Informatica
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COMITÉ ESCOLAR Edición N°1 Pagina 1 EL VOTO ES UNA FORMA LIBRE DE EXPRESARCE GOBIERNO ESCOLAR PAG 2 PERSONERO PAG 3 QUE ES, QUIEN PUEDE OPTAR POR CARGO, RESPONABILIDADES, RIESGOS CONTRALOR PAG 4 QUIEN Y QUIEN PUEDE OPTRA POR SU CARGO RESPONSABILIDADES PAG 5 Y DEBRES DEL CONTRALOR FUNCIONES DEL CONTRALOR PAG 6 RIESGOS DEL CONTRALOR PAG 7 MEDIADOR DE CONFLICTOS PAG 8 QUE ES Y QUIEN PUEDE OPTRA POR SU CARGO RESPONSABILIDAD ES Y DEBERES CUALES SON LOS RIESGOS PAG 9 QIE ES GOBIERNO ESCOLAR PAG 10 PARA QUE SE ORGANIZA EL GOBIERNO ESCOLAR QUE ACTIVIDAD DEBE REALIZAR EL MAESTRO COMITES PAG 11 SOPA DE LETRAS PAG 12 PASATIEMPOS ´ PAG 13 Karen Melisa Morales Chaverra Luisa Fernanda Gutiérrez Salazar Editorial: En este trabajo queremos dar a entender la importancia del gobierno escolar en la institución educativa las funciones derechos y deberes del : personero, contralor y mediador de conflictos, este nos enseña como debemos de votar y elegir a al quien que realmente cumpla con las responsabilidades Propuestas “Si Votas Con Responsabilidad Una Mejor Calidad De Estudio Tendrás”
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COMITÉ ESCOLAR
Edición N°1 Pagina 1
EL VOTO ES UNA FORMA LIBRE DE EXPRESARCE
GOBIERNO ESCOLAR PAG 2
PERSONERO PAG 3
QUE ES, QUIEN PUEDE
OPTAR POR CARGO, RESPONABILIDADES,
RIESGOS
CONTRALOR PAG 4
QUIEN Y QUIEN PUEDE
OPTRA POR SU CARGO
RESPONSABILIDADES PAG 5
Y DEBRES DEL CONTRALOR
FUNCIONES DEL CONTRALOR PAG 6
RIESGOS DEL CONTRALOR PAG 7
MEDIADOR DE CONFLICTOS PAG 8
QUE ES Y QUIEN PUEDE OPTRA
POR SU CARGO
RESPONSABILIDAD ES Y DEBERES
CUALES SON LOS RIESGOS PAG 9
QIE ES GOBIERNO ESCOLAR PAG 10
PARA QUE SE ORGANIZA
EL GOBIERNO ESCOLAR
QUE ACTIVIDAD DEBE REALIZAR EL MAESTRO
COMITES PAG 11
SOPA DE LETRAS PAG 12
PASATIEMPOS ´ PAG 13
Pag 8
GOBIERNO ESCOLAR PAG 2
PERSONERO PAG 3
QUE ES, QUIEN PUEDE
OPTAR POR CARGO, RESPONABILIDADES,
RIESGOS
CONTRALOR PAG 4
QUIEN Y QUIEN PUEDE
OPTRA POR SU CARGO
RESPONSABILIDADES PAG 5
Y DEBRES DEL CONTRALOR
FUNCIONES DEL CONTRALOR PAG 6
RIESGOS DEL CONTRALOR PAG 7
MEDIADOR DE CONFLICTOS PAG 8
QUE ES Y QUIEN PUEDE OPTRA
POR SU CARGO
RESPONSABILIDAD ES Y DEBERES
CUALES SON LOS RIESGOS PAG 9
QIE ES GOBIERNO ESCOLAR PAG 10
PARA QUE SE ORGANIZA
EL GOBIERNO ESCOLAR
QUE ACTIVIDAD DEBE REALIZAR EL MAESTRO
COMITES PAG 11
SOPA DE LETRAS PAG 12
PASATIEMPOS ´ PAG 13
Pag 8
Karen Melisa Morales Chaverra
Luisa Fernanda Gutiérrez Salazar
10°A
Editorial:
En este trabajo queremos dar a entender la importancia del gobierno escolar en la institución educativa las funciones derechos y deberes del : personero, contralor y mediador de conflictos, este nos enseña como debemos de votar y elegir a al quien que realmente cumpla con las responsabilidades Propuestas
“Si Votas Con Responsabilidad Una Mejor Calidad De Estudio Tendrás”
COMITÉ ESCOLAR
na institución necesita tener un personero un contralor y un mediador de conflictos. Los estudiantes debemos votar por aquellas
personas que le veamos las ganas de luchar por nuestros derechos y deberes.
