemplares de equinodermos, peces, anfibios, reptiles, y aves; se trabajo en el aula de laboratorio de la Universidad de Nariño, principalmente a través de la observación directa, para así identificar características especificas propias de cada uno de ellos. Incluso fue necesario el uso de un estereoscopio que permitió analizar en detalle la estructura física de estos organismos, como identificar y el tipo de sistema de protección que presentaban, en cuanto a su epidermis, sus sistemas circulatorio, digestivo y excretor de algunos ejemplares en los cuales se practico la disección, entre otras características que los diferencian unos grupos de otros, facilitando su clasificación y comparación. Además se hizo uso de instrumentos fotográficos

como una cámara digital, que permitió recolectar cada una de las imágenes de los ejemplares, y así poder realizar la respectiva comparación grafica entre estos organismos.

RESULTADOS

EQUINODERMOS

Equinodermo viene del griego echinos (espinas) y derma, (piel); constituyen un filo de animales marinos, su nombre hace referencia a su cubierta espinosa donde se incluyen la estrella de mar, la ofiura, el erizo de mar, el dólar de arena, el lirio de mar y los pepinos de mar (holoturias o cohombros).

Se caracterizan por presentar en su cuerpo las siguientes estructuras: Son animales celomados. Presentan simetría radial, derivan de antecesores bilaterales y sus larvas mantienen la

simetría bilateral. Durante su desarrollo sufren una metamorfosis el cual genera que en estado adulto presenten simetría radial.

No tienen una cabeza y un cerebro diferenciado. Posee un aparato ambulacral, que es su sistema de canales por los que circula el agua de

mar. Tiene un esqueleto interno formado por placas calcárias fijas o móviles. Su sistema digestivo es completo. Tiene la boca situada en posición ventral, mientras que el ano esta en el dorso. El sistema nervioso esta poco desarrollado, al igual que los órganos de los sentidos. Las estrellas presentan unos ojos muy simples a los extremos de sus brazos. La respiración se efectúa mediante unas pequeñas branquias que se proyectan al

exterior o bien, a través de los pies ambulacrales.Leer más: http://www.monografias.com/trabajos87/equinodermos/equinodermos.shtml#ixzz2nHvIxl1T

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS EQUINODERMOS

Estructura Corporal

Presentan simetría radial. Tienen un endoesqueleto formado por

placas óseas. Su forma simétrica radial es única;

parecen ruedas de bicicleta. Sus extremidades se dividen en grupos

de 5.

Fases de Crecimiento

La fertilización es externa. La hembra suelta sus huevos en el agua. El macho libera su esperma en el agua. Los huevos se fertilizan en el agua y se

convierten en pequeñas larvas. Las larvas pasan por su proceso de

metamorfosis hasta convertirse en adultos.

Alimento

Tienen diferentes formas de alimentarse; todo depende del grupo al que pertenecen.

Pueden alimentarse de almejas y corales como la estrella de mar o de algas como los erizos.

La forma de alimentación más común es de materia orgánica como organismos microscópicos.

Oxígeno

No tienen sistema respiratorio. Obtienen el oxígeno de los alimentos que

consumen. La estrella de mar tiene branquias

dermales a través de las que se da el intercambio de oxígeno y bióxido de carbono.

Movimiento Se desplazan o mueven en el fondo del

Erizo de Mar, Estrella de Mar, Galletas y Pepino de Mar; estos son algunos de los Equinodermos suministrados en el Laboratorio de la Universidad de Nariño.

mar gracias a unos pequeños tubos que parecen pies.

En la parte inferior de estos tubos tienen unos pequeños chupones pegajosos que los ayudan a succionar y atrapar.

Reproducción

Su forma de reproducción principal es sexual.

Puede haber reproducción asexual cuando hay escisión o fragmentación.

La fecundación es externa.

Antepasados

Los primeros equinodermos aparecieron hace 540 millones de años en el período cámbrico.

Se piensa que el primer grupo fue sésil ; se mantenían adheridos a las rocas.

Hábitats Fondo del mar. Arrecifes de coral o rocosos. No pueden sobrevivir en agua dulce.

Métodos de Defensa

La regeneración es un mecanismo de defensa que utilizan.

Las espinas también sirven como forma de defensa.

