Informática en las redes sociales

Lic. Alfredo Domínguez

Informática en las redes sociales

Área: Informática Destinatarios: Alumnos de Primer

Año “C” Educación para adultos

Colegio San Juan Bautista

FUNDAMENTACIÓN La evolución que ha tenido Internet en los últimos años nos ha llevado a la web 2.0 -de la que tantas veces hemos hablado con la aparición de aplicaciones y herramientas online, el trabajo colaborativo, la idea de compartir... y también estamos en el momento álgido de las Redes Sociales. Pero, ¿estamos preparados para su uso? ¿Nuestros jóvenes usan las redes sociales de forma adecuada? ¿Hay peligros en las Redes sociales que las familias deberían saber? La palabra clave para dar respuesta a todo esto es EDUCACIÓN.Las Redes sociales están aquí y que nuestros jóvenes las usan. Nuestra obligación como formadores es que aprendan a usarlas de forma adecuada, hay que educarles en el uso, pero no sólo a ellos. Nosotros mismos como docentes tenemos que formarnos y las familias también tienen que acompañar, deben saber qué hacen sus hijos en las redes sociales, quiénes son los amigos digitales de sus hijos, lo mismo que nos preocupamos de sus amigos analógicos. El acompañamiento digital es muy importante, pero todos tenemos que estar preparados para ello. A través de la educación, informando a nuestros jóvenes del uso adecuado de las redes sociales, de lo que es su identidad digital, de la privacidad de los datos, de la seguridad para preservar los mismos. Utilizando las herramientas necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales pueden ser nuestras mejores aliadas en la educación.Creando grupos de discusión privados o abiertos, paginas de Facebook enfocadas en mantener informados a nuestros alumnos, crear foros, compartir diapositivas, discutir opiniones y fomentar la relación entre los usuarios con una temática educativa más abierta y fortalecer las relaciones profesor y alumno.Como podemos observar el potencial de las redes sociales en la educación, puede ser muy grande desde el punto en que lo apliquemos a nuestras actividades cotidianas.

PLANIFICACIÓN

1º Etapa del Proyecto

Planificación

Conformar un grupo cerrado de trabajo , utilizando como metodología de trabajo, Redes sociales horizontales “FACEBOOK”

Incorporar en el grupo, aplicaciones y complementos de las redes sociales como por ejemplo Slideshare, entre otros APPS.

Lograr un buen vínculos entres compañeros y docentes

Formarán parte activa de la red; todos los

alumnos de 1º “C” del Colegio San Juan Bautista, docente del curso, directivos del Colegio y la participación de los padres de los alumnos.

Metas

Integrantes

Planificación

Se abordarán contenidos de la materia Informática como por ejemplo:

Hardware SoftwarePeriféricos, entre otros

Se explicará, la nueva metodología de trabajos, donde estarán presentes alumnos, padres y directivos del colegio, mediante una proyección que mostrará la creación del Grupo “Informática en las Redes Sociales ” .

Se establecerán las pautas y forma de trabajo en el grupo y en el aula.

Para resguarda la seguridad de nuestros alumnos estará prohibido subir fotos de sus pares y etiquetar alguna imagen con el nombres de sus compañeros. Además habrá un solo administrador del grupo que será el profesor de la materia.

Situación del

aprendizaje

Actividades

Planificación

Participar en cada una de las actividades planteadas en la red “Grupo Informática en las Redes Sociales”, como así también trabajos realizados en el aula presentándolos en tiempo y forma (fecha indicada por el docente)

En todos los trabajos presentados para obtener su aprobación se tendrá en cuenta: contenidos, diseño y creatividad.

En cuanto a las actividades realizadas en el GRUPO, deberán respetar los comentarios de cada unos de los miembros. No realizando comentarios fuera de lugar. Por que en ese caso el alumno/a que lo realice no tendrá por aprobada la actividad.

Evaluaciones escritas Lecciones orales Exposiciones de trabajos

Evaluación

IMPLENTACIÓN

2º Etapa del Proyecto

Implementación Materia

Informática

Pautas de trabajo

Se establecerán las pautas de trabajo en el aula y en el GRUPO

creado en el Facebook. Estando presentes docente, alumno, padres y

directivos

Forma de Trabajo

En el aula Grupo del Facebook

En el aula

Mediante la elaboración de trabajo grupales o individuales .Exposición de trabajos, de algún tema dado por el docente para que realicen una investigación

Utilizando recursos informáticos por

ejemplo PC, proyector, etc.

Grupo del Facebook

Docente pública una actividad

Grupo “Informática en

las redes sociales”

En El alumno recibe una

notificación de una

nueva actividad

El a

lum

no s

e

notific

ará

m

ed

ian

te:

Correo electrónico

enviado por el profesor

Evento generado por el profesor , dónde le indicará por ejemplo el inicio de una

nueva actividad

Actividades en el

facebook

Las actividades planteadas en el

grupo siempre serán sobre contenidos que fueron abordados en el aula por el docente

Dos momentos Inicio Cierre

Donde se establecerá cual es el objetivos de la actividad planteada. Y el tiempo que tienen para desarrollar la misma . Los criterios de trabajo se explicarán en el aula y en cada actividad en el grupo.

