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INFORME ANUAL DE LA GESTION PEDAGÓGICA Y FINANCIERA DEL COLEGIO PUCON AÑO 2017
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INFORME ANUAL
DE LA GESTION
PEDAGÓGICA Y FINANCIERA DEL
COLEGIO PUCON
AÑO 2017
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COLEGIO PUCÓN
INFORME ANUAL DE LA GESTION PEDAGÓGICA
Y FINANCIERA DEL ESTABLECIMIENTO
CON FINANCIAMIENTO COMPARTIDO AÑO 2017
COLEGIO PUCON
El presente informe, tiene como propósito dar cuenta de aspectos claves en la
Gestión Educativa, específicamente lo que refiere a Gestión Pedagógica y Gestión
Financiera de funcionamiento del colegio durante el año 2017. Dando así cumplimiento
a la Ley JEC 19.970/04, Art.11, en la cual se indica que se debe dar cuenta
anualmente de la gestión realizada por los establecimientos que reciben subvención del
Estado.
Se ha entregado copia del presente informe a: Consejo escolar, Centro General
de Padres y Apoderados y por su intermedio a los microcentros de cursos, Consejo de
Profesores, Directorio de la Sociedad Nevados S.A., Ministerio de Educación según lo
establece la normativa vigente.
La presente cuenta pública se divide en los siguientes apartados:
Gestión de Personal
Gestión Financiera
Gestión Resultados Académicos
Actividades Complementarias al PEI
Nivel de Desempeño del establecimiento
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COLEGIO PUCÓN
ANTECEDENTES GENERALES
I.- Contexto
El Colegio Pucón, es una unidad educativa reconocida por el Ministerio de Educación,
cuya gestión pedagógica se desarrolla en la ciudad de Pucón, atendiendo a los tres
primeros niveles de nuestro sistema educativo: Educación Pre Básica, Educación
Básica y Educación Media Científico – Humanista.
Se encuentra inserto en un lugar de privilegio, rodeado de un hermoso entorno natural
que armoniza con la infraestructura de madera del edificio.
El año 2011 se inició la actual etapa, en la que el Colegio redefinió su propósito
educativo estableciéndose un nuevo Proyecto Educativo Institucional, el cual, revisado
y reformulado el año 2014 y que tendría una vigencia hasta el año 2016. Este periodo
se amplió por la implementación de la ley de gratuidad.
En el mes de diciembre del año 2017, la entidad sostenedora decidió transformar su
figura legal para dar así cumplimiento a la normativa y se constituyó en una Fundación
educacional sin fines de lucro, este cambio, permitirá seguir recibiendo aportes del
estado por concepto de subvención estatal e ir gradualmente avanzando hacia la
gratuidad.
El actual proyecto Educativo Institucional tiene como fin facilitar la formación de
personas en transformación, para que sean constructores de su propio proyecto de
vida, aspirando a sumarse a una sociedad donde se valore la calidad de sus miembros.
Nuestra Misión es entregar junto a la familia, como un aporte a nuestra comunidad
educativa, una formación dirigida al desarrollo personal, valórico y académico de
excelencia, para que los alumnos y alumnas puedan manifestar todas sus
potencialidades intelectuales, físicas y espirituales, insertos en una concepción
humanista y cristiana.
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COLEGIO PUCÓN
Misión sustentada en siete principios:
1. El colegio Pucón es una institución particular subvencionada que estimula la
excelencia académica y el desarrollo valórico de los estudiantes.
2. La prioridad del colegio es el alumno como persona, por lo cual, fomenta la
educación integral, cultivando los valores de responsabilidad, respeto y
honestidad, para que su relación con la sociedad y consigo mismo sea
participativo, independiente, tolerante, responsable de su libertad y respetuoso
de sus deberes y derechos.
3. Incentivamos la capacidad crítica y de análisis de los alumnos para que en el futir
logren concretar su proyecto de vida.
4. Integramos a la familia en la formación de sus hijos e hijas a través de un
recíproco apoyo, para lograr la formación del alumno y de la alumna para que así
logre sus metas.
5. Promovemos la participación permanente de nuestra Unidad Educativa en
actividades deportivas, artísticas, culturales y profesionales desarrolladas en la
comunidad.
6. Promovemos y respetamos la convivencia con el entorno natural.
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COLEGIO PUCÓN
Estamentos 2017
El colegio en Pucón como parte de su organización debe para cada año lectivo
debe constituir a distintos estamentos que trabajarán en pos de fortalecer los
lineamientos institucionales en un clima de participación, es así como el año 2017
estuvieron conformados los siguientes estamentos institucionales:
1.- EQUIPO DIRECTIVO Y DE GESTIÓN
Estamento responsable de la conducción del establecimiento en su aspecto
pedagógico.
Directora : Viviana Quiroga Sandoval
Inspector General : Pedro Orrego Maliqueo
Jefe U. Técnico Pedagógica : Augusto Maldonado Montecinos.
Orientador : María Jesús Labarca Ponce.
Coordinador 1 ( Pk a 6°) : Sra. Lorena Iturra Beiza.
Coordinador 2 (7° a IV EM) : Sr. Gagriel Quintrileo Maldonado.
2.- CONSEJO ESCOLAR
Consejo Escolar corresponde a “una instancia que tiene como objetivo estimular y
canalizar la participación de la comunidad educativa en el proyecto educativo y en las
demás áreas que estén dentro de las esferas de sus competencias”.
El Consejo Escolar está compuesto por representantes de los estudiantes, centro de
padres, madres y apoderados, asistentes de la educación, docentes, directivos y
sostenedores, así como también otros organismos, instituciones y actores relevantes de
la comunidad y territorio donde se encuentre el establecimiento educacional.
