Informatica valentina

2014

EDICION #1 PAGINA 1

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Como ciudadanos integrantes de la institución tenemos derecho a la participación en el gobierno escolar y a formar parte de el.

TU TAMBIEN PUEDES SER UN BUEN PERSONERO O CONTRALOR

Editorial .................................................1pagina

Escrito ............................................2 pagina

Personero ....................................3-4 pagina

Contralor.......................................... 5-6 pagina

Mediador de conflictos..................... 7-8 pagina

gobierno escolar .................................9 pagina

Conozcámonos ............................ 10 pagina

Sopa de letras ..................................... 11pagina

Pasatiempos laberintos ...................... 12 pagina

Crucigramas.................................... 13 pagina

Adivinanzas....................................... 14pagina

Chistes ................................ .15,16,17 pagina

Editorial .................................................1pagina

Escrito ............................................2 pagina

Personero ....................................3-4 pagina

Contralor.......................................... 5-6 pagina

Mediador de conflictos..................... 7-8 pagina

gobierno escolar .................................9 pagina

Conozcámonos ............................ 10 pagina

Sopa de letras ..................................... 11pagina

Pasatiempos laberintos ...................... 12 pagina

Crucigramas.................................... 13 pagina

Adivinanzas....................................... 14pagina

Chistes ................................ .15,16,17 pagina

Editorial: Las funciones, responsabilidades, riesgos, derechos, y aportes a la institución de aquellas personas que toman el cargo de personero, contralor y mediador de conflictos.

Editorial: Las funciones, responsabilidades, riesgos, derechos, y aportes a la institución de aquellas personas que toman el cargo de personero, contralor y mediador de conflictos.

Vanessa Gómez Vélez

Valentina Naranjo Rodríguez

10°A

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uestra opinión frente al tema es que un personero debe ser una persona muy responsable, amable y que se este

dispuesto a desempeñar su labor y a trabajar para el cumplimiento de sus propuestas.

NEl contralor al igual que el personero debe desempeñar su cargo de manera responsable, velando por el bien común de la institución y a la vez sirviendo de mediador ya sea para comunicar ideas, solucionar conflictos y ayudar en diferentes labores.

Son elegidos por medio del voto; deben ser personas educadas, con buen rendimiento académico y excelente disciplina, ya que son el ejemplo a seguir de sus compañeros de la institución. En estos tres cargos las personas que piden ser parte de ello tiene que ser personas entregadas a la función que desempeñan, ponerle ganas. Y esforzarse por lo que proponen. Es importante reconocer sus funciones y labores a desempeñar y tener en cuenta sus capacidades a la hora de enfrentar los riesgos que se presenten al igual que al momento de hacer cumplir sus labores y reconocer sus derechos. Hay que tomar en cuenta todos estos aspectos a la hora de elegir la persona que tomara el cargo.


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DERECHOS Y APORTES A LA INSTITUCION:

Los personeros son los que representan a los estudiantes en la comunidad educativa, defiende los derechos de los estudiantes, revisan el manual de convivencia, el cual debe estar en derecho y articulado con la población a la que está dirigida, porque allí se plasman las obligaciones y derechos de los estudiantes.

Deben conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que debe ser construido con los actores de la educación y hacer que esa iniciativa se conozca. El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que sea el canal de articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido en sus derechos, y se pueda solucionar la situación. Debe ser receptivo de las quejas de los

estudiantes por violencia escolar. Tiene que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros, docentes). Debe velar porque se hable de derechos humanos la educación sexual y construcción de ciudadanía en su colegio, de la ocupación del tiempo libre y de los proyectos educativos ambientales. El personero estudiantil es la persona a quien los estudiantes le cuentan sus problemas. Tiene voz en los consejos


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directivos y académicos de la institución.

FUNCIONES:

1. Promover el cumplimiento de los derechos y los deberes de los estudiantes.2. Recibir y evaluar las quejas y los reclamos que presenten los educandos sobre el quebramiento a sus derechos y los que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de los deberes de los alumnos.3. Presentar al rector las

solicitudes necesarias para proteger los derechos y facilitar el cumplimiento de los derechos.4. Apelar ante el Consejo Directivo u otras instancias respecto a las decisiones que considere injustas.

Responsabilidades: 1Propender y promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes 2. Recibir y evaluar las inquietudes y reclamos que presenten los

estudiantes con relación a la violación de sus derechos y al igual las que demande cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de los deberes de los estudiantes. 3. Llevar ante el rector en concordancia con sus competencias las solicitudes y peticiones que, considere necesario para la protección de los derechos de los estudiantes y promover el cumplimiento de sus deberes. 4.


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Apelar ante el consejo directivo las decisiones del Rector de acuerdo a las peticiones presentadas por éste. 5. Evaluar en forma periódica su gestión 6. Impulsar programas de educación y sensibilización sobre los derechos fundamentales del hombre 7.

Promover actividades que estimulen la participación democrática de los estudiantes 8. Informar a través de medio escrito al rector sobre la situación de los derechos humanos en el establecimiento .Riesgos: Riesgo a que las responsabilidades como

personero se diluyan si se comprometen con tareas que no tienen relación con su labor o porque pierde la independencia frente a algunos compañeros que son sus amigo o frente a los docentes porque se pueden favorecer académicamente.


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¿QUE ES UN CONTRALOR?