En el cierre de cada actividad el docente realizará una conclusión sobre lo trabajado. Pero también tendrán sus espacio de reflexión los alumnos, comentando que les pareció la actividad y como se sintieron trabajando de esta manera.

Actividades en el

facebookEnlaces a otro sitios web

Aplicaciones de facebook apps

Presentaciones ppt subidas en

Slideshare

Videos relacionado con los contenidos de la materia

Imágenes del grupo “Informática en las redes sociales”

Algunas actividades como ejemplo

Esto lo incorporé para que los alumnos vean como deben usar

las redes sociales http://www.netiquetate.com/

Este es un ejemplo de sopa de letras que pueden crear los alumnos para

que jueguen sus compañeros

https://www.facebook.com/groups/482335735144925/

Unite al grupo haciendo clic en Me gusta para ver algunas

actividades creadas

DALE TE ESPERAMOS!!!!

Conclusión

Las redes sociales han evolucionado la forma en la que vivimos, en la que trabajamos, etc. Ha supuesto un cambio increíble en la forma en la que los alumnos pueden aprender. Los profesores siempre han afirmado que para estudiar un tema, no solo hay que aprenderlo, sino que aprehenderlo y eso en cierto modo es lo que han facilitado la adopción de las TIC en las escuelas. Las redes sociales han supuesto un nuevo modo de entender la Educación, aunque aún haya docentes que se resisten adoptarlas por diferentes motivos, como la falta de medios técnicos o la poca formación de los docentes en estos campos, totalmente nuevo para ellos.

El uso de las redes sociales puede ser muy beneficioso para el aprendizaje de los alumnos, en donde los docentes pueden colgar en la red actividades, subir videos, etc. Sin contar también con que de esta manera pueden compartir con sus pares cualquier recurso que necesiten.

No cabe duda de que estos recursos hacen, tanto a profesores como alumnos, más fácil la tares de enseñar y de aprender.

A partir de esta diapositiva comparto con ustedes compañeros para que tengamos en cuenta a la

hora de aplicar las TIC en nuestra aulas

TIC y Educación

Consejos de docentes para docentes...

Argentina, febrero de 2012

1)No te desanimes si la experiencia con TIC no resulta como la planificaste…

..."Persevera y triunfarás"... 

2)Aplicá el ensayo-error... 

"Si haces siempre lo mismo, no esperes resultados diferentes".

3)No pienses que estás solo...

...en sitios web, blogs, redes y comunidades de práctica encontrarás ideas, ejemplos, comentarios y opiniones de colegas que están en tu misma situación o la estuvieron antes...

4)No tengas miedo a manejarte con menos soltura que tus alumnos con las TIC...

...Ellos valoran mucho más a un docente que se anima a usar TIC aunque se equivoque, que a uno que ni considera su uso....

5)Dejá que tus alumnos te enseñen... 

...aprenderán a explicar...

...y vos les enseñarás lo valiosos que son!

6)Las TIC deben ser tu herramienta, pero sin perder de vista el objetivo…

…Que la conclusión de tus alumnos sobre la clase sea: "Hoy aprendimos..." y no "Hoy usamos...".

7)No te sientas obligado a usar las TIC en todo momento...o en todas tus horas...

…utilizalas cuando lo creas necesario para mejorar tus clases.

8)En tu vida personal no estás obligado a usar las TIC...

...como docente, estás obligado a conocerlas... Y usarlas  te dará seguridad para utilizarlas con tus alumnos.

9)Usar las TIC no garantiza la motivación y el aprendizaje...

...pero nos permiten aplicar otras metodologías, que junto a las que ya utilizamos, fortalecen nuestro quehacer docente. 

10)Siempre tené un plan B (como alternativa)...

... ya que puede pasar que: 

• "no haya conexión a internet", 

• "la página web que elegiste está fuera de servicio", 

• "el cañón lo está usando otro colega"

• "la sala de informática está ocupada", 

• "el equipo no puede leer el archivo…", 

• "o peor, me equivoqué de archivo" 

• y otros inconvenientes relacionados con la Ley de Murphy...

10)Siempre tené un plan B (como alternativa)...

TIC y EducaciónConsejos de docentes 

para docentes...

Documento colaborativo realizado por: 

Silvina Carraud Moret, Gustavo Cucuzza, Clary Goldsmit, Ricardo Leithner, María Dolores Llana,  José Miguel Palma y María Isabel Presso.

Ilustraciones: José Miguel Palma y Ricardo Leithner.

Argentina, febrero de 2012

http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/