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Informe de colaboradores | Universidad Nacional del Sur
Edición Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias
empresariales/comercio en la encuesta
Investigación de Talentos de Universum 2015
Acerca de Universum
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
2
Con más de 25 años de experiencia
en el área de employer branding,
Universum es reconocido como un
líder mundial cuyos métodos y
estudios producen excelentes
resultados.
Nuestros estudios incluyen a más de
1,000,000 estudiantes y profesionales y
nos permiten obtener una visión
detallada de sus hábitos de
comunicación, aspiraciones de carrera,
y percepción de potenciales
empleadores.
Para nuestros clientes, Universum es
un colaborador de confianza que le
ayuda a desarrollar, mejorar, e
implementar estrategias de employer
branding apropiadas a su
organización.
Universum es la autoridad en la área
de employer branding, con profunda
experiencia en investigación,
consultoría y comunicación, ofreciendo
perspectivas relevantes y de alto
impacto.
Nuestro alcance global asegura que
los resultados de nuestros estudios
pueden ser comparados entre
mercados. Trabajamos con más de
2,000 de las mejores instituciones
académicas en el mundo.
Universum emplea a expertos y
consultores profesionales, inteligentes,
y amigables que trabajan con nuestros
clientes en colaboraciones de largo
plazo.
CADA AÑO
1,000,000
Ayudamos a las Instituciones de Educación Superior
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
3
Universum es el líder global en el área de employer branding e investigación de talento. A través de nuestras
soluciones de investigación de mercado, consultoría y comunicación, pretendemos cerrar la brecha entre las
expectativas de los empleadores y el talento, y apoyar a las Instituciones de Educación Superior en sus roles.
A través de nuestra visión única de los retos de reclutamiento que enfrentan los empleadores y la dinámica del
mercado del talento, ayudamos a casi 2,000 universidades de todo el mundo a:
IDENTIFICAR LA PREPARACIÓN PARA LA VIDA PROFESIONAL DE
SUS ESTUDIANTES Y EGRESADOS
LAS PREFERENCIAS DE CARRERA Y EXPECTATIVAS
DE LOS ESTUDIANTES Y EGRESADOS
COMPRENDER
PLANEAREMPLEADORES RELEVANTES A SU CAMPUS
ATRAER
PLANEAR LA PERCEPCIÓN DE MARCA Y EL ATRACTIVO DE SU
UNIVERSIDAD
GESTIONAR
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
4
Modelo de lista de clientes
Algunos de los empleadores más atractivos del mundo
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
5
Universum en los medios de comunicación
Clasificaciones y editores de liderazgo de reflexión de Universum
Market trends
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
6
Los estudiantes de la región están muy dispuestos a trabajar fuera de su país de origen.Esto representa tanto una oportunidad como una amenaza para la atracción y retención del talento. Por un lado, el grupo de posibles candidatos se extiende más allá de las fronteras nacionales, pero también lo hace la competencia por reclutar el talento.
Tendencias de mercado | América Latina
Infórmese sobre el perfil, la carrera y
las preferencias de empleador de
sus estudiantes y grupos de
comparación.
Lo que cubrimos en este reporte
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
12 Identifique qué tipo de experiencia
práctica, habilidades y visión tienen sus
estudiantes y qué los distingue del grupo
objetivo general. Esta información lo
ayudará a mejorar la posibilidad de
empleo de sus estudiantes y egresados
al permitirle transmitir su valor único a
los empleadores.
3En este capítulo se evalúa la percepción
de identidad de su universidad con
respecto a la posibilidad de empleo y a
las oportunidades de progreso
profesional.
4Determine qué empleadores prefieren
los estudiantes y averigüe las
preferencias y expectativas
profesionales en comparación con la
población en general. Además,
comprenda cómo su institución moldea
la trayectoria profesional de sus
estudiantes y egresados.
5 Los servicios de carrera profesional
están atravesando un gran cambio en
todo el mundo y se están volviendo
una parte cada vez más integral de las
instituciones educativas. Determine de
qué manera usan los estudiantes sus
servicios de carrera profesional, cuán
satisfechos están y cómo puede
posicionar mejor dichos servicios para
tener una mejor oferta para el futuro.
1
2
34
5
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD Y PREPARACIÓN PARA
LA VIDA PROFESIONAL
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA
UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y
EMPLEADOR
7
Acerca de la Investigación de talentos de Universum y los grupos objetivo
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
8
ESTE REPORTE
Número de estudiantes
que participaron en la encuesta 14,504
Entre marzo y mayo de 2015
Número de encuestados
Grupo 1
367Sus estudiantes
4,177Grupo 2
Todos los Estudiantes
EL CUESTIONARIO
Período
• Basado en 25 años de experiencia,
investigaciones extensivas en el ámbito de RH,
grupos focales y comunicación con clientes y
estudiantes.
• Perspectiva global – visión local.
• Realizada por medio de una encuesta en línea,
distribuida a través de nuestros contactos con
universidades, el Panel de Universum y socios
locales.
• Estudiantes en instituciones de educación
superior.
ENCUESTADOS
Índice de contenidos
9
Obtenga información sobre las preferencias de perfil, carrera y
empleador de sus estudiantes y de los grupos de comparación.
1
2
3
4
5
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
1
RESUMEN EJECUTIVO
?
Resumen de la Percepción de Marca de la Universidad
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
10• ¿Cuál es la primera palabra que le viene a la mente cuando piensa en el centro educativo en el que
cursa sus estudios? ¿Qué probabilidades hay de que recomiende su facultad o universidad a un amigo
o miembro de su familia? ¿Cuál es su grado de satisfacción con su institución educativa actual?
• Este es un extracto de un Informe universitario basado en los resultados de la Encuesta de
talentos de Universum 2015 en Argentina. Visite www.universumglobal.com para obtener más
información acerca de Universum y nuestra investigación mundial.
Asociaciones con su universidad
Puntaje promedio de recomendación de la universidad: Puntaje promedio de satisfacción de la universidad:
8.6
8.5
8.0
7.8
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
Universidad Nacional del Sur Indicadores clave de desempeño de empleabilidad
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
11
¿Los estudiantes perciben su enfoque en su desarrollo profesional?
¿Qué proporción de sus egresados son paradigmáticos?
Sus estudiantes
Cada puntaje de indicador clave de
desempeño se basa en la proporción de sus
estudiantes que califican en cada categoría y
se ejemplifica con un medidor de cinco niveles,
de rojo (0-20%) a verde (80-100%).
Desarrollo
profesional
DP
Aprendizaje
flexible
AF
Paradigmático
P
0-20% 20-40% 40-60% 60-80% 80-100%
¿Sus estudiantes adquieren la suficiente experiencia práctica durante sus estudios?Experiencia
prácticaExperiencia
práctica
EP
¿Sus estudiantes tienen una actitud de aprendizaje flexible?
