INFORME A PONTE - Universidade de Santiago de Compostela · IES Illa de Sarón Xove IES Marqués de...
59
MEMORIA DE ACTIVIDADES DESENVOLTAS NO CAMPUS DE LUGO DENDE O PROGRAMA “A PONTE ENTRE O ENSINO MEDIO E A USC” Curso 2014-2015 FRANCISCO JAVIER LÓPEZ GONZÁLEZ Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
Transcript of INFORME A PONTE - Universidade de Santiago de Compostela · IES Illa de Sarón Xove IES Marqués de...
MEMORIA
DE ACTIVIDADES DESENVOLTAS
NO CAMPUS DE LUGO
DENDE O PROGRAMA
“A PONTE ENTRE O ENSINO MEDIO E A USC”
Curso 2014-2015
FRANCISCO JAVIER LÓPEZ GONZÁLEZ
Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
No mes de outubro de 2014 o profesor Francisco Javier López González foi nomeado polo Reitor da USC como Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” no Campus de Lugo, atendendo así unha demanda deste Campus da Universidade de Santiago, que viña reclamando esta figura especificamente para contribuir dun xeito máis directo e próximo á difusión das titulacións que nel se desenvolven. Aínda que este profesor e outros moitos do Campus lucense viñan colaborando hai tempo neste Programa dirixido dende Santiago, o certo é que unha aproximación a Lugo desta iniciativa foi ben recibida, máxime cando o descenso do alumnado nos últimos cursos está a poñer en perigo a continuidade de moitas das titulacións existentes. Na actualidade, o alumnado de Secundaria ten no Campus de Lugo unha oferta de 15 títulos de Grao, de practicamente todas as grandes Áreas (exceptuando as Ciencias), que constitúe unha importante aposta da Universidade de Santiago de Compostela nesta cidade. Coa finalidade de dar a coñecer esta realidade, tanto de titulacións como de infraestruturas e equipamentos, e en estreita colaboración coa coordinación do Programa en Santiago, da man do Delegado do Reitor para o Ensino Medio Luis Hervella e co importante apoio e experiencia do PAS adscrito a este Programa, durante o curso 2014-15 leváronse a cabo unha serie de actividades que se reflicten nesta Memoria.
1.- VISITAS AOS CENTROS DE SECUNDARIA DA PROVINCIA DE LUGO: Coa finalidade de dar a coñecer a oferta universitaria do Campus lucense e comprobar de primeira man este coñecemento nos diferentes Centros de Secundaria, o Coordinador do Programa A Ponte en Lugo visitou todos e cada un dos centros desta provincia, públicos e privados, nos que se imparte ensino medio (ESO, BAC e CF). Concretamente foron visitados 53 centros públicos e 16 privados, ademais de 9 das provincias de A Coruña e Ourense coa mesma finalidade (ver ANEXO-I). Estas visitas leváronse a cabo entre outubro de 2014 e marzo de 2015, preferentemente no ano 2014, e consistiron basicamente nunha pequena entrevista con alguén do equipo directivo (maioritariamente o director ou directora) e tamén cos equipos de orientación nalgúns casos. Tratábase de darse a coñecer como coordinador do Programa, ofrecer actividades e visitas ao Campus para coñecelo mellor, e tantear a información que se tiña nos centros sobre a presenza da USC en Lugo. Púidose comprobar que o descoñecemento era moi amplo, e xa só por iso, as visitas pagaron a pena. A recepción sempre foi moi cordial, e en moitos casos, diríase que serviu para abrir novas canles de comunicación e achegar un pouco máis a USC a estes centros. A visita foi especialmente agradecida nos centros pequenos e distantes, onde non están afeitos a que se lembren deles.
2.- OFERTA DE CHARLAS TEMÁTICAS DENDE O CAMPUS DE LUGO: Na liña do traballado o curso pasado dende o Programa A Ponte en Santiago, neste tamén se fixo unha importante oferta de charlas temáticas, tanto por parte do profesorado do Campus de Santiago como do profesorado do Campus de Lugo. A relación de charlas a ofrecer aos centros de secundaria sobre multitude de temas propostos polo profesorado da USC foi elaborada polo PAS en Santiago, a partir das achegas recibidas dende ambos Campus. Nunha primeira convocatoria, ofrecéronse unhas 100 charlas diferentes, das que 30 viñan do profesorado do Campus de Lugo (ver ANEXO-II). Estas charlas tiveron, unha vez máis, unha boa acollida por parte dos centros de secundaria de toda Galicia (case 450 solicitudes, das que 55 eran para charlas ofertadas dende Lugo), que ven como expertos da USC sobre variados temas se achegan desinteresadamente a eles para impartir relatorios de moito interese para o seu alumnado. A contextualización dos temas tratados nunhos estudos e nunha determinada escola ou facultade permite facer unha importante difusión das nosas titulacións entre este alumnado. Tras o éxito dunha primeira convocatoria, e tendo en conta que aínda quedaban algunhas charlas que non completaran o seu cupo de oferta, fíxose unha segunda oferta de 55 charlas, superando as 20 propostas dende Lugo, que recibiu máis de 70 novas solicitudes.
3.- CHARLAS XENÉRICAS SOBRE A USC ATENDIDAS DENDE O CAMPUS DE LUGO: Como en anos anteriores, ofreceuse á totalidade dos centros de Secundaria de Galicia a posibilidade de solicitar unha charla xenérica sobre a USC, impartida por profesorado (e PAS) desta Universidade. Do algo máis do centenar de solicitudes recibidas en Santiago, dende o Campus de Lugo atendéronse un total de 33 por parte do seguinte profesorado (ver ANEXO-III):
Fco. Javier López (EPS) = 19 Carlos Herrero (Fac. Ciencias) = 4 Jacobo Feás (Fac. ADE) = 3 Montserrat Souto (Fac. Humanidades) = 3 Francisco R. Lestegás (Fac. Formación Profesorado) = 3 Izaskun Ibarguren (Fac. Veterinaria) = 2 Algunhas delas (12) xa foron solicitadas directamente ao Coordinador do Programa no Campus de Lugo, tras a visita realizada previamente para darse a coñecer. Nestas 33 charlas estiveron presentes máis de 2.000 estudantes de ESO, BAC e Ciclos Formativos deses 33 centros, que coñeceron da man deste profesorado do Campus lucense aspectos relevantes da universidade en xeral e da USC en particular, con especial fincapé nas titulacións presentes no Campus de Lugo. Asimesmo, tamén se atenderon dende este Campus, por parte do Coordinador do Programa A Ponte, 8 charlas xenéricas sobre a USC para os pais e nais dos alumnado de Secundaria solicitadas polas ANPAS ou os propios centros, cunha asistencia que superou as 150 persoas (ver ANEXO-IV). É sen dúbida un colectivo importante para estas charlas, que se deben fomentar máis nestes ámbitos pola súa incidencia.
4.- ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO: No curso 2014-15 tamén se levaron a cabo os coñecidos como “Encontros no Campus de Lugo” para dar a coñecer este Campus e as súas titulacións de Grao ao alumnado de Secundaria de toda Galicia. Desta volta convocáronse en tres datas diferentes cun mesmo programa para facilitar o acceso aos centros interesados (ver ANEXO-V), pero ao final quedou a oferta restrinxida a dúas ao non haber ningún instituto interesado na terceira opción. Inicialmente a demanda foi máis alta do que despois se materializou, pois a participación que inicialmente se presumía de case 600 estudantes, quedouse en algo máis de 470 entre as dúas xornadas (ver ANEXO-VI). En calquera caso, practicamente duplicou o resultado da participación máis numerosa ata o momento nestas actividades, e que se deu no curso anterior. En relación co alumnado actual do Campus, participou máis dun alumno de secundaria por cada dez universitarios, algo que nunca acontecera. O número de centros participantes, 17 nun principio, quedou ao final en 14 por mor da folga no ensino convocada na primeira xornada e das baixas ocasionadas, entre outras cousas, polo longo tempo pasado entre a solicitude e o desenvolvemento da visita na segunda xornada, que desmobilizou a parte do alumnado interesado inicialmente. Non obstante, as dúas xornadas, que se desenvolveron seguindo un programa similar, cun acto xeral de acollida, con visitas ás escolas e facultades por itinerarios de interese manifestado polo alumnado participante, e tamén cunha visita á Biblioteca Intercentros (ver ANEXO-VII), foron exitosas e cumpriron os obxectivos que inicialmente se marcaron. Esta é a conclusión que se pode sacar á vista do recollido nas enquisas que foron cubertas a posteriori dende os equipos de orientación dos centros participantes (ver ANEXO-VIII).
5.- ENQUISA AO ALUMNADO DE PRIMEIRO: Cara ao final do curso, realizouse unha enquisa ao alumnado de primeiro por primeira vez nos 15 Graos do Campus, para coñecer diferentes aspectos relacionados coa súa decisión de estudar a súa titulación e facelo en Lugo. Pretendíase ter unha información máis directa das motivacións e impresións deste alumnado para ver sobre que aspectos sería bo incidir nos próximos cursos de cara a lograr unha maior matrícula no Campus de Lugo. O certo é que a participación foi alta ao ir o Coordinador do Programa A Ponte persoalmente aula por aula solicitando a participación do alumnado. De feito xuntáronse case 400 enquisas dunha poboación de 741 individuos, pero tamén é verdade que foi moi desigual nas diferentes titulacións. Ao facerse nas últimas semanas do curso, nalgúns casos, a asistencia xa era moi reducida, e iso fixo que a participación se vira moi afectada nalgunhas titulacións, xa de por si, con pouco alumnado. En calquera caso, aí están os resultados acadados (ver ANEXO-IX) e da súa lectura pódense sacar algunhas conclusións interesantes. Valga como exemplo significativo que practicamente o 90% dos enquisados recomendarían Lugo aos seus amigos e coñecidos para estudar na universidade, e iso é un dato que hai que difundir. Como o feito de que tres de cada catro estén satisfeitos ou moi satisfeitos coa cidade de Lugo que os acolle, a pesar do visión negativa que ten esta cidade como pouco atractiva para o estudantado.
6.- OUTRAS ACTIVIDADES: A maiores das sinaladas anteriormente, houbo tamén algunhas actuacións puntuais que contribuiron á difusión da realidade do Campus de Lugo entre o alumnado e o profesorado de ensino medio. Valga como exemplo do primeiro caso a visita do alumnado do Ciclo Formativo de Grao Superior de Química Industrial do Instituto Marqués de Sargadelos de San Cibrao á Facultade de Ciencias, ou do segundo, a charla impartida polo Coordinador do Programa A Ponte a uns 35 profesores de Secundaria na Xornada “Xuvenciencia”, promovida polo grupo Divulgo da USC, sobre o Espazo Europeo de Educación Superior.
