Informe del Consejo Superior - unibague.edu.co
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Informe del Consejo Superior
y la Dirección de la Universidad de
Ibagué, al Consejo de Fundadores
Marzo de 2018
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Contenido
Misión ............................................................................................................ 5
Visión ............................................................................................................. 6
Presentación................................................................................................... 7
Plan de Desarrollo Institucional ................................................................... 8
1.1. Antecedentes ..............................................................................................................8
1.2. Avances Plan de Desarrollo Institucional 2014-2018 ............................................... 10
1.3. Reflexión inicial para la construcción del PDI 2019 - 2023 ...................................... 19
2. Autoevaluación con fines de acreditación institucional ...................... 24
2.1. Antecedentes ............................................................................................................ 24
2.2. Activación del proceso de autoevaluación – 2018 .................................................... 29
3. Informe financiero ................................................................................ 33
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Misión
La Universidad de Ibagué tiene como misión promover la formación integral de
líderes y empresarios con sólida formación científica y profesional, con arraigados
principios éticos y morales, y comprometidos con el desarrollo social, cultural y económico
regional.
Fomentará sin distingos de raza, nacionalidad o sexo, la formación profesional que
procure el desarrollo integral del ser humano y contribuya al aprovechamiento de los
recursos naturales de la región y al bienestar general de la comunidad.
La Universidad de Ibagué entiende la educación superior como una estrategia y una
oportunidad de perfeccionamiento y realización personales de quienes han de intervenir en
la transformación de su medio, en beneficio de la comunidad regional y de la sociedad en
general.
La Universidad de Ibagué busca la recuperación de los valores esenciales de la
persona, el fortalecimiento de la democracia, el respeto a los derechos humanos, la equidad
y la justicia y la afirmación de la identidad regional y nacional.
Para la realización de sus programas, consultará el grado de desarrollo actual de la
región, sus proyecciones y en forma preferencial, las necesidades de la comunidad regional
y de las empresas y entidades de la región teniendo en cuenta los requerimientos del país
para su progreso económico, social y cultural.
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Visión
Vislumbramos a la Universidad de Ibagué como una universidad competitiva a nivel
nacional e internacional y líder en el ámbito regional, en la búsqueda de la excelencia
académica para el progreso y desarrollo de la comunidad.
La vislumbramos como una universidad que cimienta la formación de sus estudiantes
sobre los valores que dignifican la persona y que en su clima académico interno, los expone
permanentemente a los grandes universales en el tiempo y en el espacio universales de la
cultura ética, de la cultura política, de la creciente cultural científica, de la cultura estética y
de la cultura empresarial y del trabajo.
Vislumbramos una universidad que despierta en sus estudiantes un espíritu reflexivo
orientado al logro de la autonomía personal, en un marco de libertad de pensamiento y de
pluralismo ideológico que tenga en cuenta la universalidad de los saberes y la
particularidad de las formas culturales existentes en el país.
Vislumbramos también a la Universidad de Ibagué como una Universidad que se
caracteriza por Ser maestra de las disciplinas científicas y de la disciplina de la vida
intelectual por enseñar a pensar.
Contar con profesores idóneos, calificados y con vocación académica e investigativa,
comprometidos con el desarrollo de la universidad y de la región y con la búsqueda
permanente de la excelencia académica; docentes que reflejan en su comportamiento los
perfiles deseados en el estudiante.
Ser un centro permanente de reflexión sobre el desarrollo del medio; una universidad
que entiende que la investigación es componente fundamental de la educación superior y
del espíritu científico, y reconoce que es función suya generar y transmitir conocimientos y
destrezas y difundir y aplicar el conocimiento científico a la solución de problemas de la
comunidad.
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Presentación
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Plan de Desarrollo Institucional
1.1. Antecedentes
La planeación y la autoevaluación han sido prácticas permanentes en la Universidad
de Ibagué, y han jugado un papel preponderante en el crecimiento y mejoramiento de la
calidad. Sin duda, estas buenas prácticas han sido fundamentales para el logro de la misión
y los grandes objetivos institucionales. La planeación en el corto, mediano y largo plazo,
está arraigada en el quehacer de la Institución, de tal forma que le ha permitido marcar la
ruta con base en planes sucesivos que, en los últimos periodos han sido quinquenales, a
través de un ejercicio estructurado y participativo en el que se definen propósitos,
proyectos, actividades, metas y recursos. En cada uno de los planes se ha dispuesto
mecanismos de monitoreo participativo. Por otro lado, cabe resaltar el ejercicio prospectivo
que realizo la Universidad en el año 2013, que fue una reflexión sobre el futuro deseado de
la Universidad al año 2028, y fue un insumo fundamental para el PDI 2014-2018.
En la historia de la planeación en la Institución, se observa el carácter participativo y
continuo de este proceso, lo cual ha permitido tener una mirada crítica sobre lo realizado y
construir sobre lo construido. En cada uno de los ejercicios de planeación han surgido una
serie de ideas fuerza sobre las cuales se ha proyectado la Universidad, entre las cuales se
resaltan las siguientes: compromiso con la región, mejoramiento de la calidad, ampliación
de cobertura, fortalecimiento de la investigación, reforma curricular, fortalecimiento de la
infraestructura física y tecnológica, diversificación de la oferta, consolidación de relaciones
con el entorno e internacionalización, entre otros. En el siguiente cuadro se hace una reseña
de los planes de desarrollo formulados por la institución desde sus primeros años de
funcionamiento.
Tabla 1.Reseña histórica de los ejercicios de planeación en la Universidad de
Ibagué
Vigencia Síntesis
1982-
1984
Plan trienal de desarrollo. Análisis del entorno y de las perspectivas sobre el
desarrollo poblacional, físico, económico, financiero, académico administrativo, de
los servicios institucionales, del bienestar universitario y mecanismos de evaluación
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Vigencia Síntesis
de la naciente institución. Proyectos y planes específicos: a. En la academia:
modificación de planes curriculares; b. En la planeación: estudios de factibilidad para
la creación de nuevas áreas; c. En la administración: planes de desarrollo económico,
físico y de personal; d. En los servicios institucionales: ampliación de centros de
servicios y recursos; e. En bienestar social: planes que aseguren el “mejor estar de
todos los estamentos
1988 -
1989
Seminario taller sobre prospectiva y planeación estratégica, para imaginar el futuro
deseado para la Universidad y las alternativas para lograrlo. Se definieron como áreas
prioritarias: Autoevaluación institucional, fomento a la investigación, fomento de la
mentalidad empresarial, implementación de nuevos programas académicos,
fortalecimiento de programas de educación no formal, fortalecimiento y expansión de
programas de educación avanzada , fortalecimiento de la presencia de
Coruniversitaria en la comunidad
1990-
1991
Ejercicios: "Pautas para el plan de desarrollo de Coruniversitaria" con el objeto de
avanzar en la construcción del plan de desarrollo siguiente" y “Preparando el futuro".
Se avanza en el plan de desarrollo como un proceso participativo de planeación
estratégica. El documento y bosqueja aspectos básicos acerca del quehacer educativo
de Coruniversitaria. Así mismo se lleva a cabo la reunión anual de planeación donde
se discuten las fases y lineamientos el plan de desarrollo futuro de la Universidad
1993 -
1998
Plan estratégico de desarrollo. Contiene estrategias de desarrollo organizacional
orientadas a optimizar la gestión productiva y calificada de la Institución; de
desarrollo académico, orientadas a diseñar y desarrollar programas de pregrado,
posgrado, educación continuada y educación no formal; de desarrollo profesoral, con
el objeto de consolidar un cuerpo docente altamente calificado y comprometido con
la Universidad; de la relación universidad-empresa e integración regional para
fortalecer las relaciones con el entorno
1999-
2008
Planes operativos anuales en torno a seis grandes propósitos del Plan estratégico
1993-1998: Fortalecer y consolidar nuestros procesos académicos y la investigación,
fortalecer los procesos tecnológicos, ampliar la cobertura y diversificar la oferta
educativa, consolidar la imagen corporativa, ampliar la acción internacional y mejorar
la integración regional, revisar los procesos administrativos y financieros.
2008-
2013
“Un compromiso de desarrollo regional desde el conocimiento y la formación”, parte
de las siguientes premisas: crecimiento con pertinencia y calidad, y la acreditación
institucional. Contiene metas en seis ejes estratégicos: calidad académica,
investigación y la formación integral: el desarrollo regional y la proyección social de
la universidad; la acción internacional; el desarrollo científico y tecnológico de la
universidad; la cobertura y la diversificación de la oferta educativa; la organización,
gestión y administración de la Universidad.
2014-
2018
Avance hacia la Universidad de Ibagué al año 2028, mediante diez proyectos:
desarrollo físico, acreditación de alta calidad, fortalecimiento de los procesos de
enseñanza- aprendizaje, planes TIC, regionalización de la educación superior,
fortalecimiento del subsistema de investigaciones, rediseño del subsistema de
bienestar, consolidación de las relaciones con el entorno, reforma del subsistema de
internacionalización, reforma estructural de la universidad, y monitoreo del PDI
Fuente: Informe de autoevaluación con fines de acreditación - 2014
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1.2. Avances Plan de Desarrollo Institucional 2014-2018
Durante el presente año, culmina la vigencia del último ejercicio de planeación, PDI
2014-2018, en el cual se abordaron temáticas, como: diagnóstico y evaluación de la anterior
vigencia del PDI 2008-2013, mega tendencias mundiales en aspectos relevantes a la
educación superior, información de contexto para definir el papel que debe desempeñar la
Universidad en el futuro inmediato, impacto de las TIC en el aula de clase, tendencias en el
desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología, alternativas para una regionalización
de la educación terciaria en el Tolima, Visión Tolima 2025, y la priorización de los
obstáculos económicos, culturales, organizacionales y normativos que dificultan la marcha
de la Universidad de Ibagué al año 2028.
Como resultado de este ejercicio de construcción colectiva, quedaron definidos once
(11) proyectos que conformaron el PDI:
a. Fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
b. Reforma del sub-sistema de internacionalización
c. Regionalización de la educación terciaria
d. Rediseño del sub-sistema de bienestar
e. Reforma estructural de la Universidad
f. Ajuste del Plan estratégico de tecnologías de la información – Planes TIC
g. Consolidación de las relaciones con el entorno
h. Fortalecimiento del subsistema de investigación
i. Acreditación institucional
j. Plan de desarrollo físico de la Universidad
k. Monitoreo del plan.
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Estos proyectos se articularon y complementaron con los planes de mejoramiento que
surgieron de la autoevaluación con fines de acreditación institucional
Desde el año 2014 hasta el momento actual, el PDI ha sido objeto de monitoreo
continuo. Esta tarea ha sido coordinada desde el área de Prospectiva, adscrita a la Dirección
de Planeación, mediante un ejercicio sistemático y estructurado en el que los coordinadores
de cada uno de los proyectos registra los avances de las etapas y actividades, apoyados en
una herramienta tecnológica que permite hacer el seguimiento. Como parte de este
monitoreo al PDI, se han realizado talleres de revisión y análisis al desarrollo de los
proyectos y se han elaborado informes de avance, los cuales han sido puestos en
conocimiento del Consejo Superior y el Consejo de Fundadores.
1.2.1. Avances, Logros y dificultades del último periodo
Importantes avances se han identificado en la ejecución del Plan de Desarrollo
Institucional, 2014-2018, asociados con el ámbito académico e investigativo: Reforma
curricular en los programas académicos de pregrado, implementación del núcleo común de
formación, estructuración e implementación del semestre de Paz y Región (plan piloto),
desarrollo de programas de reflexión y capacitación a profesores en aspectos curriculares y
de pedagogía, cualificación de docentes al nivel de maestría y doctorados, reducción de los
índices de deserción estudiantil en pregrado, adquisición de equipos e instrumentos para
laboratorios, mayor participación de investigadores en eventos científicos y redes
académicas, incremento en la producción científica, principalmente en aquella que es
publicada en revistas internacionales indexadas, y el posicionamiento adquirido por
Investigadores y Grupos de Investigación, tal como lo revela los resultados de la más
reciente convocatoria de COLCIENCIAS.