ENFOQUE DE DESARROLLO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD
EXPERIENCIA PRÁCTICA
APRENDIZAJE FLEXIBLE
PARADIGMÁTICO
El perfil y el resumen de las preferencias de los estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
12
EDAD PROMEDIO (años)
24.3
PROMEDIO DE RENDIMIENTO
ESCOLAR PERCIBIDO
6.9 de cada 10
Sus estudiantes
33 %
MEDIANA DEL SALARIO
MENSUAL ESPERADO
67 % 10,000 ARS
LAS 3 PRINCIPALES INDUSTRIAS
1. Bancaria
2. Auditoría y contabilidad
3. Turismo
PRINCIPALES METAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
1. Tener equilibrio entre la vida profesional y personal
2. Tener un trabajo fijo y estable
3. Ser emprendedor o creativo/innovador
AÑO DE
GRADUACIÓN:
Formación y desarrollo profesional1. Formación y desarrollo profesional
Buena referencia para el futuro profesional2. Buena referencia para el futuro profesional
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo3. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo4. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Empleo seguro5. Empleo seguro
LAS 5 CUALIDADES PRINCIPALES
ENUNCIADOS CON LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN
1. Orientado hacia el futuro
2. Se toma el tiempo para pensar
3. Se enfoca en la solución28%
44%
18%
5% 3% 1%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 odespués
El perfil y el resumen de las preferencias de los estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
13
EDAD PROMEDIO (años)
22.0
PROMEDIO DE RENDIMIENTO
ESCOLAR PERCIBIDO
6.7 de cada 10
Todos los Estudiantes
38 %
MEDIANA DEL SALARIO
MENSUAL ESPERADO
62 % 10,000 ARS
LAS 3 PRINCIPALES INDUSTRIAS
1. Bancaria
2. Auditoría y contabilidad
3. Gestión y consultoría estratégica
ENUNCIADOS CON LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN1. Orientado hacia el futuro
2. Se toma el tiempo para pensar
3. Se enfoca en la solución
PRINCIPALES METAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
1. Tener equilibrio entre la vida profesional y personal
2. Tener un trabajo fijo y estable
3. Ser emprendedor o creativo/innovador
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo1. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Formación y desarrollo profesional2. Formación y desarrollo profesional
Buena referencia para el futuro profesional3. Buena referencia para el futuro profesional
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo4. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Prestigio5. Prestigio
LAS 5 CUALIDADES PRINCIPALES
AÑO DE
GRADUACIÓN:
12%19% 20% 19% 16% 13%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 odespués
Índice de contenidos
14
Descubra qué tipo de experiencia práctica, habilidades y
actitudes tienen sus estudiantes y qué los distingue del resto del
grupo objetivo general. Esta información lo ayudará a mejorar la
posibilidad de empleo de sus estudiantes y egresados al
permitirle comunicar su valor único a los empleadores.
1
2
3
4
5
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
2
Empleabilidad y preparación para la vida
profesional
Cómo medimos la empleabilidad en la Encuesta de talentos de
Universum
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
15
H AB I L I D A D E S C O N O C I M I E N T O AC T I T U D E S
EXPERIENCIAS
AUTOES TI MA
REFLEXIÓN
COMPETENCI AS
EMPLEABILIDAD
Indicadores clave de rendimiento de posibilidad de empleo en la
Encuesta de talentos 2015
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
16
Visión
internacional
IN
Potencial de
liderazgo
PL
Paradigmático
P
Aprendizaje
flexible
AF
Confianza
en
habilidades
CH
Experiencia
práctica
EP
Desarrollo
profesional
DP
1
2
3
4
5
6
7
¿Cuán internacional es la población de
talentos?
¿Cuán grande es la proporción de futuros
líderes en la población de talentos?
¿Cuán grande es la proporción de
paradigmáticos en la población de talentos?
¿La población objetivo tiene una visión de
aprendizaje flexible?
¿Cuánta confianza tiene la población de
talentos sobre sus propias habilidades?
¿La población objetivo adquiere la suficiente
experiencia práctica durante sus estudios?
¿Se percibe que su institución educativa se
enfoca en el desarrollo profesional de los
talentos?
VISIÓN INTERNACIONAL
POTENCIAL DE LIDERAZGO
PARADIGMÁTICO
APRENDIZAJE FLEXIBLE
CONFIANZA EN HABILIDADES
EXPERIENCIA PRÁCTICA
ENFOQUE DE DESARROLLO PROFESIONAL
DE LA UNIVERSIDAD
6% de sus estudiantes tienen una actitud internacional
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
17
INTERNACIONALISTAS Actitud
internacional
IN1
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
6% 8%
Proporción del talento
con una visión
internacional dentro
del grupo objetivo:
Ser un Internacionalista no es solo una experiencia en el CV, sino también:
• Abarca una habilidad global y una visión que posibilita el éxito profesional
• Les permite a las personas reconocer oportunidades de mercado y crecimiento
• Les permite a las personas lidiar con situaciones complejas e influenciar a aquellas otras
personas que son diferentes a ellas
?
El interés en la reubicación en el extranjero también es alto para los estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
1. Brasil (85%)
1. Uruguay (85%)
3. México (67%)
4. Colombia (61%)
5. Chile (57%)
6. Panamá (46%)
7. Costa Rica (43%)
8. Ecuador (41%)
9. Venezuela (30%)
10. Perú (22%)
1. Europa (96%)
2. América del Norte (Canada y los Estados Unidos) (77%)
3. Australia, Nueva Zelanda, y las islas del Pacífico (54%)
4. El Caribe (49%)
5. Asia (20%)
¿Consideraría usted un empleo
fuera de su país de origen?
¿En qué lugares fuera de su país de
origen consideraría trabajar? Principales destinos dentro de América Latina:
Principales destinos fuera de América Latina:
• ¿Consideraría usted un empleo fuera de su país de origen?
• ¿En qué lugares fuera de su país de origen consideraría trabajar? (Seleccione las alternativas que corresponden.)
• Usted indicó que trabajaría en otro país dentro de América Latina, pero sólo en ciertos países. Por favor, seleccione los países en los que usted trabajaría. (Seleccione las alternativas que corresponden.)
• Usted indicó que trabajaría fuera de América Latina. Por favor, seleccione específicamente donde usted trabajaría. (Seleccione las alternativas que corresponden.)
72
Sus estudiantes
79%
56%
Fuera de AméricaLatina (incluyendo los
países del Caribe)
En América Latina(incluyendo México).
48%
43%
9%
Sí
Posiblemente bajo las circunstanciascorrectas.
No, bajo ninguna circunstancia.
? • ¿Consideraría usted un empleo fuera de su país de origen?
• ¿En qué lugares fuera de su país de origen consideraría trabajar? (Seleccione las alternativas que corresponden.)
• Usted indicó que trabajaría en otro país dentro de América Latina, pero sólo en ciertos países. Por favor, seleccione los países en los que usted trabajaría. (Seleccione las alternativas que corresponden.)
• Usted indicó que trabajaría fuera de América Latina. Por favor, seleccione específicamente donde usted trabajaría. (Seleccione las alternativas que corresponden.)
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
1. Brasil (89%)
2. Uruguay (73%)
3. Chile (57%)
4. México (51%)
5. Colombia (41%)
6. Ecuador (33%)
7. Panamá (33%)
8. Costa Rica (29%)
9. Perú (23%)
10. Venezuela (23%)
1. Europa (93%)
2. América del Norte (Canada y los Estados Unidos) (76%)
3. Australia, Nueva Zelanda, y las islas del Pacífico (51%)
4. El Caribe (40%)
5. Asia (21%)
El interés en la reubicación en el extranjero también es alto para los estudiantes
¿Consideraría usted un empleo
fuera de su país de origen?
¿En qué lugares fuera de su país de
origen consideraría trabajar? Principales destinos dentro de América Latina:
Principales destinos fuera de América Latina:
73
Todos los Estudiantes
80%
50%
Fuera de AméricaLatina (incluyendo los
países del Caribe)
En América Latina(incluyendo México).