Directora : Srta. Viviana Quiroga Sandoval
Representante Sostenedor : Sr. Pedro Orrego Maliqueo
Representante de los Docentes : Sra. Génevi Castillo – Sr. Alberto Cofré
Representante de los Padres : Sra. Marcela Lira.
Representante A. de la Ed. : Srta. Andrea Silva
Representante de los Alumnos : Srta. Lara Libcovker y Directiva CAA
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COLEGIO PUCÓN
3.- CENTRO DE PADRES
Organismo que agrupa a los padres y apoderados quienes se organizan para compartir
y colaborar en los propósitos educativos y sociales del establecimiento educacional.
El presente año se realizó elección del Centro de Padres en el mes de julio asumiendo
los siguientes apoderados su gestión:
Presidente : Sra. Marcela Lira
Vicepresidente : Sr. Rubén Contreras
Secretaria : Sra. Alejandra Jaramillo
Tesorera : Sra. María José Flores
Directores : Sr. Guido Henríquez y Sr. Patricio Contreras
4.- CENTRO DE ALUMNOS
Organismo que agrupa a los alumnos quienes se organizan para compartir y colaborar
en los propósitos educativos y sociales del establecimiento educacional.
El presente año se realizó elección del Centro de alumnos en el mes de abril
asumiendo los siguientes estudiantes:
Presidente : Srta. Lara Libcovker
Vicepresidente : Srta. Francisca Palaveccino
Secretaria : Srta. Daniella Carvallo
Tesorera : Srta. Javiera Morales
5.- COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR
El Comité de Seguridad Escolar es el encargado de elaborar y ejecutar el Plan Integral
de Seguridad Escolar del Establecimiento, que busca proteger la integridad de la
comunidad colegio Pucón y en su conformación hay representante de todos los
estamentos del colegio a fin de lograr una cultura de prevención y mejorar los
procedimientos para enfrentar eventuales situaciones de riesgo en nuestra comunidad
educativa. Es así como se inspeccionan instalaciones y situaciones, se determinan
cursos de acción y protocolos, y se realiza un trabajo de coordinación con organismos
de emergencia.
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COLEGIO PUCÓN
Formaron parte desde estamento el presente año las siguientes personas:
Directora : Srta. Viviana Quiroga Sandoval
Representante Sostenedor : Sr. Pedro Orrego Maliqueo
Representante de los Docentes : Sra. Ximena Henríquez- Sr. Marcelo Castro
Representante de los Padres : Sra. Marcela Lira
Representante A. de la Ed. : Srta. Andrea Silva
Representante de los Alumnos : Srta. Lara Libcovker y Directiva CAA
6.- COMITÉ PARITARIO
El Comité Paritario tiene como propósito asesorar e instruir a los trabajadores para la
correcta utilización de los instrumentos de protección, vigilar el cumplimiento tanto por
parte de las empresas como de los trabajadores, de las medidas de prevención, higiene
y seguridad en el Colegio Pucón.
Directora : Srta. Viviana Quiroga Sandoval
Representante Sostenedor : Sr. Pedro Orrego Maliqueo
Representante de los Docentes : Sra. Lorena Iturra, María José Munizaga
Representante A. de la Ed. : Sra. Daggi Céspedes – Marilyn Vásquez
7.- COMITÉ PSICOSOCIAL EN LA EMPRESA
Este comité tiene la responsabilidad de diagnosticar, evaluar y proponer plan de mejora
a las condiciones de trabajo de los funcionarios de la Empresa Nevados S.A. Este
estamento se constituyó en el mes de noviembre del año 2017 y quedó conformado
por las siguientes personas:
Directora : Srta. Viviana Quiroga Sandoval
Encargado Comité Seguridad Esc. : Sr. Pedro Orrego Maliqueo
Rep. Sindicato de Trabajadores : Sra. Bernarda Rivera
Representante E. Directivo : Sra. Lorena Iturra – Sr.Augusto Maldonado
Representante Empresa : Marilyn Vásquez
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Parte I
GESTIÓN DE PERSONAL AÑO 2017
En el siguiente apartado se informará de los movimientos relacionados con el personal
durante el periodo y otros aspectos que inciden en el uso de los recursos.
I.- Movimiento del Personal año 2017
1.1 Planta docente y asistente de la educación
La planta docente y administrativa para el año 2017 estuvo constituida por 36
funcionarios distribuidos en las siguientes funciones:
Tabla 1
1.2 Contrataciones y sus movimientos durante el periodo
a) Contrataciones
Para cada nuevo periodo lectivo se realizan nuevas contrataciones las cuales
pueden tener como causal la finalización del contrato pactado o la renuncia de
algún funcionario.
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COLEGIO PUCÓN
En esta línea el año 2017 se realizaron las siguientes contrataciones:
Tabla 2
IDENTIFICACIÓN CARGO
Pamela Lienqueo S. Educadora de Párvulos
Mirta Parra F. Docente Titular Biología
Carolina Letelier C. Docente Titular Cs. Sociales
Andrea Rodríguez V. Docente Titular Matemática
Carmen Gehl P. Encargada CRA
Edith Reyes R. Asistente de párvulos
b) Reemplazos
Por motivos de licencia médica y/o renuncia fue necesario realizar las
siguientes contrataciones durante el periodo.