ANEXO - I
Visitas aos Centros de Ensino Medio da provincia de Lugo Data Centro Localidade 30/10/2014 IES Sanxillao Lugo
CIFP Politécnico Lugo 03/11/2014
IES Leiras Pulpeiro Lugo
CPI de Castroverde Catroverde
IES Fontem Albei A Fonsagrada
IES Enrique Muruais A Pontenova 04/11/2014
IES Dionisio Gamallo Ribadeo
IES Muralla Romana Lugo
IES Anxel Fole Lugo 05/11/2014
IES Xoán Montes Lugo
IES Vilar Ponte Viveiro
IES María Sarmiento Viveiro
IES Illa de Sarón Xove
IES Marqués de Sargadelos San Cibrao (Cervo)
IES Alfoz-Valadouro Alfoz
06/11/2014
IES San Rosendo Mondoñedo
IES do Camiño Palas de Rei
IES de Monterroso Monterroso
CPI San Tomé Taboada
IES Lama das Quendas Chantada
IES Val do Asma Chantada
CPI Dr. López Suárez Escairón
07/11/2014
CPI Tino Grandío Guntín
CIFP Porta da Auga Ribadeo
IES Monte Castelo Burela
IES Perdouro Burela 11/11/2014
IES de Foz Foz
14/11/2014 IES Lucus Augusti Lugo
19/11/2014 IES Virxe dos Ollos Grandes Lugo
IES Xograr Afonso Gómez Sarria
IES Gregorio Fernández Sarria 20/11/2014
CPI Ramón Piñeiro A Pobra de San Xiao (Láncara)
CPI Dr. López Suárez Friol
IES Poeta Díaz Castro Guitiriz
IES Santiago Basanta Silva Vilalba
IES Lois Peña Novo Vilalba
21/11/2014
IES Río Miño Rábade
24/11/2014 CIFP As Mercedes Lugo
IES Rio Cabe Monforte de Lemos
IES Francisco Daviña Rey Monforte de Lemos
IES A Pinguela Monforte de Lemos
IES de Quiroga Quiroga
CPI Poeta Uxio Novoneira Seoane do Courel
26/11/2014
CPI Uxío Novoneira Pedrafita do Cebreiro
IES da Terra Chá, José Trapero Pardo Castro de Ribeiras de Lea
CPI Virxe do Monte Cospeito
IES Fonmiñá A Pastoriza 27/11/2014
IES Pedregal de Irimia Meira
CPI Luis Díaz Moreno Baralla IES de Becerreá Becerreá CFEA Alta Montaña Becerreá CPI de Cervantes Cervantes
01/12/2014
CPI Dr. Daniel Monje Navia de Suarna
Outros centros de fora da provincia de Lugo:
12/11/2014 IES Breamo Pontedeume
17/11/2014 IES de Melide Melide
17/11/2014 IES de Arzúa Arzúa
28/11/2014 IES Otero Pedrayo Ourense
12/01/2015 IES Lauro Olmo O Barco
30/01/2015 IES Xulián Magariños Negreira
20/02/2015 IES Cosme López Rodríguez A Rúa
05/03/2015 IES Castro da Uz As Pontes
16/03/2015 IES Cabo Ortegal Cariño
Outros centros privados da provincia de Lugo:
24/11/2014 CPR PP Franciscanos Lugo
26/11/2014 CPR PP Escolapios Monforte de Lemos
26/11/2014 CPR Ferroviario Monforte de Lemos
28/11/2014 CPR Fundación Ed. Torre de Lemos Monforte de Lemos
01/12/2014 CPR La Merced Sarria
01/12/2014 CPR Ntra. Sra. de la Asunción Sarria
10/12/2014 CPR Fingoi Lugo
10/12/2014 CPR GALÉN Lugo
11/12/2014 CPR Martínez Otero Foz
11/12/2014 CPR Ntra. Sra. del Pilar Foz
11/12/2014 CPR Sagrado Corazón de Jesús Ribadeo
15/12/2014 CPR Divino Maestro Lugo
16/12/2014 CPR Divina Pastora Lugo
16/12/2014 CPR La Inmaculada Lugo
16/12/2014 CPR San José Lugo
17/12/2014 CPR María Auxiliadora Lugo
ANEXO - II
20/1
0/20
14 1
Apel
idos
Nom
eTí
tulo
cha
rla
Facu
ltad/
Cent
ro
Nei
ra G
ómez
Isab
elEm
pren
dem
ento
e In
nova
ción
Apro
xim
ació
n co
ncep
tual
. Bas
es p
ara
empr
ende
r no
mun
do e
mpr
esar
ial.
Perf
il do
em
pren
dedo
r/eq
uipo
: Que
n é?
. Idé
a/in
nova
ción
: Com
o Xo
rde?
. A a
valia
ción
da
idea
e
dese
nvol
vem
ento
dun
Pla
n de
Neg
ocio
. A c
onto
rna
no q
ue se
des
envo
lve
un p
roxe
cto
Adm
inist
raci
ón e
Dire
cció
n de
Em
pres
as -
Lugo
Frag
a Ló
pez
Fran
cisc
o O
s plá
stic
os e
a n
anot
ecno
loxí
a na
so
cied
ade
actu
al
Nas
cha
rlas c
omén
tans
e a
utili
zaci
ón d
os p
lást
icos
na
soci
edad
e ac
tual
, inc
idin
do e
n to
dos o
s sec
tore
s pro
dutiv
os o
nde
se a
topa
n. C
omén
tans
e al
gunh
as d
as sú
as
prop
ieda
des e
cal
é o
futu
ro d
os m
esm
os. T
amén
se in
trod
uce
ao a
lum
no n
a na
note
cnol
oxía
e n
as sú
as ú
ltim
as a
plic
ació
ns.
Cien
cias
- Lu
go
Caba
leiro
Sob
rino
Crist
ina
"Alie
ns" ó
serv
icio
dos
agr
icul
turo
res:
pa
rásit
os e
par
asito
ides
de
inse
ctos
pra
ga
A pa
rtir
da c
oñec
ida
hist
oria
e p
elíc
ula
de "A
lien,
o o
itavo
pas
axei
ro",
faise
un
perc
orrid
o po
r alg
úns c
asos
de
para
sitism
o no
mun
do a
nim
al p
ara
cheg
ar á
util
izaci
ón p
ráct
ica
de
para
sitoi
des p
ara
o co
ntro
l bio
lóxi
co d
e pr
agas
agr
ícol
as ta
n im
port
ante
s com
o as
m
osca
s bra
ncas
, os p
ulgó
ns, p
olill
as, e
scar
avel
los,
etc
. tan
to e
n ag
ricul
tora
eco
lóxi
ca
com
o na
pro
duci
ón In
tegr
ada
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Carr
al V
ilariñ
oEm
ilio
V.O
s bos
ques
: uso
s e v
alor
es
A im
port
anci
a da
con
serv
ació
n da
div
ersid
ade
biol
óxic
a pa
ra o
ser h
uman
o. O
exe
mpl
o
dos b
osqu
es c
omo
subm
inist
rado
res d
e be
ns e
senc
iais
para
a so
cied
ade.
As a
mea
zas
para
a c
onse
rvac
ión
de d
itos b
ens b
ásic
os e
as e
stra
texi
as d
e ex
plot
ació
n su
sten
tábe
l do
s rec
urso
s nat
urai
s
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Gim
énez
de
Azcá
rate
Joaq
uín
Paisa
xes c
ultu
rais
e co
nser
vaci
ón d
a bi
odiv
ersid
ade:
o c
aso
da R
uta
Huic
hol
polo
s siti
os sa
cros
nat
urai
s
Pres
énta
nse
os a
vanc
es e
logr
os a
lcan
zado
s na
inic
iativ
a pa
ra o
resc
ate
e co
nser
vaci
ón
do it
iner
ario
cul
tura
l e a
s súa
s pai
saxe
s aso
ciad
as, s
egui
ndo
os p
ostu
lado
s sob
re
cons
erva
ción
, des
envo
lvem
ento
sust
enta
ble
e de
fens
a de
der
eito
s e c
ultu
ra in
díxe
nas
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Lópe
z Gon
zále
zFr
anci
sco
Javi
erLe
onar
do d
a Vi
nci:
A re
pres
enta
ción
grá
fica
das s
úas i
deas
Pode
con
sider
arse
a L
eona
rdo
da V
inci
(154
2-15
19) c
omo
o ve
rdad
eiro
pre
curs
or d
o se
ntid
o m
oder
no d
o de
buxo
técn
ico
e do
des
eño.
Nes
ta c
harla
faise
unh
a in
trod
ució
n ao
de
buxo
técn
ico,
tom
ando
a fi
gura
de
Leon
ardo
e a
súa
curio
sa e
ext
raor
dina
ria o
bra
com
o pu
nto
de p
artid
a de
sta
disc
iplin
a.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
CH
AR
LAS
TEM
ÁTI
CA
S P
AR
A A
LUM
NO
S D
E 1º
- 2
º D
E B
AC
HA
REL
ATO
e C
ICLO
S F
OR
MA
TIV
OS
SUP
ERIO
RES
Fich
as p
ropo
sta
Char
las T
emát
icas
cur
so 2
014/
2015
- CA
MPU
S LU
GO
20/1
0/20
14 2
Núñ
ez T
emes
Carlo
sM
áis a
ló d
a co
nstr
ució
n de
obr
a pú
blic
a na
En
xeña
ría C
ivil
"Nos
últim
oste
mpo
sa
enxe
ñaría
civi
leo
sect
orda
cons
truc
ión
ém
áis
reco
ñeci
dopo
las
auto
vías
sen
coch
ese
osae
ropo
rtos
sen
avió
nsqu
epo
rser
unha
prof
esió
nao
serv
izoda
soci
edad
ee
dopr
ogre
so.M
ultit
ude
dexe
stos
cotiá
sson
posib
lesg
raza
sáen
xeña
ríaci
vil:
desp
raza
rse
ao tr
abal
lo, a
brir
unha
bill
a, a
xes
tión
dos r
esid
uos,
etc
.”
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Núñ
ez T
emes
Carlo
sA
xeot
ecni
a ou
o p
orqu
é (n
orm
alm
ente
) no
n se
cae
n as
est
rutu
ras
"Axe
otec
nia
éun
hadi
scip
lina
pouc
oco
ñeci
dada
enxe
ñaría
civi
l,pe
roqu
ere
sulta
fund
amen
talp
orqu
eto
das
asco
nstr
ució
nsm
odifi
can
ote
rreo
orix
inal
.Apo
iánd
ose
nafís
ica,
nas
mat
emát
icas
ena
quím
ica
pret
ende
expl
icar
oco
mpo
rtam
ento
dos
solo
sca
ndo
cim
enta
mos
unha
pont
e,co
nstr
uím
osun
haes
trut
ura
deco
nten
ción
oues
cava
mos
un
noiro
ou
un tú
nel.”
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Ort
iz Sa
nzJu
anA
arqu
itect
ura
popu
lar
A ch
arla
e so
bre
as c
arac
terís
ticas
das
con
stru
ción
s rur
ais t
radi
cion
ais y
os s
eus t
ipos
(c
asas
, pal
leira
s, h
órre
os, a
lpen
dres
, etc
.). F
alar
ase
de c
omo
inve
stig
ació
ns fe
itas n
as
cons
truc
ións
rura
is tr
adic
iona
is de
todo
o m
undo
est
án a
per
miti
r res
olve
r pro
blem
as d
a en
xeñe
ría e
a c
onst
ruci
ón m
oder
nas:
impa
cto
ambi
enta
l da
cons
truc
ción
, res
isten
cia
aos
seísm
os, e
ficie
ncia
ene
rxét
ica,
etc
.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Ort
iz Sa
nzJu
anM
odel
ado
3D d
e ob
xect
os re
ais p
or
xóve
nes e
scol
ares
Na
char
la fa
lara
se so
bre
a el
abor
ació
n de
mod
elos
3D
de o
bxec
tos r
eais,
que
son
figur
as
virt
uais
trid
imen
siona
is, a
esc
ala,
que
repr
esen
tan
fielm
ente
a re
alid
ade
e qu
e se
em
preg
an e
n m
ultit
ude
de c
ampo
s (m
edic
ina,
vet
erin
aria
, urb
anism
o, a
rqui
tect
ura,
m
oda,
aut
omoc
ión,
aer
oesp
acia
l, m
otos
, vid
eoxo
gos,
dep
orte
s, c
onse
rvac
ión
do
patr
imon
io, a
cces
ibili
dade
e m
oito
s mái
s). X
a co
nstit
úen
unha
pot
ente
ferr
amen
ta d
e re
xist
ro d
e in
form
ació
n ut
iliza
da p
or m
oito
s esc
olar
es, u
nive
rsita
rios e
pro
fesio
nais
de
todo
tipo
, en
todo
o m
undo
. Sen
dúb
ida
ning
unha
, est
a té
cnic
a di
fund
irase
nos
pró
xim
os
anos
ent
re a
pob
oaci
ón ig
ual q
ue o
fixe
ron
no se
u dí
a a
foto
graf
ía e
o v
ídeo
. Fal
aras
e,
entó
n, d
as fe
rram
enas
gra
tuita
s exi
sten
tes n
a ac
tuta
lidad
e pa
ra m
odel
ado
3D a
par
tir d
e fo
tos t
omad
as c
on c
alqu
er m
óbil,
o q
ue p
erm
ite x
a a
calq
uer a
lum
no m
odel
ar e
n 3D
o
que
dese
xe.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Rigu
eiro
Rod
rígue
zAn
toni
oBo
sque
s gal
egos
e á
rbor
es se
nlle
iras
Desc
ribire
mos
, apo
iánd
onos
en
foto
graf
ías,
os p
rinci
pais
bosq
ues n
atur
ais (
carb
alle
iras,
bi
duei
rais,
faia
is, a
brae
dos,
cer
quei
rais,
aci
ñeira
is, so
brei
rais,
lour
edos
, ace
beda
s,
herb
edai
s, a
men
eira
is...)