47%
47%
6%
Sí
Posiblemente bajo las circunstanciascorrectas.
No, bajo ninguna circunstancia.
?
Motivadores para la movilidad
• ¿Cuál o cuáles de estas situaciones haría que usted considere un trabajo fuera de su país de origen?
Seleccione un máximo de 3 alternativas.
XX%of your target
students come from
ethnically diverse
backgrounds
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
@v37995@
76
60%
53%
27%
27%
25%
22%
19%
18%
15%
14%
9%
7%
53%
50%
31%
29%
18%
24%
23%
13%
15%
14%
10%
8%
0%
60%
53%
27%
27%
25%
22%
19%
18%
15%
14%
9%
7%
Oportunidades de formación ydesarrollo profesional.
Remuneración y beneficios atractivos.
Un trabajo con una organización deprestigio y/o exitosa.
Un trabajo con una organización quesea emocionante, innovadora, en…
Lo atractivo del país donde el trabajo seencuentra.
Empleo seguro
Oportunidades de promoción y/oliderazgo.
Lo atractivo en sí del trabajo.
Un ambiente de trabajo y/o culturaorganizacional atractiva.
El deseo de trabajar fuera del país.
Un trabajo con una organización quecomparte mis valores.
Condiciones de trabajo flexibles entérminos horario y ubicación.
Nada de lo anterior
Universidad Nacional del Sur
Todos los Estudiantes
Universidad Nacional del Sur
7% de sus estudiantes tienen potencial de liderazgo
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
21
LÍDERES Potencial de
liderazgo
PL2
Proporción del talento
con potencial de
liderazgo dentro del
grupo objetivo:
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
7% 8%
Tener una proporción amplia de futuros líderes en la población es importante, ya que ellos serán las
personas que tengan la oportunidad de influir en negocios, gobiernos y la sociedad del futuro. Los
líderes reúnen las siguientes características:
• Pueden tener una visión general en cualquier situación, lo que les ayuda a inspirar a sus equipos y a sí mismos.
• Prefieren los numerosos beneficios de trabajar con otros en un ambiente de equipos en lugar de ser “lobos
solitarios”.
• No temen ser responsables de situaciones. Ven la responsabilidad como algo deseable y que buscan.
Los perfiles de desarrollo profesional de Universum
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
22
Distribución por grupo objetivo
Todos los Estudiantes
Sus estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
23
PARADIGMÁTICOSP
3
Proporción del talento
con la capacidad de
convertirse en
paradigmáticos:
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
6% 6%
6% de sus estudiantes tienen la capacidad de ser paradigmáticos
Las personas paradigmáticas son aquellas que ayudarán a desarrollar el negocio, permanecer en el
mercado y/o seguir innovando. Si bien en el pasado los empleados más eficientes solían ser los más
exitosos, el futuro valorará aquellos que muestren pasión por lo que hacen. Los paradigmáticos
reúnen los siguientes rasgos de personalidad:
• Búsqueda: búsqueda activa de desafíos para mejorar rápidamente su rendimiento
• Compromiso y responsabilidad: deseo de tener un impacto duradero y creciente en una industria o función en
particular
• Disposición a networking: búsqueda de interacciones profundas con otros y desarrollar relacionas sólidas basadas
en la confianza para aprender cosas nuevas
Paradigmático
18% de sus estudiantes tienen un aprendizaje flexible
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
24
Aprendizaje
flexible
AF4
Proporción del talento
que muestra una
actitud de desarrollo
de aprendizaje:
El nuevo escenario comercial traslada los esfuerzos de la eficiencia flexible al aprendizaje flexible. La visión y
las actitudes detrás de esto son cruciales para que los talentos tengan éxito en su vida profesional.
Fundamentalmente, el aprendizaje de crecimiento se trata de innovación y creatividad. Es la capacidad
de seguir aprendiendo y nunca “llegar”.
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
18% 23%
APRENDIZAJE FLEXIBLE
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
25
Cómo varía la visión flexible entre los grupos objetivos
• ¿Se identifica con los siguientes enunciados?
No, en absoluto Sí, siempre
1 2 3 4 5
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
26
Confianza en
sus
habilidades
CH5
Proporción del talento
que muestra un alto
nivel de confianza en
sus habilidades:
La autoestima y la confianza en su personalidad, las habilidades técnicas y la experiencia son importantes
para la posibilidad de empleo del talento, especialmente al presentarlo a empleadores para obtener, mantener
o encontrar un nuevo empleo cuando sea necesario.
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
28% 26%
28% de sus estudiantes tienen confianza en sus habilidades de personalidad
CONFIANZA EN HABILIDADES
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
27
¿Qué habilidades de personalidad describen a cada grupo objetivo?
• ¿Describen estos rasgos de personalidad quién es usted?
Definitivamente no Sin duda
1 2 3 4
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
15% de sus estudiantes adquirieron experiencia práctica
significativa durante sus estudios
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
28
EXPERIENCIA PRÁCTICA Experiencia
práctica
EP
Proporción del talento
que adquirió
experiencia práctica
significativa:
6
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
15% 15%
Los títulos académicos no son el único requisito importante. Los empleadores también esperarán que
el talento tenga experiencia práctica, que haya ocupado cargos de liderazgo y responsabilidad y que
muestre verdadera iniciativa antes de graduarse. La experiencia práctica:
• Le dará al talento conocimiento sobre el lugar de trabajo
• Lo ayudará a desarrollar habilidades clave
• Le dará oportunidades para poner su conocimiento en práctica
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
29
¿Qué experiencias prácticas tienen los estudiantes?
• ¿Cuál de las siguientes experiencias tiene usted? Por favor seleccione todas las alternativas que
considere convenientes.
47%
43%
35%
32%
31%
23%
17%
17%
15%
8%
4%
4%
3%
3%
11%
48%
27%
33%
32%
26%
26%
24%
18%
16%
7%
3%
4%
2%
5%
8%
He tenido empleos de medio tiempo que no estánrelacionados con mi área de estudio
He tenido un empleo de verano en mi país natal
He tenido empleos de medio tiempo relacionados conmi área de estudio
He viajado al extranjero
He realizado internados o pasantías en mi país natal
He sido tutor (por ejemplo, en matemáticas o idiomas)
He sido líder de grupo en eventos estudiantiles
He tenido un papel de liderazgo en organizacionesestudiantiles
He sido líder de equipo en un club deportivo
He estudiado en el extranjero
He realizado servicio militar o voluntario
He tenido un empleo de verano en el extranjero
He realizado internados o pasantías en el extranjero
Tengo mi propia compañía recién creada
Otro
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
15% de sus estudiantes perciben que su universidad tiene un
fuerte enfoque en su desarrollo profesional
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
30
Desarrollo
profesional
DP
Proporción del talento
que percibe que su
universidad tiene un
buen enfoque de
desarrollo profesional:
Ser una universidad emprendedora o tener un enfoque en la posibilidad de empleo y el desarrollo profesional
de los talentos son objetivos estratégicos esenciales para la educación universitaria mundial.
El indicador de rendimiento clave anterior refleja la percepción interna que su población de talento tiene sobre
su universidad y por lo tanto ayuda a guiar la transformación de “torres de conocimiento de marfil” a “centros
de talento”.
7
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
15% 24%
ENFOQUE DE DESARROLLO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD
Índice de contenidos
31
En este capítulo se evalúa la percepción de identidad de su
universidad con respecto a la posibilidad de empleo y a las
oportunidades de progreso profesional.