Tabla 3
IDENTIFICACIÓN CARGO
Cristina Altamirano Educadora de reemplazo Sra. Daisy Tagle
Bárbara Ponce Docente de reemplazo Sra. Marisol Barra
c) De los términos de contrato y/o renuncia
Durante el periodo se registraron los siguientes movimientos contractuales:
Tabla 4
IDENTIFICACIÓN CARGO CAUSAL
María José Munizaga Docente Término Plazo de Contrato
Carolina Letelier Docente Renuncia en febrero 2018
Pamela Lienqueo Educadora de Párvulos Renuncia en febrero 2018
Mirta Parra Docente Renuncia en diciembre 2017
Martina Sosoniuk Docente Renuncia en febrero 2018
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COLEGIO PUCÓN
En este punto y para dar mayor claridad se consideró en esta cuenta aquellas
renuncias que se realizaron en año calendario 2018 pero que correspondían a personal
con contrato vigente durante el 2017.
d) Licencias médicas
El año 2017 se presentó un total de 14 licencias médicas, según detalle de la tabla
siguiente:
Tabla 5
FUNCIONARIO CANTIDAD DE DÍAS
Marisol Barra 48
Mercedes Barra 15
Marcelo Castro 04
Angela Jones 101
María Jesús Labarca 141
Carolina Letelier 30
Pedro Orrego 04
Edith Reyes 07
Viviana Quiroga 12
Daisy Tagle 230
Bernarda Rivera 05
Andrea Silva 12
Martina Sosoniuk 15
Total días 624
El año 2017 se generó un aumento en la cantidad de días de licencia como también el
número de profesionales con licencia durante el año. El gráfico siguiente muestra el
incremente entre el periodo 2016 – 2017.
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COLEGIO PUCÓN Gráfico 1
e) Del uso de Días Administrativos
Los funcionarios del colegio tienen desde el año 2011 el beneficio de un número
anual de días administrativos de acuerdo a las horas de contrato de cada
trabajador. El año 2016 se firma un nuevo contrato para el periodo 2016 – 2019,
estableciéndose un aumento de estos días.
La tabla siguiente presenta como se determina el beneficio de estos los días
para el nuevo periodo.
Tabla 6
HORAS DE CONTRATO DÍAS ANUALES
Trabajadores con menos o igual a 15 horas de contrato 01
Trabajadores con más de 15 y hasta 30 horas de contrato 03
Trabajadores con más de 30 horas de contrato 04
De acuerdo a las horas de contrato el año 2017 correspondía un total de 143 días
administrativos de los cuales se usaron 117 días, lo que equivale a un 82%. El grafico
siguiente grafica el uso de los días en comparación al periodo anterior.
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COLEGIO PUCÓN
Gráfico 2
1.3 De las Horas Contratadas
El año 2017 las horas de contrato fueron las siguientes:
2017 Total Horas
Horas Docente 924
Horas Personal Asistente de la Educación 424
En las horas “docente”, se generó un aumento de 72 horas más que el año anterior.
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Parte II
GESTIÓN FINANCIERA
En el siguiente aparatado se da cuenta de los recursos recibidos y como estos fueron
utilizados en el periodo.
I.- Ejecución Presupuestaria 2017
A continuación se entrega información relacionada con el balance de la ejecución
presupuestaria y el estado de situación financiera del Colegio Pucón, indicando las
partidas más importantes de cómo se ejecutó el presupuesto año 2017.
1.1 Presupuesto : Ingresos percibidos
Colegio Pucón es un establecimiento educacional particular con
Financiamiento Compartido, es decir, que el establecimiento se financia con
aporte del Estado y aporte de los padres y apoderados, a través del pago por
concepto de colegiatura mensual.
Para el año 2017, el Ministerio de Educación estableció que este cobro se
debería calcular en UF, esto dado por la implementación de la Ley de gratuidad.
Los aranceles fueron los siguientes:
Tabla 7
Nivel Valor Colegiatura Mensual
Educación Pre básica y Enseñanza Básica 11 cuotas de 3,4195 UF
Enseñanza Media 10 cuotas de 3,5073 UF
Matrícula : $3.500
Nota: Valor de la UF al primer día hábil del año escolar 2017, según Resol. Ex: 25/02/02 septiembre (art. 3).
El presupuesto del año 2017 fue proyectado con una matrícula de 325 alumnos,
y con una asistencia promedio de 89,5%, esto permitió que el año 2017 el
establecimiento estimara que los ingresos a percibir ascendieran un monto de
aproximado de M$288 por concepto de subvención escolar.
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COLEGIO PUCÓN
El monto por aporte de los padres y apoderados ascendió a los M$257.
La tabla siguiente detalla los ingresos percibidos en el periodo por ambos
conceptos.
Tabla 8
Con la implementación de la Ley de gratuidad a partir de marzo del año 2017 el
aporte ha ido disminuyendo en la proporción que aumenta la subvención estatal, es
por esta razón que hoy el 53 % de los ingresos proviene del aporte estatal y el 47%
restante del aporte de los padres y apoderados, bajando este último en un punto
porcentual en comparación con el año anterior.
Gráfico N° 3
Es importante mencionar que, aún, cuando gran porcentaje de los padres y
apoderados cumple con lo estipulado en el Contrato de Prestación de Servicios,
ITEMS INGRESO MONTO
SUBVENCIÓN-BONOS- AGUINALDOS $ 288.365.807
ESCOLARIDAD $ 257.976.821
TOTAL DE INGRESOS PERCIBIDOS $ 546.342.628
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COLEGIO PUCÓN
firmado al momento de la matrícula, el cual hace referencia a “cumplir con los
pagos de matrícula y escolaridad fijados por el Colegio, existe un porcentaje de
ingresos no percibidos por el no cumplimiento con el pago responsable de las
mensualidades, lo que genera inconvenientes para una gestión adecuada y eficiente.
Al cierre del año 2017 (31 de diciembre) quedó un saldo de colegiaturas por
cobrar de $ 15.647.554, lo que equivale a un 6% de morosidad del total recaudado
en el año por copago. Un 6% menos que el año 2016.