También, áreas como Bienestar Universitario, Extensión y tecnología, arrojan
algunos resultados favorables asociados con el PDI, a través de proyectos como el
programa de alimentación y vivienda para estudiantes de bajos recursos, la creación de
grupos de interés, estructuración de talleres de arte y deporte como parte del plan de
estudios, creación, estructuración y fortalecimiento de la Unidad Gestión de Proyectos,
creación del Instituto de Desarrollo Regional (apoyo a gestión municipal), desarrollo de
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actividades dentro del programa de Universidad Inclusiva, el programa de Universidad
Saludable, el financiamiento de las relaciones con la empresa privada a través del Centro de
Formación y Desarrollo Empresarial, el crecimiento y fortalecimiento de la infraestructura
tecnológica (red, fibra óptica, servidores, firewall), y los avances en el programa de
incorporación de TIC para docencia, a través de AVACO. Todos estos, son una muestra del
mejoramiento de la Institución durante la última vigencia del PDI, tal como ha quedado
consignado en los últimos Informes a Fundadores e informes a la dirección de la
Universidad.
Si bien hay un balance importante de avances y logros, también se identifican
obstáculos y metas no logradas en dicho plan, causadas por factores internos y externos que
afectan la eficacia, eficiencia y efectividad de algunos de los proyectos. Esto nos plantea
una serie de reflexiones que debemos asumir de manera crítica, nos deja importantes
aprendizajes y nos impone otros retos de futuro por afrontar.
Entre los proyectos del desarrollo institucional con mayor rezago, cabe señalar
aquellos relacionados con infraestructura física, sistemas de información, regionalización
de la educación y reforma estructural; los cuales requieren especial atención durante el
presente año, a fin de superar dificultades actuales y reducir el impacto adverso hacia el
futuro.
A continuación se hace una breve descripción de algunos avances, logros y
obstáculos identificados durante el último trimestre, su situación reciente y las perspectivas
de avance para el presente año.
1.2.2. Logros y obstáculos identificados durante el último trimestre
Capacitación para la transformación de la práctica docente
Durante el segundo semestre del año 2017 se desarrolló un nuevo ciclo de
capacitación a profesores de diferentes áreas, alrededor de temáticas como: investigación
acción, diseño integrado de cursos, trabajo colaborativo, aprendizaje basado en problemas,
y evaluación auténtica del aprendizaje. El énfasis de este programa está en establecer
espacios de reflexión alrededor de la práctica docente y las oportunidades de
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transformación hacia una pedagogía cada vez más activa y centrada en el aprendizaje y en
el estudiante. Con el último ciclo de formación, asciende a 120 el número de profesores que
han participado de este programa. En la siguiente tabla se describe el número total de
profesores discriminado por facultades.
Tabla 1. Formación Docentes Universidad de Ibagué a la fecha
N° Profesores Facultad
22 Ciencias Naturales y Matemáticas
32 Ingeniería
22 Ciencias Económicas y Administrativas
15 Derecho y Ciencias Políticas
29 Humanidades, Artes y Ciencias Sociales
Estrategias retención de estudiantes:
Como resultado del trabajo coordinado por la Vicerrectoría, a través del denominado
Observatorio de la deserción, se continua trabajando en la formulación de estrategias e
implementación de nuevos mecanismos de apoyo a estudiantes en condición de
vulnerabilidad. Hasta el momento, se han implementado estrategias como: Monitorias
académicas, Sala de Ciencias Básicas, Profesor tutor, Taller de manejo del tiempo y
métodos de estudio, Cursos de inglés para egresados no graduados con apoyo del sistema
“Tell me More”, Centro de Español, Talleres asistidos, Bono de apoyo para alimentación,
Asesorías de trabajo de grado y Cursos E. De acuerdo con los análisis realizados desde el
observatorio de la deserción, se observa un incrementar del 6,75% en la permanencia de los
estudiantes antiguos, durante los últimos cinco años.
Fortalecimiento de los Laboratorios de Ingeniería y Psicología:
Como parte del proyecto de fortalecimiento de los procesos de enseñanza y
aprendizaje, se han destinado recursos para la actualización de laboratorios. De acuerdo con
el balance realizado al finalizar el año 2017, la inversión en equipos e instrumentos para
laboratorios ascendió a $670.000.000 en el 2017.
Patente de invención nacional
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El pasado 5 de marzo fue comunicado a la institución la aceptación, para publicación
en la Gaceta de propiedad industrial, de la patente sobre el equipo portátil ergonómico y
eficiente para el soasado de hojas del género musa. Esta patente se presentó en el marco
del convenio 1032 de 2013 “Diseño e implementación de un modelo logístico como base
para la integración de valor de la cadena hortofrutícola del Tolima”, siendo partes: La
Gobernación del Tolima, La Universidad de Ibagué, Universidad del Tolima y SENA
Regional Tolima.
Plan de Desarrollo Físico:
Con el fin de avanzar, de una forma planeada, organizada y estructurada, el desarrollo
de la infraestructura física, se proyecta para el primer semestre del 2018, dar inicio a la
realización del Plan Maestro de Desarrollo Físico. Con este proyecto se pretende obtener un
plan concreto de nuevas construcciones o adecuación de infraestructura existente, con lo
cual se espera dar respuesta a la demanda de espacios para las diferentes áreas y
dependencias de la Institución, además de atender el crecimiento de la universidad, la
ampliación de la oferta de sus programas académicos, la dotación de más y mejores equipos
de apoyo para los procesos de docencia y de investigación, y fortalecer las capacidades de
la Universidad y su proyección social. Éste plan consta de varias etapas, tales como: el
diagnóstico de las situación actual, la recopilación, clasificación, actualización y
sistematización de la información, identificación del requerimiento de infraestructura actual
y para los próximos años, elaboración de un programa arquitectónico con base en los
requerimientos de la Universidad, formulación del plan general para la reorganización de
los actuales espacios físicos y el desarrollo de nuevos espacios, elaboración del plan de
adecuación, remodelación y mantenimiento de la infraestructura actual, y la elaboración de
un cronograma general de intervenciones junto con su presupuesto. Para el desarrollo de
este plan se proyecta vincular un equipo de expertos quienes liderarán los estudios, análisis
y el desarrollo detallado de cada una de las propuestas
Biología Ambiental: un nuevo programa acorde a las necesidades de la región
Ambiental
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El Ministerio de Educación Nacional, según resolución N° 26739 del 29 de
Noviembre del 2017, ha otorgado el registro calificado para la creación y funcionamiento
de un nuevo programa de universitario de pregrado en “Biología Ambiental”. De esta forma
y alineado la misión institucional, la Universidad de Ibagué emprende una nueva línea
formativa que dinamizará el desarrollo de la región, capacitando talento humano apto para
afrontar los retos más próximos de esta zona andina en términos ambientales. La biología
tradicional cumple con su labor investigadora, pero se distancia un poco de los contextos
socioeconómicos y culturales de los territorios, es por ello que la Institución busca llegar a
este escenario con el nuevo programa Biología Ambiental,.
El perfil del biólogo ambiental de la Universidad de Ibagué será el de un profesional
que, junto a su componente investigativo puro, conozca los modos y las rutas de aplicar el
saber en las zonas pertinentes. Se destacan los laboratorios que posee la Facultad de
Ciencias Naturales y Matemáticas, a la cual está adscrito el programa, y todo el equipo
docente con formación doctoral que hace parte de esta nueva oferta académica.
Con este nuevo programa académico, el Tolima posee una riqueza natural
significativa y es inminente la formación de personal con una carga emotiva por la región,
que se involucre en el cuidado y el uso responsable de los recursos del territorio. Es la
Biología Ambiental una ciencia que la nación requiere y que la Universidad de Ibagué
ofrece a jóvenes comprometidos y seducidos por desempeñar un papel relevante en el
futuro bioambiental del mundo, desde el segundo semestre de 2018.
Renovación Acreditación alta calidad Ingeniería Industrial (10/13=77%)
El programa de Ingeniería Industrial recibió, del Ministerio de Educación, la
resolución N° 02381 del 15 de febrero de 2018, por medio de la cual le otorga la
renovación de la acreditación de alta calidad por seis años. En el documento, la cartera
ministerial expone que el programa “ha logrado niveles de calidad suficientes para que, de
acuerdo con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente este hecho a
través de un acto formal de acreditación”.
De otro lado, en la resolución se acuña “el interés por el aseguramiento de la calidad
que se percibe en la Institución”, justificado en que es el décimo programa de la
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Universidad de Ibagué que recibe este reconocimiento. Se destaca también la alineación del
Proyecto Educativo del Programa con la misión, la visión y el Proyecto Educativo
Institucional, así como la alta idoneidad del personal docente, conformado por 11
profesionales, de los cuales cuatro tienen doctorado y cinco maestría.
Otros factores que destaca el Ministerio sobre el Programa, en la resolución, son la
inclusión de las TIC gracias al programa ÁVACO (Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Colaborativo), la reforma curricular y la articulación con los lineamientos institucionales
como el semestre común y el semestre de Paz y Región. En el texto se destacan también los
resultados que, por encima de la media nacional, han alcanzado sus estudiantes en las
pruebas Saber Pro 2016 en Inglés y en Lectura Crítica, así como el reconocimiento de los
grupos de investigación Ginnova y Mysco, clasificados en Colciencias.
Otros atributos son el trabajo conjunto con la Oficina de Relaciones Internacionales y
la Escuela Internacional de Verano, la oferta de servicios de Bienestar Universitario y los
apropiados recursos de infraestructura física, informáticos, bibliográficos y de laboratorios.
Por último, y no menos importante, se resalta que “el Programa dispone de recursos
presupuestales suficientes para su funcionamiento y la capacidad de inversión, de acuerdo
con su naturaleza y objetivos”.
Certificaciones ISO para el Centro de Idiomas
Tres importantes certificaciones de calidad otorgó la firma internacional Bureau
Veritas Certification al Centro de Idiomas de la Universidad de Ibagué. Se trata de la NTC
5555:2011, la NTC 5580:2011 y la ISO 9001:2015, con las que se reconoce los procesos
internos y la idoneidad de los servicios de formación que brinda en lenguas extranjeras. De
acuerdo con los documentos oficiales de la entidad, la certificación tiene alcance sobre "el
diseño y la prestación del servicio de formación para el trabajo y el desarrollo humano en
los idiomas inglés, francés, portugués, alemán, italiano y chino mandarín, así como el
servicio de traducción".
Recibir este reconocimiento, dos de ellos normas técnicas colombianas y uno
International Organization for Standarization, genera un compromiso claro: "Continuar
siendo vigente con una oferta actualizada, exigente, de calidad y pertinente para la
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comunidad de Ibagué, para los colegios, empresarios, estudiantes de la Universidad y otras
instituciones públicas y privadas de la región". En particular, la NTC 5580:2011 reconoce
las dinámicas particulares de un centro de idiomas, lo que significa "que todos sus
productos y servicios y el contexto académico están enmarcados en parámetros nacionales
de alta calidad y sostenidos en el tiempo"; entre tanto, la NTC 5555:2011 y la ISO
9001:2015 se relacionan con el seguimiento de parámetros de Sistema de Gestión de
Calidad.
La decisión de certificar el Centro de Idiomas fue tomada en octubre de 2016, y el
proceso comenzó de inmediato. Dada esta determinación, durante 2017 se efectuó el
levantamiento de procesos, procedimientos, formatos, revisiones e implementación del
sistema, para que en octubre se llevara a cabo la auditoría de Bureau, que por una semana
comprendió la evaluación de las tres normas.
Primera misión estudiantes a Penn State University
La Universidad de Ibagué estrena la posibilidad de que sus estudiantes puedan
cumplir su misión académica en PennState University, una de las instituciones de
educación superior más prestigiosas del mundo. Gracias a esta alianza entre ambos
claustros, cinco estudiantes de ANI y cinco de Ingeniería Industrial podrán optar por acudir
a esta visita, del 9 al 15 de abril, que servirá para complementar el aprendizaje de los
negocios desde las empresas y la academia.
Estos estudiantes podrán participar en conferencias de académicos con amplia
trayectoria mundial, visitar empresas prestigiosas de la zona de Pennsylvania, interactuar
con estudiantes de su programa y carreras afines, conocer tres diferentes locaciones de
PSU, de una de las universidades estatales más importantes del mundo, y poder proyectarse
en posgrados en los que quieran participar".
Aprobado proyecto que beneficia a productores de cafés especiales en el Tolima
El pasado 6 de marzo se presentó en Pereira, ante el Órgano Colegiado de
Administración y Decisión (Ocad) del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del
Sistema General de Regalías, el proyecto Implementación de innovación de proceso a nivel
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de poscosecha para la incorporación de valor agregado en la diferenciación de cafés
especiales del Tolima, formulado por la Universidad de Ibagué en alianza con la Federación
Nacional de Cafeteros de Colombia - Comité Tolima y la Gobernación.