1
2
3
4
5
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
3
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
?
Principales asociaciones con Universidad Nacional del Sur
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
32• ¿Cuál es la primera palabra que le viene a la mente cuando piensa en el centro educativo en el que
cursa sus estudios?• Estas son las respuestas que escribieron los estudiantes.
• Podría haber errores de ortografía.
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
33
¿El talento recomendaría su universidad a un amigo o familiar? |
Comparación de grupo objetivo
• ¿Qué probabilidades habría de que recomiende su facultad o universidad a un amigo o miembro de su
familia?
8.6Valoración media:
8.5Valoración media:
Sus estudiantes Todos los
Estudiantes
8.6
Poco
probable
Extremadamente
probable
0% 1% 0%1%
5% 5%
9%
12%
22%
45%
1% 1% 1% 1%2%
6%
11%
19% 19%
40%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
34
¿Cuán satisfechos están los estudiantes con usted?
• ¿Cuál es su grado de satisfacción con su institución educativa actual?
8.0
Valoración media:
Sus estudiantes
7.8
Valoración media:
Todos los
Estudiantes
Nada
satisfecho
Totalmente
satisfecho
0% 0%1%
2%
5%6%
20%
27%
21%
19%
0% 0% 1%2%
4%
9%
19%
30%
18%
16%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
35• Los puntos fueron desarrollados con universidades y servicios de carreras de todo el mundo,
para garantizar que sean relevantes y se puedan usar para la gestión de calidad, la
acreditación y la gestión de identidad de la universidad.
Los motivadores de Universum de posibilidad de empleo y
oportunidades de progreso profesional
Se les pidió a los encuestados que escojan los atributos que consideran más
importantes, así como también aquellos que asocian con su institución educativa:
Facilita el intercambio entre redes de estudiantes y exalumnos Se adapta a las tendencias emergentes y al nuevo conocimiento
Proporciona orientación y apoyo acerca del desarrollo profesional
individualApoya y promueve el espíritu emprendedor
Se presentan una amplia variedad de contactos profesionales
(tutores, consejeros y asesores)
Ofrece una plataforma de inicio para el desarrollo profesional en
una amplia variedad de industrias o sectores
Prepara bien a los graduados para la vida profesional Presenta oportunidades de formar redes con empleadores
Enseña habilidades transferibles y prácticas que los empleadores
están buscandoAcoge a un alumnado y personal docente diversos
Ofrece una baja proporción de estudiantes por cada profesorSe considera una escuela objetivo para empleadores en mi
campo
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
36
Atributos más atractivos dentro del grupo objetivo
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas? (Máx. 3)
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
1. Prepara bien a los graduados para la vida profesional
2. Se adapta a las tendencias emergentes y al nuevo
conocimiento
3. Se imparten conocimientos prácticos y adaptados a las
necesidades de los empleadores
1. Prepara bien a los graduados para la vida profesional
2. Apoya y promueve el espíritu emprendedor
3. Se adapta a las tendencias emergentes y al nuevo
conocimiento
1.
2.
3.
4.
5.
¿FORTALEZAS DE SU UNIVERSIDAD?
¿Cuáles son las fortalezas de su Universidad?
¿Cuáles cree que son las oportunidades para
diferenciarse de su competencia?
Atractividad vs. asociaciones
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
37
Capacid
ad d
e a
tracció
n d
e los
atr
ibuto
s d
entr
o d
el gru
po
obje
tivo
Atributos que sus estudiantes asocian con su universidad
Áreas importantes en las
que la universidad tiene una
baja calificación
–
considere si es necesario
adaptar la comunicación
Áreas importantes en las que
la universidad tiene una alta
calificación
–
continúe la comunicación
Áreas menos importantes en
las que la universidad tiene
baja calificación
–
monitoree/no realice
ninguna acción
Áreas importantes en las que
la universidad tiene una alta
calificación
–
continúe la comunicación
Asociación
promedio con su
universidad
Capacidad de
atracción
de los atributos
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
38
Oportunidades de empleo y proyección
• ¿Cuáles de las siguientes cualidades relaciona con su institución educativa? Por favor seleccione todos
los empleadores que considere convenientes.
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas?
Atractividad vs. asociaciones | Sus estudiantes
1. Ofrece una baja proporción de estudiantes por
cada profesor
2. Se adapta a las tendencias emergentes y al
nuevo conocimiento
3. Acoge a un alumnado y personal docente
diversos
4. Facilita el intercambio entre redes de
estudiantes y exalumnos
5. Presenta una amplia variedad de contactos
para el desarrollo profesional (tutores,
asesores, consejeros)
6. Se considera una escuela objetivo para
empleadores en mi campo
7. Prepara bien a los graduados para la vida
profesional
8. Presenta oportunidades de formar redes con
empleadores
9. Ofrece una plataforma de inicio para el
desarrollo profesional en una amplia variedad
de industrias o sectores
10. Proporciona orientación y apoyo acerca del
desarrollo profesional individual
11. Apoya y promueve el espíritu emprendedor
12. Se imparten conocimientos prácticos y
adaptados a las necesidades de los
empleadores
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
39
Puntos de paridad y puntos de diferencia
• ¿Cuáles de las siguientes cualidades relaciona con su institución educativa? Por favor seleccione todos
los empleadores que considere convenientes.
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas?
Lo
s a
trib
uto
s e
stá
n o
rde
na
do
s e
n o
rde
n d
e g
rad
o d
e a
tractivo
.
Lo
s m
ás a
tractivo
s s
egú
n s
us e
stu
dia
nte
s
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
40
Asociaciones más frecuentes
• ¿Cuáles de las siguientes cualidades relaciona con su institución educativa? Por favor seleccione todos
los empleadores que considere convenientes.
54%
43%
42%
41%
35%
34%
33%
31%
27%
27%
25%
9%
59%
42%
43%
38%
42%
34%
44%
38%
31%
34%
27%
23%
Prepara bien a los graduados para la vidaprofesional
Presenta una amplia variedad de contactospara el desarrollo profesional (tutores,…
Se adapta a las tendencias emergentes y alnuevo conocimiento
Acoge a un alumnado y personal docentediversos
Proporciona orientación y apoyo acerca deldesarrollo profesional individual
Ofrece una plataforma de inicio para eldesarrollo profesional en una amplia variedad…
Apoya y promueve el espíritu emprendedor
Se imparten conocimientos prácticos yadaptados a las necesidades de los…
Se considera una escuela objetivo paraempleadores en mi campo
Presenta oportunidades de formar redes conempleadores
Facilita el intercambio entre redes deestudiantes y exalumnos
Ofrece una baja proporción de estudiantes aprofesor
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
Índice de contenidos
41
Determine qué empleadores prefieren los estudiantes y averigüe
las preferencias y expectativas profesionales en comparación
con la población en general. Además, comprenda cómo su
institución moldea el trayecto profesional de sus estudiantes y
egresados.
1
2
3
4
5
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
4
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
42
Industrias más preferidas de los estudiantes
• ¿En cual industria le gustaría idealmente trabajar en su primer empleo después de graduarse? Por
favor seleccione un máximo de 3 alternativas.