Especies en Peligro de Extinción

La captura de más de 30 especies marinas está prohibida. Entre estos están los erizos y estrellas de mar.

Es importante cuidar de ellos porque ayudan a la conservación de nuestros recursos.

Curiosidades

Para distinguir si una estrella de mar es hembra o macho hay que disectarlas para ver las gónadas.

Los machos son los que paren.

DIVERSIDAD DE LOS EQUINODERMOS

Estrellas de mar o

Asteroideos

Pepinos de mar o

Holoturoideos

Erizos o Equinoideo

s

Lirios de mar o Crinoideos

Estructuras Anatómicas de los Equinodermos

Endoesqueleto

Origen mesodérmico Placas calcáreas, separadas y móviles Osículos o unidas y fijas Algunos con proyecciones que atraviesan la epidermis y salen a la superficie: “espinas”

Dan protección a los sistemas internos y rigidez a los pies ambulacrales. . Microscópicos de Holoturoideos

Sistema Vascular Acuoso

Presencia de un sistema de tubos o canales derivados del celoma que lleva asociados una serie de apéndices superficiales que

constituyen el sistema vascular acuífero o sistema ambulacral.

Detalle de un pie ambulacral

Tubos llenos de liquido, que funcionan como un sistema hidráulica que interviene

en la locomoción, alimentación y respiración, según la clase de Equinodermo.

Branquias Dérmicas (Pápulas)

Pápulas Dérmicas: Son evaginaciones de la pared del cuerpo, que sobresalen en el

celoma. Y son importantes en la respiración y excreción.

Pedicelarios

Pequeños apéndices en forma de mandíbulas con función defensiva y de

limpieza de la superficie del cuerpo

Sistema Perihematico

Vasos o tubos internos alrededor de la boca y radiales hacia los cinco brazos.

Presentan aparato circulatorio abierto; carecen de corazón.

Sistema Nervioso

Simple, radiado, sin ganglios ni encéfalo, debido posiblemente a su estructura corporal.

Tres anillos nerviosos rodean al sistema digestivo.

Fibras nerviosas hacia todo el cuerpo por debajo de la epidermis.

Sin órganos sensoriales muy diferenciados. Células sensitivas dispersas por la pared del cuerpo.

A veces células fotorreceptoras que pueden agruparse Ocelos (Ej. brazos de las estrellas).

Algunos Estatocistos (equilibrio) en las ambulacros de los erizos.

Locomoción

Presentan movimiento excepto algunos crinoideos sésiles que reptan y nadan moviendo sus brazos.

Los asteroideos Deslizamiento suave y lento con los pies ambulacrales.

Los ofiuroideos utilizan sus brazos y pies ambulacrales para desplazarse.

Los equinoideos gracias a sus pies ambulacrales y espinas móviles.

Los holoturoideos reptan y excavan con sus pies y la contracción de los músculos de su pared corporal.

ESTRUCTURAS GENERALES COMPARACIONES ENTRE CLASES

A. Ano B. BocaE. EspinasP. Pies tubulosos

Importancia EcológicaLos equinodermos son organismos marinos muy valiosos para definir comunidades biológicas.

Sirven al hombre para evaluar la productividad secundaria del mar, ya que los equinodermos desempeñan un papel preponderante en los estudios de biomasa del bentos nerítico.

Los equinodermos desde el punto de vista de la paleo biología, debido a la naturaleza de su propio esqueleto, resultan ser excelentes fósiles índices, ya que son seres que tuvieron una evolución rápida y poseen una distribución geográfica amplia pues se les ha encontrado distribuidos en todos los mares a muy distintas profundidades.

VERTEBRADOS

Tipo de cordados que comprende a los metazoos eucelomados y deuteróstomos, provistos de un eje óseo medio dorsal que protege el sistema nervioso, epineuro, dotado de encéfalo. Las características principales de los vertebrados son: simetría bilateral, presencia de notocordio, proceso de encefalización y cuerpo que comprende tres regiones diferenciadas: cabeza, tronco y extremidades. El esqueleto puede ser óseo o cartilaginoso. El sistema circulatorio es cerrado y consta de un sistema sanguíneo y un sistema linfático. Su reproducción es sexual, siendo los mamíferos vivíparos y el resto ovíparos.