El gráfico siguiente presenta la diferencia en el porcentaje de morosidad periodo
2013- 2017.
Gráfico 4
Del análisis del grafico anterior podemos determinar que:
a) El año 2017 se registró una disminución importante de la deuda al finalizar el
periodo, lo que se logró gracias al esfuerzo en conjunto de los distintos
estamentos de la comunidad educativa.
b) Dada la disminución de deuda fue posible realizar importantes mejoras para el
año 2018 al finalizar el periodo, sin embargo, nos sentimos en deuda con
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COLEGIO PUCÓN
aquellas actividades que teníamos planificadas y que no se pudieron realizar
porque los recursos no estaban disponible en el momento que se requería.
1.2 Presupuesto : Egresos
La partida “egresos” se dividen principalmente en 3 items: Remuneraciones, Gastos
operacionales e Inversiones.
El ítem remuneraciones es el que concentra el mayor gasto del presupuesto anual
alcanzando un 76% del gasto total, le sigue los gastos operaciones con un 18% y
por último, el ítem inversiones , el cual alcanzó un 6% del gastó durante el periodo
2017.
La tabla siguiente presenta como se han dividido las partidas de gastos durante
los 3 últimos años, lo cual permite comprender de mejor manera como ha
incrementado el uso de los recursos y en qué ítem.
Tabla 9
Los gastos generados durante el año 2017 ascendieron a un monto aproximado
de M$497.
Los ítems con mayores alzas en comparación al periodo anterior en ítem gastos
operacionales fueron: Proyecto educativo donde se triplicó el gasto en relación al
periodo anterior.
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COLEGIO PUCÓN
Gráfico 5
De acuerdo a lo presentado en el grafico anterior, el porcentaje más alto de gastos está
dado por el ítems de remuneraciones, lo cual significa que los recursos se destinan en
su mayoría a mantener al personal con una mejor remuneración, lo que sin duda,
tienen incidencia en un mayor compromiso y estabilidad laboral de los funcionarios del
colegio.
En el periodo 2017 se registró un importante aumento en el ítems Proyecto educativo,
lo cual se debe principalmente a la contratación de asesoría jurídica para enfrentar las
nuevas exigencias educacionales, fue así como el colegio se incorporó a la
Corporación Nacional de Colegios Particulares de Chile (CONACEP A.G.) que es una
de las asociaciones gremiales del sector educacional más importantes de Chile,
colectividad que reúne a sostenedores de establecimientos particulares y particulares
subvencionados de todo el país.
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COLEGIO PUCÓN
Además durante este periodo fue necesario la contratación de asesoría legal para
realizar el traspaso de la Sociedad Nevados S.A a la Fundación Educacional Colegio
Pucón.
Otro aspecto importante de gasto en este ítem fue la contratación de asesoría legal
para enfrentar denuncia frente a causas relacionadas con:
Inspección del Trabajo: Tutela Laboral, causa pendiente y vulneración de derecho
causa finalizada.
Tribunales: Causa pendiente que viene del año 2016 por denuncia de una familia por
incumplimiento de obligaciones de parte del colegio, aún en proceso.
1.3 Resumen de Ingresos / Egresos del periodo
La tabla siguiente presenta el resumen de los ingresos percibidos en el periodo en
total y el resumen de las partidas de gastos.
Tabla 10
2.- SISTEMA DE BECAS POR CONCEPTO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
Los establecimientos con financiamiento compartido, deben contar con un
sistema de becas con el objetivo de beneficiar a aquellos alumnos y alumnas de
estratos socioeconómicos bajos. El porcentaje de beca debe ser igual al 15%. La
Sociedad Sostenedora del Colegio Pucón, cada año hace grandes esfuerzos y
otorga porcentajes mayores a los exigidos con el fin de beneficiar a un mayor
INGRESOS PERCIBIDOS $ 546.342.628
EGRESOS $ 497.355.164
DEUDA AL 31 DE DIC.2016 $ 15.647.544
SALDO EFECTIVO FINAL AÑO 2017 $ 33.339.910
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número de familias. El año 2017 se otorgó un total un monto anual de 39 millones
por este concepto, aumentando el monto en comparación con el año anterior cuyo
monto ascendió a los M$34.
Este beneficio permite que un número importante de alumnos pueda estudiar en el
establecimiento, el sistema de beca se transforma en una gran ayuda para a las
familias de alumnos y alumnas que por méritos y esfuerzo personal obtienen
buenas calificaciones, pue les posibilita poder optar a este importante beneficio.
Las becas otorgadas se distribuyeron en las siguientes categorías:
Beca hijos de funcionarios
Beca por situación socioeconómica deficiente
Beca Excelencia Académica y Libre disposición
Se destaca también que a partir del año 2011, la Sociedad Nevados S.A
sostenedora del Colegio, otorga una beca por excelencia académica al alumno o
alumna que sea promovido con el mejor promedio general a III° año de Enseñanza
Media.
Está beca consiste en la eximición total del pago por concepto de colegiatura
para los dos años siguiente (III y IV de E.M), mientras el beneficiado o beneficiada
mantenga su rendimiento académico. El año 2017, dos alumnas fueron beneficias
con la Beca Excelencia Académica.
BE
CA
S 2
017
Enseñanza Pre básica y Básica
$ 2.254.324 mensuales
Enseñanza Media
$ 1.451.113
Total Anual
$ 39.308.691
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COLEGIO PUCÓN Tabla 11
Beca Excelencia Académica
Periodo Promedio al otorgar el Beneficio Beneficiado
2015 6,7 Omilén Gálvez
2016 6,8 Javiera Morales
2017 6,8 Omilén Gálvez - Angela Arriagada.
