UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHINº 27

Octubre 2013ISSN 1390-6879

EDITORIALPág. 2 Pág. 3 Pág. 6 - 7Pág. 4 - 5 Pág. 8 - 9

RESEÑA CONVENIOS GIRASPág. 10 - 11

TESTIMONIOSINFORMACIÓN

La UPEC y la Universidad de Tarletonhacia la internacionalización de la educación

Nuevo PhD se integra a la academia

Principal del CEAACES visitó la UPEC

Autoridades gestionan recursos para culminación del campus

ED

ITO

RIA

L Internacional ización de la Educación Superior

La educación superior en el mundo ha experimentado grandes cambios y transformaciones, especialmente por el uso de la tecnología y de los nuevos sistemas informáticos. El internet se ha convertido en una herramienta que ha revolucionado a la academia en este siglo y que ha permitido grandes logros. Las innovaciones científicas y tecnológicas nacen en las aulas

y laboratorios universitarios, potenciando a las instituciones de educación superior en sus funciones de docencia, investigación y

de servicio educativo, con una dimensión internacional, intercul-tural y global.

La Universidad Politécnica Estatal del Carchi en su afán de alcanzar la excelencia académica, ha implementado acciones que permiten cum-

plir con una educación de calidad que trascienda los límites nacionales; el trabajo decidido se ha empeñado en formar profesionales líderes, con

espíritu emprendedor, capacidad investigativa, y con una visión internacio-nal; características fundamentales que contribuyan con el desarrollo local y a

la solución de los problemas globales.Nuestra Universidad avanza en este contexto, siendo parte de la sociedad de

la información y del conocimiento. Los procesos de internacionalización se han arraigado como política institucional, pues con ello se han consolidado lazos de

cooperación e integración, se han formado redes universitarias de intercambio de conocimientos y de creación de redes globales, respetando la identidad y cultura de las

diferentes IES, se ha permitido alianzas y convenios inter-universidades importantes, los mismos que generan impactos de aprendizaje, de modernidad, de movilidad académica

y estudiantil.Hemos suscrito algunos convenios internacionales, de los cuales menciono los más impor-

tantes: con la Red de Universidades Regionales Latinoamericanas - RED UREL; Universidad Mariana de San Juan de Pasto – Colombia; Escuela Superior de Administración Pública –ESSAP

Colombia; el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA – Colombia; Universidad Autónoma de Nariño – Colombia; Universidad Nacional de Rosario – Argentina; Fundación Universitaria Popa-yán – Colombia; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria – España; Universidad Autónoma de

San Luis de Potosí – México; Municipio del Corral – República de Chile; Universidad de Nariño – Colombia; Universidad del Valle – Colombia; Universidad de La Habana – Cuba; Tarletone State University Stephenville – Texas – USA. Los estudiantes experimentan las bondades de los procesos de internacionalización por medio de viajes estudiantiles, de prácticas, de la interconexión permanente, pasantías y la comunicación virtual con instituciones y seres humanos con quiénes se evidencia una significativa retroalimen-tación.Hemos creído que dichos procesos no son suficientes para la internacionalización de la educación superior, pues nuestra ubicación geográfica y situación geopolítica es favorable; una Universi-dad de calidad localizada en la zona de integración fronteriza ecuatoriana-colombiana debe ser declarada: Universidad Binacional de Frontera, para lo cual hemos presentado el Proyecto a los señores presidentes de Ecuador y Colombia Econ. Rafael Correa Delgado y Dr. Juan Manuel San-tos, aprovechando que durante el mes de diciembre del 2012 nuestro campus universitario fue sede del Encuentro Presidencial de los dos mandatarios por motivo de la reunión del “Primer Gabinete Binacional”. No descansaremos en pedir e insistir para que sea una realidad, pues el mismo fue aceptado con beneplácito por parte de dos presidentes. Se requerirá que los organismos competen-tes concluyan con su aprobación legal lo cual beneficiaría a la comunidad universitaria y a

la región fronteriza.La educación superior es cada vez más internacional, por lo que los avances de las

universidades en un país, en una región son importantes globalmente. Hay una gran cantidad de relaciones entre los sistemas universitarios que permitirá el desarrollo

académico y la UPEC se ha involucrado conscientemente en todos estos retos.