Este proyecto busca introducir innovaciones tecnológicas en los procesos de
poscosecha, para mejorar la calidad del producto y la conservación del medio ambiente,
identificar las características diferenciadoras del café e implementar un sistema de gestión
del conocimiento que posibilite la trazabilidad de los procesos. Es de resaltar que con este
proyecto se beneficiarán 500 caficultores tolimenses, vinculados a 69 asociaciones en 13
municipios tolimenses.
Sistemas de información académico y administrativo
Aunque la institución cuenta con un Sistema de Información Académico (SIA) y un
sistema de información para el área administrativa y financiera (ICEBERG), la
funcionalidad, eficiencia y capacidad de los mismos no satisfacen plenamente las demandas
de la Institución. Esto se evidenció durante el desarrollo del último proceso de matrícula,
momento en el cual la plataforma informática del sistema académico presentó lapsos de
indisponibilidad para los estudiantes y se registraron altos tiempos de espera para el ingreso
de usuarios, trayendo consigo una afectación del servicio y malestar en la comunidad.
Tecnología obsoleta, procesos cambiantes y en demanda creciente, carencia de
protocolos validados y estandarizados para la incorporación de cambios en el sistema,
ausencia de modelos de desarrollo acordes con la ingeniería moderna y elevados costos
requeridos para el fortalecimiento y modernización del sistema de información, hacen parte
de las causas de este problema y los factores que obstaculizan su solución.
Desde mediados del año 2017 y apalancado con recursos del PDI, se inició un
proceso riguroso de análisis de la problemática asociada con este sistema y sus alternativas
de solución. Este ejercicio de análisis se reforzó recientemente con la participación de un
consultor externo, experto en informática. Como resultado de este ejercicio surgieron una
serie de recomendaciones que se concretan en acciones de corto plazo y alternativas de
solución de mediano y largo plazo que son objeto de análisis por parte de un equipo en el
que se integran áreas como: Rectoría, Vicerrectoría, Dirección Administrativa, Dirección
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de Planeación, Coordinación de Tecnologías, Programa de Ingeniería de sistemas, y Oficina
de Admisiones y Registro.
Las alternativas de solución para el mediano o largo plazo, se enfocan hacia:
modernizar el actual sistema de información académico, adquirir un nuevo sistema de
información comercial o desarrollar un nuevo sistema de información académico con
recurso de ingeniería propio. Este ejercicio de evaluación de alternativas, implica un
ejercicio sistemático y profundo de análisis interno e involucra la interacción con
proveedores de software especializado en sistemas académicos. Se proyecta culminar esta
fase de análisis durante el primer semestre del año 2018, luego de lo cual deberán
presentarse los resultados ante los órganos de dirección de la Universidad.
1.3. Reflexión inicial para la construcción del PDI 2019 - 2023
Con el fin de sentar las bases para la construcción del Plan de Desarrollo Institucional
–PDI-, correspondiente al quinquenio 2019-2023, la dirección de la Universidad ha
emprendido una serie de diálogos y reflexiones con actores claves de la Institución, con el
propósito de identificar las líneas estratégicas trazadas en años anteriores, e identificar las
temáticas y áreas estratégicas sobre las cuales se debería fundamentar la construcción del
nuevo PDI.
El primer momento se desarrolló a través de conversaciones y análisis realizados con
el equipo líder de proyectos de estratégicos en la vigencia del PDI 2014-2018, alrededor de
las características visionadas para el 2028, que fueron la base para la formulación de
proyectos tales como: Fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
fortalecimiento del sus sistema de investigación, fortalecimiento de las relaciones con el
entorno y fortalecimiento del sub sistema de bienestar y ajuste a Planes TIC. Este primer
ejercicio se centró en la reflexión alrededor de la vigencia y proyección de aquellas
características deseadas, valoración los avances alcanzados, identificación de dificultades,
y la reafirmación o replanteamiento de los alcances de cada uno de los proyectos, etapas o
actividades formuladas en la visión 2028 y el PDI.
El segundo momento, fue la realización de un taller de reflexión con el Consejo
Superior, en sesión extendida realizada el día 15 de febrero. En esta sesión, además de los
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miembros del Consejo, participaron la Vicerrectora, el Director de Investigaciones, la
Directora de Extensión, el Director de Planeación, el Coordinador de Prospectiva y el
director de Ciclo Común.
Para la realización de este ejercicio, se conformaron cuatro grupos de trabajo con
composición mixta, entre perspectivas empresariales y académicas, con el fin de propiciar
diálogos enriquecidos, promover divergencia de pensamiento y luego, a través de procesos
iterativos de creatividad, llegar a convergencia en propuestas. Los grupos reflexionaron
alrededor de dos preguntas:
1. ¿Cuál es el modelo de Universidad que quiere acoger la Universidad de Ibagué?
2. ¿Cuál es el perfil deseado para esta Universidad?
Los cuatro grupos de trabajo se reunieron en la mañana y en la tarde, después de
conferencias de contextualización para cada una de las preguntas. En la jornada de la
mañana, el Presidente del Consejo Superior, Dr. Luis Enrique Orozco, oriento la
conferencia titulada “Dinámicas de transformación de la Educación Superior – Caso
Colombia”, la cual dio las bases necesarias de reflexión sobre diferentes modelos de
Universidad. En la tarde, la Consejera y Directora de la ANDI, Dra. María Cristina Lara,
ilustró y analizó la evolución de indicadores económicos clave del Tolima, lo cual dio
contexto para pensar en el perfil de Universidad que debemos construir, en coherencia con
el modelo de universidad a desarrollar.
Los grupos de trabajo tuvieron la siguiente composición, tanto en la jornada de la
mañana como la de la tarde:
Grupo No. 1
Luis Enrique Orozco – Consejero
Rubén Darío Salazar - Consejero
Carlos Andrés Uribe - Consejero
Olimpo García – Director de Investigaciones
Diana Velasco – Vicerrectora
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Grupo No. 2
Margarita Botero - Consejera
Ángel Hernández - Consejero
Oscar Ovalle – Representante de los profesores
Hernán López – Director de Ciclo común
Inés Yohanna Pinzón - Secretaria General
Grupo No. 3
Hernando Bernal - Consejero
Enrique Mejía - Consejero
Gladys Mañaca - Consejera
Julián Guillermo Encinales – Representante de los estudiantes
Darío Martínez – Director de Planeación
Grupo No. 4
Alejandro Vivas - Consejero
María Cristina Lara - Consejera
Hans-Peter Knudsen - Rector
Ana María Lopera – Directora de Extensión
Guillermo González – Coordinador de Prospectiva
En las siguientes imágenes se hace una representación de los términos que
predominaron en las conversaciones y consecuentemente en los informes de relatoría
presentados por cada uno de los subgrupos de reflexión. Además, se ilustran las ideas
fuerza o ideas predominantes como respuesta a la pregunta sobre el tipo y perfil de
universidad que se proyecta fortalecer durante los próximos años.
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Términos predominantes en la reflexión
Ideas fuerza para la planeación
Expresiones asociadas con: estudiantes, valores, región, conocimiento, currículo,
desarrollo, docencia y entrono, resaltan en este primer ejercicio de conversaciones sobre
nuestra Universidad y se vislumbran como ejes alrededor del cual girar en nuestro
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quehacer. Entre las ideas fuerza, y por ende líneas estratégicas a tener en cuenta durante los
subsiguientes ejercicios de reflexión para la planeación, están:
Compromiso regional
Formación integral: formación en valores y desarrollo de competencias genéricas)
Investigación pertinente
Pertinencia de programas
Excelencia integral: en docencia, investigación y extensión
Calidad y formación de los profesores
Metodologías en la docencia
Acompañamiento a egresados
Infraestructura y recursos
Con base en la revisión de avances del PDI 2014-2018, el análisis de pertinencia y
perspectivas de los proyectos desarrollados en el actual plan, y la reflexión sobre el modelo
y perfil de universidad que se quiere construir en los próximos cinco años, se avanzará,
durante los próximos meses, en la configuración del Plan de Desarrollo Institucional, para
la vigencia 2019-2023. Éste será un ejercicio participativo en el que a través de diferentes
mecanismos e instrumentos como: talleres, entrevistas, grupos focales, revisión
documental, análisis de bases de datos y la conformación de grupos de análisis y reflexión,
entre otros, se definirá la forma como la Universidad desarrollará su misión durante el
próximo lustro.
La construcción del Plan de Desarrollo Institucional, es un proceso institucionalizado
y dinámico que inicia con un análisis minucioso de la situación actual, en el que, entre otros
aspectos, se identifican logros, hitos y potencialidades, y se analiza el papel de la
Universidad de Ibagué en la Región y en el entorno de la Educación Superior. El
reconocimiento claro y objetivo de nuestra situación actual, se conjugará con las
características de la Universidad deseada, a través de un ejercicio de planeación estratégica
que permita concebir el desarrollo futuro, tomando en cuenta los retos y obstáculos que este
camino impone, priorizando factores y definiendo acciones, recursos y tiempos requeridos
para el avance y fortalecimiento de nuestra Institución a través del plan.
24
2. Autoevaluación con fines de acreditación institucional
2.1. Antecedentes
Como se dejó consignado en el Informe de autoevaluación con fines de acreditación
institucional entregado al CNA en diciembre de 20141, la calidad es un compromiso
inherente a la Universidad de Ibagué. El concepto de calidad, aplicado a nuestro contexto,
hace referencia a las características que permiten reconocer un juicio sobre la distancia
relativa entre el modo como en nuestra institución se presta el servicio y el óptimo que
corresponde a su naturaleza.
Mediante la autoevaluación, la Universidad analiza críticamente sus procesos, evalúa
sus resultados, identifica sus fortalezas, debilidades y oportunidades, y elabora planes para
el mejoramiento de la calidad en cada una de sus funciones. La autoevaluación institucional
es un lineamiento estatutario, según el cual, “será tarea permanente de la Universidad de
Ibagué para garantizar su continuo mejoramiento y actualización, y el cumplimiento de los
más altos estándares de calidad que el Sistema Nacional de Acreditación establezca para la
Educación Superior”2. La cultura y la práctica de la autoevaluación hacen parte de la vida
de la Universidad, lo cual debe reflejarse en la mejora continua de sus programas
académicos, en su proyección como institución centrada en la formación integral de sus
estudiantes; en el reconocimiento de excelencia académica que le otorgan los actores
sociales regionales; y en su posicionamiento como líder por sus aportes al desarrollo y a la
solución de los problemas de la comunidad.
La acreditación es un reconocimiento que da el Estado sobre la calidad de una
institución con base en un proceso previo de evaluación en el cual intervienen los
integrantes de la institución, las comunidades académicas y el Consejo Nacional de
Acreditación. Este es un proceso voluntario ligado a la noción de autonomía y
autorregulación, propio de las instituciones de educación superior. La base de este proceso
es la autoevaluación que realiza la propia universidad, alrededor de doce factores: Misión y
Proyecto Institucional, Estudiantes, Profesores, Procesos Académicos, visibilidad nacional
1 Universidad de Ibagué (2014). Informe de autoevaluación con fines de acreditación 2 Universidad de Ibagué, Estatutos, artículo 6
25
e internacional, Investigación y creación artística y cultural, Pertinencia e impacto social,
Procesos de autoevaluación y autorregulación, Organización administración y gestión,
Planta física y recursos de apoyo académico, Bienestar institucional y Recursos
Financieros. A partir de esta evaluación, la Institución rinde un informe que es sometido a
evaluación externa (pares designados por el CNA) que se entiende como un complemento a
este proceso.
Desde 1981, un año después de su fundación, la Universidad estableció el programa
de autoevaluación institucional y lo definió como “un proceso permanente y participativo
mediante el cual la institución obtiene, registra y analiza información útil y confiable, y la
apropia para la identificación de sus aciertos y debilidades en función de una toma de
decisiones eficiente que contribuya a la efectividad de los procesos de planeación y cambio
para lograr el desarrollo institucional”. Desde entonces, la cultura y la práctica de la
autoevaluación hacen parte de la vida de la Universidad. Actualmente, de un total de 17
programas de pregrado, 13 son acreditables, y de ellos, 10 cuentan en la actualidad con el
reconocimiento de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional
La autoevaluación con fines de acreditación institucional en la Universidad de Ibagué
comenzó formalmente en julio del 2011 con un ejercicio de diagnóstico inicial, con base en
el cual el Consejo Superior, en sesión del 21 de octubre del mismo año, autorizó al rector
para dar inicio al proceso. A partir de este momento, se inició la construcción de un modelo
de autoevaluación con base en los lineamientos que en tal sentido formuló el Consejo
Nacional de Acreditación. Tanto el modelo como el proceso son el fruto de un trabajo
participativo en el que diferentes estamentos y representantes de la comunidad
universitaria, organizados en comités y grupos de análisis, aportaron a la recopilación y
análisis de información, elaboración de documentos y construcción de indicadores. Este
proceso se enriqueció, además, con los aportes de pares externos y delegados de
universidades que han compartido la experiencia de sus procesos de acreditación con
funcionarios de la Universidad de Ibagué.