De las otras categorías de beca, para el año 2018 se presentaron 53 postulaciones,
de las cuales 29 fueron rechazadas por no cumplir con los requisitos y 23 de ellas fue
otorgada en primera instancia.
La tabla siguiente indica cómo se distribuyó el beneficio a beca para el año 2018.
Gráfico 6
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COLEGIO PUCÓN
Parte III
GESTIÓN DE RESULTADOS ACADÉMICOS
I.- PLAN CURRICULAR
1.1 CARGA HORARIA 2017
El Colegio Pucón, desde su creación ha tenido como sello distintivo, el cual
es, ofrecer a sus alumnos y alumnas una enseñanza de calidad. Para lograr el
cumplimientos de los objetivos y niveles de logro en cada nivel, los alumnos y alumnas
trabajan con una jornada de clases más extensa, es decir, los alumnos del colegio
tienen más horas de clases que lo exigido por el Mineduc e incluso más de las que
realizan los alumnos de otros colegios con jornada escolar completa.
El Promedio de horas de clases en Enseñanza Básica es de 43 horas y en
enseñanza media 45 horas. La diferencia en la carga de horas permite optimizar de
mejor manera el tiempo y con el fin de asegurar la cobertura curricular en cada nivel
de enseñanza.
A continuación se presenta el Plan Curricular 2017, el cual expresa como se
distribuyeron las horas en cada curso y por asignatura.
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COLEGIO PUCÓN
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PK 5 3 4 4 2 4
K 4 4 4 4 2 4
1° 8 3 3 4 8 2 2 1 4 4 1 40 40
2° 8 3 3 4 6 2 2 1 4 4 1 38 38
3° 8 3 3 4 6 2 2 1 4 4 1 38 38
4° 8 3 3 4 6 2 2 1 4 4 1 38 38
5° 7 4 4 8 4 2 2 1 2 4 1 1 40 40
6° 7 4 4 8 4 2 2 1 2 4 1 1 40 40
7° 7 4 4 8 2 2 2 2 2 1 2 0 1 1 38 38
8° 7 4 4 8 2 2 2 2 2 1 2 0 1 1 38 38
I EM 8 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 4 1 1 44 44
II° EM 8 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 4 1 1 44 44
III° EM 6 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 4 1 1 38 3 3 3 3 3 3 2 47
IV° EM 6 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 4 1 1 38 3 3 3 3 3 3 2 47
CU
RS
OS
ÁREA HUMANISTA ÁREA CIENTÍFICA ÁREA COMPLEMENTARIA
PLAN CURRICULAR 2017
ELECTIVIDAD
SU
BT
OT
AL
ES
TOTA
L
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COLEGIO PUCÓN
1.2 MATRÍCULA
El 2017 se finalizó el año con una matrícula de alumnos distribuidos en los
niveles de pre básica, básica y enseñanza media.
La tabla siguiente presenta la evolución de la matrícula en los 4 últimos años.
Tabla 12
El aumento de la matrícula ha ido creciendo anualmente, lo cual es un indicador
de lo bien posicionado que se encuentra el establecimiento en la comuna. El nivel pre
escolar en los dos últimos años se encuentra con su cupo total. En términos
porcentuales 15 % de la población estudiantil se ubica en el nivel preescolar, un 60% en
enseñanza básica y el 25% en enseñanza media.
1.3 RENDIMIENTO ACADÉMICO
El rendimiento académico del colegio en general es excelente en todos los
niveles de enseñanza como lo muestra el cuadro comparativo siguiente:
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COLEGIO PUCÓN
Tabla 13
El año 2017 se registró un aumento en el promedio anual por nivel, lo cual es valorado
positivamente dado el nivel de exigencia del colegio, además es un incentivo para
seguir trabajando en pos de la excelencia académica que diferencia al establecimiento,
es decir, el año 2016 existió un aumento considerable de la matrícula, sin embargo el
rendimiento académico se mantuvo dentro de los parámetros esperados.
1.4 NIVELES DE PROMOCIÓN
El porcentaje de promoción alcanzó el 100 %, lo que se puede calificar como
EXCELENTE, dado el mayor número de alumnos del colegio de todo el periodo.
La tabla siguiente presenta en términos porcentuales los niveles de promoción.
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COLEGIO PUCÓN
Tabla N° 14
1.5 PORCENTAJE REPROBACIÓN
El número de alumnos de reprobados en el periodo fue de igual a cero,
superando así el desafío planteado para el año de bajar la tasa de reprobación en
Enseñanza Media.
La tabla siguiente la tasa de reprobación de los últimos tres últimos años.
Tabla 15
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COLEGIO PUCÓN
Los índices de reprobación son bajos, sin embargo, el año 2016 habíamos
registrado la un alza en el número de repitentes en E. Media, por ello fue una meta
anual revertir este resultado reorientando el trabajo y el esfuerzo con los alumnos de
este nivel. Fue así como durante el periodo 2017 se realizó un esfuerzo importante de
parte de los profesores para ofrecer talleres de reforzamiento y ayudantía a los
estudiantes, lo cual permitió que la tasa de reprobación para el periodo fuera igual a 0.
1.6.- RESULTADO PRUEBAS NACIONALES
Desde el año 2016, el Ministerio de Educación determinó disminuir el número
de evaluaciones externas, lo repercutió positivamente en el clima escolar. Las
evaluaciones externas SIMCE actualmente sólo se rinden en los siguientes cursos.
2° Básico: SIMCE Lectura
4° Básico: SIMCE Lenguaje y Matemática
6° Básico: SIMCE Lenguaje, Matemática y Ciencias Sociales
II° Medio: SIMCE Lectura, Matemática y Ciencias Naturales
El resultado obtenido por el establecimiento en la prueba SIMCE, siempre ha sido
destacado, logrando puntajes sobresalientes tanto a nivel regional.