En un mundo globalizado donde las distancias se estrechan y los caminos se ensanchan, la Univer-sidad Politécnica Estatal del Car-chi camina a pasos agigantados buscando interrelacionarse inter-nacionalmente para beneficio de toda la comunidad universitaria y carchense, porque considera que la universidad es para el mundo y el mundo es para la universidad.El trabajo que se ha realizado en la UPEC en cuanto a la internaciona-lización, ha contribuido al desarro-llo integral de la universidad, por cuanto ha fortalecido la formación académica de profesores y estu-diantes, la realización de investi-gaciones y la vinculación con la so-ciedad. Ha sido un motor impulsor principal para lo realizado y para la misión y objetivos que se ha traza-do la UPEC.La UPEC ha organizado el trabajo de internacionalización formando como base los siguientes aspectos:A )Funcionamiento de la comisión de relaciones internacionales.B )Establecimiento de convenios con universidades de reconocido

desarrollo, conformando planes de trabajo concretos con objetivos bien definidos.c)Participación en redes interna-cionales que contribuyen al inter-cambio científico y la realización de eventos y seminarios.d) Ser protagonista de eventos que fortalecen la integración como la 1era cumbre Presidencia y ministe-rial binacional.Nuestra academia siempre busca fortalecer las dinámicas de traba-jo conjunto, hacia un análisis y re-flexión de la perspectiva regional, desde los espacios de una cultura de integración entre las institu-ciones.Siempre nuestra universidad busca involucrar más actores institucio-nales en el marco de las comunida-des universitarias en los temas de integración, la cooperación regio-nal y la construcción de la ciuda-danía. Además buscando desarro-llar actividades conducentes a la integración de la comunidad de la zona fronteriza como de las nacio-nes latinoamericanas.Con estas premisas se han gene-

rado acciones muy importantes, su primer paso en su creación fue ser parte de la red UREL capítulo Nariño, la misma que acoge cator-ce universidades, posteriormente se generó espacios muy impor-tantes con la Escuela Superior de Administración Pública sede Bo-gotá, la misma que nos permitió realizar las primeras pasantías es-tudiantiles.Así mismo, se realizó convenios con la Universidad de la Habana que fortalecerá la carrera de Desa-rrollo Integral Agropecuario, con la Universidad del Valle en Cali Colombia que nos permitirá capa-citar en maestrías y doctorados en Administración, así mismo el con-venio con la Universidad Coopera-tiva de Colombia sede Bogotá que cobijará a todas las extensiones universitarias de dicha universidad con la UPEC, bajo parámetros de programas de salud para los sec-tores más desprotegidos en nues-tra provincia, de igual manera el Municipio de Corral en Chile y la Universidad de San Luis Potosí en México para apoyar el Turismo.Con estos antecedentes y con el lema EDUCACIÓN PARA EL DE-SARROLLO Y LA INTEGRACIÓN, creemos que Colombia es nuestro principal aliado a través de sus ins-tituciones académicas que son par-te de la visión de las autoridades académicas ecuatorianas.Además, el ser parte de la Red UDUAL (Red de Universidades de América Latina y Caribe) sede Mé-xico, así como AUCEPI ( Red de Universidades de América Latina para la Integración ) sede Bogotá, son el camino de desarrollo y pro-greso para nuestra zona de inte-gración fronteriza hacia el mundo y que la UPEC fortalecerá y apoyará para bien de su comunidad.

RESEÑAUPEC

CONVENIOS Y ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN

Dr. Luis Sanipatín PoncePRESIDENTE COMISIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES

Ing. Gustavo TeránDIRECTOR DEL CITTE

La Universidad Politécnica Estatal del Carchi y la Universidad Estatal de Tarleton, de Texas - EE.UU., fir-maron un convenio de cooperación interinstitucional que facilitará la movilización docente, estudiantil y de investigadores en lo relacio-nado al desarrollo de actividades académicas, culturales, de investi-gación y de vinculación con la so-ciedad, tal como lo recomienda el artículo 138 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Este ha sido un importante paso de nuestra universidad hacia la inter-nacionalización de la educación, ya que se concretaron acciones conjuntas en las áreas de la salud, manejo de recursos ambientales, producción agrícola y ganadera.Durante una semana, una comisión de la universidad mantuvo múlti-ples reuniones de trabajo con los directivos de la universidad ame-ricana y realizó recorridos a los diferentes institutos de investiga-ción, también participó en talleres de socialización para analizar los “modelos de gestión” que han he-

cho que su universidad sea un re-ferente en múltiples disciplinas y sobre cómo contextualizarlos para que la UPEC se consolide como una universidad de excelencia. La Universidad de Tarleton, fun-dada el 1899, está situada en la ciudad de Stephenville, a 65 kiló-metros de Dallas, es miembro del prestigioso sistema TEXAS A&M University, actualmente cuenta con aproximadamente 11.000 alumnos de EE.UU. y el resto del mundo; su campus principal e institutos de investigación superan las 80 hec-táreas de terreno.Fuimos recibidos por su Presiden-te, el Dr. Dominic Dottavio, quien dio la bienvenida a la delegación y con quien se mantuvieron dos re-uniones de trabajo previa al firma del convenio.Actividades realizadas.A continuación se detallan las prin-cipales actividades realizadas en la vista a la Universidad de Tarleton.- Visita al Instituto de Investigacio-nes del Ambiente (TIAER), encar-gado de la investigación multidis-