Será un estudiante de grado décimo matriculado en la institución educativa que será elegido democráticamente por los estudiantes matriculados. Será quien lidere la Contraloría Estudiantil. Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es incompatible con el de Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

FUNCIONES:

Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la institución y la Contraloría DepartamentalPromover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.Promover la enseñanza, educación y el respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.


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Presentar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación así como la preservación de los recursos naturales.Convocar trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social Presentar una rendición de cuentas semestralmente sobre sus actuaciones en el ejercicio de sus funciones.Las demás que le sean asignadas por la Contraloría Departamental.

DERECHOS: -recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.

-obtener oportunamente la fuente de documentación requerida.

-Conocer oportunamente invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor.

-presentar sus idea u opiniones con respeto coherencia y concordancia.

-obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil


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¿QUE ES UN MEDIADOR DE CONFLICTOS?

Mediador es aquella persona, que sin ser juez o arbitro, sirve como puente entre dos partes en conflicto; es decir, quien facilita el diálogo entre esas partes en conflicto.

Un verdadero mediador NO RESUELVE problemas (si los resolviese entonces sería o un juez o un árbitro, según corresponda) lo que hace es facilitar la comunicación entre determinadas partes en conflicto con el objeto de construir un convenio (Nota: el mediador no hace el convenio, simplemente facilita la comunicación para que sean las partes quienes realicen el convenio

FUNCIONES:

Reducir la hostilidad y establecer una comunicación eficaz.

Ayudar a las partes a comprender las necesidades y los intereses del otro.

Formular preguntas que pongan de manifiesto los intereses reales de cada parte.


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Plantear y aclarar cuestiones que han sido pasadas por alto o que no han recibido la suficiente atención.

Ayudar a las personas a concebir y comunicar nuevas ideas.

Ayudar a reformular las propuestas en términos más aceptables.

Moderar las exigencias que no son realistas.

Comprobar la receptividad de nuevas propuestas.

Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los problemas actuales, salvaguarden las relaciones y permitan proveer situaciones futuras.

Generar espacios de confianza y de comunicación favoreciendo la comprensión de las necesidades e intereses de las partes.

Garantizar los intereses de los más necesitados de protección.

Favorecer el equilibrio de poderes entre los mediados, favoreciendo una negociación en igualdad de condiciones.

NOTA: en estos tres cargos las personas que piden ser parte de ello tiene que ser personas entregadas a la función que desempeñan, ponerle ganas. Y esforzarse por lo que proponen


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E

s el conjunto de organismos que orientan, dirigen y

administran la institución educativa en los aspectos pedagógicos, académicos, administrativos, financieros, culturales y sociales.

El gobierno escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del

proyecto educativo institucional.

El gobierno escolar está integrado por el consejo directivo, el rector, el consejo académico, las comisiones de evaluación y

promoción, el personero estudiantil, el consejo estudiantil, el comité de bienestar institucional, el consejo disciplinario, el consejo de profesores, la asociación de padres de familia y el comité de admisiones.

Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al colegio y velan por el cumplimiento de las normas establecidas

en el manual de convivencia.

FUNCIONES:

1. Fortalecer a los estudiantes para

decidir por sí mismos. 2. Participar en la vida política de la escuela. 3. disciplina. 4. Resolver conflictos entre estudiantes. 5. Organizar actividades culturales. 6. Resolver conflictos entre estudiantes y profesores. 7. Resolver problemas de la escuela. 8. Organizar


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excursiones.

PERSONERO

CONTRALOR MEDIADOR

IMÁGENES

FUNCIONES VELAR POR LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.

Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los problemas actuales, salvaguarden las relaciones y permitan proveer situaciones futuras.

DERECHOS PUEDE DAR SU OPINION SOBRE LOS PROBLEMAS O SITUACIONES DEL COLEGIO

Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución

DEBERES BEBE DE TENER RESPETO ANTE EL PODER QUE TIENE

Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.

RIESGOS CORRE EL RIESGO DE MEZCLAR SU VIDA PERSONAL DEL COLEGIO

*Bajo la supuesta condición de "mejoramiento vial" se quiere ejecutar una obra que puede tener graves implicaciones ambientales


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APORTES

G O B I E R N O E S C O L A R H G J P C

R D E R E C H O S D O Y T D G E B P R O

E E S D F H J K P S N N C M C J K Ñ T M

F C O N S E J O J K T A J I W E O F I P

L I D F G Y A T P E R S O N E R O L C A

E S M A D P E D F P A Z J S X C E L I Ñ

X I X P A S D T Y N L G S T F I D V P E

I O P R E C T O R K O X J R U C U I A R

O N F O C D H G F Y R O O A N I A O C O

N P I N S T I T U C I O N T C O T L I S

C O M U N I C A C I O N X I I S I E O L

L I D E R E S F G H J U L V O H V N N P

C O N F L I C T O S D F S O N H A C L K

E S T U D I A N T E S N M E R Y D I U H

S D F G Y A C T I V I D A D E S D A P H

D E B E R E S Y F R E G L A M E N T O S

PALABRAS:


-Gobierno escolar, Contralor, Personero, Estudiantes, Consejo, Compañeros, Paz, Derechos, Decisión, Ejercicios, Actividades, Leyes, Violencia, Reglamentos, Reflexión, Convivencia, Institución, Participación, Función, Deberes, Rector, Líderes.

Había una vez un perrito que se llamaba pa’ fuera. Un día la dueña le dijo: pa’ fuera pa’ dentro entonces el perrito se confundió y se exploto.

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