Los gráficos siguientes presentan los resultados obtenidos por el colegio las
últimas evaluaciones. Sólo en Segundo año básico se cuenta con el resultado del año
2017, para los otros niveles el resultado aún no es publicado.
1.6.1 SIMCE 2° Básico
El año 2017 los alumnos de 2° año básico participaron del programa de evaluaciones
progresivas del MINEDUC, el que vino a reemplazar la Prueba SIMCE para este nivel.
Los resultados obtenidos en esta evaluación al final del proceso fueron los siguientes:
De acuerdo al nivel de aprendizaje los estudiantes alcanzaron los siguientes
resultados:
El 8,7 % de los estudiantes se ubica en el nivel INSUFICIENTE
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COLEGIO PUCÓN
El 21,7% de los estudiantes se encuentra en el nivel ELEMENTAL
El 69,9% de los estudiantes se encuentra en el nivel ADECUADO.
Gráfico 6
3.6.1 SIMCE 4° BÁSICO
En el gráfico siguiente, se muestran los resultados obtenidos en 4° año de
Enseñanza Básica en los últimos años.
Gráfico 7
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3.6.3 SIMCE 6° AÑO DE BÁSICA
En el gráfico siguiente, se muestran los resultados obtenidos en 6° año de
Enseñanza Básica en los dos últimos años. Los resultados del año 2016 están
pendientes a la fecha de la entrega del presente informe.
El grafico siguiente presenta el resultado de los últimos años.
Gráfico 8
3.6.5 SIMCE II° AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA
En Enseñanza Media, se ha realizado la aplicación de SIMCE desde el año
2010. A partir del año 2012 se aplica todos los años en Lenguaje y Matemática y el año
2014 por primera vez se aplicó en la asignatura de Ciencias.
El resultado del año, no nos dejó satisfechos, pues los puntajes estuvieron bajo
el promedio a los que el colegio aspira. Esto nos ha llevado a realizar a partir del año
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2015 una revisión de los distintos aspectos que pudiesen haber influido en esta baja y
así proponernos las remediales a desarrollar en pos de mejorar dichos aprendizajes.
Gráfico 9
3.7 RESULTADO PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA PSU
El resultado en la PSU del año 2017, fue excelente, principalmente en la prueba
de Historia y ciencias Sociales en la cual el promedio curso alcanzó los 686
puntos. Sin embargo, el resultado de Lenguaje estuvo muy lejos de las
expectativas que como establecimiento teníamos, lo cual nos ha llevado a
reorientar el trabajo en esta área a fin de revertir estos puntajes.
En las otras asignaturas se logró cumplir con la meta colegio que es mantener o
superar un promedio curso de 620 puntos como promedio curso.
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Gráfico 10
3.9 RESUMEN DE LAS POSTULACIONES 2017
La tabla siguiente presenta el resumen del resultado de la postulación de los egresados
promoción 2017.
Matrícula 2017: 19 alumnos
Alumnos que rindieron PSU: 19 alumnos
Alumnos que postularon a la Ed. Superior: 19 alumnos
Alumnos matriculados en la Ed. Superior: 19 alumnos
Tabla 14
CANTIDAD ALUMNOS SITUACIÓN DE POSTULACIÓN
10 EN UNIV. DEL CONSEJO DE RECTORES
07 EN UNIV. PRIVADAS ADCRITAS AL CRUCH
02 INSTITUTO PROFESIONAL
19 Total
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Detalle de las postulaciones
Alumno Universidad Carrera
GUSTAVO GOYCOLEA SEPÚLVEDA UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN KINESIOLOGÍA
MARIA JOAQUINA BARRA CONTRERAS DUOC TOURISM & HOSPITALITY
OMILEN GALVEZ BUSTOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEC HILE BIOQUIMICA
LUCAS PINO MARTINEZ UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO DERECHO
FRANCISCA DIAZ HUENTECURA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA INGENIERIA FORESTAL
VALENTINA GOYCOLEA SEPULVEDA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE PERIODISMO
IGNACIO CUEVAS ALFARO UNIVERSIDAD FEDERICO SANTA MARÍA INGENIERÍA CIVIL PLAN COMÚN
VALENTINA GARCIA PICASSO UNIVERSIDAD DE LOS ANDES BACHILLERATO EN CIENCIAS
EMILIANA RETAMAL W. UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE MEDICINA VETERINARIA
MOIRA VILLEGAS ROMERO DUOC TOURISM & HOSPITALITY
VALENTINA SAN MARTIN REYES UNIVERSIDAD DE CHILE DERECHO
LUZ LIEMPI A. UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN KINESIOLOGÍA
HECTOR ALVAREZ CARDENAS UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA
TRINIDAD DE CONCEPCIÓN
PERIODISMO
CATALINA ROSALES BRATZ UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO ARQUITECTURA
MAYCOL ARRIAGADA MOLINA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE INGENIERIA PLAN COMUN
PAULINA GUTIERREZ CONCHA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA INGENIERIA CIVIL
ROCÍO TRAIMAQUEO PEZO UNIVERSIDAD AUSTRAL ARQUITECTURA
NICOLE FRYDERUP QUIROZ UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE MEDICINA VETERINARIA
JAVIERA SAN MARTIN SSUAZO UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ INGENIERIA COMERCIAL
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Parte IV
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS AL PEI
1.- TALLERES EXTRA-PROGRAMÁTICOS
Durante el año se desarrollaron los siguientes talleres extra programáticos con
financiamiento del colegio:
Tabla 16
Cursos Taller
Primer ciclo Fútbol Recreativo
Fútbol Recreativo
Zumba
Hockey Césped
Segundo ciclo
1° a 4° básico
E. Básica – Damas
Talleres con financiamiento de Padres y Apoderados
Tabla 17
Dirigido a Taller
Todos los niveles
Prebásica
Rama de Montaña
Hockey Césped
2.- Charlas y Visitas
Los alumnos participaron de las siguientes actividades:
Participación en Programa SENDA PREVIENE.