e a
rtifi
ciai
s (so
utos
de
cast
iñei
ros,
piñ
eira
is, e
ucal
ipta
is) d
e Ga
licia
. En
cant
o ás
árb
ores
senl
leira
s exp
licar
anse
os c
riter
ios d
e ca
talo
gaci
ón, a
no
rmat
iva
gale
ga a
o re
spec
to, a
dist
ribuc
ión
en G
alic
ia d
os m
onum
ento
s vex
etai
s mái
s im
port
ante
s, a
s esp
ecie
s que
apo
rtan
mái
s árb
ores
senl
leira
s...t
odo
iso a
com
paña
do d
e m
ater
ial g
ráfic
o. F
aras
e es
peci
al re
fere
ncia
aos
bos
ques
e á
s árb
ores
mon
umen
tais
do
ento
rno
dos c
entr
os n
os q
ue se
impa
rta
a ch
arla
.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
20/1
0/20
14 3
Rodr
ígue
z Lóp
ezM
ª Ter
esa
Prod
ució
ns a
ltern
ativ
as d
o ag
ro g
aleg
o:
Helic
ultu
ra, l
umbr
icul
tura
e a
picu
ltura
Nes
ta c
harla
fala
rase
sobr
e o
culti
vo o
u a
cría
de
cara
col d
e te
rra,
miñ
oca
e ab
ella
, com
o un
ha a
ltern
ativ
a pr
odut
iva
do
noso
agr
o, p
ara
a ob
tenc
ión
de d
istin
tos p
rodu
tos
com
erci
alizá
veis
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Rodr
ígue
z Lóp
ezM
ª Ter
esa
Dive
rsid
ade
e co
nser
vaci
ónN
esta
cha
rla d
efín
ese
a di
vers
idad
e e
expl
icas
e o
mot
ivo
da sú
a im
port
anci
a pa
ra o
s hu
man
os a
sí co
mo
o im
port
ante
que
é c
onse
rval
a. F
álas
e do
seu
valo
r, de
todo
o q
ue
nos a
port
a, a
sí co
mo
das
súas
am
eaza
s
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Rodr
ígue
z Per
eña
Jaim
eEn
xeña
ría e
n Xe
omát
ica
e To
pogr
afía
: a
enxe
ñaría
da
enxe
ñaría
Enx
eñar
ía e
n Xe
omát
ica
e To
pogr
afía
: a e
nxeñ
aría
das
enx
eñar
ías,
a c
harla
con
sistir
ía e
n da
r a c
oñec
er o
Gra
o en
Enx
eñar
ía X
eom
átic
a e
Topo
graf
ía, a
sí co
mo
as sú
as a
plic
ació
ns
labo
rais.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Rodr
ígue
z Ro
dríg
uez
Man
uel
Ram
iroAf
orro
e e
ficie
ncia
ene
rxét
ica
no d
ía a
día
Dar u
nha
pinc
elad
a da
s dist
inta
s act
ivid
ades
que
teñe
n lu
gar n
o no
so d
ía a
día
na
casa
, no
cen
tro
de tr
abal
lo o
u de
est
udio
, etc
. e d
e co
mo
pode
mos
face
r est
as a
ctiv
idad
es
mái
s efic
ient
es d
esde
o p
unto
de
vist
a en
erxé
tico,
tant
o no
con
sum
o el
éctr
ico
com
o de
ou
tros
com
bust
ible
s e fo
ntes
de
ener
xía.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Ruiz
Gonz
ález
Ana
Daria
O c
omba
te d
os in
cend
ios f
ores
tais
Trat
aría
se d
e da
r unh
a vi
sión
xera
l aos
alu
mno
s do
prob
lem
a do
s inc
endi
os fo
rest
ais,
das
sú
as c
ausa
s, d
os se
us e
fect
os e
dos
recu
rsos
que
hai
par
a pr
evilo
s e c
omba
telo
sEs
cola
Pol
itécn
ica
Supe
rior
- Lu
go
Vila
Lam
eiro
Pabl
oÁr
bore
s e a
súa
mad
eira
: Ber
ce d
a vi
da e
da
cultu
ra
As á
rbor
es e
a m
adei
ra fo
ron,
xun
to c
oa te
rra
e a
auga
, ele
men
tos b
ásic
os p
ara
pode
r sa
tisfa
cer a
s nec
esid
ades
de
cobi
xo e
alim
enta
ción
par
a o
ser h
uman
o, a
sí co
mo
un
vehí
culo
de
expr
esió
n ar
tístic
a. C
oa e
volu
ción
das
cul
tura
s, a
súa
impo
rtan
cia
foi
mud
ando
, per
o se
mpr
e fo
ron
moi
impo
rtan
tes n
a so
cied
ade.
Nes
ta e
xpos
ició
n re
córr
ese
de m
anei
ra b
reve
com
o a
mad
eira
(sac
ada
das á
rbor
es) a
xudo
u á
hum
anid
ade
nesa
ev
oluc
ión,
de
xeito
que
non
se p
oder
ía e
nten
der a
súa
hist
oria
sen
a pr
esen
za d
a m
adei
ra e
n di
fere
ntes
form
as.
Esco
la P
olité
cnic
a Su
perio
r -
Lugo
Ferr
eira
Día
zM
ª Jos
éCo
mun
icac
ión
tera
péut
ica
Se n
on sa
bem
os c
omun
icar
nos e
est
able
cer u
nha
efic
az re
laci
ón d
e ax
uda
cos n
osos
pa
cien
tes
Com
o im
os c
oida
r del
es ?
A c
omun
icac
ión
tera
péut
ica
é u
nha
met
odol
oxía
de
trab
allo
, com
o pr
ofes
iona
is da
saúd
e de
bem
os d
e te
r en
cont
a os
asp
ecto
s psic
olóx
icos
, cu
ltura
is, so
ciai
s e fa
mili
ares
dos
nos
os p
acie
ntes
co
únic
o ob
xect
ivo
de c
onve
rter
a sú
a en
ferm
idad
e nu
n re
to, m
ello
rand
o sit
uaci
óns p
robl
emát
icas
, ato
pand
o re
curs
os p
erso
ais
e de
senv
olve
ndo
ante
unh
a no
va si
tuac
ión
de "d
epen
denc
ia" o
sent
ido
da sú
a vi
da.
Esco
la U
niv.
Enf
erm
aría
-Lu
go
20/1
0/20
14 4
Rodr
ígue
z Pér
ezIs
idor
oA
prof
esió
n de
coi
dar,
a le
dici
a de
serv
ir
Apr
ofes
ión
enfe
rmer
iaé
unha
das
mái
san
tigas
dahu
man
idad
e.N
om
omen
toac
tual
adi
scip
lina
prof
esio
nal,
está
dife
renc
iada
dore
sto
das
prof
esió
nssa
nita
rias.
Ani
vel
acad
émic
oé
ungr
ao.P
rofe
siona
lmen
tede
senv
ólve
nse
varia
sesp
ecia
lidad
es.A
sfun
ción
sda
enfe
rmar
íade
senv
ólve
nse
baix
oca
tro
pará
graf
os:a
siste
ncia
l,do
cent
e,in
vest
igad
ore
xest
ión/
adm
inist
raci
ón. S
en c
oida
dos d
e sa
úde
non
exist
iría
a hu
man
idad
e.
Esco
la U
niv.
Enf
erm
aría
-Lu
go
Plat
as F
erre
iroM
ª Lid
iaO
bser
var p
ara
ense
ñar
Desc
ribira
nse
nest
a ch
arla
as d
istin
tas f
orm
as d
e ob
serv
ar (o
bser
vaci
ón p
artic
ipan
te, n
on
part
icip
ante
, dire
cta,
indi
rect
a, e
tc..)
den
de a
per
spec
tiva
do p
rofe
sora
do e
de
cóm
o ist
o po
de m
ello
rar a
tare
fa d
e en
sino
Form
ació
n de
l Pro
feso
rado
-Lu
go
Plat
as F
erre
iroM
ª Lid
iaBo
obs
erva
dor,
bo p
rofe
sor
Trat
arem
os d
e de
scrib
ir ha
bilid
ades
que
pot
enci
en a
com
unic
ació
n no
n ve
rbal
(ou
tam
én c
ham
ada
anal
óxic
a) n
as re
laci
óns p
rofe
sor-
alum
no e
pro
feso
r-pa
is/na
is, c
omo
pode
n se
r: ex
pres
ións
faci
ais,
xes
tos,
pos
tura
s cor
pora
is, d
istan
cias
, etc
Form
ació
n de
l Pro
feso
rado
-Lu
go
Baliñ
as P
érez
Carlo
sO
s viq
uing
os e
n Ga
licia
“Ent
re o
s séc
ulos
IX e
XI o
gra
nde
inim
igo
exte
rior d
os g
aleg
os fo
ron
os in
curs
ores
es
cand
inav
os (n
on o
s “m
ouro
s”, c
omo
se p
ensa
dec
ote)
. A a
mea
za d
os h
omes
do
Nor
te
mar
cou
a pa
isaxe
, a v
ida
cotiá
e a
men
talid
ade
de G
alic
ia c
on re
sulta
dos q
ue c
hega
n at
a ho
xe e
n dí
a. P
orén
, trá
tase
dun
ha h
istor
ia m
oi p
ouco
coñ
ecid
a e/
ou m
estu
rada
con
m
itos e
lend
as. O
obx
ectiv
o de
sta
char
la é
ach
egar
ós a
siste
ntes
os m
áis r
ecen
tes
estu
dos s
obre
o te
ma,
dun
xei
to ri
goro
so e
am
eno
Hum
anid
ades
- Lu
go
Barr
eiro
Abu
ínCr
istin
aO
cot
ián
nas h
uman
idad
es e
as
hum
anid
ades
no
cotiá
n, u
n fu
turo
labo
ral
Coa
pres
ente
cha
rla q
ue im
os im
part
ir, c
o re
spal
do q
ue a
cada
mos
trab
alla
ndo
no C
entr
o de
Art
esan
ía e
Des
eño,
pre
tend
emos
am
osar
a v
isión
pol
iédr
ica
que
pode
n ad
opta
r as
Hum
anid
ades
na
nosa
soci
edad
e ac
tual
dad
a a
súa
vers
atili
dade
, ada
ptab
ilida
de e
fu
ncio
nalid
ade
que
fan
dela
s unh
a Ci
enci
a vi
va, n
on in
erte
Hum
anid
ades
- Lu
go
Gonz
ález
Per
eira
Mig
uel
Som
os o
que
som
os: a
nim
ais q
ue fa
lan;
pe
ro p
or q
ue e
com
o ap
rend
emos
a fa
lar?
Nes
ta c
harla
pre
sent
amos
alg
úns s
istem
as d
e co
mun
icac
ión
anim
al e
com
enta
mos
se
a di
fere
nza
entr
e a
lingu
axe
verb
al d
os h
omes
e a
com
unic
ació
n an
imal
deb
e se
r en
tend
ida
com
o gr
adua
l ou
com
o cu
alita
tiva.
Tam
én d
amos
con
ta d
algu
nhas
pro
post
as
teór
icas
e c
arac
teriz
ació
ns so
bre
o pr
oces
o de
adq
uisic
ión
da li
ngua
dur
ante
os p
rimei
ros
anos
da
nosa
vid
a.
Hum
anid
ades
- Lu
go
20/1
0/20
14 5
Vare
la Z
apat
aJe
sús
Men
os é
Mái
s: M
ello
rand
o a
pron
unci
a en
In
glés
O in
glés
esc
rito
resú
ltano
s moi
fam
iliar
e, n
un n
ivel
inte
rmed
io d
e ap
rend
izaxe
, fác
il de
co
mpr
ende
r. O
ver
dade
iro p
robl
ema
para
alc
anza
r o n
ivel
ava
nzad
o, é
con
sider
ar q
ue
dom
inam
os o
idio
ma,
sen
ese
sent
imen
to d
e fr
acas
o qu
e a
tant
os e
stud
ante
s afe
cta
nalg
ún m
omen
to, r
esid
e na
com
unic
ació
n or
al. N
esta
cha
rla a
bord
aran
se a
lgún
s as
pect
os d
a et
imol
oxía
do
ingl
és, e
n pa
rtic
ular
a d
ifere
nza
entr
e pa
labr
as d
e or
ixe
sajó
n e
latin
o, e
as i
mpl
icac
ións
que
teñe
n pa
ra a
apr
endi
zaxe
, par
ticul
arm
ente
des
de o
pun
to
de v
ista
da fo
nétic
a e
a pr
osod
ia.
Hum
anid
ades
- Lu
go
Vila
r Pum
ares
Letic
iaCo
mun
ic-A
CCIÓ
NN
on te
cre
as o
que
din
: coñ
ece
a le
tra
pequ
ena
da c
omun
icac
ión.
Do
hom
o sa
pien
s ao
hom
o go
ogle
. O q
ue a
s red
es so
ciai
s non
nos
con
tan
(ou
nin
te im
axin
as!)"