En el año 2012, el Consejo Superior da inicio al proceso, se estructura el Comité de
Acreditación Institucional, se avanza en el auto diagnóstico de las condiciones iniciales
exigidas por el CNA y se comienza la construcción del modelo de autoevalución. Durante
26
el 2013, se trabaja participativamente en la recolección de evidencias, el diseño y la
aplicación de encuestas a los diferentes estamentos de la comunidad.
El 24 de septiembre del 2014, se recibe la visita de Consejeros del CNA para la
verificación de condiciones iniciales, en la cual se concluyó que la Universidad de Ibagué,
podía iniciar proceso conducente a la acreditación institucional. Con motivo de esta visita,
el Consejo Nacional de Acreditación resalta fortalezas y sugiere aspectos de mejora que se
orientan al desarrollo de procesos de calidad institucional en diversos ámbitos. Destaca el
CNA, el compromiso con la calidad demostrado en significativas transformaciones
logradas en poco tiempo
Luego de recibir la aprobación del CNA, sobre el cumplimiento de condiciones
iniciales para la acreditación institucional, la Universidad culminó el proceso de
autoevaluación y elaboró el informe final con fines de acreditación, el cual fue entregado en
diciembre de 2014. Dicho informe se estructuró en los siguientes términos: La universidad
de Ibagué (sinopsis), proceso y modelo de autoevaluación con fines de acreditación
institucional, informe de la autoevaluación por factores, juicio global de calidad y plan de
mejoramiento.
Para dar continuidad al proceso, el CNA designó seis pares de diferentes entidades y
universidades, quienes realizaron la visita de verificación de la calidad en la Institución con
base en el informe de autoevaluación y los lineamientos establecidos para dicho propósito.
La visita de pares se realizó en abril de 2015, luego de la cual el equipo evaluador
presentó un informe de visita en junio del mismo año, con la conclusión de una calificación
de 8.2 sobre 10 (cumple en alto grado), con el siguiente juicio explícito: “Los pares con
ocasión con ocasión de la visita realizada a la Universidad de Ibagué…las reuniones
sostenidas con directivas, profesores, estudiantes, egresados, empleadores…la información
documental puesta a nuestra disposición en particular el informe de Autoevaluación
Institucional de la Universidad de Ibagué, anexos y complementos que nos fueron
entregados y con fundamento en las fortalezas detectadas, somos del criterio unánime que
la Universidad de Ibagué tiene las características propias de una Universidad acreditable
institucionalmente por sus logros alcanzados y con perspectivas de mejoramiento en
27
función del plan de mejoramiento y en atención a las recomendaciones que los pares
sugerimos al Consejo Nacional de Acreditación”. El informe de los pares no señaló
debilidades a la Universidad, solamente fortalezas:
La misión centrada en el desarrollo regional en correspondencia con su PEI y visión
prospectiva
Compromiso de directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo
Los estímulos y créditos a estudiantes
La planta de personal que “se considera adecuada con el número de programas y de
estudiantes…”, y el plan de desarrollo profesoral
La política y el plan de internacionalización
La Escuela Internacional de Verano
La estructura general de las mallas curriculares, el semestre básico común, los
núcleos, electivas y semestre Paz y Región
El número de programas de pregrado acreditados de alta calidad
La pertinencia e impacto social de la Universidad
El liderazgo, la capacidad de convocatoria y la interacción con el sector público y
privado
El programa de ciclos básicos en municipios y la transferencia de estudiantes a
Ibagué
El ambiente organizacional y el reconocimiento social y empresarial de sus
graduados
El campus
Posteriormente el proceso pasó para valoración por parte de la sala plena del CNA, la
cual se apartó del concepto de los pares, no recomendó al MEN la acreditación y remitió a
la Universidad, en el mes de octubre de ese mismo año, un oficio con quince
recomendaciones. La Universidad presentó una solicitud de reconsideración,
argumentando, principalmente la inequidad en la decisión, puesto que otras universidades
se han acreditado con calificaciones semejantes o inferiores, y con un porcentaje muy
inferior de programas acreditados.
28
Tras una visita complementaria en febrero del 2016, el CNA mantuvo su decisión, y
envió a la Universidad ocho recomendaciones, en mayo de 2016. Un resumen de las
recomendaciones es el siguiente:
1. Continuar los esfuerzos que viene realizando la institución que conduzcan a seguir
incrementando el número de docentes de tiempo completo.
2. Buscar mayor equilibrio del tiempo asignado a los docentes en las funciones de
docencia, investigación y extensión, evaluando la pertinencia de disminuir el
porcentaje dedicado a las actividades académico-administrativas y asignar mayor
dedicación a las funciones de investigación en todas sus facultades.
3. Implementar las estrategias que permitan mejorar la visibilidad y clasificación de los
grupos de investigación en la plataforma ScienTI, buscando posicionar algunos de sus
grupos en categorías A1 o A.
4. Continuar incrementando la producción académica institucional en calidad y cantidad
en concordancia con la cualificación posgradual de los profesores
5. Continuar los esfuerzos en el uso de las TIC para el desarrollo académico y
administrativo de la Institución, a través de PlanesTIC.
6. Seguir fortaleciendo la interacción de la Universidad con los graduados, estimulando y
facilitando su participación en eventos de actualización académica, de reforma y
mejora de planes y currículos.
7. Establecer los mecanismos que permitan continuar mejorando la visibilidad y el
reconocimiento en la plataforma ScienTI, de sus docentes de tiempo completo y los
directores de grupos de investigación como investigadores júnior, asociados y sénior.
8. Continuar mejorando el desempeño de los estudiantes en la competencia de lectura
crítica y en razonamiento cuantitativo.
El proceso de autoevaluación que finalizó en diciembre de 2014, está consensado en
un informe que contiene el análisis detallado para cada uno de los factores y características
establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación –CNA-, y un plan de mejoramiento
que incluye aspectos institucionales y operativos de diferentes dependencias. Tal como
quedó consignado en dicho informe: “como resultado de la autoevaluación institucional, y
teniendo en cuenta las fortalezas y debilidades, se identificaron acciones de mejora
29
tendientes a disminuir la brecha entre la situación actual, las características ideales que
plantea el modelo de evaluación adoptado, y la universidad vislumbrada al 2028. El
informe advierte “la Universidad cuenta con todas las capacidades para llevar a cabo este
plan de mejoramiento que, sin duda, será la herramienta fundamental para potenciar sus
fortalezas y para recortar las brechas expresadas en sus debilidades, en la ruta hacia la
excelencia institucional”. De acuerdo con un análisis general realizado en octubre de 2016,
se observan avances a partir de las acciones que se emprendieron con el plan de
mejoramiento institucional, buena parte de ellas, incorporadas al Plan de Desarrollo
Institucional.
2.2. Activación del proceso de autoevaluación – 2018
Los planes de mejoramiento que surgieron del proceso de autoevaluación
institucional con fines de acreditación trazaron un derrotero que la Institución ha seguido
para superar las debilidades y afianzar las fortalezas. Estos planes se articularon con el Plan
de Desarrollo Institucional y aportan al cumplimiento de la promesa de una Institución de
calidad y comprometida con el desarrollo regional, tal como fue el sueño de sus fundadores.
Los logros que muestra hoy la Universidad reflejan el trabajo constante de la comunidad
académica para cumplir la Misión, el Proyecto Educativo Institucional, los planes de
desarrollo y el plan de mejoramiento, todo lo cual va redundando en una Institución con
legitimidad, con calidad, confiable, pertinente, y comprometida con la educación superior,
la formación integral y el desarrollo de la Región.
Los avances reportados durante los últimos dos años en procesos de enseñanza y
aprendizaje, reforma curricular, desarrollo de competencias genéricas apalancadas desde el
ciclo común, reducción de la deserción, fortalecimiento de la planta docente, incremento en
la producción investigativa, tanto en cantidad, calidad y pertinencia, fortalecimiento de las
relaciones con el entorno, implementación del semestre de Paz y Región, fortalecimiento de
la infraestructura tecnológica y de laboratorios, afianzamiento de la interacción académica
en el ámbito internacional y el fortalecimiento del sub sistema de bienestar; sumado al
concepto favorable que ha recibido la Institución en procesos de evaluación por pares
externos, permite vislumbrar el logro de unas condiciones propicias para acceder a la
acreditación institucional.
30
Desde el punto de vista normativo, la institución cumple con las condiciones mínimas
para acceder a esta figura. De acuerdo con un concepto recibido de parte de la secretaría
técnica del CNA, en respuesta a consultas elevadas recientemente, la Institución cumple
con el tiempo mínimo requerido para efectos de presentar de nuevo la solicitud de
acreditación institucional, el cual equivale a 2 años, luego de las recomendaciones
formuladas, el Consejo Nacional de Acreditación en el mes de octubre de 2015. Además,
no se requiere iniciar otra vez desde la etapa de condiciones iniciales, aunque si se debe
presentar, junto con el informe de autoevaluación, un documento sobre el cumplimiento de
requisitos.
Por otra parte, cabe señalar que desde el inicio del anterior proceso hasta la fecha, el
proceso de acreditación de instituciones de educación superior ha sido objeto de ajustes
normativos, tal como queda establecido en los Acuerdos 03 de 2014 y 03 de 2017. CESU.
Sin embargo, dichos cambios normativos no afectan la posibilidad de la Universidad de
Ibagué para acceder a la acreditación institucional. A manera de ilustración, a continuación
se señalan los aspectos principales que han sido objeto de modificación, de acuerdo con la
normativa en mención:
Tener acreditados al menos 25% del total de programas de pregrado y posgrado
acreditables del conjunto de la IES. 40% a partir de enero/2020
Se mantienen 14 aspectos «sin los cuales no es posible pensar en la calidad de la
educación superior»
Se suprime calificación cuantitativa
Se suprimen ponderación y discusión de la ponderación en el informe de evaluación
externa
Ponderación en la autoevaluación es optativa
Lineamientos se centran en aspectos a evaluar y no en indicadores
Se modifica número de factores (12), características (30) y aspectos a evaluar (170)
Con base en lo anterior, se ha tomado la decisión de reactivar el proceso formal de
autoevaluación con fines de acreditación institucional, partiendo del punto donde finalizó el
31
anterior proceso. Con tal fin, se contempla avanzar de acuerdo con el plan de acción que se
resume a continuación:
Tabla 2. Etapas y actividades de la Autoevaluación con fines de acreditación
institucional
Etapa Actividad Fechas
Institucionalización
Designar el equipo de trabajo
Actualizar Comité Acreditación
Elaborar plan de trabajo detallado del proyecto
Febrero
Definición de
estrategias
Analizar cumplimiento de recomendaciones CNA
Actualizar informe de avance del Plan de
mejoramiento
Marzo 23
Comunicación a la
comunidad
Definir estrategias de comunicación
Informar continuamente y conversar con todos
los estamentos
Marzo (16)
Marzo – Noviembre
Grupos de análisis
por factores
Designar coordinadores de los grupos
Convocar e instalar los grupos. Cronograma y
entregables
Marzo (16)
Abril
Ajuste
metodológico
Ajustar el modelo de autoevaluación de acuerdo
con los nuevos lineamientos CNA Marzo (16)
Definir estructura del trabajo, informes de factores Marzo – abril
Revisar documentación para autoevaluación Febrero – abril
o Revisar y actualizar documentos de políticas y
descriptivos (basado en informe anterior) Marzo-abril
o Diseñar, aplicar, procesar y analizar Encuestas Marzo - mayo
o Diseñar y realizar talleres con grupos focales:
egresados, empleadores
Autoevaluación
Conformar e instalar grupos de análisis de los
factores
Realizar ejercicios de autoevaluación por grupos
para cada uno de los factores
Mayo – agosto (31)
Informe de
autoevaluación Elaborar informe final y propuesto Septiembre- octubre
Revisión informe Revisión final del informe (Rectoría) Noviembre
Radicación informe Radicar documentos (Oficina de Atención al
Ciudadano-MEN) Noviembre 30
Una actividad fundamental, para la reactivación de este proceso, es la valoración de
los avances de la institución alrededor de las últimas recomendaciones emitidas por el CNA
32
y el Plan de Mejoramiento. Para la realización de esta actividad se han designado
responsabilidades, tal como describe en el siguiente cuadro.