50%
38%
24%
23%
15%
12%
8%
7%
7%
6%
52%
29%
15%
16%
19%
8%
6%
11%
5%
6%
Bancaria
Auditoría y contabilidad
Turismo
Sector público y agencias gubernamentales
Gestión y consultoría estratégica
Energía (petróleo y gas, energíasrenovables, energía nuclear)
Agroindustria
Medios de comunicación y publicidad
Organizaciones no gubernamentales (ONG)/ organizaciones no lucrativas (ONL)
Bienes de consumo de circulación rápida
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
43
Salario mensual esperado de los estudiantes
• ¿Cuáles son sus expectativas salariales mensuales antes de impuestos (excluyendo comisiones y
bonos) en su primer empleo después de graduarse?
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
10,000ARS
10,000ARS
Todos los Estudiantes - Mujer Todos los Estudiantes - Hombre
10,000ARS
11,000ARS
44
¿Cómo notamos que el mundo está cambiando?
PASADO FUTURO
TRABAJO
META
GERENTE
INSTRUCCIONES
DOGMA
EVITAR ERRORES
NACIONAL
JERARQUÍA
DEPARTAMENTOS
VIDA
OBJETIVO
MODERADOR
VALORES Y CULTURA
CURIOSIDAD
APRENDER AL HACER
DIVERSIDAD GLOBAL
MERITOCRACIA
REDES
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
?
“Tener equilibrio entre la vida profesional y personal” es el objetivo
a largo plazo más importante para sus estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
45• ¿Cuáles de estas metas de desarrollo profesional son las más importantes para usted? Seleccione en
orden de preferencia, donde '1' significa la más importante.• La gráfica muestra metas de desarrollo profesional elegidas como primera, segunda y tercera
opción en 2015.
65%
61%
39%
31%
29%
27%
25%
21%
2%
57%
47%
44%
40%
24%
28%
35%
21%
2%
Tener equilibrio entre la vida profesional ypersonal
Tener un trabajo fijo y estable
Ser emprendedor o creativo/innovador
Ser líder o responsable de personas
Ser expuesto a situaciones de competenciao recibir retos intelectuales
Ser autónomo o independiente
Tener una carrera internacional
Dedicarse a una causa o sentir que trabajopara el bien común
Ser técnico o experto tecnológico
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
46• Basado en investigaciones extensivas en el ámbito de RH, grupos focales y comunicación
con clientes, estudiantes y profesionales.
Las claves del atractivo del empleador de Universum
REPUTACIÓN E IMAGEN DEL EMPLEADOR
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO
GENTE Y CULTURA
REMUNERACIÓN Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO
EXTRÍNSECAS INTRÍNSECAS
DU
RA
SS
UA
VE
S
• Productos y servicios atractivos y fascinantes
• Responsabilidad social corporativa
• Sustentabilidad ambiental
• Estándares éticos
• Rápido crecimiento/empresarial
• Fortaleza financiera
• Innovación
• Administración que inspira
• Éxito del mercado
• Prestigio
• Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
• Un ambiente de trabajo amigable
• Aceptación hacia las minorías
• Permite incluir mis intereses personales en mi horario
• Interacción con colegas y clientes internacionales
• Líderes que apoyarán mi desarrollo
• Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
• Emplea sólo los mejores talentos
• Respeto por sus empleados
• Igualdad de género
• Retos laborales
• Interacción con clientes
• Control personal sobre mi número de horas de trabajo
• Condiciones laborales flexibles
• Alto nivel de responsabilidad
• Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
• Formación y desarrollo profesional
• Empleo seguro
• Trabajo en equipo
• Variedad de tareas
• Plan de carrera claro
• Salario base competitivo
• Beneficios competitivos
• Buena referencia para el futuro profesional
• Ingresos futuros elevados
• Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
• Pago/compensación por horas extras
• Bono por rendimiento
• Rápido avance en la compañía
• Patrocinio de estudios futuros
Atributos del empleador como organización
Compensación monetaria y otros
beneficios, ahora y en el futuro
Ambiente social y atributos del
lugar de trabajo
Contenido y exigencias del empleo, incluidas las
oportunidades de aprendizaje que proporciona el empleo
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
47
¿Qué es importante para sus estudiantes?
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
1. Buena referencia para el futuro profesional
2. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
3. Ingresos futuros elevados
1. Prestigio
2. Éxito en el mercado
3. Innovación
REPUTACIÓN E IMAGEN DEL EMPLEADOR
1. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
2. Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
3. Líderes que apoyarán mi desarrollo
GENTE Y CULTURA
1. Formación y desarrollo profesional
2. Empleo seguro
3. Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
REMUNERACIÓN Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO
Sus estudiantes
?
“Formación y desarrollo profesional” es el atributo más importante
para sus estudiantes
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
48• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo. • Esta es la capacidad de atracción de los 40 atributos en relación a lo importante que
consideran los participantes que es este motivador. Este análisis ofrece una visión resumida
de 360 grados de lo que influye en la capacidad de atracción del empleador.
Reputación
e imagen del
empleador
Características
del trabajo
Gente y
cultura
Remuneración
y oportunidades
de promoción
Sus estudiantes
Formación y desarrollo profesional1. Formación y desarrollo profesional
Buena referencia para el futuro profesional2. Buena referencia para el futuro profesional
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo3. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo4. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Empleo seguro5. Empleo seguro
Ingresos futuros elevados6. Ingresos futuros elevados
Líderes que apoyarán mi desarrollo7. Líderes que apoyarán mi desarrollo
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero8. Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)9. Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
Un ambiente de trabajo amigable10. Un ambiente de trabajo amigable
?
Atributos más atractivos
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
49• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo. • Esta es la capacidad de atracción de los 40 atributos en relación a lo importante que
consideran los participantes que es este motivador. Este análisis ofrece una visión resumida
de 360 grados de lo que influye en la capacidad de atracción del empleador.
Todos los Estudiantes
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo1. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Formación y desarrollo profesional2. Formación y desarrollo profesional
Buena referencia para el futuro profesional3. Buena referencia para el futuro profesional
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo4. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Prestigio5. Prestigio
Ingresos futuros elevados6. Ingresos futuros elevados
Éxito en el mercado7. Éxito en el mercado
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero8. Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
Líderes que apoyarán mi desarrollo9. Líderes que apoyarán mi desarrollo
Empleo seguro10. Empleo seguro
Reputación e Imagen del empleador Gente y cultura
Remuneración y oportunidades de
crecimientoCaracterísticas del trabajo
El marco de trabajo del canal de comunicación de Universum
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
50
DIGITALES• Blogs
• Aplicaciones relacionadas con el desarrollo profesional y el empleo
• Páginas web de orientación del desarrollo profesional
• Publicidad del empleador en medios sociales
• Publicidad del empleador en páginas web relacionadas con noticias o negocios
• Páginas web del empleador
• Tableros de anuncios de empleos
• Eventos en vivo en línea con empleadores
• Medios sociales
• Mensajes y notificaciones dirigidos específicamente a través de correo electrónico
• Folletos que presentan posibilidades de desarrollo profesional en una compañía u organización
• Revistas, guías o libros de desarrollo profesional
• Correo postal directo
• Publicidad del empleador en revistas de negocios
• Publicidad del empleador en revistas de moda y actualidad y otras publicaciones periódicas
• Publicidad del empleador en periódicos
• Publicaciones de prensa universitaria y organizaciones de estudiantes
• Publicidad del empleador en la radio
• Publicidad del empleador en TV
• Publicidad en el exterior, anuncios espectaculares
• Ferias de empleo
• Conferencias organizadas y ofrecidas por empleadores
• Visitas a oficinas o centros de empleadores
• Presentaciones de empleadores en campus universitarios
• Eventos patrocinados por empleadores
• Entrevistas informativas con empleadores
• Discursos/estudios de casos como parte del plan de estudios
• Sesiones de capacitación de habilidades organizadas por los empleadores
OTROS MEDIOSCONTACTO PERSONAL
MEDIOS IMPRESOS
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
51
Canales de comunicación más usados
• ¿A través de qué medio ha conocido a estos empleadores? Por favor seleccione todas las alternativas
que considere convenientes.