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Charla sobre Autocuidado a cargo de profesionales de OPD para a alumnos de
básica y enseñanza media.
Charla sobre salud bucal para alumnos de segundo ciclo de enseñanza básica.
Charlas vocacionales para alumnos de Enseñanza Media.
Charla nutricional dictado por CESFAM para alumnos de Enseñanza Básica.
Charla contingencia volcánica a cargo de personal de Equipo especializado de
la Universidad de la Frontera.
3.- Actividades Deportivas y Artístico Culturales y científicas
Participación en Campeonato de fútbol Sub 14 Damas y Varones.
Participación en Campeonato Básquetbol Damas y Varones Sub – 14 y Sub 16.
Participación en Campeonato de Fútbol categoría Sub 14 varones.
Participación en juegos deportivos escolares: futbol, voleibol.
Participación en campeonato Comunal Hamdbol categoría sub 14.
Participación en campeonato comunal de tenis de mesa.
Participación en campeonato comunal de CROSS COUNTRY
Participación en Inter escolar de SkY
Participación en Campeonato de Escalada.
Participación en 1° concurso de pintura organizado por el Departamento de
salud.
Participación en actividad comunal, celebración aniversario de Carabineros.
Participación Concurso de Pintura convocado por la Capitanía de Puerto en el
contexto Mes del Mar.
Participación en concurso Biblioteca del Futuro UC, obteniendo una destacada
participación en línea ilustración.
Participación en Concurso Cartel de la Paz organizado por el Club de Leones.
Participación en ceremonia “YO ELIJO MI PC” en el cual 4 alumnos fueron
beneficiados.
Participación en campaña de reciclaje electrónico.
4.- Actividades de Acción Social
Actividad Club de Leones
Participación de los estudiantes del colegio en mesas de trabajo consultivas.
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Alumnos de Prebásica participa de la actividad verde “Plantar árboles” de
CONAF.
Salida a terreno alumnos de Kínder, actividad “Detectives del medio Ambiente”.
Participación de los alumnos de prebásica en la actividad “cuartel Abierto”.
Participación de distintos estamentos en CENSO 2017instancia en la cual el
colegio fue sede Censal.
Café Concert organizado por Centro de Alumnos
5.- Jornadas y Capacitaciones a Docentes y Personal Asiste de la Educación
Participación Red de Inglés.
Jornada de Reflexión en torno al Marco de la Buena Enseñanza.
Participación permanente den la Red de infancia y Familia comunal.
Participación en Jornada de Capacitación en Prevención del Consumo de
Alcohol y otras Drogas para el ámbito Escolar. Actividad Organizada por SENDA
PREVIENE.
Jornada de capacitación sobre la temática: Derechos de los niños, niñas y
adolescentes.
Jornada De capacitación en Subvenciones para encargada de adm. Y
finanzas.
Jornada de capacitación referente a Ley laboral y nuevos protocolos a exigir por
parte de la Seremi de Salud e Inspección del Trabajo.
Jornada de capacitación en el marco del programa de Alimentación escolar
(PAE).
Jornada de Capacitación para conformar Comité de riesgos Psicosociales en la
Empresa.
Capacitación Docente: Seminario cerrado sobre Liderazgo y Convivencia
Escolar en la escuela actual.
6.- Exposiciones realizadas por el Colegio y talleres para padres
Exposición y venta de libros
Exposición Proyecto Transversal “We Tripantu”.
Exposición Proyecto transversal “Día del Libro”
Actividad abierta a la comunidad : Fiesta Criolla
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Exposición Proyecto Transversal “Enghish Day ”.
Talleres para padres: Disciplina positiva a cargo de la sicóloga Sandra Jara.
7.- Proyectos Adjudicados por el Centro de Padres y Apoderados
Sin proyectos postulados en el periodo.
8.- Participación Alumnos en escuela de Verano
A partir del año 2012, el colegio viene apoyando la participación de los alumnos de III y
IV año medio en la Escuela de Verano de Universidad de Chile.
El año 2016, participaron 09 alumnos.
El año 2017 no hubo participantes.
9.- Prácticas Profesionales
Desde el año 2013 que el colegio a participado en la acogida de alumnos estudiantes
de pedagógica que desean hacer pre práctica o práctica profesional en el
establecimiento.
El año 2017 se recibieron estudiantes de la carrera de Educadora de Párvulo dela
Pontificia Universidad Católica quienes asistieron a hacer practica en el nivel
preescolar.
10.- Postulación a Programa a través de Junaeb
1.- Programa Yo Elijo mi PC
Alumnos Beneficiados
a) Adarsha Le Fort
b) Maite Medina
c) Mónica Villalobos
d) Mauricio Bascur
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PARTE V
NIVEL DE DESEMPEÑO DEL ESTABLECIMIENTO
Desde el año 2014, se nos planteó un nuevo desafío para quienes tenemos la
tarea estar a la cabeza de la dirección de un establecimiento educacional, pues
se puso en marcha la creación de la ley de Aseguramiento de la Calidad de
educación.
Con esta ordenación los establecimientos educacionales deben responder a
varios indicadores de calidad , entre ellos : resultado SIMCE que pesará el 67%
de la ponderación y otros indicadores de calidad que es un conjunto de
índices que entregan información sobre aspectos relacionados con el
desarrollo personal y social de los estudiantes, en forma complementaria a
la información proporcionada por los resultados SIMCE y los Estándares
de Aprendizaje, ampliando de este modo la concepción de calidad
educativa. (Fuente: Manual Otros indicadores de Calidad Educativa).