Tabla 3. Revisión del avance en las recomendaciones del CNA
Recomendación Responsable
1. Planta profesoral: Incremento de docentes de TC Vicerrectoría
2. Carga docente: equilibrio en tiempos de docencia, investigación y extensión. Mas investigación en todas las facultades y reducción de funciones académico – administrativas.
Vicerrectoría
3. Investigación: Clasificación de los grupos investigación en ScienTI (A1 o A) Dirección de Investigaciones
4. Investigación: visibilidad de los investigadores y categorización (junior, asociados y senior)
Dirección de Investigaciones
5. Producción académica: Incrementar la producción académica (calidad y cantidad) en concordancia con posgrados de profesores
Vicerrectoría
6.TIC: Continuar los esfuerzos en su uso para el desarrollo académico y administrativo de la Institución (PlanesTIC)
Dirección de Planeación
7. Egresados: Fortalecer la interacción con graduados, su actualización académica y su participación en procesos de mejora de planes y currículos
Vicerrectoría
8. Saber PRO: Mejorar el desempeño de los estudiantes en lectura crítica y razonamiento cuantitativo
Dirección Ciclo Común
33
3. Informe financiero
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34
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35
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47
48
Políticas contables y notas explicativas a los estados financieros
Nota 1. Información de la entidad
La Universidad es una institución universitaria que se propone promover el desarrollo
integral del ser humano sin distingo alguno, fortalecer la democracia, el respeto a los
derechos humanos, la recuperación de los valores esenciales de la persona, la afirmación de
la identidad regional, nacional y latinoamericana, y el desarrollo económico y social, en un
contexto globalizado. Organizada como una entidad de utilidad común sin ánimo de lucro,
con personería jurídica de derecho privado, con fundamento en las normas constitucionales
y legislativas y bajo el control y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional.
Constituida bajo resolución No. 1867 el 27 de febrero de 1981 emanada por el ICFES bajo
el nombre de Corporación Universitaria de Ibagué – Coruniversitaria.
Mediante resolución 3304 del 17 de diciembre de 2003 la Ministra de Educación Nacional,
Cecilia María Vélez White, hizo público el reconocimiento del carácter académico como
Universidad, alcanzando con ello el máximo nivel de competencia, que contempla el
sistema de educación superior Colombiano.
Es así, como el 17 de agosto de 2005 mediante resolución 3377 expedida por el Ministerio
de Educación se realiza el cambio de razón social a Universidad de Ibagué –
Coruniversitaria. Y finalmente, el 2 de noviembre de 2007 bajo la resolución 6701
expedida por el Ministerio de Educación se cambia por el de Universidad de Ibagué.
La sede social y principal de la entidad se encuentra ubicada Carrera 22 Calle 67 Barrio
Ambalá, en la ciudad de Ibagué departamento del Tolima, la información financiera
corresponde a Estados Financieros Individuales.
49
Nota 2. Bases de preparación y principales políticas contables
Los Estados Financieros de la Universidad de Ibagué han sido preparados de acuerdo con
las Normas de Información Financiera (NIIF) para pequeñas y medianas empresas
(PYMES), en cumplimiento al Decreto 3022 de 2013 que reglamentó la Ley 1314 de 2009
en Colombia.
Durante el año 2015 en el periodo denominado transición, la Universidad trabajó para la
conversión al nuevo marco técnico normativo, con la elaboración del Estado financiero de
Apertura (ESFA); y a partir del año 2016 reconoce, registra y prepara información
financiera bajo Normas de Información Financiera (NIIF) para pequeñas y medianas
empresas (PYMES).
Los Estados Financieros están presentados en miles COP.
2.1 Moneda funcional y transacciones en moneda extranjera
Los factores más importantes que la Universidad considerará al determinar su moneda
funcional son los siguientes:
a) La moneda:
- que influya fundamentalmente en los precios de venta de los bienes y servicios (con
frecuencia será la moneda en la cual se denominen y liquiden los precios de venta
de sus bienes y servicios), y,
- del país cuyas fuerzas competitivas y regulaciones determinen fundamentalmente
los precios de venta de sus bienes y servicios
b) La moneda que influya fundamentalmente en los costos de la mano de obra; de los
materiales y de otros costos de proporcionar bienes o suministrar los servicios (con
frecuencia será la moneda en la cual se denomine y liquide estos costos).
50
Por todo lo expresando anteriormente, la Universidad de Ibagué considera que bajo las
circunstancias vigentes, la moneda funcional y de presentación será el Peso Colombiano.
Transacciones en moneda extranjera
En el momento del reconocimiento inicial de una transacción en moneda extranjera, la
Universidad la registrará aplicando al importe de la moneda funcional la tasa de cambio de
contado entre la moneda funcional y la moneda extranjera en la fecha de la transacción.
La Universidad reconocerá, en los resultados del periodo en que aparezcan, las diferencias
de cambio que surjan al liquidar las partidas monetarias o al convertir las partidas
monetarias a tasas diferentes de las que se utilizaron para su conversión, en el
reconocimiento inicial durante el periodo o en periodos anteriores.
2.2 Instrumentos financieros
El Marco Técnico Normativo del Decreto 3022 de 2013, permite a las entidades en el
tratamiento de los instrumentos financieros optar entre aplicar:
a) Lo previsto en las secciones 11 y 12 contenidas en el Decreto 3022 de 2013 en su
totalidad, o
b) Las disposiciones sobre el reconocimiento y medición de las NIIF 39 del Decreto
2684 de 2012 y los requerimientos de información a revelar de las secciones 11 y 12
del Decreto 3022 de 2013.
Para efectos de la política contable de la Universidad, se ha seleccionado la opción a.
La Universidad contabilizará los siguientes instrumentos financieros como instrumentos
financieros básicos de Acuerdo con lo establecido en la Sección 11:
Efectivo
Depósitos a la vista y depósitos a plazo fijo
51
Obligaciones negociables y facturas comerciales mantenidas.
Cuentas, pagarés y préstamos, por cobrar y por pagar.
2.2.1 Efectivo y equivalentes al efectivo
Política medición inicial y posterior
Estas partidas se medirán al importe no descontado del efectivo u otra contraprestación que
se espera pagar o recibir. Si existe efectivo restringido o de destinación específica, deberá
hacerse la respectiva revelación.
2.2.2 Cuentas comerciales por cobrar y otras cuentas por cobrar
Política medición inicial
La Universidad medirá sus cuentas comerciales por cobrar al precio de la transacción,
incluyendo los costos de transacción. Excepto si el acuerdo constituye, en efecto, una
transacción de financiación. Una transacción de financiación puede tener lugar en relación
a la venta de bienes o servicios, si el pago se aplaza más allá de los términos comerciales
normales.
Si el acuerdo constituye una transacción de financiación, la Universidad medirá el activo
financiero al valor presente de los pagos futuros descontados a una tasa de interés de
mercado para un instrumento de deuda similar.
Política medición posterior
Las cuentas comerciales por cobrar, se medirán al costo amortizado, utilizando el método
del interés efectivo. Los instrumentos de deuda que se clasifican como activos corrientes o
pasivos corrientes se medirán al importe no descontado del efectivo u otra contraprestación
que se espera pagar o recibir.
Al final de cada periodo sobre el que se informa, la Universidad evaluará si existe evidencia
objetiva de deterioro del valor de los activos financieros que se midan al costo o al costo
52
amortizado. Cuando exista evidencia objetiva de deterioro del valor, la Universidad
reconocerá inmediatamente una pérdida por deterioro del valor en resultados y en cuenta
correctora.
2.2.3 Otros activos financieros
Política medición inicial
La Universidad medirá Otros Activos Financieros al precio de la transacción, incluyendo
los costos de transacción. Excepto si el acuerdo constituye, en efecto, una transacción de
financiación. Una transacción de financiación puede tener lugar en relación a la venta de
bienes o servicios, si el pago se aplaza más allá de los términos comerciales normales.
Política medición posterior
Los otros activos financieros, se medirán al costo amortizado, utilizando el método del
interés efectivo
Al final de cada periodo sobre el que se informa, la Universidad evaluará si existe evidencia
objetiva de deterioro del valor de los activos financieros que se midan al costo o al costo
amortizado. Cuando exista evidencia objetiva de deterioro del valor, la Universidad
reconocerá inmediatamente una pérdida por deterioro del valor en resultados y en cuenta
correctora.
2.2.4 Cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar
Política medición inicial
La Universidad medirá sus cuentas comerciales por pagar al precio de la transacción,
incluyendo los costos de transacción. Excepto si el acuerdo constituye, en efecto, una
transacción de financiación. Si el acuerdo constituye una transacción de financiación, la
Universidad medirá el instrumento de deuda al valor presente de los pagos futuros
descontados a una tasa de interés de mercado para un instrumento de deuda similar.
53
Política medición posterior
Las cuentas comerciales por pagar, se medirán al costo amortizado, utilizando el método
del interés efectivo, si el acuerdo se aplaza más allá de los términos comerciales.
Los instrumentos de deuda que no se aplazan más allá de los términos comerciales
normales se medirán al importe no descontado del efectivo u otra contraprestación que se
espera pagar o recibir a menos que el acuerdo constituya, en efecto, una transacción de
financiación.
2.2.5 Otros pasivos financieros
Política medición inicial
La Universidad medirá sus pasivos financieros al precio de la transacción, incluyendo los
costos de transacción.
Si el acuerdo constituye una transacción de financiación, la Universidad medirá el
instrumento de deuda al valor presente de los pagos futuros descontados a una tasa de
interés de mercado para un instrumento de deuda similar.
Política medición posterior
Los pasivos financieros se medirán al costo amortizado, utilizando el método del interés
efectivo.
2.3 Inventarios
Política medición inicial
La Universidad medirá los inventarios al importe menor entre el costo y el precio de venta
estimado menos los costos de terminación y venta, se incluirán en el costo de los
inventarios todos los costos de adquisición y otros costos incurridos para dar a los
inventarios su condición y ubicación actuales.
54
La Universidad medirá el costo de los inventarios utilizando el método del costo promedio
ponderado.
Política medición posterior
La Universidad evaluará al final de cada periodo sobre el que se informa si los inventarios
están deteriorados, es decir, si el importe en libros no es totalmente recuperable.
Los inventarios se medirán al costo o al valor neto realizable, según cual sea menor.
2.4 Propiedades, planta y equipo
Política medición inicial
La Propiedad, planta y equipo se reconocerá en el Estado de situación financiera cuando
sea probable que del mismo se obtengan beneficios económicos futuros para la entidad, que
el activo tenga un costo o valor que pueda ser medido con fiabilidad, que se mantenga para
su uso y se espere usar durante más de un periodo.
Su medición inicial será al Costo que incluye el precio de compra, más los costos de la
operación, más los costos necesarios para ponerlo en condiciones de uso, más la estimación
inicial de los costos por desmantelamiento o retiro del elemento en el caso que fuese
necesario.
Política medición posterior
Bajo el modelo del Costo: Costo, menos depreciación acumulada, menos pérdidas
acumuladas por deterioro de valor.
La Universidad de Ibagué selecciona el método de depreciación lineal, dado que refleja el
patrón con arreglo al cual espera consumir los beneficios económicos futuros del activo.
Si el valor en libros es superior al importe recuperable se deberá reconocer una pérdida por
deterioro.
55
2.5 Otros activos no financieros
Política medición inicial
Al costo de la transacción.
Los pagos por anticipado serán reconocidos como Activos, cuando el pago por los bienes o
servicios se haya realizado con anterioridad a la entrega de los bienes o prestación de los
servicios.
Política medición posterior
Al costo de la transacción.
Los pagos por anticipado serán reconocidos como Activos cuando el pago por los bienes o
servicios se haya realizado con anterioridad a la entrega de los bienes o prestación de los
servicios.
2.6 Provisiones por beneficios a los empleados
La política de medición inicial y posterior, Corresponde al importe no descontado de los
beneficios a corto plazo a los empleados que se espera que se deba pagar por esos servicios.
2.7 Otras provisiones
Política medición inicial
La Universidad medirá una provisión como la mejor estimación del importe requerido para
cancelar la obligación, en la fecha sobre la que se informa. La mejor estimación es el
importe que la Universidad pagaría racionalmente para liquidar la obligación al final del
periodo sobre el que se informa o para transferirla a un tercero en esa fecha.
56
Política medición posterior
La Universidad cargará contra una provisión únicamente los desembolsos para los que fue
originalmente reconocida.