ciplinaria de estudios ambientales y que centra su relación entre el gobierno y el sector privado para desarrollar políticas públicas efica-ces y soluciones de colaboración basadas en la ciencia.En este instituto se dictaron varias conferencias sobre investigaciones de cuencas hidrográficas que rea-liza la Universidad de Tarleton en el Estado de Texas, en los demás Estados del país y en varios países del mundo, en las ponencias inter-vinieron destacados académicos e investigadores como Dan Hunter, Director del Instituto de Investiga-ción; Ali Saleh, Director Asociado; Larry Hauck; y Mark Murphy. Se realizó además la demostración del manejo de software, equipos y laboratorios para el modelamiento de buenas prácticas en el manejo de cuencas hidrográficas con los programas NTT, APEX y SWAT.- Visita a la Oficina Internacional, en donde se dio a conocer los procesos de convenios interna-cionales con universidades y los requisitos para la movilidad de estudiantes y profesores para for-mación y capacitación, las faculta-des, las carreras, los programas de posgrado presenciales y en línea, así como también se dio a conocer mediante videos la historia, sím-bolos, misión, visión de la univer-sidad Estatal de Tarleton, actividad que fue orientada por su directora. Es importante destacar la alta dis-posición hacia a movilidad, para esto es imperativo tener una cer-tificación de inglés de organismos internacionales como por ejemplo la prueba TOEFL (Test Of English as a Foreign Language). Se recorrió las modernas instalaciones acadé-micas, sociales y deportivas de la institución, en vehículos de la uni-versidad, acompañados por fun-cionarios de este departamento.

La UPEC y la Universidad de Tarleton,hacia la internacionalización de la educación

CONVENIO INTERNACIONAL

- Visita al Departamento de Enfer-mería y su hospital anexo, donde se observó cómo se desarrollan las clases filmadas tanto en aulas como en el hospital, con material didáctico de última tecnología, con un sistema informático conec-tado a todos los procesos de ense-ñanza aprendizaje, se visitó las ofi-cinas que disponen los profesores de enfermería, dialogando con va-rios de ellos. Esta orientación estu-vo presidida por la Doctora Elaine Evans, Decana del Departamento y por la MsC. Alicia Saleh profesora de enfermería.- Conferencias en el Departamen-to de Ciencias e Ingeniería sobre temas de Informática, Matemáti-cas, Física Cuántica, Aeroespacial. Además se observó el prototipo de cohete espacial construido en esa universidad, como el potente tele-scopio que les permite estudiar las galaxias; entender cómo se reali-zan modelos inteligentes de física cuántica, se explicó también sobre el proceso para realizar investiga-ción genética y decodificación de genomas.- Visita al Departamento de Agri-cultura cuyo Decano es el reconoci-do investigador Dr. Don Cawthon, se realizó una reunión con los di-rectores y científicos del Departa-mento en un diálogo abierto sobre temas y acuerdos que ayudan a la UPEC en las áreas de agricultura y ganadería.Se recorrió instalaciones modernas de producción lechera, en donde mantienen 450 vacas que produ-cen 12.000 litros de leche diarios, en tres ordeños; con utilización de maquinaria y tecnología de punta.- Jornada de evaluación de la visita y acta de los acuerdos generados en las reuniones de trabajo, entre ellas se gestionó la coordinación de intercambio y revisión de ar-tículos científicos para la publi-cación en revistas indexadas, se concretó la visita del Dr. Ali Sale a

la Universidad Politécnica del Car-chi para el mes de diciembre del presente año, para que realice el seguimiento de los proyectos de investigación que se ejecutan en conjunto con la universidad de Tarleton en la cuenca hidrográfica Mira – Mataje de la provincia del Carchi, aprovechando su presencia en el país se realizará un evento académico de socialización de los mencionados proyectos de investi-gación y su impacto a nivel de pro-vincia y país.Pasión por la universidad.Uno de los atributos que descri-be a la Universidad de Tarleton, es la “pasión” por lo que se hace, y es que en cada acción realizada por todos quienes conforman la universidad, se siente un fuerte sentimiento de querer a su traba-jo, al decir de sus directivos, esta es la causa para ganar múltiples reconocimientos a nivel nacional e internacional, y para realizar estudios de gran impacto, por citar algunos ejemplos, la univer-sidad y uno de sus institutos de investigación llamado Texas Ins-titute for Applied Environmental Research (TIAER) es el referente en el país en el manejo y cuidado de las Cuencas Hidrográficas, el Dr. Ali Saleh, quién estuvo en el mes de enero en nuestra univer-sidad, es uno de los más respeta-dos investigadores en este tema, el Departamento de Ingeniería y Ciencias de la Computación ha ganado reconocimientos por el manejo de modelos matemáticos en minería de datos (data mining), en el Instituto de Ciencia y Tecno-logía recientemente diseñaron un prototipo referente, que servirá a la NASA para crear los cohetes del futuro; su Instituto de Astro-nomía realiza importantes investi-gaciones, tiene un telescopio muy similar al telescopio espacial Hub-ble, éste puede realizar tomas de galaxias que están a millones de