Sus estudiantes Todos los Estudiantes
Sitios Web de empresas1. Sitios Web de empresas
Redes sociales2. Redes sociales
Publicidad al aire libre / en cartelera3. Publicidad al aire libre / en carteleraPrensa universitaria y publicaciones estudiantiles 4. Prensa universitaria y publicaciones estudiantiles
Anuncios de empleadores en redes sociales5. Anuncios de empleadores en redes sociales
Anuncios de empleadores en páginas web de noticias/negocios6. Anuncios de empleadores en páginas web de noticias/negocios
Anuncios de empleadores en periódicos7. Anuncios de empleadores en periódicos
Anuncios de trabajo en TV8. Anuncios de trabajo en TV
Charlas / casos de estudio como parte del plan de estudios8. Charlas / casos de estudio como parte del plan de estudios
Sitios Web sobre orientación profesional10. Sitios Web sobre orientación profesional
Redes sociales1. Redes sociales
Sitios Web de empresas2. Sitios Web de empresas
Publicidad al aire libre / en cartelera3. Publicidad al aire libre / en carteleraAnuncios de empleadores en redes sociales 4. Anuncios de empleadores en redes sociales
Anuncios de empleadores en páginas web de noticias/negocios5. Anuncios de empleadores en páginas web de noticias/negocios
Sitios Web sobre orientación profesional6. Sitios Web sobre orientación profesional
Prensa universitaria y publicaciones estudiantiles7. Prensa universitaria y publicaciones estudiantiles
Anuncios de empleadores en periódicos8. Anuncios de empleadores en periódicos
Anuncios de trabajo en TV9. Anuncios de trabajo en TV
Revistas estudiantiles/Guías/ libros10. Revistas estudiantiles/Guías/ libros
Medios impresos Digitales
Contacto personal Otro
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
52• Por razones de diseño, el nombre del empleador puede acortarse en este reporte.
Los rankings de Universum
“A continuación encontrará una lista
de los principales empleadores de
su país. ¿Para cuál de estos
empleadores consideraría trabajar?”
“Ahora seleccione los 5
empleadores con los que más
desee trabajar; es decir, sus 5
empleadores ideales”.
“¿Ha solicitado trabajo o solicitaría
con estos empleadores?”
(135 empleadores dentro de cada
campo de estudio principal)
RANKING DE EMPLEADOR
CONSIDERADO
(máximo cinco empleadores)
RANKING DE POTENCIALES
SOLICITANTESLISTA COMPLETA DE COMPAÑÍAS
(todas las que correspondan)
RANKING DE EMPLEADORES
IDEALES
(Sí, lo he hecho / Sí, lo haré)
El embudo de reclutamiento de Universum
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
53
¿Los talentos saben
quién es el empleador?
¿Considerarían trabajar para
ese empleador?
¿Quieren trabajar
para ellos?
¿Solicitarían trabajo?
Porcentaje de
familiaridad
Ranking Solicitantes
Potenciales
Ranking Empleador
Considerado
Ranking Empleador
Ideal
MEDIDA
UNIVERSUM
FAMILIARIDAD
CONSIDERACIÓN
DESEO
SOLICITUD
?
Sus estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
54
Ranking de Empleador Considerado | Principales 20
• A continuación encontrará una lista de los principales empleadores de su país. ¿Para cuál de estos
empleadores consideraría trabajar?
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
Banco de la Nación Argentina 1 52.37% The Coca-Cola Company 11 32.03%
YPF 2 45.40% Visa 12 31.75%
BBVA Francés 3 44.85% Apple 13 28.97%
Aerolíneas Argentinas 4 44.57% Toyota 14 28.69%
Banco Galicia 5 41.23% Arcor 15 28.13%
LAN 6 40.11% Petrobras 15 28.13%
Santander Río 7 39.00% Tenaris 17 27.30%
Banco Macro 8 35.93% Ford Argentina 18 27.02%
HSBC 9 34.54% Federal Government of Argentina 19 25.07%
Google 10 33.70% Cargill 20 24.51%
?
Sus estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
55
Ranking de Empleadores Ideales | Principales 20
• A continuación seleccione los 5 empleadores para los que más le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales.
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
Banco de la Nación Argentina 1 37.85% The Coca-Cola Company 11 11.30%
Aerolíneas Argentinas 2 23.73% Tenaris 12 10.45%
YPF 3 23.45% Santander Río 13 10.17%
Google 4 16.67% Apple 14 9.60%
LAN 5 15.54% DOW Química 15 7.06%
BBVA Francés 6 14.97% Cargill 16 6.78%
Federal Government of Argentina 7 14.12% The Walt Disney Company 17 6.50%
Banco Galicia 8 13.28% Petrobras 18 6.21%
HSBC 9 12.71% Visa 18 6.21%
Banco Macro 10 12.15% Nike 20 5.65%
?
Sus estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
56
Ranking Solicitantes Potenciales | Principales 20
• ¿Ha solicitado o va a solicitar empleo en alguna de estas empresas/organizaciones? - Sí, he solicitado
empleo / Sí, voy a solicitar empleo (estudiantes)
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
Banco de la Nación Argentina 1 16.32% Google 10 3.11%
YPF 2 6.74% LAN 10 3.11%
Aerolíneas Argentinas 3 6.48% Federal Government of Argentina 13 2.85%
BBVA Francés 4 4.40% DOW Química 14 2.59%
Santander Río 4 4.40% The Coca-Cola Company 15 2.33%
Banco Galicia 6 4.15% EY (Ernst & Young) 16 2.07%
Banco Macro 6 4.15% Apple 17 1.55%
HSBC 8 3.89% Visa 18 1.30%
Tenaris 8 3.89% AB InBev (Cervecería y Maltería Quilmes) 19 1.04%
Cargill 10 3.11% Citi 19 1.04%
Índice de contenidos
57
Los servicios de carrera profesional están atravesando un gran
cambio en todo el mundo y se están volviendo una parte cada
vez más integral de las instituciones educativas. Determine de
qué manera usan los estudiantes sus servicios de carrera
profesional, cuán satisfechos están y cómo puede posicionar
mejor dichos servicios para tener una mejor oferta para el futuro.
1
2
3
4
5
RESUMEN EJECUTIVO
EMPLEABILIDAD
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
5
LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN LABORAL
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
58
¿En qué medida usan los servicios de carrera que ofrece?
• ¿Cuáles de los siguientes servicios de orientación profesional ofrece su centro educativo?
• Por favor seleccione todos los empleadores que considere convenientes.
Universidad Nacional del Sur
Proporción de estudiantes que usan uno o
más servicios de carrera en su universidad
Proporción de estudiantes que no usan ningún
servicio de carrera en su universidad
50%
46%
45%
26%
14%
12%
12%
9%
6%
6%
13%
Base de datos de empresas con ofertas detrabajo y prácticas
Ayuda general con la búsqueda de empleo /prácticas y preparación de CV / entrevistas
Talleres de capacitación laboral (redacción deCV, entrevistas)
Ferias de orientación laboral / trabajo / prácticas
Asistencia en la planificación profesional
Pruebas de competencia o personalidad paracomprender mejor las preferencias y opciones
profesionales
Presentaciones de los empleadores
Ferias laborales/reuniones virtuales con losempleadores
Orientación profesional en línea
Otro
Nada de lo anterior
13%
87%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
59
Uso general de servicios de orientación profesional
• ¿Cuáles de los siguientes servicios de orientación profesional ofrece su centro educativo?