La Universidad revisará y ajustará las provisiones en cada fecha sobre la que se informa
para reflejar la mejor estimación actual del importe que sería requerido para cancelar la
obligación en esa fecha.
2.8 Pasivos por impuestos
La política de medición inicial y posterior, por concepto de impuestos corresponde a los
importes que se esperen pagar usando las tasas impositivas y la legislación que haya sido
aprobada, o cuyo proceso de aprobación esté prácticamente terminado, en la fecha sobre la
que se informa.
2.9 Otros pasivos no financieros
La política de medición inicial y posterior, Corresponde al Costo de la transacción.
2.10 Subvenciones gubernamentales - convenios
La Universidad de Ibagué reconocerá las subvenciones del gobierno como sigue:
(a) Una subvención que no impone condiciones de rendimiento futuras específicas sobre los
receptores se reconocerá como ingreso cuando los importes obtenidos por la subvención
sean exigibles.
(b) Una subvención que impone condiciones de rendimiento futuras específicas sobre los
receptores se reconocerá como ingreso solo cuando se cumplan las condiciones de
rendimiento.
57
(c) Las subvenciones recibidas antes de que se satisfagan los criterios de reconocimiento de
ingresos de actividades ordinarias se reconocerán como pasivo.
Medición
La Universidad de Ibagué medirá las subvenciones al valor razonable del activo recibido o
por recibir.
Aplicando la jerarquía normativa establecida en los párrafos 10.4 y 10.26 del anexo del
decreto 3022 de 2013, los cuales disponen que como primera fuente al establecer las
políticas contables en temas no específicamente abordados por la norma se utilizaran las
secciones de temas de naturaleza similar, por lo tanto los recursos que provienen de
convenios o donaciones con entidades públicas o privadas se trataran con la utilización de
la presente política, Subvenciones Gubernamentales3.
Nota 3. Efectivo y equivalentes al efectivo
En este ítem se registran los recursos de liquidez inmediata con que cuenta la Universidad,
los cuales se encuentran en efectivo y/o en establecimientos financieros nacionales y
extranjeros para ser utilizados con fines generales o específicos como es el caso de los
convenios que se suscriben con entidades gubernamentales.
Las inversiones temporales corresponden a excedentes de tesorería que respaldan
obligaciones a corto plazo, su valor está representado en certificados de depósito a término
y fiducias a la vista. Los rendimientos obtenidos se registran en la contabilidad por el
sistema de causación.
El efectivo y equivalentes al efectivo a 31 de diciembre se refleja en las siguientes
entidades:
58
Efectivo y equivalentes al efectivo 2017 2016
CAJA 3,278
17,913
BANCOS
Cuentas corrientes
Bancos en moneda nacional
Bancolombia 484,798
1,011,805
Banco Caja Social 303,776
356,894
Corpbanca 33,852
9,991
Sub total bancos en moneda nacional 822,427 1,378,691
En moneda extranjera
Banco Santander - Madrid España
100,191
Sub total bancos en moneda extranjera 100,191
Cuentas de ahorro
Banco AV Villas 458,825
131,034
Banco Agrario
18,170
Corpbanca 5,402,218
6,452,943
Banco Caja Social 1,982,299
2,286,262
Banco Bogotá
106
Banco Colpatria 23
24,766
Banco Davivienda 620,916
1,253,543
Citibank
26
Bancolombia 590,249
2,596,344
Banco Pichincha 181,537
237,317
Sub total cuentas de ahorro 9,236,067 13,000,510
Total cuentas corrientes y de ahorro 10,058,494 14,479,391
INVERSIONES TEMPORALES 2017 2016
Certificados de depósito a término
Banco Davivienda 5,000,000
Banco Colpatria Red Multibanca 6,000,000
Rendimientos Certificados de depósito a
término
Banco Davivienda 121,190
Banco Colpatria Red Multibanca 81,556
Sub total certific depósito a término 11,202,746
Fiducias
Cartera Colectiva Valores Bancolombia 8,154,961
5,560,477
Fiduciaria Popular S.A. 4,461
494,302
Santander Investment Trus Colombia S.A. 11,708
506,747
Total fiducias 8,171,129 6,561,526
Total inversiones temporales 19,373,875 6,561,526
Total efectivo o equivalente al efectivo 29,435,646 21,058,830
59
Nota 4. Cuentas comerciales por cobrar y otras cuentas por cobrar
Al cierre de año el saldo está constituido en su mayoría por los clientes nacionales. El
detalle de la cuenta a 31 de diciembre es el siguiente:
Cuentas comerciales por cobrar y otras ctas por cobrar 2017 2016
Clientes Nacionales (1) 6,860,630
8,172,530
Anticipo de Impuestos y Contribución (2) 13,310
97
Cuentas por cobrar a trabajadores (3) 1,356,938
1,503,790
Deudores varios (4) 888,421
890,570
Préstamos a convenios (5) 1,614,355
Subtotal ctas comerciales por cobrar y otras ctas por cobrar 10,733,653 10,566,988
Menos Deterioro (6) -805,865
-894,775
Total ctas comerciales por cobrar y otras ctas por cobrar 9,927,787 9,672,213
(1) El saldo de esta cuenta clientes nacionales está conformado por:
2017 2016
Pregrado - profesional 1,826,209
1,999,547
Postgrados 31,750
14,250
Tecnologías y técnicos 79,621
113,215
Convenio Tu Eliges ICETEX 2,555,523
2,707,013
Particulares - extensión
Empresas y deudores varios 1,939,240
2,896,702
Cobro jurídico externo 428,286
441,803
Inscripciones en General - Centro Idiomas y
Avancemos
Total Clientes Nacionales 6,860,630 8,172,530
(2) El saldo de esta cuenta anticipo de impuestos y contribuciones está conformado por:
2017 2016
Por Intereses o Rendimientos Financieros 13,214
Ica Retenido y Sobretasa Bomberil 96
97
Total Anticipo de Impuestos y
Contribuciones 13,310 97
(3) El saldo de esta cuenta por cobrar a trabajadores está conformado por:
2017 2016
Préstamos por educación 1,353,812
1,496,709
Otros prestamos 3,125
7,081
Total cuentas por cobrar a trabajadores 1,356,938 1,503,790
60
Este rubro registra las cuentas por cobrar a docentes que están en comisiones de estudios de
posgrado (Maestrías, doctorados) y créditos para adquisición de equipos de cómputo.
(4) El saldo de esta cuenta deudores varios está conformado por:
2017 2016
Préstamos por educación a particulares y otros 828,637
805,221
Fondo Actuar 59,784
85,349
Total deudores varios 888,421 890,570
El 29 de marzo de 2013 se suscribió el convenio de cooperación Nro. 036-2014 con Actuar
(Corporación Acción por el Tolima, Actuar Famiempresas) por valor de $354.000.000, para
otorgar créditos a los habitantes del sector ubicado en los alrededores de la Universidad,
con el propósito de mejorar y dotar sus inmuebles para que puedan ofrecer hospedaje a los
estudiantes de la Universidad.
Este fondo se crea con los recursos donados por la FUPAD durante el año 2006, en el
marco del desarrollo del proyecto CENDES TOLIMA.
En el año 2016 se reduce el fondo a $100.000.000. El nuevo saldo a 31 de diciembre de
2017 por este concepto corresponde a $ 59.784.002, teniendo en cuenta que la medición
inicial se realizó al valor presente del pago futuro.
(5) Los préstamos a convenios a 31 de diciembre de 2017, están conformado por:
Convenios Regalías 1,526,772
Convenios Responsabilidad Social 86,807
Otros Convenios 775
Total préstamos a convenios 1,614,355
(6) El movimiento del deterioro de cuentas por cobrar a clientes comprende:
Saldo a 31-12-2016 894,775
Castigos de cartera 80,267
Recuperación 8,643
Saldo Final 805,865
61
Nota 5. Inventarios
El saldo a diciembre 31 de 2017 y 2016 de materiales y accesorios por $57.781.348 y
$64.176.207 respectivamente, está representado por los artículos que se venden en la tienda
universitaria.
Nota 6. Otros activos no financieros - Cte.
Comprende el valor de los anticipos entregados a proveedores y contratistas, con un saldo
a 31 de diciembre de 2017 y 2016 por $38.276.504 y $365.723.374.
Nota 7. Propiedad Planta y Equipo
Comprende los bienes de carácter permanente que posee la Universidad. Los muebles y
enseres, equipos de oficina, equipos de computación, vehículo y demás están valuados a
costo de adquisición más las mejoras; las propiedades fueron reconocidas a su valor
razonable, y en su medición posterior se incrementó con las adiciones realizadas durante el
año. Para la protección de estos bienes sobre posibles eventualidades, la entidad constituye
pólizas de seguro contra incendio, terremoto, rotura de vidrios, sustracción, etc.
La depreciación se registra utilizando el método de línea recta estimando la vida útil de los
activos de acuerdo al número de años.
Los movimientos que presentaron los activos fijos durante el año fueron las siguientes:
62
Activos Fijos Saldo a 31
dic 2016 Adición Traslados Bajas
Saldo a 31
dic 2017
No depreciables
Terrenos 59,224,606 59,224,606
Construcciones en curso
Maquinaria en montaje 13,275 -13,275
Depreciables
Edificaciones 25,257,748 328,343 25,586,092
Maquinaria y equipo 2,492,629 346,706 -1,126,335 3,965,670
Equipos de Laboratorio 2,525,270 1,469,563 13,275 2,004,798 2,003,310
Libros Biblioteca 2,114,765 163,449 2,278,214
Equipo de oficina 3,778,966 168,045 713,345 3,233,666
Equipo de cómputo y
comunicación 7,626,123 399,242 5,000,730 3,024,635
Equipo de transporte 64,760 81,990 10,770 135,980
Acueductos, plantas y redes 942,623 237,657 -390,720 1,571,001
Total Activo Fijo 104,040,765 3,194,996 6,212,588 101,023,173
Dentro de las inversiones en propiedad, planta y equipo que se realizaron en el 2017
sobresalen: la remodelación de las oficinas de tecnologías, cafeterías y baños del bloque 7,
adquisición de equipos de laboratorio, así como las inversiones realizadas para
Interconectar en fibra óptica los centros de cableado en todo el campus universitario, entre
otros.
Durante el año 2017 se realizó la actualización de los activos fijos de la Universidad.
Resultado de este proceso, se realizaron bajas por concepto de obsolescencia que no
afectaron el gasto por retiro de propiedad planta y equipo, pues dichos activos se
encontraban totalmente depreciados. Adicional a esto, se presentaron las bajas por la venta
de los activos fijos de San José.
63
Activos Fijos
Año 2017 Año 2016
Costo
Ajustado Depreciación Valor neto
Costo
Ajustado Depreciación Valor neto
No depreciables
Terrenos 59,224,606 59,224,606 59,224,606 59,224,606
Construcciones en curso
Maquinaria en montaje 13,275 13,275
Depreciables
Edificaciones 25,586,092 923,123 24,662,969 25,257,748 605,838 24,651,910
Maquinaria y equipo 3,965,670 2,202,229 1,763,442 2,492,629 1,681,864 810,765
Equipos de Laboratorio 2,003,310 303,518 1,699,792 2,525,270 992,470 1,532,799
Libros Biblioteca 2,278,214 1,894,774 383,440 2,114,765 1,776,796 337,970
Equipo de oficina 3,233,666 2,486,036 747,630 3,778,966 2,796,003 982,963 Equipo de cómputo y
comunicación 3,024,635 2,196,458 828,177 7,626,123 6,792,247 833,876
Equipo de transporte 135,980 55,356 80,624 64,760 64,760
Acueductos, plantas y
redes 1,571,001 745,449 825,552 942,623 363,007 579,616
Total Activo Fijo 101,023,173 10,806,942 90,216,230 104,040,765 15,072,986 88,967,779
Nota 8. Otros activos financieros no corrientes
Corresponde a las inversiones realizadas en instituciones donde se tienen alianzas
estratégicas para el desarrollo de la Universidad o de la región.
Las inversiones a largo plazo a Diciembre 31 son:
Razón Social Saldo a
Dic/16
Adiciones
/ Retiros Deterioro
Saldo a
Dic/17
FODESEP 38,482 38,482
Promesa 67,933 67,933
Fondo Regional de garantías del
Tolima 140,484 37,339 177,823
Grupo Aval Acciones y Valores S.A 33,653 33,653
Total Inversiones 280,552 37,339 67,933 249,958
El Fondo Regional de Garantías canceló dividendos en el 2017 por $88.551.996 y en el
2016 por $176.658.663.