años luz de nuestro planeta; en su Departamento de Investigaciones Genéticas realizan estudios del genoma humano. Otros atributos importantes que han posicionado a la universi-dad es el “trabajo en equipo” e “innovación”, que forman parte de la cultura de Tarleton al crear equipos multidisciplinarios para realizar proyectos académicos, de investigación y de vinculación que generen sinergias muy bien utiliza-das para tener resultados óptimos e innovar; y es que, la innovación hoy en día es uno de los atributos en los que más invierten las mar-cas de clase mundial, la razón es que sin innovación no pueden su-bir su brand equity index (índice de capital de marca), es decir no trascenderían ni permanecerían en el tiempo.La UPEC hacia la excelencia. Al realizar un diagnóstico con-textualizado sobre si las mejores prácticas que ha puesto en mar-cha la Universidad de Tarleton son aplicables en nuestra universidad, se puede mencionar con orgullo que muchas acciones se están ya llevando a cabo, principalmente el trabajo en equipo y pasión por lo que se hace, es importante aho-ra trabajar duro en temas de in-novación, es pertinente hacer un llamado a la comunidad universi-taria para soñar en cosas grandes para nuestra universidad. La UPEC fue un sueño y anhelo de nuestra provincia por muchos años que se concretó con trabajo duro, ac-tualmente está demostrando que puede lograr grandes cosas, los resultados lo demuestran, ya que en apenas 7 años está posiciona-da a nivel nacional y ahora inter-nacional, es por ello que cada vez más, instituciones internacionales desean realizar co-branding con nuestra universidad, es decir for-mar alianzas para trabajar en con-junto.

El cubano Omelio Enrique Borroto Leal es el nuevo PhD que forma parte del equipo de trabajo de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), quien se integró a sus labores a partir del 16 de septiembre.Borroto es un ingeniero agrónomo que realizó su doctorado en la Escuela Agrí-cola de Praga de la República Checa y ha desempeñado varias funciones de alto nivel en Cuba como vice ministro de ganadería, rector, director y docente universitario e investigador y asesor en planes de estudio, quien ahora llega a Ecuador para aportar con su experien-cia y conocimiento en la formación de profesionales de excelencia, específica-mente en la UPEC.Una de las tareas a cumplir por este aca-démico, es impulsar las investigaciones desde la Escuela de Desarrollo Integral Agropecuario, ya que Carchi es una pro-vincia netamente agrícola y ganadera; área que debe convertirse en fortaleza, por ello se plantea transformar a las dos fincas de la UPEC en Fincas Mode-lo, pues la universidad debe tener áreas de ejemplo. Otra de las tareas que impulsará es la vinculación con la colectividad, pues considera que las universidades deben jugar un papel más activo en la socie-dad, para ello se trabaja en un proyec-to de desarrollo local, seleccionando en primera instancia los municipios de Huaca y Mira, pues es en estos canto-nes están ubicadas las dos fincas uni-

versitarias.Las relaciones internacionales de la uni-versidad no quedan de lado y es don-de el técnico cubano aplicará su con-tingente para ayudar al desarrollo de la ciencia, fortaleciendo las relaciones principalmente con Colombia y con su país Cuba, con quien ya se ha firmado un convenio con la Universidad de la Habana.Una de las metas, considerada de mu-cha importancia por el PhD, es ayudar a la UPEC en la formación de profesiona-les de cuarto nivel, para cumplir con las

disposiciones de la educación superior del país, de que las universidades ten-gan hasta el 2017 un 75% de docentes PhD.Borroto pondrá todo su esfuerzo para cumplir con las metas planteadas y responsabilidad asignada, en recipro-cidad a la confianza que le han brin-dado al formar parte de la UPEC, de lo cual se siente sumamente orgulloso, pues es conocedor de los logros al-canzados por esta universidad en tan poco tiempo con renombre nacional e internacional.

El Dr. Francisco Cadena, Pdte. del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), realizó una visita protocolaria a la comunidad de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC).El alto funcionario y su comitiva arribaron al campus universitario a las 10h00, donde fue recibido por las autoridades y directivos de la UPEC, presididos por el rector Dr. Hugo Ruiz, quien les dio la bienvenida en un acto realiza-do en el coliseo, con la presencia de docentes, empleados y estudiantes. Por su parte Cadena, en su intervención, re-saltó los profundos cambios que el gobierno está impulsando, con el objetivo de fortalecer la equidad, calidad y calidez en la educación superior pública, sistema del que es parte la universidad carchense.

INFORMACIÓN

Nuevo PhD se integra a la academia

Principal del CEAACES visitó la UPEC

Francisco Cadena, Pdte. del CEAACES, durante su visita recorrió las instalaciones del campus universitario, laboratorios y las obras en construcción.