• Por favor seleccione todos los empleadores que considere convenientes.
Todas las Universidades
Proporción de estudiantes que usan uno o
más servicios de carrera en su universidad
Proporción de estudiantes que no usan ningún
servicio de carrera en su universidad
48%
43%
41%
38%
27%
22%
19%
17%
14%
7%
11%
Base de datos de empresas con ofertas detrabajo y prácticas
Ayuda general con la búsqueda de empleo /prácticas y preparación de CV / entrevistas
Talleres de capacitación laboral (redacciónde CV, entrevistas)
Ferias de orientación laboral / trabajo /prácticas
Ferias laborales/reuniones virtuales con losempleadores
Presentaciones de los empleadores
Asistencia en la planificación profesional
Pruebas de competencia o personalidadpara comprender mejor las preferencias y
opciones profesionales
Orientación profesional en línea
Otro
Nada de lo anterior
11%
89%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
60
¿Cuán satisfechos están sus estudiantes con los servicios de carrera
que ofrece?
• ¿Cómo calificaría los servicios de orientación laboral que ofrece su centro educativo? 1 - Deficientes,
10 - Excelentes
6.3
6.8
Pobre Excelente
SATISFACCIÓN
PROMEDIO:
Universidad Nacional del Sur
Todas las Universidades
2%3%
5%
6%
14%
21%
23%
14%
5%6%
0%2%
4%5%
13%
17%
24%
18%
9% 9%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
61
¿Cuáles son los servicios de carrera más importantes para sus
estudiantes?
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas? (Máx. 3)
48%
44%
42%
26%
26%
23%
17%
16%
8%
1%
3%
44%
45%
38%
28%
24%
22%
24%
20%
9%
2%
2%
Ayuda general con la búsqueda de empleo /prácticas y preparación de CV / entrevistas
Base de datos de empresas con ofertas de trabajo yprácticas
Talleres de capacitación laboral (redacción de CV,entrevistas)
Ferias de orientación laboral / trabajo / prácticas
Presentaciones de los empleadores
Ferias laborales/reuniones virtuales con losempleadores
Pruebas de competencia o personalidad paracomprender mejor las preferencias y opciones
profesionales
Asistencia en la planificación profesional
Orientación profesional en línea
Otro
Nada de lo anterior
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
¿Cuáles son los siguientes pasos de su estrategia?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
62
Los cinco atributos más
atractivos para sus
estudiantes
¿ESTOS
ATRIBUTOS LO
DISTINGUEN DE
SUS
COMPETIDORES?
ENFOQUE DIFERENCIADORESLos cinco atributos más
atractivos de Universidad
Nacional del Sur según sus
estudiantes
¿SE ESTÁ
ENFOCANDO
ACTUALMENTE
EN LOS
ATRIBUTOS
CORRECTOS?
DE LO
CONTRARIO, ¿EN
QUÉ ATRIBUTOS
DEBERÍA
ENFOCARSE EL
AÑO QUE VIENE?
• Prepara bien a los graduados
para la vida profesional
• Se adapta a las tendencias
emergentes y al nuevo
conocimiento
• Se imparten conocimientos
prácticos y adaptados a las
necesidades de los empleadores
• Proporciona orientación y apoyo
acerca del desarrollo profesional
individual
• Ofrece una plataforma de inicio
para el desarrollo profesional en
una amplia variedad de
industrias o sectores
• Prepara bien a los graduados
para la vida profesional
• Presenta una amplia variedad
de contactos para el desarrollo
profesional (tutores, asesores,
consejeros)
• Se adapta a las tendencias
emergentes y al nuevo
conocimiento
• Acoge a un alumnado y personal
docente diversos
• Proporciona orientación y apoyo
acerca del desarrollo profesional
individual
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
64
APÉNDICE
• Ubicaciones actuales y consideradas
• Campo principal de estudio
• Instituciones educativas
• Área de estudio
• Puntajes del empleador
• Importancia de atributos para los cuatro
motivadores de capacidad de atracción del
empleador
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
Movilidad | Provincia actual
• ¿En qué provincia está actualmente estudiando?66
100%
0%
35%
0%
20%
1%
4%
1%
15%
1%
1%
0%
100%
0%
Buenos Aires
Río Negro
Capital Federal
Catamarca
Chaco
Chubut
Córdoba
Corrientes
Entre Ríos
Formosa
Universidad Nacional del Sur
Todos los Estudiantes
Universidad Nacional del Sur
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
Movilidad | Provincia considerada
• Si usted consideraría una oportunidad de trabajo en una provincia diferente cuando termine sus
estudios, ¿dónde más consideraría trabajar? 69
54%
42%
40%
38%
33%
19%
17%
15%
15%
14%
43%
39%
22%
22%
33%
17%
18%
16%
14%
7%
54%
42%
40%
38%
33%
19%
17%
15%
15%
14%
Córdoba
Capital Federal
Neuquén
Río Negro
Mendoza
Tierra del Fuego, Antártida e Islasdel Atlántico Sur
Santa Fe
Santa Cruz
San Luis
La Pampa
Universidad Nacional del Sur
Todos los Estudiantes
Universidad Nacional del Sur
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
67
Instituciones académicas (1/2)
• ¿En qué institución docente estudia? (estudiantes)
Todos los Estudiantes
UniversidadTodos los
EstudiantesUniversidad
Todos los
Estudiantes
Universidad de Buenos Aires 12.77% Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires - UCA 2.11%
Universidad Empresarial Siglo 21 6.31% Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 1.85%
Universidad Argentina de la Empresa -UADE 5.66% Universidad Blas Pascal 1.79%
Universidad Nacional de Córdoba 5.63% Universidad de Belgrano 1.78%
Universidad Nacional de La Plata 5.10% Universidad Nacional del Sur 1.77%
Universidad Nacional de Luján 3.87% Universidad del Salvador 1.64%
Universidad Nacional del Nordeste 3.58% Universidad Nacional de Mar del Plata 1.62%
Universidad Nacional de Quilmes 3.56% Universidad Nacional del Comahue 1.54%
Universidad Nacional de Salta 3.13% Universidad Nacional de Jujuy 1.39%
Universidad Nacional de Cuyo 2.90% Universidad Nacional de La Matanza 1.39%
Universidad Nacional de Rosario 2.87% Universidad Nacional del Litoral 1.39%
Universidad Nacional de Tucumán 2.82% Universidad Nacional de San Juan 1.35%
Universidad Nacional de Lomas de Zamora 2.22%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
68
Instituciones académicas (2/2)
• ¿En qué institución docente estudia? (estudiantes)
Todos los Estudiantes
UniversidadTodos los
EstudiantesUniversidad
Todos los
Estudiantes
Universidad de Morón 1.25% Universidad Nacional de Lanús 0.39%
Instituto Universitario Aeronáutico 1.24% Universidad Nacional de Catamarca 0.37%
Universidad Abierta Interamericana - UAI 1.24% Universidad Nacional de Entre Ríos 0.37%
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 1.14% Universidad Nacional de Santiago del Estero 0.37%
Universidad Tecnológica Nacional (UTN) 1.12% Universidad Nacional de General Sarmiento 0.34%
Universidad Nacional de Río Cuarto 1.02% Universidad de Congreso 0.31%
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) 1.02% Universidad Austral - Argentina 0.30%
Universidad Nacional de La Patagonia San Juan Bosco 0.93% Universidad de San Andrés 0.30%
Universidad de Palermo 0.73% Universidad Torcuato Di Tella 0.22%
Universidad Católica de Córdoba 0.73% Universidad Nacional de La Pampa 0.19%
Universidad Nacional de Misiones 0.65% Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales 0.09%
Universidad Nacional de San Luis 0.59% Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) 0.06%
Universidad Argentina John F. Kennedy 0.46% Otro 4.56%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
69
Áreas de estudio
• Seleccione sus principales áreas de estudio.