64
Nota 9. Provisiones corrientes por beneficios a los empleados
Este ítem corresponde a las prestaciones sociales de los empleados de la Universidad
causadas a 31 de Diciembre de 2017 y 2016, las cuales, se encuentran registradas de
conformidad con las disposiciones legales vigentes.
Provisiones corrientes por beneficios a los empleados 2017 2016
Salarios por pagar
Cesantías consolidadas 1,180,542
1,173,725
Intereses sobre cesantías consolidados 138,141
137,681
Vacaciones consolidadas 165,783
122,970
Total provisiones corrientes por beneficios a los
empleados 1,484,466 1,434,376
Nota 10. Cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por Pagar - Cte
A la fecha de corte las cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar corrientes,
se encuentran conformadas por:
Cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar 2017 2016
Proveedores 1,594,839
380,278
Honorarios 118,786
391,923
Gastos de viaje, Hotel y restaurante 11,614
55,570
Cuentas por pagar Convenios 735,565
429,799
Contratistas de obra
75,268
Servicios en general 52,602
80,581
Otras Cuentas por pagar 233,631
201,800
Reintegros y aplazamiento de matrículas (1) 526,258
649,259
Ingresos recibidos por anticipado (2) 18,639,135
17,902,519
Total cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar 21,912,429 20,166,997
(1) El saldo de esta cuenta reintegros y aplazamiento de matrículas está conformado por:
2017 2016
Saldos a favor de estudiantes 281,717
217,115
Resoluciones Icetex 160,648
331,925
Reintegros y aplazamiento de matrículas 83,893
100,219
Total reintegros y aplazamiento de
matrículas 526,258 649,259
65
(2) El saldo de esta cuenta ingresos recibidos por anticipado está conformado por:
2017 2016
Pregrado - profesional 17,047,508
16,943,174
Pregrado - tecnologías 201,816
236,713
Programas técnicos
37,654
Inscripciones 21,124
Especializaciones propias 235,962
185,353
Especializaciones Univ del Rosario 1,482,065
876,703
Centro de idiomas 283,920
268,889
Devoluciones en matriculas -4,018
-15,817
Becas otorgadas para el semestre A 2018 -629,240
-630,150
Total ingresos recibidos para terceros 18,639,135 17,902,519
Registra el valor de los ingresos recibidos por anticipado en desarrollo del objeto social,
tales como: las matrículas del Semestre siguiente (A 2018 y A 2017), programas de
postgrado que se desarrollarán en el año siguiente para su posterior reconocimiento en
resultados.
Nota 11. Pasivo por Impuesto corriente
Se registró el reconocimiento del impuesto municipal de Industria y comercio, avisos y
tableros del año 2017 por valor de $ 188.013.000. La presentación y pago se realizará en el
año 2018.
Con los cambios introducidos mediante la Reforma Tributaria -Ley 1819 de 2016-, se
modificó el artículo 23 del Estatuto Tributario, excluyendo de la lista de “No
Contribuyentes” a las Entidades de Educación Superior. Ahora bien, el parágrafo transitorio
segundo del artículo 19 del Estatuto Tributario, dispone que, en nuestro caso a partir del 01
de enero del 2017 nos entenderemos automáticamente admitidas y calificadas dentro del
Régimen Tributario Especial. Y así lo ratifica el Decreto 2150 del 20 de diciembre de 2017
en su artículo 1.2.1.5.1.2 al estar dentro del grupo de entidades mencionadas. De acuerdo a
lo anterior se registró el reconocimiento del impuesto de renta y complementarios por valor
de $130.833.000, la presentación y pago se realizará en el año 2018.
66
Nota 12. Otros pasivos No financieros
El saldo a 31 de diciembre de otros pasivos no financieros, es el siguiente:
Otros pasivos no financieros 2017 2016
Retención en la fuente por pagar 118,535
74,414
Retención de ICA por pagar 17,597
7,981
Retenciones y aportes de nómina (1) 739,530
729,433
Ingresos recibidos para terceros (2) 559,892
313,153
Otros Fondos 21,867
78,615
Total otros pasivos no financieros 1,457,420 1,203,596
(1) El saldo de esta cuenta retenciones y aportes de nómina está conformado por:
2017 2016
Aporte a Salud 202,067
184,419
Aporte a Pensión y cuentas AFC 261,616
235,750
Administradora de riesgos profesionales 8,560
8,049
ICBF, SENA, Caja de compensación 160,493
152,754
Libranzas 100,240
103,100
Embargos Judiciales y otros descuentos 6,553
45,362
Total retenciones y aportes de nómina 739,530 729,433
(2) El saldo de esta cuenta ingresos recibidos para terceros está conformado por:
2017 2016
Convenio Usaid Chemonics International Inc 11,637
11,637
Convenio Proyecto Laurds 5,851
19,529
Contrato De Finan. Recuperación Conting. No. Fp44842-018-2016 129,433
132,334
Convenio Jóvenes investigadores
6,962 Convenio Turistic Fomin 2,143
2,143
Convenios Regalías
22,562
Convenios Responsabilidad Social 112,163
47,397
Tolima Vive Digital
-220,969 Convenio Visión 2025 18
18
Convenios CHECCHI
42,957
Convenio SENA
236,931 Convenios Fiduprevisora 2017 289,865
Conv. Unibague-Obreal -Relaciones Internacionales 8,781
Ingresos Otros Convenios
8,713
Otros ingresos recibidos para terceros
2,939
Total ingresos recibidos para terceros 559,892 313,153
67
Comprende los valores recibidos a nombre de terceros y que en consecuencia serán
reintegrados o transferidos a sus dueños en los plazos y condiciones convenidos.
Nota 13. Excedentes o pérdidas ajuste por primera vez
Corresponde a los ajustes realizados por la conversión a NIIF para pymes, a continuación
se detallan las variaciones presentadas:
Excedentes o perdidas ajuste por primera vez
Ajustes por Errores
Ajustes por inflación acciones -15,895
Reconocimiento gastos de viaje -9,756
Reconocimiento materiales y accesorios -15,249
Reconocimiento impuesto ICA -338,696
Ajuste intereses creados por anticipado -17,686
Donaciones 7,731,268
Ajustes por inflación 5,709,793
Ajustes por Convergencia
Reconocimiento valor presente créditos a
trabajadores -147,780
Reconocimiento valor presente Fondo Actuar -166,156
Reconocimiento terrenos al valor razonable 43,075,802
Reconocimiento edificaciones al valor razonable 17,528,564
Ajuste Provisión Cartera PCGA* 1,831,431
Deterioro NIIF -612,832
Total excedentes o perdidas ajuste por primera
vez 74,552,810
Nota 14. Reservas
Constituidas por la apropiación de remanentes de ejercicios anteriores para futuros
ensanches y registra un saldo al cierre del año 2017 de $ 22.862.618.474.
El total de las reservas al cierre de diciembre quedaron constituidas por:
68
Nota 15. Ingresos de actividades ordinarias
Comprende los ingresos directamente relacionados con el desarrollo del objeto social de la
Universidad, afectado con las devoluciones y descuentos (Becas) en matrículas.
Descripción Saldo a Dic
2017
Incrementos / Disminuciones
2017 2016 2015 2014 2013 y
anteriores
Reserva Estatutaria 2,456,247
2,456,247
Inversión en activos 11,459,693
6,766,622 2,939,245
1,753,825
Laboratorios - Equipos 747,557
747,557
Conectividad 912,795
-66,467 979,262
Activos - fortalecer la investigación 1,308,150
91,976 -753,725 1,969,899
Plan Desarrollo Físico 1,998,006
-783,761 2,781,766
Proyecto PDI 2016 2,649,591
-1,748,409 2,958,941 1,439,059
Fondo Fortalecimiento Sist. de Información 28,432
28,432
Fortalecimiento fondo de crédito 964,148
964,148
Habilitación parqueadero - Donación
condicionada CH 338,000
338,000
Total reservas 22,862,618
7,104,622 1,190,836 3,079,349 -164,894 11,652,704
Ingresos de actividades ordinarias 2017 2016
Matrículas pregrado 42,232,463
40,006,628
Inscripciones pregrado 9,299
106,622
Supletorios pregrado 4,554
9,050
Validaciones pregrado 33,548
53,034
Certificados pregrado 130,649
122,200
Homologaciones
Curso en vacaciones pregrado 312,603
221,034
Derechos de grado pregrado 621,244
416,160
Cursos para grado pregrado
Habilitaciones pregrado 1,643
3,342
Servicio de asesorías 177,526
187,040
Extemporaneidad en matrículas 634,193
482,961
Multa tesis pregrado 11,826
12,962
Programas de Extensión 350,454
440,337
Cursos de Verano 502,490
511,871
Programas Ceres
2,234
69
(1) El saldo de esta cuenta becas está conformado por:
2017 2016
Becas Desarrollo Humano 125,754
91,428
Becas Mejor Bachiller 84,677
53,756
Becas Deporte y Cultura 40,099
30,730
Becas Funcionarios 85,006
54,194
Becas Talento Tolima 415,000
286,206
Becas Economía
2,541
Becas Comunidades Indígenas 58,052
42,723
Becas Egresados 193,646
142,690
Becas Catedráticos 4,743
3,749
Becas Fortalecimiento Programas 238,332
196,835
Becas Egresados San José 35,851
39,500
Becas Rafael Caicedo 21,066
22,270
Becas Matrícula de Honor 167,743
149,971
Becas Transferencia Municipios 1,548
4,315
Becas Avancemos 27,611
27,374
Becas Técnicos San José 43,590
176,875
Becas Auxiliar de Docencia
18,996
Becas Cemex
68,756
Otras Becas 47,147
10,477
Total becas 1,589,864 1,423,386
Programas de Postgrados propios 2,125,222
1,141,902
Programas de Postgrados en convenio 281,506
281,672
Cursos de Idiomas 2,576,739
2,282,637
Tecnologías, Técnicos y Prácticos 881,920
1,493,867
Matrículas programas Avancemos 71,086
90,221
Intercambio extranjeros
Ingresos administración de Convenios 1,259,805
2,029,150
Ingresos para ejecutar de Convenios 4,605,256
5,882,033
Devolución en Matrículas -144,871
-200,424
Descuentos en matrículas Becas (1) -1,589,864
-1,423,386
Total ingresos de actividades ordinarias 55,089,290 54,153,147
70
Nota 16. Costos de educación
Este rubro corresponde a los costos incurridos en las actividades desarrolladas por la
división docente, decanaturas y áreas de apoyo académico.
Costos de educación 2017 2016
Directos de personal 22,729,285
22,578,593
Otros costos por servicios 6,163,374
6,316,902
Total costos de educación 28,892,659 28,895,495
Nota 17. Otros ingresos
Este concepto incluye los ingresos generados por el arrendamiento de las cafeterías y
demás inmuebles, al igual, que recuperación de cartera castigada, indemnizaciones de
seguros, reintegro de costos y gastos, ventas de la tienda universitaria, entre otros.
Otros ingresos 2017 2016
Recuperación cartera castigada 26,950
47,799
Recuperación gasto portátiles 38,862
51,094
Reintegro de costos y gastos 261,821
90,792
Recuperación por convenio
Inscripción de eventos deportivos 280
4,045
Publicidad y patrocinio 79,558
18,600
Indemnización por siniestro e incapacidades 140,874
198,265
Aprovechamientos 58,414
237,603
Donaciones y apoyos
466,301
Arrendamiento construcciones y edificaciones 52,528
50,812
Sobrantes de caja general 2
21
Otros ingresos 98,962
78,672
Ventas de libros, bienes y servicios 298,780
323,277
Total otros ingresos 1,057,031 1,567,281
En el año 2016 la Corporación para el Desarrollo Humano del Tolima, entrega en calidad
de donación la suma de $335.653.070, de los cuales $302.000.000 se recibieron en efectivo
y $33.653.070 en acciones del Grupo Aval Acciones y Valores S.A.
71
Durante este mismo año, se registró un ingreso por aprovechamientos del aporte realizado
al Fondo Actuar, como operador de la alianza de crédito educativo entre el Fondo Regional,
Universidad del Tolima y Cámara de Comercio de Ibagué; por valor de $102.271.850. El
aporte se realizó en el año 2011, registrándose como un gasto por donación.
En el año 2017 con la finalización del convenio de cooperación interinstitucional firmado
con la Pía Sociedad Salesiana, se registró la venta de activos fijos por valor de $79.999.541
y un reintegro de impuesto predial por $20.099.000.
Nota 18. Gastos de administración
Corresponde a los gastos en los que incurre la administración para su adecuado
funcionamiento y al costo de venta de libros y tienda universitaria.