Funcionarios de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecno-logía e Innovación (SENESCYT) socia-lizaron en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, el Programa “Prome-teo” para la inclusión de Phd en la fun-ción docencia e investigación, así como los apoyos económicos a estudiantes de últimos niveles y egresados de las universidades en el Ecuador.Los ingenieros Santiago Gudiño y

Franklin Sánchez re reunieron con au-toridades, directivos y docentes de la UPEC para explicar los procesos que deben seguirse apegados al objetivo de promover la investigación científica a través de la incorporación de investiga-dores de todo el mundo en proyectos a realizar en centros ecuatorianos que generen ciencia y tecnología. El Estado ecuatoriano provee los recursos econó-micos necesarios para la realización del

proyecto, así como la constitución de redes de investigación que permitan su sostenibilidad.Por su parte, las autoridades de la UPEC explicaron su interés en incluir a estos profesionales de alto nivel, en un nú-mero de cinco Phd, sean ecuatorianos o extranjeros para desarrollar proyectos científicos, productivos y académicos que beneficien a la zona de integración fronteriza ecuatoriana – colombiana.

La primera autoridad de la Universi-dad Politécnica Estatal del Carchi, Dr. Hugo Ruiz, mantuvo reunión con altos funcionarios del Banco del Estado, con el propósito de gestionar créditos de inversión, recursos que serían destina-dos a la culminación de la construcción del campus universitario.Ruiz indicó que el Ing. Lindon Cajas, Gerente Sucursal Regional Zona 1 -2

Quito del Banco del Estado, mostró toda la predisposición para que la UPEC acceda a un crédito de 10 millones 200 mil dólares, ya que la universidad tiene capacidad de endeudamiento, recursos que estarían destinados a la culmina-ción de campus universitario hasta el 2015.Entre las obras que se ejecutarían es-tán: Auditorio por tres millones de

dólares, Centro Internacional de Con-venciones por tres millones 200 mil dólares y el Centro de Idiomas por un monto de cuatro millones de dólares. El rector Hugo Ruiz manifestó su inte-rés de culminar el proyecto de cons-trucción del campus universitario du-rante su periodo administrativo, ya que ese fue uno de sus principales compro-misos asumidos.

Programa Prometeo en la UPEC

Autoridades gestionan recursos para culminación del campus

Los funcionarios de la SENESCYT además de reunirse con autoridades y directivos de la UPEC,lo hicieron con los estudiantes a quienes ofrecieron apoyo económico para estudios de posgrado.

El rector Hugo Ruiz gestiona recursos económicos con el Banco del Estado, para laculminación total del proyecto de construcción del campus universitario de la UPEC.

GIRAS ACADÉMICAS

Como lo cita la UNESCO en el Informe Mundial sobre la Educación (1998): “Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, las nuevas gene-raciones están ingresando a una era en la que se producen cambios impor-tantes en todas las esferas: científica y tecnológica, política, económica, social y cultural. El surgimiento de la “sociedad de la información y el co-nocimiento” están transformando la economía, la educación y todo el que-hacer de la humanidad”.El Comercio Internacional como uno de los principales actores en la globa-lización de hecho experimenta cam-bios significativos en un contexto de economía internacional cambiante. Ante esta realidad las instituciones de educación superior ecuatoriana, deben enfrentar el desafío de innovar permanentemente sus programas de estudios y el proceso de aprendizaje

para desarrollar en los estudiantes competencias que les permitan en-frentar de manera efectiva este entor-no dinámico.La UPEC en concordancia con las exi-gencias de los problemas reales de la vida, formula un sistema de produc-tos del aprendizaje que los estudian-tes deben aportar planteando alterna-tivas de solución a los problemas del entorno inmediato y que tengan per-tinencia con su carrera, requiriendo la articulación de métodos de la inves-tigación científica y métodos propios de las diferentes ciencias a través de un instrumento articulador que plani-fique y organice el sistema de tareas que conduce a la solución de esta problemática. Es así como aparece el Proyecto Integrador que articula los contenidos aislados, fraccionados en asignaturas y en unidades temáticas en función de obtener un producto

final que acredite resultados significa-tivos del aprendizaje. Una de las estrategias que constan en la filosofía institucional y que permiten alcanzar estos resultados es: “Fomentar y ejecutar programas, políticas y proyectos que sustenten los procesos de calidad y desarrollo académico de la Universidad”, ade-más del Reglamento de Giras Técnico – Académicas de la Universidad Poli-técnica Estatal del Carchi UPEC. En el semestre marzo – septiembre del presente año el Consejo Superior Universitario Politécnico, previo el cumplimiento de los requisitos con-templados en la normativa correspon-diente autoriza la realización de la Gira Técnico Académica Internacional a Panamá integrado por los docentes Msc. Edison Caza, y Msc. Julio López; y treinta estudiantes de los últimos niveles de la Escuela de Comercio Ex-

LAS GIRAS TÉCNICO ACADÉMICAS INTERNACIONALES EN LA UPECCOMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Msc. Edison Caza Ing. Julio López