Hum
anid
ades
- Lu
go
Aria
s Vila
sFe
lipe
O im
pact
o da
inve
stig
ació
n ar
queo
lóxi
ca e
hi
stór
ica
no m
undo
act
ual
Refír
ese
sobr
e to
do á
impo
rtan
cia
e tr
ansc
ende
ncia
que
teñe
n en
Gal
icia
os t
emas
re
laci
onad
os c
on p
erío
dos d
eter
min
ante
s no
terr
itorio
com
o o
meg
aliti
smo,
a c
ultu
ra
cast
rexa
ou
o m
undo
gal
aico
rom
ano
Hum
anid
ades
- Lu
go
Aria
s Vila
sFe
lipe
A re
perc
usió
n do
Pat
rimon
io C
ultu
ral n
a ec
onom
ía
Trát
ase
de e
xplic
ar c
omo
os te
mas
pat
rimon
iais
inci
den
na e
cono
mía
act
ual p
or m
edio
da
s súa
s act
ivid
ades
rela
cion
adas
, a tr
avés
do
turis
mo,
de
xeito
indi
rect
o na
s co
mun
idad
es so
ciai
s, e
tc.
Hum
anid
ades
- Lu
go
Aria
s Vila
sFe
lipe
A sig
nific
ació
n co
mun
itaria
e si
mbó
lica
no
prat
rimon
io in
mat
eria
lRe
flexi
óns s
obre
tem
as d
e et
nogr
afía
e a
ntro
polo
xía,
da
arqu
eolo
xía
indu
stria
l na
súa
vert
ente
inm
ater
ial,
ou so
bre
as fe
stas
hist
óric
as e
turís
ticas
Hum
anid
ades
- Lu
go
Bota
na L
ópez
Luis
Mig
uel
Que
é u
n m
edic
amen
to e
de
dond
e se
ob
tén
Char
la so
bre
que
é un
med
icam
ento
, que
non
é u
n m
edic
amen
to, c
omo
se o
btén
(p
lant
as, e
tc),
e qu
e di
fere
nzas
hai
ent
re o
s med
icam
ento
s de
orix
e na
tura
l e o
s de
orix
e ar
tific
ial
Vete
rinar
ia
ANEXO - III
Vis
itas
a C
entr
os
de
Secu
nd
aria
par
a a
char
la x
eral
so
bre
a U
SC a
ten
did
as d
end
e Lu
go
Ord
e
Pro
feso
r e
nca
rga
do
Tip
o d
e c
en
tro
No
me
ce
ntr
oLo
cali
da
de
(P
rov
inci
a)
Co
ord
ina
do
r d
a v
isit
a n
o c
en
tro
Día
Me
sH
ora
Nº
ap
rox
. a
lum
n.N
ive
l d
e e
stu
do
s
1Ja
vier
Ló
pez
IES
RA
MÓ
N O
TER
O P
EDR
AYO
OU
REN
SE
BLA
NC
O N
ESP
EREI
RA
, Mª
ISA
BEL
28
No
vem
bro
10
:30
ou
13
:20
18
5 +
16
01
º e
2º
BA
C
2Ja
vier
Ló
pez
IES
OLL
OS
GR
AN
DES
LUG
O
DÍA
Z SA
NTA
LLA
, Mª
ELIS
A1
7D
ecem
bro
13
:00
a 1
4:1
51
50
1º
e 2
º B
AC
3Ja
vier
Ló
pez
IES
LAU
RO
OLM
OO
BA
RC
O d
e V
ALD
EOR
RA
S (O
UR
ENSE
)FE
RN
ÁN
EZ L
ÓP
EZ, J
OSE
12
Xan
eiro
12
:30
60
2º
BA
C
4Ja
vier
Ló
pez
IES
MA
RQ
UÉS
DE
SAR
GA
DEL
OS
SAN
CIB
RA
O-C
ERV
O (
LUG
O)
GO
NZÁ
LEZ
LEG
ASP
I, E
MIL
IO1
5X
anei
ro1
0:5
0 a
11
:40
24
2º
BA
C
5Ja
vier
Ló
pez
IES
PER
DO
UR
OB
UR
ELA
(LU
GO
)LE
IVA
AR
RO
JO, J
OSÉ
RA
MÓ
N1
9X
anei
ro1
6:5
0 a
17
:40
40
2º
BA
C
6Ja
vier
Ló
pez
IES
A P
ING
UEL
AM
ON
FOR
TE D
E LE
MO
S (L
UG
O)
MEN
ÉND
EZ L
OR
ENZO
, AID
A2
2X
anei
ro1
0:2
5 a
11
:15
60
+ 2
02
º B
AC
+ C
F A
dm
ón
. e F
inan
zas,
Sis
tem
as In
form
átic
os
en R
ede
7Ja
cob
o F
eás
IES
BA
SAN
TA S
ILV
AV
ILA
LBA
(LU
GO
)G
ÓM
EZ O
SA, C
AR
LOS
22
Xan
eiro
11
:45
13
01
º e
2º
BA
C
8C
arlo
s H
erre
roIE
SB
ECER
REÁ
BEC
ERR
EÁ (
LUG
O)
CA
RB
ALL
O A
MB
RU
ÑEI
RA
S, M
ÓN
ICA
26
Xan
eiro
12
:00
a 1
2:5
04
01
º e
2º
BA
C
9Ja
vier
Ló
pez
CP
RG
ALE
NLU
GO
FE
RN
ÁN
DEZ
FER
NÁ
ND
EZ, Á
LVA
RO
26
Xan
eiro
13
:30
a 1
4:2
0?
2º
BA
C
10
Javi
er L
óp
ezIE
SM
UR
ALL
A R
OM
AN
ALU
GO
M
AR
TA G
OY
( M
ª TE
RES
A C
OR
RA
L)2
7X
anei
ro1
3:3
0 a
14
:20
38
2º
BA
C
11
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
SM
UR
ALL
A R
OM
AN
ALU
GO
M
AR
TA G
OY
( M
ª TE
RES
A C
OR
RA
L)2
8X
anei
ro1
3:3
0 a
14
:20
50
CF
Ad
mo
n. e
Fia
nza
s, In
form
átic
a, S
ecre
tari
ado
, Pel
. e E
stét
ica
12
Javi
er L
óp
ezC
PR
DIV
INO
MA
ESTR
OLU
GO
G
ON
ZÁLE
Z C
AR
BA
LLO
, MÓ
NIC
A2
8X
anei
ro1
2:4
0 a
13
:35
?4
º ES
O
13
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
SA
LFO
Z-V
ALA
DO
UR
OA
LFO
Z (L
UG
O)
GO
NZÁ
LEZ
BA
SAN
TA, M
ª D
EL C
AR
MEN
30
Xan
eiro
10
:20
13
4º
ESO
14
Javi
er L
óp
ezIE
SX
ULI
ÁN
MA
GA
RIÑ
OS
NEG
REI
RA
(A
CO
RU
ÑA
)C
OR
TÉS
FER
RO
, BEG
OÑ
A3
0X
anei
ro1
2:4
5 a
13
:35
45
2º
BA
C
15
Fran
cisc
o R
. Les
tegá
sIE
SM
ON
TE C
AST
ELO
BU
REL
A (
LUG
O)
PÉR
EZ R
AM
OS,
VIC
TOR
IA1
3Fe
bre
iro
11
:30
60
2º
BA
C
16
Javi
er L
óp
ezIE
SC
OSM
E LÓ
PEZ
RO
DR
ÍGU
EZA
RÚ
A (
OU
REN
SE)
PÉR
EZ S
ÁN
CH
EZ, B
ERTA
20
Feb
reir
o1
2:3
02
22
º B
AC
17
Izas
kun
Ibar
gure
nIE
SC
AM
IÑO
PA
LAS
DE
REI
(LU
GO
)P
UC
HA
DES
TEL
LA-V
ILLM
AR
ÍN, M
ª JE
SÚS
25
Feb
reir
o1
1:3
03
81
º e
2º
BA
C e
4º
ESO
18
Jaco
bo
Feá
sIE
SM
AR
ÍA S
AR
MIE
NTO
VIV
EIR
O (
LUG
O)
FER
NÁ
ND
EZ L
ÓP
EZ, M
AN
UEL
27
Feb
reir
o1
1:3
0 a
12
:20
50
2º
BA
C +
CF
19
Javi
er L
óp
ezIE
SC
AST
RO
DA
UZ
AS
PO
NTE
S (A
CO
RU
ÑA
)R
OD
RÍG
UEZ
DIÉ
GU
EZ, F
ERN
AN
DO
SÁN
CH
EZ P
ÉREZ
AN
A M
ª5
Mar
zo1
1:2
04
11
º e
2º
BA
C e
4º
ESO
+ C
F d
e A
dm
ón
. e F
inan
zas
20
Javi
er L
óp
ezIE
SD
ION
ISIO
GA
MA
LLO
RIB
AD
EO (
LUG
O)
VIJ
AN
DE
QU
INTA
NA
, RA
QU
EL9
Mar
zo1
6:2
05
0-5
52
º B
AC
21
Javi
er L
óp
ezIE
SFR
AN
CIS
CO
DA
VIÑ
A R
EYM
ON
FOR
TE D
E LE
MO
S (L
UG
O)
CH
AS
RO
DR
ÍGU
EZ, M
ª D
OLO
RES
11
Mar
zo1
6:0
0 a
17
:40
70
1º
e 2
º B
AC
22
Javi
er L
óp
ez/M
on
tse
Sou
toIE
SP
LUR
ILIN
GÜ
E FO
NTE
M A
LBEI
A F
ON
SAG
RA
DA
(LU
GO
)SA
MP
EDR
O A
GEI
TOS,
EV
A1
2M
arzo
11
:20
42
1º
e 2
º B
AC
e 4
º ES
O
23
Car
los
Her
rero
IES
XO
ÁN
MO
NTE
SLU
GO
VIL
A P
ÉREZ
, MA
RÍA
CR
ISTI
NA
16
Mar
zo1
2:0
0 a
12
:50
50
2º
BA
C
24
Javi
er L
óp
ezIE
SC
AB
O O
RTE
GA
LC
AR
IÑO
(A
CO
RU
ÑA
)FU
ENTE
S P
IS, R
OB
ERTO
16
Mar
zo1
6:5
04
01
º e
2º
BA
C
25
Car
los
Her
rero
IES
ÁN
XEL
FO
LELU
GO
FE
RN
ÁN
DEZ
FER
NÁ
ND
EZ, B
EATR
IZ1
8M
arzo
12
:00
80
2º
BA
C
26
Jaco
bo
Feá
sIE
SSA
N X
ILLA
OLU
GO
RO
DR
ÍGU
EZ P
OLL
ÄN
, MA
RÍA
ISA
BEL
23
Mar
zo1
2:3
56
82
º B
AC
Izas
kun
Ibar
gure
nIE
SG
REG
OR
IO F
ERN
ÁN
DEZ
SAR
RIA
(LU
GO
)A
RIA
S R
OD
RÍG
UEZ
, JA
VIE
R2
3M
arzo
16
:00
50
1º
e 2
º B
AC
.