ANIMALES VERTEBRADOS

REPTILES AVES PECES ANIFIBIOS

HábitatViven en la

Tierra.Terrestre y Aéreo. Agua, salina y

dulce.Acuático y Terrestre.

Sistema respiratorio

Pulmones. Pulmones. Branquias. Por branquias, cuando son

renacuajos y en

estado adulto respiran por pulmones, y por la piel.

Sistema dérmicoEscamas o piel

muy dura.Plumas Escamas. Piel desnuda

Sistema digestivo

Aparato digestivo

completo con: Boca,

Faringe, Esófago,

EstómagoIntestino largo que desemboca en una cloaca

(cavidad donde terminan los

aparatos digestivos,

excretores y reproductores).

El aparato digestivo

constituido por orofaringe,

esófago, estómago,

duodeno, yeyuno, íleon, un par de ciegos y colon.

Este último desemboca en la cloaca, que es un segmento final también para el

aparato urinario y genital.

Consta de:Boca dotada de

hileras de dientes afilados o en forma de

cepillo.Una faringe.Un esófago.

un estómagoUn intestino

que termina en un orificio anal.

Presencia de: páncreas e

hígado poco diferenciados.

El aparato digestivo de los

anfibios es completo

formado por: boca, lengua,

faringe,esófago,

estómago, intestino delgado, intestino grueso y

termina en la cloaca.

Sistema cardiovascular

Circulación doble y

completa en todos los

reptiles menos en los

cocodrilos, que presentan dos

ventrículos como las aves y los mamíferos.

La circulación es doble (un circuito

corporal y otro pulmonar) y

completa (sin mezcla de sangre

oxigenada y no oxigenada)

gracias a tener dos aurículas y dos ventrículos.

la sangre va del corazón a las

branquias, luego al resto del cuerpo, y finalmente,

vuelve al corazón, que

está dividido en cuatro partes:

El seno venoso

El atrio, El

ventrículo, El cono

arterioso

Circulación doble e

incompleta. Corazón con

dos aurículas, una para

recibir sangre de los

pulmones y del resto del

cuerpo. Un ventrículo

donde estas es se mezclan.

Órganos sensoriales

Suelen poseer ojos complejos

y pueden percibir bien los colores. Algunos

con excelente sentido del

Presentan sentido de la vista con

notable desarrollo. Ojos

dispuestos lateralmente y protegidos por

Visión y olfato especializados

para localizar el alimento.

Ojos de gran tamaño que

permiten ver

Ojos con un tercer parpado que el permite

ver bajo el agua.Ojos

telescópicos

olfato, fosas nasales, órganos

sensoriales en el paladar para

detectar la presencia de

sustancias químicas, oídos

simples.

dos parpados y uno tercero

semitransparente.Olfato poco

desarrollado. Oído con gran

agudeza en aves nocturnas.

con claridad y detectar objetos en movimiento.

que proyectan hacia afuera

para ver lo que ocurre fuera

del agua mientras están

sumergidos.

Locomoción

Cuatro patas, pero algunos

como las serpientes no

presentan patas, son rastreras.

Tienen alas, que le sirven para

volar.

Se mueven con aletas.

Los renacuajos no tiene patas, estos nadan en

el agua, y en estado adulto

presentan cuatro patas.

Desarrollo embrionario

Ovíparos. No tienen cuidado

parental.

Ovíparos, Si presentan

cuidado parental.

Ovíparos. No cuidado parental.

Ovíparos. Ponen los

huevos en el agua.

Ejemplos

Tortugas, Cocodrilos,

Serpientes y Lagartos.

Hace muchos años las aves eran

Dinosaurios voladores;

Águilas, Palomas, Gorriones, Colibríes.

Tiburón martillo,

Trucha, Pez gato, Rayas

Ranas, sapos, salamandras

DISCUSION

Realizando el proceso de identificación y reconocimiento de animales equinodermos, peces, anfibios, reptiles y aves, suministrados en el laboratorio, se puedo contrastar la información que previamente fue suministrada por el docente en la clase teórica, por ello con ayuda de la observación directa en el laboratorio, se puedo evidenciar claramente estructuras propias de cada grupo de los ejemplares suministrados, lo que generó una comprensión y conocimiento mas a profundidad para realizar la comparación entre estos animales estudiados.