Docentes Coordinadores

Gira académica en Panamá, septiembre 2013

terior y Negociación Comercial. La III Gira Técnico Académica Inter-nacional a Panamá, tuvo como obje-tivo principal contrastar la realidad del Comercio Internacional (Logística, Transporte. Operaciones de Comer-cio y Negociación), con la situación actual del Comercio Exterior ecuato-riano, como una experiencia acadé-mica – formativa que coadyuve a los estudiantes insertarse en el mundo real y desarrollar competencias sig-nificativas que le permiten integrar la teoría con la práctica.El proceso de aprendizaje inicia des-de el momento mismo que la Dele-gación ingresa a la sala de Pre em-barque del aeropuerto internacional “Mariscal Sucre” en Quito, al observar el funcionamiento de los almacenes libres “Dutty Free”, exhibición de pro-ductos, cupos y ventas a los pasajeros en tránsito, etc.Al llegar a la Sala de Arribo Interna-cional del Aeropuerto Internacional Tocumen – Panamá, cumplieron la ta-rea académica relacionada al control y restricciones que se aplican en el chequeo de documentos personales y equipaje por parte de los funciona-rios de Migración y Aduana. Según la revista Fob zona libre de Colón 2012 señala que: “Más de 58 Aerolíneas de pasajeros y carga utilizan el aeropuer-to internacional de Tocumen, la ma-yoría de éstas transportan la mercan-cía generada a través de la Zona Libre de Colón”. (p.122) En el Canal de Panamá evidenciaron in situ una de las mayores obras de ingeniería del mundo que permite la dinamización del comercio interna-cional al observar el funcionamiento de las esclusas que unen los océanos Pacifico y Atlántico, contrastando con los principios teóricos del transporte de carga internacional de mercancías que son: seguridad, rapidez y costos.“El Canal permanece en funciona-miento las 24 horas del día los 365 días del año, por este sitio transitan cerca de 13.000 buques portaconte-nedores y de carga, provenientes de más de 100 países, los mismos que pasan por las esclusas con sólo pul-gadas de espacio sobrante en ambos lados. Panamá cuenta con la flota mercantil más grande del mundo, con un registro de más de 8.100 buques,

muchos de ellos atracan para abaste-cerse de mercancía proveniente de la Zona Libre de Colón”.(Fob zona libre, 2012, p.122)En la Zona Comercial de la ciudad de Panamá verificaron de manera indi-vidual y grupal, que las actividades turísticas, financieras y logísticas se constituyen en ejes fundamentales de la economía de este país y que están estrechamente vinculadas con las ac-tividades del Comercio Internacional. El Centro Financiero de Panamá cuen-ta con más de 90 bancos de todo el mundo, un moderno sistema de co-municaciones y un eficiente servicio de turismo, son entre otras las facili-dades que brinda este país a los visi-tantes de todo el mundo.En la visita a la Zona Libre de Colon por su estratégica ubicación conside-rada como el principal centro de dis-tribución comercial del mundo, en la cual permanentemente se construyen y modernizan almacenes, sistemas portuarios, ferroviarios y aeroportua-rios para el tráfico de todo tipo de mercancías; en el que se asientan tanto mayoristas como detallistas y en la que tienen oportunidad de comprar todo tipo de productos, ya sea por contene-dores o en cantidades más pequeñas.Evidenciaron que la Zona opera prin-cipalmente por ventas mayoristas, no obstante algunas compañías ofrecen mercancías al detal exclusivamente para los turistas. Existen estrictas medidas aduaneras con la finalidad de que los visitantes no puedan salir de la Zona Libre con sus mercancías, las entregas mayoris-tas deben salir por un medio de trans-porte autorizado con sus respectivos documentos de Aduana, mientras que las compras al detal son enviadas “in bond” de la Zona Libre al Aeropuer-to Internacional, donde pueden ser retiradas por los pasajeros antes de su salida y llevarlos como “equipaje acompañado”. • “Casi todas las operaciones que se realizan en esta zona son Libres de Impuestos.• Tiene un promedio de más de 14 mil 650 millones registrados en tran-sacciones comerciales anualmente.• Cuenta con más de 3 mil empresas que operan dentro de ella y es consi-derada la zona franca más grande del