Gastos de administración 2017 2016
Gastos de personal 8,715,265
8,537,813
Otros gastos por función 11,807,296
11,318,943
Costo venta otros bienes 241,919
316,319
Total gastos de administración 20,764,481 20,173,074
Nota 19. Otros gastos
Este rubro a diciembre 31 estaba compuesto por:
Otros Gastos 2017 2016
Costos y procesos judiciales 2,389
3,295
Impuestos asumidos 591
4,470
Multas, sanciones y litigios 3,922
3,061
Donaciones 8,977
7,300
Otros 83,274
182,819
Total otros gastos 99,153 200,945
72
Nota 20. Ingresos Financieros
Los ingresos financieros se obtienen por los rendimientos generados en la colocación de
dinero en inversiones de fácil liquidez, representados en fiducias a la vista y certificados de
depósito a término fijo.
También afecta este rubro el cobro de intereses en la financiación de las matrículas a los
estudiantes por parte del área de apoyo financiero.
Ingresos Financieros 2017 2016
Rendimientos entidades financieras 1,203,291
771,613
Estudios de crédito 38,460
42,510
Intereses corrientes y moratorios -
Financiación 378,275
399,468
Diferencia en cambio 5,862
77,561
Desctos. comerc. condicionados 3,492
Ingreso financieros valor presente 109,533
218,036
Total ingresos Financieros 1,738,912 1,509,187
Hace parte de estos ingresos, el registro mensual del ingreso amortizado (valor presente) de
los créditos de educación a trabajadores, para estudios en Maestrías y doctorados.
Nota 21. Costos Financieros
Este rubro a diciembre 31 estaba compuesto por:
Costos financieros 2017 2016
Financieros 161,148
183,836
Costo financiero valor presente 115,764
178,585
Apoyo financiero 446,775
395,616
Total costos financieros 723,688 758,036
Este rubro se compone de los gastos bancarios, el reconocimiento del costo a valor presente
de los nuevos giros realizados a trabajadores por concepto de créditos de educación; y el
costo de funcionamiento de la dependencia de apoyo financiero, encargada de la
administración de la cartera de estudiantes y particulares (convenios).
73
Nota 22. Otros excedentes o pérdidas
Este rubro a diciembre 31 estaba compuesto por:
Otros excedentes o pérdidas 2017 2016
Ganancia por dividendos y participaciones 127,520
176,659
Deterioro cuentas comerciales 8,643
-251,831
Pérdida en vta y retiro de bienes -74,514
-22,269
Total otros excedentes o pérdidas 61,648 -97,441
Nota 23. Desglose de Gastos por Naturaleza
La composición de los gastos por naturaleza por los períodos enero – diciembre 2017 y
2016, es el siguiente:
Desglose de Gastos por Naturaleza 2017 2016
Gastos de personal 31,711,379
31,354,163
Honorarios 3,034,945
3,650,416
Impuestos 866,629
659,362
Arrendamientos 153,894
126,796
Contribuciones y Afiliaciones 994,135
1,057,955
Seguros 230,912
177,225
Servicios 1,283,363
1,173,499
Publicidad Propaganda y Promoción 545,056
477,720
Bonos Portátiles Alumnos Nuevos 814,017
753,790
Gastos Legales 69,067
98,111
Mantenimiento y Reparaciones 354,236
324,306
Adecuación e Instalación 1,160,371
741,508
Gastos de Viaje 1,589,838
1,448,180
Depreciaciones 1,872,030
1,701,108
Software 792,276
610,209
Publicaciones 111,185
115,744
Útiles Papelería y Fotocopias 202,993
163,413
Elementos Aseo y Cafetería 126,817
139,814
Libros 5,785
3,142
Material Didáctico 745,701
700,142
Eventos Culturales y Deportivos 39,931
23,467
Elementos de Laboratorio 126,373
155,834
Elem y Material Deport.Culturales 35,372
42,627
Apoyo Estudiantes 99,685
83,031
Otros Gastos Convenios 2,076,308
2,414,662
74
Casino y Restaurante 286,529
336,036
Monitorias 487,618
506,931
Diversos 108,452
108,676
Deterioro 67,933
251,831
Gastos Extraordinarios 99,153
200,945
Costos de Venta Tienda Universitaria 241,919
316,319
Financieros 161,148
183,836
Retiro de Propiedad Planta y Equipo 74,514
22,269
Costo Amortizado 115,764
178,585
Total Gastos 50,685,329 50,301,651
Nota 24. Ejecución Recursos de Convenios
Los ingresos y gastos de la Universidad están afectados por los rubros que se utilizan para
la ejecución de los convenios así:
Totales Convenio Sin Convenios
Ingresos 58,021,395
4,675,406 53,345,989
Egresos -50,685,329
-4,675,406 -46,009,923
Remanente 7,336,067 7,336,067
Los gastos que soportan la ejecución de los convenios son:
Gastos de personal 541,509
Honorarios 925,045
Arrendamientos 1,541
Seguros 270
Servicios 28,416
Publicidad 111,969
Gastos legales 1,305
Gastos de viaje 186,644
Software 37,374
Publicaciones 400
Útiles, papelería y fotocopias 7,943
Casino y restaurante 52,469
Eventos culturales y deportivos 1,199
Material didáctico 700,212
Otros Gastos Convenios 2,053,194
Taxis y buses 23,257
Elementos de laboratorio 2,660
Total Ejecución convenios 4,675,406
75
Impacto de la reforma tributaria en las entidades sin ánimo de lucro
De conformidad con lo establecido por el artículo 14o de la ley 1819 que modificó el
artículo 19 del Estatuto Tributario, las ESAL como personas jurídicas quedan equiparadas,
a efectos del impuesto a la renta y complementarios, a las sociedades nacionales, con lo
cual la otrora valoración por los fines no lucrativos en las actividades de los particulares ha
desaparecido, de allí que se niegue el trato preferencial en materia tributaria.
Lo anterior es matizado con una excepción, que consiste en que el objeto social sea
uno de los valorados positivamente por la ley y, en consecuencia, que sus actividades sean
calificadas como meritorias, siempre que sus excedentes no sean objeto de distribución
indirecta y cumpla con los límites establecidos en cuanto a retribución para sus
administradores o directores, caso en el cual podrán acceder a un régimen tributario
especial.
En este orden, todas las asociaciones, fundaciones y corporaciones constituidas como
entidades sin ánimo de lucro son contribuyentes del impuesto sobre la renta y
complementarios conforme a las normas aplicables a las sociedades nacionales, y
excepcionalmente pueden solicitar ante la administración tributaria ser calificadas como
contribuyentes del Régimen Tributario Especial, cumpliendo una serie de requisitos.
Ahora bien, con relación a Las entidades que a 31 de diciembre de 2016 se
encontraban clasificadas dentro del Régimen Especial, continúan en este régimen, y para su
permanencia deben cumplir con un procedimiento especial de registro.
Según la Ley 1819 de 2016, dicho registro se debe actualizar anualmente en los 3
primeros meses de cada año, es público y debe contener al menos:
Denominación, la identificación y el domicilio de la entidad;
La descripción de la actividad meritoria;
El monto y el destino de la reinversión del beneficio o excedente neto, cuando
corresponda;
76
El monto y el destino de las asignaciones permanentes que se hayan realizado en el año
y los plazos adicionales que estén autorizados por el máximo órgano social, cuando
corresponda;
Los nombres e identificación de las personas que ocupan cargos gerenciales, directivos
o de control;
El monto total de pagos salariales a los miembros de los cuerpos directivos, sin
obligación de discriminar los pagos individuales;
Los nombres e identificación de los fundadores;
El monto del patrimonio a 31 de diciembre del año inmediatamente anterior;
En caso de recibir donaciones, la identificación del donante y el monto de la donación,
así como la destinación de la misma y el plazo proyectado para el gasto o la inversión.
Para tales efectos, se entiende que la donación a una entidad del Régimen Tributario
Especial es una autorización de publicar los datos que contiene el registro;
Cuando las donaciones se perciban en eventos colectivos, sin que sea posible la
identificación particular de los donantes, se deberá inscribir el monto total percibido, la
fecha y la destinación del mismo;
Un informe anual de resultados que prevea datos sobre sus proyectos en curso y los
finalizados, los ingresos, los contratos realizados, subsidios y aportes recibidos, así
como las metas logradas en beneficio de la comunidad;
Los estados financieros de la entidad;
El certificado del representante legal o revisor fiscal, junto con la declaración de renta
donde se evidencie que han cumplido con todos los requisitos durante el respectivo año,
cuando corresponda;
Los recursos de cooperación internacional no reembolsable que reciban o ejecuten.
Se destaca del nuevo procedimiento la Obligación de presentación de memoria
económica, ya que de conformidad con el parágrafo 2º del artículo 19, las entidades que
superen las 160.000 UVT de ingresos anuales, deben presentar ante la DIAN- División de
Gestión de Fiscalización-, una memoria económica, en los términos del artículo 356-3 del
Estatuto Tributario.
77
Pues bien, el artículo 356-3 del Estatuto Tributario, dispone que las entidades que
obtengan ingresos superiores a 160.000 UVT en el año inmediatamente anterior
($5.097.440.000 para el año 2017), deben enviar a la DIAN, una memoria económica sobre
su gestión, que debe incluir manifestación del representante legal y el revisor fiscal en la
cual se acompañe la declaración de renta en que haga constar que han cumplido con todos
los requisitos exigidos por la ley.
De conformidad con el artículo 356-1 cuando una entidad perteneciente al Régimen
Tributario Especial realiza pagos por prestación de servicios, arrendamientos, honorarios,
comisiones, intereses, bonificaciones especiales y cualquier otro tipo de pagos, dirigidos a:
Fundadores;
Aportantes;
Donantes
Representantes legales y administradores, sus cónyuges o compañeros o sus
familiares parientes hasta cuarto grado de consanguinidad o afinidad o único civil o
entidades jurídicas donde estas personas posean más de un 30% de la entidad en conjunto u
otras entidades donde se tenga control
Dichos pagos deben corresponder a precios comerciales promedio de acuerdo con la
naturaleza de los servicios o productos objeto de la transacción, de lo contrario la DIAN
puede considerarlos como una distribución indirecta de excedentes y consecuentemente
proceda a excluirlos del Régimen Tributario Especial.
Esta nueva normatividad debe ser acatada por la institución, para lo cual se deben
diseñar estrategias de soporte técnico y profesional para dar cumplimiento a lo establecido.
78
2017 2016
Indicadores de Liquidez
Muestran la liquidez que tiene la Universidad para atender obligaciones a corto plazo:
Razón Corriente - veces
Activo Corriente 35,819,655 1.42 29,008,192 1.26
Pasivo Corriente 25,173,161 22,992,822
Autonomía financiera
Patrimonio 104,752,518 416.13% 97,416,452 423.68%
Pasivo Corriente 25,173,161 22,992,822
Capacidad de Solvencia
Activo Corriente - Pasivo Corriente 10,646,493 42.29% 6,015,369 26.16%
Pasivo Corriente 25,173,161 22,992,822
Capital de trabajo
Activo Corriente 35,819,655 29,008,192
Pasivo Corriente -25,173,161 -22,992,822
10,646,493 6,015,369
Indicadores de Endeudamiento
Miden el grado de financiación de la Universidad con pasivos externos y el nivel de riesgo de la institución:
Nivel de endeudamiento
Pasivo Total 25,173,161 19.38% 22,992,822 19.10%
Activo Total 129,925,679 120,409,274
Concentración de endeudamiento en el corto plazo
Pasivo Corriente 25,173,161 100.00% 22,992,822 100.00%
Pasivo Total 25,173,161 22,992,822
Indicadores de Capacidad Organizacional
Determina la capacidad de generación de excedentes por cada peso invertido en el Patrimonio y en los activos:
Rendimiento patrimonial
Resultado del Ejercicio 7,336,067 7.00% 7,104,622 7.29%
Patrimonio 104,752,518 97,416,452
Rentabilidad sobre activos
Resultado del Ejercicio 7,336,067 5.65% 7,104,622 5.90%
Activos 129,925,679 120,409,274
Hans Peter Knudsen Quevedo
Rector
(Ver certificación adjunta)
Indicadores Financieros
A diciembre 31
(En miles de pesos colombianos)
Sandra Julieth Blanco Ramirez Pedro Javier Hernandez Garcia
Contadora Pública Revisor Fiscal
Tarjeta Profesional No. 177352-T Tarjeta Profesional No. 22854-T
(Ver certificación adjunta) (Ver informe adjunto)
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