Todo el estudio minucioso que se llevo a cabo en esta práctica de laboratorio, permite a su vez reconocer de una manera clara los nombres de especies en las que

están clasificadas cada uno de los grupos de animales de equinodermos, peces, anfibios, reptiles y aves.

Fue de mucha ayuda la utilización de material fotográfico para el registro adecuado de las especias que fueron suministradas para dicha observación y reconocimiento. Además se resalta que se tuvo una visión más clara de la anatomía y morfología externa que cada uno de los animales presentaba.

En el momento de observar y analizar cada una de las partes y características principales de los ejemplares fue necesario la intervención del docente y del laboratorista encargados de guiar la práctica, con el fin de cumplir el objetivo de identificar las características físicas de estos animales, y registrar partes anatómicas que cada uno de ellos presentaba, logrando encontrar así de una manera ágil comparaciones entre todos los grupos de animales estudiados.

Algunas debilidades que se presentaron en la práctica de laboratorio fueron a nivel de anatomía y morfología interna debido a que solo algunos de los animales suministrados podían ser utilizados para la disección y posteriormente identificación de órganos y sistemas internos. Esto genero que para realizar las comparaciones en cuanto a su anatomía interna se hiciera uso de libro y esquemas donde se ilustran las características propias en cuanto a nivel interno de cada uno de los grupos de ejemplares de animales suministrados.

Posiblemente no se pudo realizar la identificación anteriormente mencionada por que algunos de los ejemplares que se suministraron son de difícil obtención o algunos de ellos pueden estar presentando altos índices de extinción. Por lo cual no es correcto la captura de dichos animales, puesto que a diferencia de las extinciones que ocurrieron en el pasado de forma natural, las actuales están sucediendo a un ritmo acelerado y no obedecen a una incapacidad natural de adaptación de las especies, ni son el resultado de un proceso evolutivo, sino que se debe a la actividad que el hombre lleva a cabo. *

http://animalesenextincion-fg.blogspot.com/

La problemática que se está presentando en la actualidad sobre animales en vía de extinción se atribuye a factores humanos que en muchos de los casos, son acciones irresponsables y además muy innecesarias. Cabe también resaltar que el proceso de extinción es en términos biológicos un fenómeno completamente natural resultado de un proceso en el que una especie se origina a partir de otra (la que se extingue), lo cual ocurre generalmente en el lapso de varios miles o varios cientos de miles de años. También

tienden a desaparecer aquellas especies que no lograron adaptarse a los cambios que ocurren en su hábitat, lo cual acontece de forma natural y, en la mayoría de los casos, en largos periodos de tiempo. Pero el fenómeno que se vive hoy en día es completamente ajeno a estos factores de tipo natural, es por esto que tomando como referente a Josh Bishop, coordinador del estudio "The Economics of Ecosystems and Biodiversity (TEEB)”, señala que “La biodiversidad nos ofrece mucho más que bonitos animales o preciosas estampas naturales: nos da la vida. Una persona concienciada puede explicar a otros las ventajas de preservar la diversidad biológica y cómo llevarlo a cabo”. He ahí la importancia de preservar la vida animal y de no ser parte de la destrucción de nuestra propia vida.*

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2012/05/10/209411.php

Esta práctica que fue realizada en laboratorio generó en cada uno de los estudiantes un reconocimiento de una gran variedad de animales que en su mayoría eran desconocidos para el grupo y por su gran dificultad para obtenerlos se podría decir que es casi imposible tener contacto y acceso a ellos de forma detallada que se logra con la observación directa.

CONCLUSIONES

En la práctica de laboratorio claramente se pudo identificar que estos organismos presentan un sistema de protección denominado concha que les permite protegerse

de diferentes factores dentro de su medio que atenten contra su vida.

Estos moluscos son considerados como punto importante dentro de la evolución de animales con tejidos propiamente dichos, además en este grupo se encuentran uno de los animales invertebrados con mayor tamaño como lo es el pulpo.

A partir de estos organismos se pudo analizar también que presentan una rádula que les permite triturar los alimentos, lo que sería equivalente a los dientes en los vertebrados.

Estos animales son propios de ambientes acuáticos como los bivalvos y los cefalópodos, o en ambientes húmedos como los caracoles terrestres o de jardín.

BIBLIOGRAFIA

1. http://www.asturnatura.com/ articulos/artropodos/cargen.php