Hemisferio Occidental. • Se manejan más de USD $ 29 mil millones en importaciones y reexpor-taciones anualmente;• Se emplean a más de 30 mil per-sonas consideradas como el personal bilingüe mejor preparado de Centro-américa;• Anualmente recibe a más de 150 mil compradores y turistas;• Las principales importaciones pro-vienen de Asia, Europa y América del Norte;• Existen medidas de control muy estrictas para contrarrestar el lavado de dinero y la propiedad intelectual”. (Fob zona libre, 2012, p.118)Los estudiantes además de asistir a la Conferencia disertada por el MSc. Moi-sés Landires, realizaron algunas activi-dades prácticas a través de la observa-ción directa, investigación de precios y visitas a empresas de comercialización de prendas de vestir, calzado, tecnolo-gía productos de cosmética, situación que generó experiencias comerciales y oportunidades para desarrollar em-prendimientos empresariales. Principalmente realizaron la contras-tación de la realidad del comercio ex-terior ecuatoriano con la realidad de la globalización y del comercio inter-nacional.Como todo proceso debe ser evalua-do, se puede concluir que en esta Gira técnico académica se cumplieron en gran medida los objetivos plantea-dos en un 80% de las actividades de-sarrolladas.Los Productos de esta Gira Académica Internacional fueron cuatro fichas de observación académica y el Diseño de un Plan de Negocios de Importación de productos, documentos que deben cumplir las exigencias académicas y normativa nacional, en procura de al-canzar sinergia entre la teoría recibida en las aulas de la Universidad y la prác-tica del comercio internacional.La experiencia en el ámbito profesio-nal para Docentes y estudiantes en el tema de Logística Internacional per-mitió contrastar la teoría con la prác-tica (realidad del comercio internacio-nal), además se genera la posibilidad de que se realicen emprendimientos en productos de importación, por los costos y facilidades que brinda la Zona Libre de Colón.

Dr. Dominic DottavioPDTE. TARLETON STATE UNIVERSITY

Esta es una ocasión maravillosa. Valoramos las alianzas con univer-sidades de fuera de los Estados Unidos. Esta asociación especial con la Universidad Politécnica Es-tatal del Carchi es importante para nosotros, ya que está alineada con algunos de los programas más im-portantes y centrales que tenemos aquí en Tarleton, por ejemplo, el Colegio de Agricultura nos ha de-finido e incluye uno de los puntos más altos de orgullo, a través del Texas Institute for Applied Environ-mental Research. Estamos encanta-dos de saber de su interés en las profesiones de la salud, nuestro programa de Enfermería es conoci-do por la excelencia de un servicio excepcional. Estamos seguros que esta alianza nos fortalecerá mutua-mente. De nuestra parte toda la predisposición y apertura para ase-sorar y ejecutar proyectos conjun-tos de investigación que beneficien a la sociedad.

PhD. Daniel HunterDIR. EXECUTIVE TIAER

Es de gran interés para Tarleton Sta-te University estrechar relaciones con la UPEC, ya que nuestra política universitaria está centrada en el li-derazgo, en mantener una consigna

de calidad de la enseñanza y que la investigación beneficie a todos los ciudadanos. Tarleton pone a dispo-sición de la UPEC todo el asesora-miento técnico y tecnología para la ejecución de varios proyectos en diversas áreas, como la relacionada a la calidad del agua y la calidad de la salud de las personas que la con-sumen. Este convenio abre las puer-tas para muchas oportunidades de aprendizaje mutuo. Lo más impor-tante sería llegar a soluciones con-juntas que individualmente hubiera sido imposible. Este es el convenio más extensivo que Tarleton ha fir-mado con una universidad sudame-ricana, por lo que estamos congra-tulados con ello.

PhD. Ali SalehDIRECTOR ASOCIADO DEL INSTI-TUTO DE TEXAS DE TARLETON FOR APPLIED ENVIRONMENTAL

RESEARCHMe siento complacido de haber sido el promotor para haber lo-grado este acuerdo entre Tarleton State University y la UPEC, como resultado de la visita que realicé a Tulcán en enero pasado. Esta cola-boración proporcionará una gran oportunidad para ambas univer-sidades, para los estudiantes de intercambio, profesores y llevar a cabo programas de investigación en colaboración, como ya lo veni-mos haciendo con el Proyecto de Manejo de Cuencas Hídricas Mira – Mataje, ya que una parte impor-tante que abarca el convenio es la investigación multidisciplinaria como marco para los estudios am-bientales, que ayuden al desarrollo de soluciones prácticas, equitativas y económicamente viables.

PhD. Elaine EvansDIRECTOR NURSING DEPARTMENT

HEADDebemos aprovechar nuestros dife-rentes contextos para intercambiar experiencias. El área de la salud es muy importante, nos gustaría co-nocer de cerca el sistema de salud aplicado en Ecuador, así como el de Colombia, tomando en cuenta que la UPEC es una universidad ubicada en frontera; de igual manera, us-tedes podrán acercarse al sistema de salud norteamericano. Como pudieron ver durante el recorrido, contamos con laboratorios total-mente implementados con tecnolo-gía de punta, con simuladores que permiten aplicar los conocimientos de manera integral.

PhD. Linda JonesDEAN OF GRADUATE STUDIES

Ponemos a disposición de la UPEC las cinco licenciaturas y 23 maes-trías que tiene nuestro Programa de Posgrados, ya que la formación tanto de docentes y estudiantes es una de las fortalezas en la ejecu-ción de este convenio. Es así que a mediano y largo plazo podemos planificar un intercambio tanto para pasantías como para el de-sarrollo de programas de estudio. Estamos seguros que esta relación será de provecho para las dos uni-versidades.