Todos los Estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio (1/1)
Área de estudioTodos los
EstudiantesÁrea de estudio
Todos los
Estudiantes
Administración de Empresas 50% Ventas 10%
Contabilidad/Auditoría/Fiscalidad 41% Negocios Internacionales 8%
Economía 30% Publicidad y Relaciones Públicas 8%
Gestión 20% Logística 8%
Finanzas 20% Comunicación 8%
Gestión de Recursos Humanos 16% Gestión de la Información 8%
Estrategia 14% Turismo 7%
Iniciativa Empresarial (Emprendedorship) 13% Inmobiliaria 2%
Administración Pública 11% Ciencias Actuariales 1%
Mercadotecnia 11% Otra (Ciencias Empresariales/Comercio) 5%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
70
Ranking de Empleador Considerado | Principales 30
• A continuación encontrará una lista de los principales empleadores de su país. ¿Para cuál de estos
empleadores consideraría trabajar?
Todos los Estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
BBVA Francés 1 44.24% Toyota 16 29.23%
Banco de la Nación Argentina 2 43.10% Samsung 17 28.60%
Google 3 40.13% Nike 18 28.01%
The Coca-Cola Company 4 39.34% Ford Argentina 19 27.99%
Santander Río 5 38.58% Sony 20 27.02%
Banco Galicia 6 37.19% Volkswagen Group 21 26.02%
Apple 7 36.73% The Walt Disney Company 22 24.01%
HSBC 8 36.49% American Express 23 23.92%
YPF 9 35.94% PepsiCo 24 22.87%
Aerolíneas Argentinas 10 34.41% Federal Government of Argentina 25 22.42%
Banco Macro 11 33.15% Johnson & Johnson 26 22.28%
Arcor 12 32.87% adidas group 27 22.02%
Visa 13 32.64% Tarjeta Naranja 28 21.94%
LAN 14 31.55% Nestlé 29 21.01%
Microsoft 15 31.04% Renault 30 20.40%
?
Todos los Estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
71
Ranking de Empleadores Ideales | Principales 30
• A continuación seleccione los 5 empleadores para los que más le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales.
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
Banco de la Nación Argentina 1 24.19% Arcor 16 9.22%
Google 2 23.99% Visa 17 7.64%
The Coca-Cola Company 3 16.92% Nike 18 7.62%
BBVA Francés 4 16.12% Toyota 19 6.73%
Apple 5 15.26% Unilever 20 6.35%
YPF 6 13.60% Tarjeta Naranja 21 6.21%
Aerolíneas Argentinas 7 13.26% Sony 22 5.79%
Santander Río 8 12.46% Samsung 23 4.99%
Federal Government of Argentina 9 11.23% Ford Argentina 24 4.97%
Banco Galicia 10 10.98% Volkswagen Group 25 4.79%
The Walt Disney Company 11 10.44% L'Oréal Group 26 4.20%
HSBC 12 10.41% IBM 27 4.13%
LAN 13 9.73% adidas group 28 3.64%
Banco Macro 14 9.73% American Express 29 3.63%
Microsoft 15 9.25% Johnson & Johnson 30 3.28%
?
Todos los Estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
72
Ranking Solicitantes Potenciales | Principales 30
• ¿Ha solicitado o va a solicitar empleo en alguna de estas empresas/organizaciones? (Sí, he solicitado
empleo / Sí, voy a solicitar empleo)
Empleador Ranking Pct. Empleador Ranking Pct.
Banco de la Nación Argentina 1 8.21% Unilever 16 1.84%
BBVA Francés 2 5.50% Visa 17 1.74%
Santander Río 3 4.48% Apple 18 1.65%
Banco Galicia 4 3.96% Toyota 19 1.35%
Google 5 3.87% Tenaris 20 1.32%
The Coca-Cola Company 6 3.78% PwC (PricewaterhouseCoopers) 21 1.27%
YPF 7 3.60% Deloitte 22 1.15%
Banco Macro 8 3.31% Ford Argentina 23 1.10%
Aerolíneas Argentinas 9 3.29% Volkswagen Group 24 0.99%
HSBC 10 3.22% L'Oréal Group 25 0.83%
Arcor 11 3.12% Grupo Osde 26 0.79%
Federal Government of Argentina 12 3.07% IBM 27 0.79%
Tarjeta Naranja 13 2.74% Procter & Gamble (P&G) 28 0.77%
LAN 14 2.14% Nike 29 0.77%
The Walt Disney Company 15 2.02% Johnson & Johnson 30 0.76%
?
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
73
Reputación e Imagen del empleador
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
Atributos atractivos
38%
38%
31%
31%
30%
29%
24%
23%
19%
13%
45%
45%
32%
33%
21%
35%
19%
22%
17%
13%
Prestigio
Éxito en el mercado
Innovación
Líderes que inspiren
Responsabilidad Social Corporativa
Fortaleza financiera
Compañía en crecimiento / emprendedora
Productos y servicios atractivos y emocionantes
Desarrollo sostenible del medio ambiente
Estándares éticos
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
?
Atributos atractivos
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
74
Gente y cultura
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
48%
43%
41%
39%
36%
29%
20%
11%
6%
6%
48%
39%
45%
37%
32%
32%
18%
10%
4%
12%
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
Líderes que apoyarán mi desarrollo
Un ambiente de trabajo amigable
Respeto por sus empleados
Interacción con colegas y clientes internacionales
Permite incluir mis intereses personales en mi horario
Igualdad de género
Aceptación hacia las minorías (étnicas, religiosas,etc.)
Emplea sólo los mejores talentos
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
?
Atributos atractivos
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
75
Remuneración y oportunidades de crecimiento
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
59%
56%
39%
25%
23%
19%
17%
15%
11%
10%
56%
67%
42%
19%
24%
17%
13%
19%
12%
9%
Buena referencia para el futuro profesional
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Ingresos futuros elevados
Salario base competitivo
Patrocinio de estudios futuros
Plan de carrera claro
Pago/compensación por horas extras
Rápido avance en la compañía
Beneficios competitivos
Bono por rendimiento
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes
?
Atributos atractivos
2015 | Argentina | Estudiantes | Todos los estudiantes de ciencias empresariales/comercio en la encuesta
76
Características del trabajo
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
68%
43%
40%
32%
28%
23%
19%
16%
10%
4%
66%
40%
43%
31%
27%
26%
11%
20%
13%
6%
Formación y desarrollo profesional
Empleo seguro
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
Retos laborales
Trabajo en equipo
Alto nivel de responsabilidad
Variedad de tareas
Condiciones laborales flexibles
Interacción con clientes
Control personal sobre mi número de horas detrabajo
Sus estudiantes
Todos los Estudiantes