Entre ellos tenemos:
Autoestima académica y motivación escolar hasta
Clima de convivencia escolar
Participación y formación ciudadana
Hábitos de vida saludable
Asistencia escolar
Retención escolar
Equidad de género
De acuerdo a su desempeño los establecimiento son categorizados de acuerdo
a los siguientes niveles: Alto, Medio – Bajo e Insuficiente.
Gratamente satisfechos nos sentimos de compartir con ustedes el resultado
obtenido por el establecimiento.
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Desempeño en Enseñanza Básica
Año Nivel de Desempeño
2014 DESEMPEÑO ALTO
2015 DESEMPEÑO ALTO
2016 DESEMPEÑO ALTO
2017 DESEMPEÑO ALTO
Alcanzar un Desempeño ALTO, significa que los resultados del establecimiento
sobresalen respecto de lo esperado, de acuerdo a las distintas dimensiones
evaluadas en este proceso, considerando siempre el contexto social de los
estudiantes.
El resultado obtenido por los alumnos en ENSEÑANZA BÁSICA fueron los
siguientes:
Para entender el resultado se considera como puntaje ideal 100 puntos.
Dimensión Autoestima académica y motivación escolar: se subió a 80
puntos, 3 más que el año anterior.
Dimensión clima escolar: se mantuvo en 82 puntos la percepción de los
estudiantes.
Participación y formación ciudadana: aumento en un punto la percepción
en comparación con el año anterior.
Hábitos de vida saludable: se mantuvo en 71 puntos la percepción de los
estudiantes, siendo esta dimensión la más baja en el resultado de la
evaluación.
Asistencia Escolar: aumentó en dos puntos en comparación con la
medición anterior.
Retención escolar: cayó un punto en relación a la medición anterior.
Equidad de género: se mantiene como la dimensión mejor evaluada
logrando el puntaje ideal por segundo año consecutivo.
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Desempeño en: Enseñanza Media
Año Nivel de Desempeño
2016 DESEMPEÑO ALTO, marcha blanca
2017 DESEMPEÑO MEDIO
Alcanzar un Desempeño MEDIO, significa que los resultados del establecimiento
son similares respecto de lo esperado, de acuerdo a las distintas dimensiones
evaluadas en este proceso, considerando siempre el contexto social de los
estudiantes.
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El resultado obtenido por los alumnos en enseñanza MEDIA fue el siguiente:
Dimensión Autoestima académica y motivación escolar: la percepción
estudiantil disminuyó en 2 puntos en comparación al año anterior.
Dimensión clima escolar: disminuyó 2 puntos en comparación al año
anterior.
Participación y formación ciudadana: bajó 4 puntos la percepción en
comparación con el año anterior.
Hábitos de vida saludable: fue una de las dimensiones que registró la
mayor baja, disminuyendo en 5 puntos la percepción de los estudiantes
en comparación con el año anterior.
Asistencia Escolar: Esta dimensión aumentó en siete puntos en
comparación con la medición anterior.
Retención escolar: aumento en cinco puntos en relación a la evaluación
anterior.
Equidad de género: mantiene con la mejor evaluación logrando el puntaje
ideal por segundo año consecutivo.
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A la luz de los resultados tenemos el desafío de mejorar el nivel de desempeño en
enseñanza media, para ello deberemos buscar en conjunto con los distintos estamentos
las mejores estrategias para mejorar estos resultados en el más breve plazo.
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COMENTARIOS FINALES
El año 2017 fue un año de importantes ajustes no carente de situaciones
complejas que pusieron a prueba la organización, lo anterior sumado a un año
de cambios y de decisiones trascendentales por parte del Sostenedor para
permitir la continuidad del establecimiento. En resumen podemos decir que el
año 2017 fue el año de profundos cambios.
En lo que respecta a la relación Colegio – Comunidad hemos avanzado a
integración del establecimiento en la comunidad local, hoy tenemos un colegio
más presente en las actividades comunales como así también una institución
que abre sus puertas a la comunidad.
El desafío para el año 2017 era lograr una mayor participación e integración
de la familia a la gestión del establecimiento logrando una mayor participación y
representatividad de los distintos cursos tanto en los microcentros de curso como
a través del trabajo con el Centro de Padres y Apoderados. Meta que está muy
distante aún, y sobre la cual deberemos seguir trabajando.
Es importante mencionar que los esfuerzos por disminuir la deuda fueron
importantes, incluso llegando durante el año a condicionar actividades que
estaban planificadas realizar con los alumnos. A mi juicio el costo para mantener
una tasa baja de morosidad es muy alto ya que va en desmedro de las
actividades curriculares del establecimiento. Es necesario generar conciencia de
las implicancias de un sistema de pago no oportuno por parte de los padres,
pues el costo es la calidad de la educación de nuestros estudiantes.
Entre los logros importantes, se destaca un avance importante en la
consolidación del equipo directivo lo cual ha significado un crecimiento
institucional que nos permite responder de mejor manera a los requerimientos
de una unidad educativa que crece año a año.
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En términos de posicionamiento del colegio Pucón en la comuna, debemos decir
que este es bien valorado y muestra de ello es la alta demanda de matrícula
para cada año escolar lo cual significa que hay un reconocimiento al sello de
excelente, trato y gestión del colegio como una organización con metas y
propósitos claros.
Viviana Quiroga Sandoval
Directora Colegio Pucón
Pucón, Marzo 2018
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ANEXOS
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![Gestion Financiera Unidad 2[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/55cf9b0b550346d033a4835f/gestion-financiera-unidad-21.jpg)