TESTIMONIOS UNIVERSIDAD DE TARLETON

MSc. Moisés LandiresJefe de Promoción e Inversión de la

Zona Libre de ColónLa visita de universidades nos favo-rece, pues permite que otros países conozcan lo que es la Zona Libre de Colón, sobre todo la importancia de nuestra posición geográfica. Esta práctica de movilidad estudiantil permite que los estudiantes tengan una noción vivencial de lo que es una Zona Libre; lo que significa im-portar o exportar desde una zona libre; entender que significa el cero por ciento de impuestos y como esto favorece al país. Todas estas activida-des comerciales aportan en el 7.5% del Producto Interno Bruto, después de las actividades del Canal, lo que demuestra el gran movimiento de dinero y comercio dentro de la zona libre.

Dr. Juan Fernando Contreras Subdirector Académico de la ESAP

Es sumamente importante para la educación superior la interna-cionalización. Hoy en día la edu-cación superior ofrece programas que promueven la integración de fronteras. Es muy importante que se den estrategias de movili-dad académica que enriquezcan a todos los procesos universitarios. Esa endogamia de que los profe-sores de una misma universidad solo conversan con los profesores

de esa universidad y que solo se publican entre ellos, hace que el saber de esa universidad se quede enclaustrado. Por eso, es funda-mental que las universidades ha-gan convenios con otras interna-cionales, con otros saberes y eso naturalmente enriquece a ambas instituciones.

Dra. Catalina BorreroCoordinadora de Mejoramiento

Académico y Curricular de la ESAPEstos procesos de movilidad son importantes en la búsqueda de la internacionalización de las insti-tuciones de educación superior. Estamos iniciando procesos de mo-vilidad estudiantil, tenemos conve-nios con universidad de Ecuador y Chile. Uno de los mejores ejem-plos es el convenio con la UPEC, y lo que hemos logrado con esta es-trategia de internacionalidad, es la experiencia grata de ese fortaleci-miento, ese logro de identidad, ese reconocimiento de vernos como ustedes, que demuestran que so-mos lo mismo.

Phd. Francisco CadenaPresidente del CEAACES

El estado tiene que garantizar que la educación que se da a los ecua-torianos sea de las mejores; garan-tizar que los profesionales salgan con conocimientos suficientes para

que aporten a la sociedad ecuato-riana, de lo contrario, está en ries-go la salud, la vida, el desarrollo de la población ecuatoriana. La UPEC es una universidad nueva, con bas-tante dinamismo, con capacidad de sus dirigentes. Creo que con ese dinamismo van a progresar en sus indicadores. El destino de la universidad se da ella misma, en la búsqueda pertinente de las ca-rreras en función de la región y sus necesidades, en función de aprove-char la situación de la Región y de ese particular de ser frontera, que les permite procesos de internacio-nalización.

Srta. Nathaly CervantesEstudiante de la ECEYNCI-UPEC

Al principio, estos procesos de movilidad internacional generan un poco de duda del propósito de la internacionalización. Pero la experiencia es inolvidable, Pana-má tiene un dinamismo comercial impresionante, toda su actividad económica se basa en procesos de comercio exterior. Un ejemplo es Zona Libre de Colón y los diversos centros comerciales por marcas o por precios. Un país que aprove-cha, incluso su ubicación geográ-fica, para desarrollar el turismo comercial, y hacer de una zona de comercio, como es el canal, un si-tio de turismo impresionante, que incluye museo con exhibiciones interactivas. Luego de estas expe-riencias, entiendes la importancia de conocer nuevos escenarios, que te llenan de satisfacción, saber que uno será profesional de algo importante como es el comercio exterior.

TESTIMONIOS INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Ejes temáticos:1. Economía, comercio e inversión

2. Relaciones políticas e internacionales

3. Recursos naturales y medio ambiente

4. Historia, cultura y aprendizaje del chino

26, 27 y 28 mayo de 2014Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México

Invitan a quienes realicen investigación sobre América Latina y el Caribe y China a presentar sus resultados en el

América Latina y el Caribe y China:condiciones y retos para el siglo XXI

Segundo Seminario

Internacional

Convocatoria disponible en:http://www.redalc-china.org/seminarios.html

Fecha límite de recepción de propuestas:13 de enero de 2014

Mayores informes: (52) 55 5622-2178 y 55 5622-2195redalcchina@economia.unam.mx

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

CENTRO DE ESTUDIOSCHINA-MEXICO

Consejo Editorial:Dr. Hugo Ruiz Enríquez, Director; Lic. Cristina Álvarez, Coordinadora General;

Dr. José Pijal, Ing. Gustavo Terán, Ing. Freddy Quinde, Lic. Jairo Jácome,Msc. Jairo Chávez, Ab. Marcelo Gutiérrez.

Universidad Politécnica Estatal del CarchiCalle Antisana y Av. Universitaria

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