27
Car
los
Her
rero
IES
LUC
US
AU
GU
STI
LUG
OD
ÍAZ
SIM
ÓN
, CA
RM
EN2
7M
arzo
10
:15
15
8+2
02
º B
AC
e C
F
28
Javi
er L
óp
ezC
PI
CER
VA
NTE
SSA
N R
OM
ÁN
DE
CER
VA
NTE
S (L
UG
O)
SAM
PED
RO
AG
EITO
S, E
VA
8A
bri
l1
2:0
08
4º
ESO
29
Mo
nts
e So
uto
CP
ITI
NO
GR
AN
DÍO
GU
NTí
N (
LUG
O)
GU
ERR
EIR
O M
UÑ
OZ,
MA
RÍA
(REG
UEI
RO
GA
RC
ÍA, J
OSÉ
)1
4A
bri
l 1
5:0
03
04
º ES
O
30
Mo
nts
e So
uto
IES
PO
ETA
DÍA
Z C
AST
RO
GU
ITIR
IZ (
LUG
O)
DEL
RÍO
DEL
RÍO
, VER
ÓN
ICA
20
Ab
ril
12
:10
79
1º
e 2
º B
AC
e 4
º ES
O
31
Izas
kun
Ibar
gure
nC
PR
MA
RÍA
AU
XIL
IAD
OR
ALU
GO
RO
DR
ÍGU
EZ R
EY, A
NA
MA
RÍA
16
Ab
ril
12
:30
a 1
3:2
54
5 +
41
3º
e 4
º ES
O
32
Javi
er L
óp
ezC
PI
UX
ÍO N
OV
ON
EYR
AP
EDR
AFI
TA (
LUG
O)
EIR
AS
LÓP
EZ, M
AR
ÍA C
RIS
TIN
A2
8A
bri
l 1
0:3
06
3º
e 4
º ES
O
33
Javi
er L
óp
ezC
PI
PO
ETA
UX
ÍO N
OV
ON
EYR
ASE
OA
NE
DO
CO
UR
EL (
LUG
O)
EIR
AS
LÓP
EZ, M
AR
ÍA C
RIS
TIN
A2
8A
bri
l 1
2:0
07
3º
e 4
º ES
O
CH
AR
LA A
NU
LAD
A (
a p
etic
ión
do
Cen
tro
)
ANEXO - IV
Ch
arla
s ao
s co
lect
ivo
s d
e p
ais
e n
ais
do
alu
mn
ado
de
Secu
nd
aria
cu
ber
tas
den
de
Lugo
Ord
eS
oli
cita
nte
Ce
ntr
oD
íaM
es
Ho
raP
rofe
sor
en
carg
ad
o
1A
NP
AIE
S SA
NTI
AG
O B
ASA
NTA
SIL
VA
(V
ilalb
a)2
0X
anei
ro2
0:0
0Ja
vier
Ló
pez
2C
ole
xio
CP
R G
ALE
N (
Lugo
)2
6X
anei
ro1
5:0
0Ja
vier
Ló
pez
3C
ole
xio
CP
R D
IVIN
O M
AES
TRO
(Lu
go)
27
Xan
eiro
16
:00
Javi
er L
óp
ez
4A
NP
AIE
S M
UR
ALL
A R
OM
AN
A (
Lugo
)2
7X
anei
ro2
0:0
0Ja
vier
Ló
pez
5A
NP
AIE
S C
AST
RO
DA
UZ
(As
Po
nte
s)5
Mar
zo1
7:0
0Ja
vier
Ló
pez
6A
NP
AIE
S FR
AN
CIS
CO
DA
VIÑ
A R
EY (
Mo
nfo
rte
de
Lem
os)
11
Mar
zo1
9:0
0Ja
vier
Ló
pez
7A
NP
AIE
S FO
NTE
M A
LBEI
12
Mar
zo1
7:0
0Ja
vier
Ló
pez
8A
NP
AIE
S Á
NX
EL F
OLE
(Lu
go)
22
Ab
ril
20
:00
Javi
er L
óp
ez
ANEXO - V
Lugo, 13 de xaneiro de 2015 Estimado/a director/a, orientador/a:
Ao mesmo tempo que a nosa Universidade convoca os xa coñecidos “Encontros na Zona USC” no seu Campus de Santiago, dende o de Lugo tamén queremos ofrecervos unha actividade nesta mesma liña, encamiñada a que o alumnado de ensino medio coñeza o noso Campus, achegándose a el.
Para conseguir este obxectivo, ofértanse unhas xornadas de concentración de centros de secundaria, para que o alumnado que acuda ao Campus o faga nun número suficientemente significativo, e as visitas ás facultades e escolas por parte dos interesados nas diferentes titulacións que ofrecen sexan máis eficientes.
Coa finalidade de obter unha maior participación, gustarianos coñocer a súa dispoñibilidade, en función das súas programacións e preferencias. Así, propoñemos facer máis dunha destas xornadas, repetindo o mesmo esquema en tres datas diferentes separadas no tempo, para facilitarlles dita participación.
Concretamente, tendo en conta os periodos non lectivos e as datas de avaliación do ensino medio no presente curso, propóñense as seguintes datas para estes encontros:
- Xoves, 26 de febreiro de 2015 - Martes, 10 de marzo de 2015 - Venres, 27 de marzo de 2015
Esta convocatoria vai dirixida a todos os centros de Galicia que imparten ensino
medio (IES, CPI, CPR, CIFP...), pedíndolles que, de estar interesados en participar e ser posible, indiquen unha orde de preferencia na súa elección de data (de acordo coa ficha que se adxunta). A finalidade desta petición é a de facer as tres xornadas o máis semellantes posible en canto a participación.
Coa información que nos envien, e en función dela, prepararemos unha programación detallada pola nosa parte, que se lle facilitará aos centros de secundaria inscritos uns días antes das datas indicadas.
Sen outro particular, agradecendo a súa colaboración e interese, reciban un cordial
saúdo.
O Coordinador do Programa A Ponte no Campus de Lugo
Asdo./ Fco. Javier López González Sr. Directores/as e Orientadores/as de Centros de Ensino Medio de Galicia
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGO. Curso 2014-15Xornadas para dar a coñecer o Campus de Lugo e as súas titulacións ao alumnado doscentros de Ensino Medio.Consistirán nunha presentación conxunta do Campus e os seus servizos, para continuardespois con visitas interactivas polas diferentes facultades e escolas, en función daspreferencias dos participantes.
Solicitude de participación (enviar antes do 6 de febreiro ao enderezo [email protected]):
Centro :_______________________________________________________________Localidade: ___________________________________________________________Persoa de contacto: _____________________________________________________Enderezo electrónico:____________________________________________________Teléfono: _____________________________________________________________
Datas alternativas nas que se celebrarán estes encontros (as tres, cunha programaciónsemellante):
- Xoves, 26 de febreiro: _________- Martes, 10 de marzo: __________- Venres, 27 de marzo: __________
(Indicade a vosa preferencia para participar nas datas sinaladas, poñendo 1, 2 e 3. No caso de que sópoidades participar nunha das datas propostas ou en dúas, poñede o número só nesa ou nesas.)
Participación previsible dende o Centro:
Número total de participantes:__________________________________Nivel educativo (4º ESO, 1 e 2º BAC, CFS) :_______________________
Distribución do alumnado do Centro nos distintos itinerarios previstos, atendidos porprofesorado e alumnado da USC en cada caso, en función do seu interese:
Itinerario Centro TitulaciónsNº de participantes
1Facultade de Administración e Dirección de Empresas
- Grao en Administración e Dirección de Empresas- Grao en Xestión de Pequenas e Medianas Empresas
2 Facultade de Ciencias - Grao en Enxeñaría de Procesos Químicos Industriais - Grao en Nutrición Humana e Dietética
3Facultade de Formación do Profesorado
- Grao en Mestre ou Mestra de Educación Infantil Grao en Mestre ou Mestra de Educación Primaria
4 Facultade de Humanidades - Grao en Ciencias da Cultura e Difusión Cultural - Grao en Lingua e Literatura Españolas
5 Facultade de Veterinaria - Grao en Veterinaria
6 Escola Politécnica Superior
- Grao en Enxeñaría Agrícola e Agroalimentaria- Grao en Enxeñaría Forestal e do Medio Natural - Grao en Enxeñaría Civil- Grao en Enxeñaría en Xeomática e Topografía
7 Escola de Enfermaría - Grao en Enfermaría
8 Escola de Relacións Laborais - Grao en Relacións Laborais e Recursos Humanos
Unha vez recibidas as solicitudes, e en función da demanda dos centros, elaborarase unhaprogramación detallada dos encontros.En calquera caso, desenvolveranse en cada xornada entre as 11:00 e as 14:30, tendo opción aquedarse a comer no Campus (menú de 5’60 euros, con petición previa por parte dos centrosinteresados) e a participar en actividades na cidade, que se programarán para cada tarde.
ANEXO - VI
EN
CO
NT
RO
S N
O C
AM
PU
S D
E L
UG
OC
urso
201
4-15
Tip
o de
Cen
tro
Nom
e do
Cen
tro
Loca
lidad
eP
rovi
ncia
Niv
el d
o al
umna
doX
oves
, 26
de fe
brei
roV
enre
s, 2
7 de
mar
zo
IES
DE
MO
NT
ER
RO
SO
MO
NT
ER
RO
SO
LUG
O4º
ES
O e
1º
BA
C50
CIF
PA
S M
ER
CE
DE
SLU
GO
LUG
OC
FS
15
CP
RS
AN
JO
SÉ
LUG
OLU
GO
1º B
AC
51
CP
R
PP
FR
AN
CIS
CA
NO
SLU
GO
LUG
O4º
ES
O40
CF
EA
DE
GU
ÍSA
MO
BE
RG
ON
DO
A C
OR
UÑ
AC
FS
30
IES
GR
EG
OR
IO F
ER
NÁ
ND
EZ
SA
RR
IALU
GO
1º B
AC
30
CP
I LU
IS D
ÍAZ
MO
RE
NO
BA
RA
LLA
LUG
O4º
ES
O8
IES
DE
BE
CE
RR
EÁ
BE
CE
RR
EÁ
LUG
O1º
BA
C24
IES
X
OG
RA
R A
FO
NS
O G
ÓM
EZ
SA
RR
IALU
GO
2º B
AC
22
IES
C
AB
O O
RT
EG
AL
CA
RIÑ
OA
CO
RU
ÑA
1º e
2º
BA
C40
CP
I V
IRX
E D
O M
ON
TE
CO
SP
EIT
OLU
GO
4º E
SO
26
IES
Nª
Sª
DO
S O
LLO
S G
RA
ND
ES
LUG
OLU
GO
1º e
2º
BA
C11
3
IES
M
UR
ALL
A R
OM
AN
ALU
GO
LUG
O2º
BA
C21
IES
D
ION
ISIO
GA
MA
LLO
RIB
AD
EO
LUG
O2º
BA
C50
IES
DE
PO
RT
O D
O S
ON
PO
RT
O D
O S
ON
A C
OR
UÑ
A2º
BA
C2
IES
MIR
AF
LOR
ES
OLE
IRO
SA
CO
RU
ÑA
2º B
AC
30IE
S
PE
RD
OU
RO
BU
RE
LALU
GO
1º B
AC
30 (
*)
216
113
582
PO
R IT
INE
RA
RIO
S:
5F
acul
tade
de
Vet
erin
aria
16
(3)
44 (
7)60
7E
scol
a de
Enf
erm
aría
48
(3)
45 (
6)93
8E
scol
a de
Rel
ació
ns
Labo
rais
14
(2)
15 (
3)29
Sen
def
inir
(de
mom
ento
)50
(1)
506788 57 53 55
47 (
8)
38 (
6)
42 (
6)
20 (
7)
- G
rao
en E
nxeñ
aría
en
Xeo
mát
ica
e T
opog
rafía
- G
rao
en E
nfer
mar
ía
- G
rao
en R
elac
ións
Lab
orai
s e
Rec
urso
s H
uman
os
23 (
3)
10 (
2)
15 (
3)
13 (
4)
47 (
4)
- G
rao
en V
eter
inar
ia
- G
rao
en E
nxeñ
aría
Agr
ícol
a e
Agr
oalim
enta
ria
- G
rao
en E
nxeñ
aría
For
esta
l e d
o M
edio
Nat
ural
- G
rao
en E
nxeñ
aría
Civ
il
- G
rao
en M
estr
e ou
Mes
tra
de E
duca
ción
Infa
ntil
Gra
o en
Mes
tre
ou M
estr
a de
Edu
caci
ón P
rimar
ia
- G
rao
en C
ienc
ias
da C
ultu
ra e
Difu
sión
Cul
tura
l
- G
rao
en L
ingu
a e
Lite
ratu
ra E
spañ
olas
6E
scol
a P
olité
cnic
a S
uper
ior
3F
acul
tade
de
For
mac
ión
do
Pro
feso
rado
4F
acul
tade
de
Hum
anid
ades
Nº
de a
lum
nos/
as s
olic
itant
es
1F
acul
tade
de
Adm
inis
trac
ión
e D
irec
ción
de
Em
pres
as
2F
acul
tade
de
Cie
ncia
s
- G
rao
en A
dmin
istr
ació
n e
Dire
cció
n de
Em
pres
as
- G
rao
en X
estió
n de
Peq
uena
s e
Med
iana
s E
mpr
esas
- G
rao
en E
nxeñ
aría
de
Pro
ceso
s Q
uím
icos
In
dust
riais
- G
rao
en N
utric
ión
Hum
ana
e D
ieté
tica
65 (
8)
EN
CO
NT
RO
S N
O C
AM
PU
S D
E L
UG
OC
urso
201
4-15
Tip
o de
C
entr
oN
ome
do C
entr
oLo
calid
ade
Pro
vinc
iaN
ivel
do
alum
nado
Fac
ulta
de d
e A
dmin
istr
ació
n e
Dire
cció
n de
E
mpr
esas
Fac
ulta
de d
e C
ienc
ias
Fac
ulta
de d
e F
orm
ació
n do
P
rofe
sora
do
Fac
ulta
de d
e H
uman
idad
es
Fac
ulta
de
de
Vet
erin
aria
Esc
ola
Pol
itécn
ica
Sup
erio
r
Esc
ola
de
Enf
erm
aría
Esc
ola
de
Rel
ació
ns
Labo
rais
T
OT
AIS
IES
DE
MO
NT
ER
RO
SO
MO
NT
ER
RO
SO
LUG
O4º
ES
O e
1º
BA
C0
73
39
424
050
CIF
PA
S M
ER
CE
DE
SLU
GO
LUG
OC
FS
20
04
00
09
15 (
*)
CP
RS
AN
JO
SÉ
LUG
OLU
GO
1º B
AC
153
32
24
175
51
CP
R
PP
FR
AN
CIS
CA
NO
SLU
GO
LUG
O4º
ES
O6
09
45
97
040
CF
EA
DE
GU
ÍSA
MO
BE
RG
ON
DO
A C
OR
UÑ
AC
FS
00
00
030
00
30
IES
P
ER
DO
UR
OB
UR
ELA
LUG
O1º
BA
C0
00
00
00
030
(**
)
2310
1513
1647
4814
186
(+30
)
(*)
Cen
tro
que
xa m
anife
stou
que
pro
babl
emen
te n
on a
port
e al
umna
do p
or m
or d
a fo
lga
conv
ocad
a pa
ra e
se d
ía.
(**)
Cen
tro
que
esta
rá p
rese
nte
no a
cto
xera
l per
o qu
e no
n re
aliz
ará
os it
iner
ario
s ao
ter
outr
a ac
tivid
ade
prog
ram
ada.
Nº
de a
lum
nos/
as s
olic
itant
es p
or C
entr
os d
e pr
oced
enci
a / X
orna
da d
o 26
de
febr
eiro
de
2015
EN
CO
NT
RO
S N
O C
AM
PU
S D
E L
UG
OC
urso
201
4-15
Tip
o de
C
entr
oN
ome
do C
entr
oLo
calid
ade
Pro
vinc
iaN
ivel
do
alum
nado
Fac
ulta
de d
e A
dmin
istr
ació
n e
Dire
cció
n de
E
mpr
esas
Fac
ulta
de d
e C
ienc
ias
Fac
ulta
de d
e F
orm
ació
n do
P
rofe
sora
do
Fac
ulta
de d
e H
uman
idad
es
Fac
ulta
de
de
Vet
erin
aria
Esc
ola
Pol
itécn
ica
Sup
erio
r
Esc
ola
de
Enf
erm
aría
Esc
ola
de
Rel
ació
ns
Labo
rais
T
OT
AIS
IES
GR
EG
OR
IO F
ER
NÁ
ND
EZ
SA
RR
IALU
GO
1º B
AC
51
82
38
330
CP
I LU
IS D
ÍAZ
MO
RE
NO
BA
RA
LLA
LUG
O4º
ES
O4
22
8
IES
DE
BE
CE
RR
EÁ
BE
CE
RR
EÁ
LUG
O1º
BA
C8
43
71
124
IES
X
OG
RA
R A
FO
NS
O G
ÓM
EZ
SA
RR
IALU
GO
2º B
AC
32
26
18
22
IES
C
AB
O O
RT
EG
AL
CA
RIÑ
OA
CO
RU
ÑA
1º e
2º
BA
C4
133
33
430
CP
I V
IRX
E D
O M
ON
TE
CO
SP
EIT
OLU
GO
4º E
SO
108
24
226
IES
Nª
Sª
DO
S O
LLO
S G
RA
ND
ES
LUG
OLU
GO
1º e
2º
BA
C15
1217
1116
327
1211
3
IES
M
UR
ALL
A R
OM
AN
ALU
GO
LUG
O2º
BA
C1
45
IES
DE
PO
RT
O D
O S
ON
PO
RT
O D
O S
ON
A C
OR
UÑ
A2º
BA
C1
1
5040
3718
3920
4114
259
Nº
de a
lum
nos/
as s
olic
itant
es p
or C
entr
os d
e pr
oced
enci
a / X
orna
da d
o 27
de
mar
zo d
e 20
15
ANEXO - VII
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGOCurso 2014-15
Xornada do 26 de febreiro de 2015
PROGRAMA:
10:50 - 11:00 Chegada do alumnado dos diferentes Centros de Ensino Secundario á EscolaPolitécnica Superior, e traslado ao Salón de Actos.
11:00 - 11:10Benvida ao Campus de Lugo por parte do Vicerreitor de Coordinación do Campus, D. Javier Bueno Lema.
11:10 - 11:30Presentación do Campus lucense da Universidade de Santiago de Compostela porparte do Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” noCampus de Lugo, D. Fco. Javier López.
11:30 -11:50Alumnado universitario do Campus lucense compartirá cos asistentes a súaexperiencia neste Campus en particular e na cidade de Lugo en xeral, e estaránabertos ás preguntas que se lles queiran facer.
11:50 - 12:00Traslado dos participantes por itinerarios aos diferentes Centros do Campus e áBiblioteca Intercentros, segundo se detalla a continuación, acompañados poralumnado do Campus (os que elixiran o itinerario da Facultade de Formación doProfesorado, disporán dun autobús para o seu traslado).
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerar ios:Facultade de VeterinariaEscola Universitaria de EnfermaríaEscola Universitaria de Relacións Laborais Facultade de Formación do Profesorado
12:00 - 12:30Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
12:30 - 12:40Traslado aos Centros correspondentes aos diferentes itinerarios, acompañados poralumnado do Campus.
12:40 - 14:00Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas encada caso.
14:00 - 14:10 Regreso á Escola Politécnica Superior, para xuntarse o alumnado de cada centro deorixe e rematar a xornada.
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerar ios:Facultade de HumanidadesEscola Politécnica SuperiorFacultade de Ciencias Facultade de Administración e Dirección de Empresas
12:00 - 13:20Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas encada caso.
13:20 - 13:30Traslado á Biblioteca Intercentros, acompañados por alumnado do Campus.
13:30 - 14:00Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
14:00 - 14:10 Regreso á Escola Politécnica Superior, para xuntarse o alumnado de cada centro deorixe e rematar a xornada.
Cuestións a ter en conta:
- O profesorado dos centros de secundaria participantes que acompañe aoalumnado poderá sumarse ao itinerario que desexe, ou esperar ao remate daxornada (a partir das 14:00 horas, na Escola Politécnica Superior) para facersecargo dese alumnado.
- Nas diferentes Facultades e Escolas do Campus, correspondentes aos 8itinerarios previstos, haberá profesorado deses Centros para recibir aoalumnado e acompañalo na visita e nas actividades programadas.
- Na Biblioteca Intercentros, o alumnado de cada quenda se dividirá enpequenos grupos e realizará unha visita guiada acompañado por persoal desteservizo.
- O alumnado de secundaria de cada itinerario irá sempre acompañado nosseus desprazamentos polo Campus por alumnado universitario, que o guiaráao lugar que corresponda en cada momento.
- O Salón de Actos no que terá lugar a recepción dos participantes está situadono edificio da ampliación (pavillón III) da Escola Politécnica Superior, na rúaBenigno Ledo do Campus lucense.
- Para calquera cuestión relacionada coa xornada, antes ou durante a mesma,contactar telefonicamente con Javier López: 608 08 18 19.
ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGOCurso 2014-15
Xornada do 27 de marzo de 2015
PROGRAMA:
10:50 - 11:00 Chegada do alumnado dos diferentes Centros de Ensino Secundario ao Auditorio daFacultade de Veterinaria.
11:00 - 11:10Benvida ao Campus de Lugo por parte do Decano da Facultade de Veterinaria, D. Germán Santamarina.
11:10 - 11:30Presentación do Campus lucense da Universidade de Santiago de Compostela porparte do Coordinador do Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” noCampus de Lugo, D. Fco. Javier López.
11:30 -11:50Alumnado universitario do Campus lucense compartirá cos asistentes a súaexperiencia neste Campus en particular e na cidade de Lugo en xeral, e estaránabertos ás preguntas que se lles queiran facer.
11:50 - 12:00Traslado dos participantes por itinerarios aos diferentes Centros do Campus e áBiblioteca Intercentros, segundo se detalla a continuación, acompañados poralumnado do Campus (os que elixiran o itinerario da Facultade de Formación doProfesorado, disporán dun autobús para o seu traslado).
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerar ios:Facultade de VeterinariaEscola Universitaria de EnfermaríaEscola Universitaria de Relacións Laborais Facultade de Formación do Profesorado
12:00 - 12:30Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
12:30 - 12:40Traslado aos Centros correspondentes aos diferentes itinerarios, acompañados poralumnado do Campus.
12:40 - 14:00Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas encada caso.
14:00 - 14:10 Regreso á entrada do Auditorio da Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnadode cada centro de orixe e rematar a xornada.
Continuación do PROGRAMA para os seguintes itinerar ios:Facultade de HumanidadesEscola Politécnica SuperiorFacultade de Ciencias Facultade de Administración e Dirección de Empresas
12:00 - 13:20Recepción e visita en cada Centro, co desenvolvemento das actividades previstas encada caso.
13:20 - 13:30Traslado á Biblioteca Intercentros, acompañados por alumnado do Campus.
13:30 - 14:00Visita guiada na Biblioteca Intercentros do Campus de Lugo.
14:00 - 14:10 Regreso á entrada do Auditorio da Facultade de Veterinaria, para xuntarse o alumnadode cada centro de orixe e rematar a xornada.
Cuestións a ter en conta:
- O profesorado dos centros de secundaria participantes que acompañe aoalumnado poderá sumarse ao itinerario que desexe, ou esperar ao remate daxornada (a partir das 14:00 horas, na explanada ao carón da entrada principalda Facultade de Veterinaria) para facerse cargo dese alumnado.
- Nas diferentes Facultades e Escolas do Campus, correspondentes aos 8itinerarios previstos, haberá profesorado deses Centros para recibir aoalumnado e acompañalo na visita e nas actividades programadas.
- Na Biblioteca Intercentros, o alumnado de cada quenda se dividirá enpequenos grupos e realizará unha visita guiada acompañado por persoal desteservizo.
- O alumnado de secundaria de cada itinerario irá sempre acompañado nosseus desprazamentos polo Campus por alumnado universitario, que o guiaráao lugar que corresponda en cada momento.
- O Auditorio no que terá lugar a recepción dos participantes está situado naFacultade de Veterinaria, na avenida Carballo Calero do Campus lucense.
- Para calquera cuestión relacionada coa xornada, antes ou durante a mesma,contactar telefonicamente con Javier López: 608 08 18 19.
ANEXO - VIII
VALORACIÓNS DOS ENCONTROS NO CAMPUS DE LUGOpor parte dos Centros de Secundaria participantes n as dúas xornadasCURSO 2014-15
Número de Centros que optaron por cada unha das valoracións e medias obtidas en cada item:
VALORACIÓN DA XORNADA EN XERAL MEDIAS1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 0 0 4 527 de marzo 0 0 1 2 4 4'4Totais 0 0 1 2 8 4'6
CONTIDO E DESENVOLVEMENTO DA PROGRAMACIÓN1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 0 1 3 4'827 de marzo 0 0 1 2 4 4'4Totais 0 0 1 3 7 4'5
ITINERARIOS PROPOSTOS1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 0 1 2 4'727 de marzo 0 0 1 3 3 4'3Totais 0 0 1 4 5 4'4
PARTICIPACIÓN DO ALUMNADO DA USC1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 1 1 2 4'327 de marzo 0 0 1 2 4 4'4Totais 0 0 2 3 6 4'4
TEMPOS DEDICADOS ÁS DISTINTAS ACTIVIDADES1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 0 2 2 4'527 de marzo 0 0 2 3 2 4'0Totais 0 0 2 5 4 4'2
GRAO DE SATISFACCIÓN PERCIBIDO NO ALUMNADO PARTICIP ANTE1 (nada satisfactorio) 2 (pouco satisfactorio) 3 (medianamente satisfactorio) 4 (satisfactorio) 5 (moi satisfactorio)
26 de febreiro 0 0 0 3 1 4'327 de marzo 0 0 2 2 3 4'0Totais 0 0 2 5 4 4'2
Suxestións de actividades a incorporar:Xornada moi completa, con pouca marxe para outras actividades.Recibir información sobre a Residencia Universitaria (coa experiencia dalgún alumno).Ensinar ao alumnado instalacións deportivas e falarlle de actividades deste tipo.Visita ao casco hitórico da cidade e dar a coñecer o ambiente de ocio (percorridos de tapas ou algo similar por precios asequibles).Falar máis sobre os contidos das titulacións ademais de amosar as instalacións.
Suxestións (e comentarios) de cara ao desenvolvemen to das xornadas:
Boa organización, cun correcto deseño das xornadas.Manter a flexibilidade nas datas, con diferentes propostas.Interese por continuar participando en anos vindeiros.Acadouse o obxectivo de dar a coñecer o Campus de Lugo.Parte do alumnado estaría interesado en poder facer máis dun itinerario, aínda que se comprende as dificultades organizativas que supón.Boa planificación.Boa acollida por parte do alumndao do Campus e experiencia a repetir.Prescindir da visita á Biblioteca para ter máis tempo pra outras actividades.Insistir nos aspectos de personalización do ensino neste Campus (pequeno, manexable e pouco masificado).Facer máis fincapé nos menores custos que supón estar matriculado neste Campus.Itinerarios moi interesantes, pero con pouco tempo para as visitas.Maior participación do alumnado en cada Facultade ou Escola na transmisión da información.Itinerarios con máis dunha Facultade ou Escola.
VALORACIÓN GLOBAL:
4'4 / 5
O alumnado que acudiu á Facultade de Formación do Profesorado foi o que fixo unha valoración menos positiva (pareceulle que a actividade non estaba ben organizada e que era pouco útil).
ANEXO - IX
Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC”
ENQUISAENQUISAENQUISAENQUISA
realizada ao alumnado
de primeiro curso
matriculado por primeira vez
nos 15 graos do Campus de Lugo
Maio-2015
1.- Estudos que estás a realizar:
GRAO
Nº total de
matriculados en 1º
por 1ª vez
Nº total de
enquisas
contestadas
% de enquisados
sobre o total de
matriculados
% de enquisados
en cada titulación
sobre o total
Veterinaria 120 57 47,5 14,6
Mestre en Educación Primaria
97 75 77,3 19,2
Mestre en Educación Infantil
95 65 68,4 16,6
Enx. Agrícola e Agroalimentaria
41 13 31,7 3,3
Enx. Forestal e do Medio Natural
36 6 16,7 1,5
Enx. Civil 32 12 37,5 3,1
Enx. en Xeomática e Topografía
5 2 40,0 0,5
Administración e Dirección de Empresas
57 16 28,1 4,1
Xestión de PEMES 18 7 38,9 1,8
Nutrición Humana e Dietética
59 39 66,1 10,0
Enfermaría 77 45 58,4 11,5
Relacións Laborais e Recursos Humanos
27 19 70,3 4,9
Ciencias da Cultura e Difusión Cultural
40 (p+s) 7 17,5 1,8
Língua e Literatura Españolas
12 9 75,0 2,3
Enx. dos Procesos Químicos Industriais
25 19 76,0 4,9
TOTAL 741 391 52,8 % 100 %
As gráficas seguintes correspóndense coa totalidade dos enquisados, é dicir, coa
totalidade do Campus de Lugo. Nas táboas detállanse os resultados porcentuais por
titulacións.
A baixa participación nalgunhas titulacións fan que os datos sexan pouco significativos
neses casos. Así pois, deben ser tomados coa debida prudencia.
2.- Localidade e provincia de procedencia:
PROCEDENCIA
31,5%
14,1%7,7%
53,3%
2,6%
20,3%
11,8%
87,9%
4,4%1,3%
5,4%1,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
Lugo
capita
l
Lugo
pro
vincia
(Nor
te)
Lugo
pro
vincia
(Sur)
Prov.L
UGO
Prov.O
uren
se
Prov.A
Cor
uña
Prov.P
ontev
edra
GALICIA
Asturia
sLe
ón
Resto d
e Esp
aña
Estran
xeiro
Lugar de procedencia
% s
obre
o to
tal d
e en
quis
ados
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Lugo capital 7,0 31,1 40,0 15,4 50,0 58,3 0,0 56,3 14,3 10,3 46,7 36,8 57,1 33,3 47,4
Lugo prov. (N) 7,0 17,6 13,8 15,4 0,0 8,3 0,0 31,3 0,0 15,4 15,6 26,3 0,0 0,0 15,8
Lugo prov. (S) 0,0 5,4 4,6 7,7 16,7 8,3 50,0 6,3 14,3 2,6 17,8 21,1 0,0 33,3 5,3
Prov. LUGO 14,0 54,1 58,5 38,5 66,7 75,0 50,0 93,8 28,6 28,2 80,0 84,2 57,1 66,7 68,4
Prov. Ourense 8,8 1,4 1,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5,1 0,0 0,0 14,3 0,0 0,0
Prov. A Coruña 15,8 27,0 26,2 46,2 16,7 8,3 0,0 6,3 28,6 28,2 6,7 5,3 14,3 22,2 21,1
Prv.Pontevedra 15,8 14,9 12,3 15,4 0,0 16,7 50,0 0,0 28,6 23,1 2,2 0,0 14,3 0,0 0,0
GALICIA 54,4 97,3 98,5 100 83,3 100 100 100 85,7 84,6 88,9 89,5 100 88,9 89,5
Asturias 8,8 2,7 0,0 0,0 16,7 0,0 0,0 0,0 0,0 10,3 6,7 5,3 0,0 0,0 5,3
León 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 14,3 2,6 2,2 5,3 0,0 0,0 5,3
Resto de España
33,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,2 0,0 0,0 11,1 0,0
Estranxeiro 3,5 0,0 1,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
3.- Últimos estudos realizados en Secundaria:
ÚLTIMOS ESTUDOS EN SECUNDARIA
76,5%
23,5%
2º BAC
Ciclo Formativo Superior
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
2º BAC 78,9 80,0 87,5 76,9 66,7 75,0 50,0 62,5 100 74,4 45,5 78,9 71,4 88,9 100
Ciclo Formativo Superior
21,1 20,0 12,5 23,1 33,3 25,0 50,0 37,5 0,0 25,6 54,5 21,1 28,6 11,1 0,0
Cando os últimos estudos refírense a Ciclos Formativos Superiores, os relacionados con Sanidade, Administración e Finanzas e Construción son os que están máis presentes, e o están maioritariamente nas titulacións de Grao vencellados a esas temáticas.
4.- Recibiches no teu centro de ensino medio a visita de profesorado da USC para falar desta Universidade ou para dar algunha charla temática?
Se a túa resposta é afirmativa, influíu dalgún xeito esta visita na túa elección de Universidade, Campus e Titulación?
VISITA DO PROGRAMA A PONTE AO CENTRO DE SECUNDARIA
36,2%
63,8%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Si 24,6 30,7 32,8 46,2 83,3 58,3 0,0 25,0 42,9 23,1 39,5 57,9 57,1 77,8 50,0
Non 75,4 69,3 67,2 53,8 16,7 41,7 100 75,0 57,1 76,9 60,5 42,1 42,9 22,2 50,0
Influencia da visita na elección da Universidade
34,3%
65,7%
Si
Non
Influencia da visita na elección da cidade (Campus)
16,4%
83,6%
Si
Non
Influencia da visita na elección da titulación
20,0%
80,0%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Si 28,6 17,4 33,3 16,7 20,0 57,1 75,0 33,3 11,1 41,2 81,8 0,0 14,3 55,6 Universidade
Non 71,4 82,6 66,7 83,3 80,0 42,9 25,0 66,7 88,9 58,8 18,2 100 85,7 44,4
Si 14,3 13,0 4,8 0,0 0,0 28,6 0,0 0,0 11,1 35,3 45,5 0,0 14,3 22,2 Cidade (Campus) Non 85,7 87,0 95,2 100 100 71,4 100 100 88,9 64,7 54,5 100 85,7 77,8
Si 7,1 21,7 23,8 0,0 0,0 14,3 25,0 33,3 22,2 23,5 45,5 25,0 0,0 22,2 Titulación
Non 92,9 78,3 76,2 100 100 85,7 75,0 66,7 77,8 76,5 54,5 75,0 100 77,8
5.- É a túa primeira vez na universidade?
Se a túa resposta é negativa, onde estiveches antes?
PRIMEIRA VEZ NA UNIVERSIDADE
84,9%
15,1%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Si 86,0 82,7 84,6 84,6 100 91,7 100 75,0 71,4 92,3 91,1 84,2 85,7 55,6 78,9
Non 14,0 17,3 15,4 15,4 0,0 8,3 0,0 25,0 28,6 78,9 8,9 15,8 14,3 44,4 21.1
O alumnado que non accede á Universidade por primeira vez nestas titulacións provén maioritariamente doutros centros de Galicia, preferentemente dos Campus de Santiago e A Coruña.
6.- A titulación na que estás, foi a túa primeira opción?
Se a túa resposta é negativa, indica cal era esa primeira opción e onde?
CURSANDO A TITULACIÓN ELIXIDA EN PRIMEIRA OPCIÓN
73,6%
26,4%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s Si 87,5 77,3 81,0 76,9 83,3 66,7 50,0 81,3 57,1 48,7 73,3 73,7 28,6 66,7 66,7
Non 12,5 22,7 19,0 23,1 16,7 33,3 50,0 18,7 42,9 51,3 26,7 26,3 71,4 33,3 33,3
A maior parte do alumnado que non está cursando a súa primeira opción, tiña optado inicialmente por multitude de titulacións, destacando claramente as vencelladas ás Ciencias da Saúde (Medicina, Veterinaria, Enfermaría, Fisioterapia).
7.- A decisión de elixir esta titulación foi:
DECISIÓN NA ELECCIÓN DA TITULACIÓN
84,1%
1,0%14,9%
Cousa do alumnado exclusivamente
Cousa dos pais ou titores
Conxunta entre uns e outros
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Cousa miña exclusiva-mente
91,2 84,0 95,4 69,2 66,7 83,3 100 75,0 57,1 84,6 84,4 78,9 100 88,9 50,0
Cousa dos meus pais e titores
1,8 0,0 1,5 0,0 0,0 0,0 0,0 6,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 11,1 0,0
Conxunta entre eles e máis eu
7,0 16,0 3,1 30,8 33,3 16,7 0,0 18,8 42,9 15,4 15,6 21,1 0,0 0,0 50,0
8.- O feito de estar a titulación elixida neste Campus de Lugo, como afectou á decisión de escollela?
XEITO DE INFLUIR NA ELECCIÓN DE TITULACIÓN A SÚA LO CALIZACIÓN EN LUGO
42,8%
35,4%
12,1%
9,7%
Animando
Non afectando
Facendo dubidar
Inicialmente botando para atrás
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Animoume 15,8 48,0 36,9 38,5 33,3 41,7 0,0 75,0 71,4 38,5 53,3 73,7 28,6 66,7 44,4
Non afectou 59,6 22,7 46,2 38,5 50,0 25,0 50,0 18,8 0,0 35,9 28,9 21,1 42,9 22,2 33,3
Fíxome dubidar
12,3 18,7 4,6 0,0 16,7 33,3 0,0 6,3 0,0 20,5 6,7 0,0 28,6 11,1 16,7
Inicialmente botoume para atrás
12,3 10,7 12,3 23,1 0,0 0,0 50,0 0,0 28,6 5,1 11,1 5,3 0,0 0,0 5,6
Influencia da localización da titulación elixida en Lugo
78,2%
21,8%Animando ou non afectando
Facendo dubidar ou inclusoinicialmente botando para atrás
9.- Se a túa titulación está entre as que contaron coa subvención da metade das taxas de matrícula por parte da Deputación de Lugo, como afectou este feito á elección?
INFLUENCIA DAS AXUDAS Á MATRÍCULA DA DEPUTACIÓN DE LUGO (só nas titulacións afectadas e para os que identif icaron a axuda)
36,2%
53,4%
10,3%
Non afectou
Axudou a tomar a decisión
Foi clave na decisión adoptada
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Non afectou
-- -- -- 46,2 16,7 8,3 50,0 -- -- -- -- -- 57,1 44,4 21,1
Axudou a tomar a decisión
-- -- -- 46,2 66,7 33,3 50,0 -- -- -- -- -- 28,6 22,2 63,2
Foi clave na decisión adoptada
-- -- -- 7,7 0,0 25,0 0,0 -- -- -- -- -- 14,3 0,0 5,3
Non se
identifican
con esta
axuda
-- -- -- 0,0 16,7 33,3 0,0 -- -- -- -- -- 0,0 33,3 10,5
10.- Se a túa titulación ten pouco alumnado en primeiro curso, como cres que lle afecta este feito?
INFLUENCIA DO BAIXO NÚMERO DE ALUMNADO (só nas titulacións afectadas)
12,2%
42,9%
44,9% Non afecta á titulación
Desanima á matrícula de novoalumnado
Favorece a calidade da docencia
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s Non lle afecta
-- -- -- 0,0 33,3 16,7 0,0 -- 0,0 -- -- 26,3 28,6 11,1 0,0
Desanima á matrícula de novo alumnado
-- -- -- 76,9 16,7 66,7 100 -- 14,3 -- -- 26,3 28,6 44,4 47,4
Favorece a calidade da docencia
-- -- -- 23,1 50,0 25,0 0,0 -- 85,7 -- -- 52,6 42,9 44,4 63,2
11.- Como chegou a ti a información de que había no Campus de Lugo a titulación que estás estudando?
FONTE DA INFORMACIÓN DA PRESENZA DA TITULACIÓN NO C AMPUS DE LUGO
52,1%
16,4%
33,6%
0,5% 6,2%
A través de internet
A través do centro de secundaria
A través doutras persoas
A través da prensa
Outras formas:
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s A través de internet
54,4 50,7 42,2 69,2 100 66,7 50,0 43,8 57,1 71,8 40,0 31,6 71,4 55,6 52,6
A través do centro de Secundaria
19,3 13,3 20,3 15,4 0,0 8,3 0,0 18,8 0,0 10,3 26,7 10,5 28,6 11,1 15,8
A través doutras persoas
29,8 37,3 31,3 53,8 0,0 33,3 50,0 43,8 28,6 15,4 42,2 63,2 0,0 22,2 31,6
A través da prensa
1,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,2 0,0 0,0 0,0 0,0
Outras formas
10,5 9,3 9,4 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 14,3 5,1 2,2 0,0 0,0 11,1 0,0
12.- No tempo que levas, valora o teu grao de satisfacción nos seguintes aspectos (sendo 1 nada satisfeito, 2 pouco satisfeito, 3 medianamente satisfeito, 4 satisfeito e 5 moi satisfeito):
GRAO DE SATISFACCIÓN COA TITULACIÓN1,0%
2,6%
13,9%
48,6%
33,9% Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA FACULTADE OU ESCOLA
1,3% 6,7%
25,2%
45,2%
21,6%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN CO CAMPUS
0,8% 10,0%
27,8%
44,7%
16,7%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA BIBLIOTECA
0,8%
4,1%
17,7%
51,9%
25,4%Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA UNIDADE DE XESTIÓN ACADÉMI CA
3,1% 6,4%
28,0%
44,5%
18,0%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA OFICINA DE INFORMACIÓN UNIVERSITARIA
1,5% 8,5%
26,0%
45,5%
18,3%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA REDE DE AULAS DE INFORMÁTI CA
5,4%12,6%
32,1%39,8%
10,0%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA WEB DA USC
2,3% 6,2%
22,4%
46,5%
22,6%
Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
GRAO DE SATISFACCIÓN COA CIDADE DE LUGO
2,8% 5,9%
14,7%
38,0%
37,8% Nada satisfeito
Pouco satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito
Moi satisfeito
AGREGACIÓN DOS RESULTADOS DE SATISFACCIÓN:
Titulación
3,6% 13,9%
82,5%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Facultade ou Escola
8,0%
25,2%
66,8%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Campus de Lugo
10,8%
27,8%
61,4%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Biblioteca
4,9%17,7%
77,4%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Unidade de Xestión Académica
9,5%
28,0%
62,5%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Oficina de Información Universitaria
10,0%
26,0%
63,8%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Rede de Aulas de Informática
18,0%
32,1%
49,9%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Web da USC
8,5%
22,4%
69,2%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
Cidade de Lugo
8,7%14,7%
75,8%
Pouco ou nada satisfeito
Medianamente satisfeito
Satisfeito ou moi satisfeito
NOTAS MEDIAS ACADADAS NO CONXUNTO DO CAMPUS DE LUGO
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
Titulación Facultade ouEscola
O Campus deLugo en xeral
Biblioteca UnidadeXestión
Académica
Oficina deInformaciónUniversitaria
Rede de aulasde informática
Web da USC A cidade deLugo
Aspectos valorados
Not
a en
tre 1
(p
ou
co s
atis
feit
o)
e 5
(mo
i sa
tisf
eito
)
Satisfacción amosada por titulacións (nº de respostas para cada nota):
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 2 1 2 1 0 0 1 0 0 0 3 0 0 1 1 0 3 5 7 3 2 3 3 1 4 0 9 6 7 0 2 2 4 21 34 28 8 3 7 1 9 3 16 26 10 6 5 12
Titulación que estás cursando
5 30 32 30 3 0 1 0 3 4 9 12 2 0 1 5
1 0 1 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 1 6 6 1 0 4 1 0 0 3 1 0 0 1 2 3 13 11 13 1 3 7 1 3 0 14 20 0 1 2 9 4 32 34 27 11 3 0 0 6 4 17 17 12 4 4 5
Centro onde se imparte
5 11 23 15 0 0 1 0 7 3 4 7 7 2 2 2
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 2 6 7 11 1 0 1 1 1 0 3 2 1 0 1 4 3 17 22 18 0 4 4 1 2 0 8 18 4 3 2 5 4 27 32 23 10 2 6 0 8 5 21 19 7 3 3 8
Campus de Lugo en xeral
5 7 14 10 2 0 1 0 5 2 7 5 7 1 2 2
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2 3 6 6 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3 7 21 20 1 0 1 0 2 1 2 8 2 0 1 3 4 32 32 24 8 2 7 2 8 6 23 25 13 2 3 15
Biblioteca
5 15 16 12 4 4 4 0 6 0 13 10 4 5 5 1
1 1 0 3 0 0 0 1 0 0 2 3 1 1 0 0 2 2 3 1 0 0 1 0 1 0 3 10 0 1 0 3 3 18 21 16 4 2 9 0 5 0 10 10 5 1 3 5 4 23 37 32 6 3 1 1 7 6 22 12 7 3 4 9
Unidade de Xestión Académica
5 13 14 11 3 1 1 0 3 1 2 10 6 1 2 2
1 1 0 2 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 2 7 8 3 0 0 0 0 0 0 3 7 1 0 1 3 3 12 19 22 1 2 7 1 7 0 7 15 3 2 0 3 4 31 35 25 9 4 4 0 4 6 18 17 8 2 4 10
Oficina de Información Universitaria
5 6 13 11 3 0 1 0 5 1 9 6 7 3 3 3
1 2 0 2 2 0 3 0 1 0 2 1 7 0 0 1 2 8 8 3 2 0 2 1 1 0 3 7 4 0 0 10 3 22 24 25 3 3 6 0 4 2 7 18 3 4 1 3 4 18 37 26 3 3 0 1 8 5 24 14 2 3 7 4
Rede de Aulas de Informática
5 7 6 7 3 0 1 0 2 0 3 5 3 0 1 1
1 1 2 1 0 0 0 0 0 0 2 1 1 0 0 1 2 5 3 5 0 0 1 0 0 1 1 3 2 0 1 2 3 18 18 11 3 3 3 0 3 0 5 14 3 0 0 6 4 25 31 30 6 2 7 2 7 4 21 22 8 4 5 7
Web da USC
5 8 21 16 4 1 1 0 6 2 10 5 5 3 3 3
1 3 1 5 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 2 5 9 0 0 1 1 0 0 1 2 0 0 2 0 3 14 7 10 1 1 3 0 2 0 5 4 5 1 2 2 4 28 22 22 5 3 4 1 3 5 16 19 5 2 2 11
A cidade de Lugo
5 10 37 17 7 2 3 0 11 2 17 19 9 4 3 6
Satisfacción amosada por titulacións (nota media acadada en cada apartado entre 1 e 5):
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Titulación que estás cursando
4,4 4,3 4,3 4,1 3,5 3,7 3,5 3,9 4,6 3,7 4,1 3,7 3,7 3,7 4,2
Centro onde se imparte
3,9 4,0 3,7 3,8 3,5 2,8 2,5 4,3 4,4 3,5 3,7 4,4 4,1 3,8 3,3
Campus de Lugo en xeral
3,6 3,7 3,5 4,0 3,3 3,6 2,5 4,1 4,3 3,8 3,6 4,1 3,7 3,4 3,4
Biblioteca 4,0 3,8 3,6 4,2 4,7 4,3 4,0 4,3 3,9 4,2 3,9 4,1 4,7 4,4 3,9
Unidade de Xestión Académica
3,8 3,8 3,7 3,9 3,8 3,2 2,5 3,8 4,1 3,5 3,4 3,9 3,3 3,9 3,5
Oficina de Información Universitaria
3,6 3,7 3,6 4,2 3,7 3,5 2,0 3,9 4,1 3,7 3,5 4,1 4,1 3,7 3,7
Rede de Aulas de Informática
3,4 3,5 3,5 3,2 3,5 2,5 3,0 3,6 3,7 3,6 3,3 2,5 3,4 4,0 2,7
Web da USC 3,6 3,9 3,9 4,1 3,7 3,7 4,0 4,2 4,0 3,9 3,6 3,7 4,4 4,1 3,5
A cidade de Lugo 3,7 4,1 3,6 4,5 4,2 3,6 3,0 4,6 4,3 4,3 4,2 4,2 4,4 3,7 4,2
13.- Recomendarías aos teus amigos e amigas que viñeran estudar a carreira a Lugo?
Se a túa resposta é negativa, indica cal é o motivo:
RECOMENDACIÓN DE VIR ESTUDAR AO CAMPUS DE LUGO
89,7%
10,3%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s
Si 80,7 93,3 85,9 100 66,7 91,7 50,0 93,8 100 89,7 93,3 100 100 77,8 94,7
Non 19,3 6,7 14,1 0,0 33,3 8,3 50,0 6,2 0,0 10,3 6,7 0,0 0,0 22,2 5,3
O alumnado que non recomendaría o Campus de Lugo para estudar o fai aludindo á falta de ambiente universitario, ao baixo número de alumnos, ás deficientes comunicacións cos seus lugares de orixe, aos escasos servizos e instalacións relacionadas coas actividades deportivas, ao clima da cidade...
Fai calquera comentario ou suxestión que consideres oportuna con respecto á USC en xeral e ao Campus de Lugo en particular:
ALUMNADO QUE FIXO COMENTARIOS OU PRESENTOU SUXESTIÓ NS
28,9%
71,1%
Si
Non
Porcentaxes por titulacións:
GRAO
Vet
erin
aria
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Pri
mar
ia
Mes
tre
en E
du
caci
ón
Infa
nti
l
Enx.
Agr
íco
la e
Agr
oal
imen
tari
a
Enx.
Fo
rest
al e
do
Med
io N
atu
ral
Enx.
Civ
il
Enx.
en
Xeo
mát
ica
e
Top
ogr
afía
Ad
min
istr
ació
n e
Dir
ecci
ón
de
Emp
resa
s
Xes
tió
n d
e P
EMES
Nu
tric
ión
Hu
man
a e
Die
téti
ca
Enfe
rmar
ía
Rel
ació
ns
Lab
ora
is e
Rec
urs
os
Hu
man
os
Cie
nci
as d
a C
ult
ura
e
Dif
usi
ón
Cu
ltu
ral
Lín
gua
e Li
tera
tura
Esp
año
las
Enx.
do
s P
roce
sos
Qu
ímic
os
Ind
ust
riai
s Fixeron comentarios ou presentaron suxestións
29,8 44,0 10,8 30,8 16,7 25,0 0,0 12,5 28,6 25,6 40,0 21,1 100 33,3 10,5
O alumnado que fixo comentarios ou suxestións aludiu preferentemente á necesidade de máis e mellores servizos (con mención expresa ás actividades deportivas e culturais), unha mellor rede sen fíos, mellorar tamén as aulas de informática, e concretamente no alumnado da Facultade de Formación do Profesorado, recóllese maioritariamente o sentir de que é necesario modernizar as instalacións da facultade e tamén queixanse de non estar no Campus co resto de centros e titulacións (lles é máis difícil o acceso a determinados servizos e fáltalles “ambiente universitario”). Hai tamén múltiples referencias a problemas concretos, como é o caso dos horarios (sobre todo en Enfermaría) ou da calefacción (preferentemente en Veterinaria). Algúns tamén aproveitan para amosar a súa satisfacción coa elección que fixeron de titulación e Campus, e para animar a vir estudar a Lugo polo variado da súa oferta e por tratarse dun Campus agradable e ben situado. En xeral, reclámase unha maior difusión do Campus para que aumente o número de estudantes e “mellore” o seu ambiente universitario.