UUn personero es aquel que vela por nuestro bienestar, el que hace que cumplamos el manual de convivencia, un contralor es aquel que maneja los fondos de la institución, el que vigila que no hallan irregularidades en los gatos económicos de la institución, un mediador de conflictos es aquella persona pasiva que sabe tratar los problemas con calma, que sabe dialogar, que brinda paz y tranquilidad. En algunas ocasiones tener algún puesto (Personero, Contralor, Mediador de Conflictos) puede tener sus riesgos ya que podrían ser agredidos tanto verbal como físicamente por algún estudiante que no comparta su pensamiento o campaña, solo pueden optar por estos puestos los estudiantes con mejor rendimiento académico en el caso del personero debe de cursar Undécimo grado y en el caso del contralor debe de cursar decimo o undécimo grado.
EL VOTO ES UNA FORMA LIBRE DE EXPRESARCE
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¿Qué es? Y ¿Quién puede optar este cargo?
El Personero Estudiantil es un representante de último grado elegido por sus compañeros con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes, consagrados en la constitución Política, las leyes los reglamentos y el Manual de convivencia.Los personeros son los que representan a los estudiantes en la comunidad educativa, defiende los derechos de los estudiantes, revisan el manual de convivencia, el
cual debe estar en derecho y articulado con la población a la que está dirigida, porque allí se plasman las obligaciones y derechos de los estudiantes.
¿Cuáles son sus responsabilidades, deberes y funciones?
El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que sea el canal de articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido
en sus derechos.
Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros, docentes).
Debe velar porque se hable de derechos humanos la educación sexual y construcción de ciudadanía en su colegio, de la ocupación del tiempo libre y de los
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proyectos educativos ambientales.
El personero estudiantil es la persona a quien los estudiantes le cuentan sus problemas. Tiene voz en los consejos directivos y académicos.
El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la
institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno.
¿Cuáles son los riesgos de ser personero?
Riesgo a que las responsabilidades como personero se diluyan, si se compromete con tareas que no tienen relación con su labor, o porque pierde la independencia frente a algunos compañeros que son sus amigos o frente a los profesores
porque se puedan favorecer académicamente, por ejemplo:
Comprometerse en el programa de gobierno con la adquisición de equipos y el mejoramiento de la planta física de la institución, es decir prometer lo que no puede cumplir.
Reemplazar a un profesor
Reemplazar material didáctico
Ser Cómplice de sus compañeros
Ser Jefe de disciplina y otras tareas
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que identificará en su
experiencia cotidiana, y que nada
tienen que ver con sus funciones.
¿Qué es? ¿Quién puede optar este cargo?
En todas las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Medellín habrá una Contraloría Escolar. La Contraloría Escolar será la Encargada de promover y actuar como veedora del buen uso de los recursos y de los bienes públicos de la institución educativa a la cual pertenece, como mecanismo de promoción y fortalecimiento del control social en la
gestión educativa y espacio de participación de los estudiantes, con el fin de fomentar la transparencia en el manejo de los recursos públicos. Velará porque los programas y proyectos públicos como los Fondos de Servicio Educativo, Restaurantes Escolares, Tienda Escolar, Proyectos Ambientales y Recreativos, Obras de Infraestructura de la respectiva institución educativa y de su entorno
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cumplan con el objetivo propuesto.
¿Cuáles son las responsabilidades y/o Deberes?
Incrementar las competencias de los estamentos estudiantiles en el ejercicio del control social sobre la gestión de recursos destinados a la educación.
Lograr el reconocimiento de los jóvenes como actores de la cultura política, cívica, social y en el ejercicio del control fiscal.
Contribuir a la eficacia de la
transparencia en la gestión educativa en el manejo de los recursos públicos.
Generar una cultura participativa e incluyente no solo en la gestión educativa sino en los temas de control fiscal de la ciudad.
¿Cuáles son sus funciones?
Contribuir en la creación de una cultura de control social, del cuidado y buen uso del manejo de los
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recursos y bienes de su institución a través de las actividades formativas y/o lúdicas. Con el apoyo de la institución y de la contraloría departamental.
Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en su institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.
Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.
Promover la enseñanza, educación y el respeto por los
derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.
Preservar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación, así como la preservación de los recursos naturales.
Presentar a la Contraloría Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de las instituciones educativas a la que pertenecen.
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Solicitar las actas de Consejo Directivo para poder hacer seguimiento a las acciones que se tomen sobre el uso de los bienes y recursos de la institución.
Convocar trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social.
Presentar una rendición de cuentas semestralmente, sobre sus
actuaciones en ejercicio de sus funciones.
¿Cuáles son los riesgos?
Puede que se pierda una cantidad de dinero y el culpable seria el contralor ya que es el encargado de manejar los fondos económicos de la institución.
¿Qué es? Y ¿Quienes pueden optar este cargo?
Es aquella persona que ve los conflictos como algo natural,
alguien pacífico y que sepa ayudar a las personas.Lidiar con los conflictos y prevenir cualquier tipo
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de violencia entre alumnos es una preocupación cada vez más creciente en las escuelas, debido en parte quizá a que el “consumo” de la violencia es ahora más fácilmente asequible a los niños a través de los nuevos medios. Una de la medidas contra de la violencia en las escuelas es la denominada “mediación”. Ésta es un proceso para la resolución de conflictos realizada en diferentes ámbitos, desde el laboral hasta el escolar donde no sólo participan las partes afectadas, sino también, un “mediador”.
¿Cuáles son las responsabilidades y Deberes?
Establece las normas. No juzga. Escucha activamente. Respeta la confidencialidad. Transforma el conflicto. No sanciona. Estar disponible. Saber pactar.
Saber parafrasear.
¿Qué Aporta ala Institución?
Un mediador de conflictos aporta paz, tranquilidad, ayuda a quien lo necesita , ayuda a que la institución tenga menos conflictos ya que esta persona resuelve los problemas dialogando y no a Golpes o gritando.
¿Cuáles son los riesgos?
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Puede ser agredido verbal o físicamente por otra persona que no comparta su mismo pensamiento.
¿Que es gobierno escolar?l Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).E
El Gobierno Escolar está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones.
Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al colegio y velan por el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.
Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo
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social y moral de los estudiantes por medio de actividades
vivenciales.Forma actitudes y valores cívicos, democráticos y
actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la
solidaridad, la cooperación y la ayuda mutua .Los capacita para la
toma de decisiones responsables. Los forma para el cumplimiento
de sus deberes y el ejercicio de sus derechos.
¿PARA QUE SE ORGANIZA EL GOBIERNO ESCOLAR?
Se organiza para que los alumnos y alumnas asuman el manejo de
diversas actividades de la escuela entre ellas: La organización y
manejo de los espacios de aprendizaje, la biblioteca y ludoteca, los
actos culturales, sociales, recreativos, deportivos, mantenimiento
del local, cuidado del medio ambiente, huerto escolar, cuidado de la
salud.
¿QUE ACTIVIDADES DEBE REALIZAR EL MAESTRO O
MAESTRA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO
ESCOLAR?
Maestras y maestros incentivan a los alumnos y alumnas para que
asimilen y practiquen los conceptos de: participación, democracia,
derechos, deberes, liderazgos, elaboración y puesta en practica de
pequeños proyectos, y la elaboración de planes de acción tanto de
la directiva general del Gobierno Escolar como de los diferentes
comités.
gobierno escolar DIRECTIVA GENERAL. Está conformada por PresiLa educación es un servicio público, esto quiere decir que es proporcionado por el Estado en respuesta a una necesidad general de la población. La Constitución Nacional establece que puede delegar su la prestación a particulares, siempre que la comunidad participe en su dirección.
La dirección de los establecimientos educativos es ejercida por el gobierno escolar, compuesto por el rector, el consejo directivo y el consejo académico. Su función es velar por los derechos y deberes de la comunidad estudiantil.
El Rector o Director es el encargado de velar por el cumplimiento del PEI con la participación de los distintos actores de la comunidad educativa y ha de responder por la calidad de la prestación del servicio, presidir los consejos directivos y académicos, coordinar los órganos del gobierno escolar, además de formular y dirigir la ejecución de los planes anuales de acción y de mejoramiento de la calidad.
Por su parte el Consejo Directivo es el órgano de participación de la comunidad. Está compuesto por el rector, dos representantes de los docentes, dos representantes de los padres de familia, un representante de los estudiantes, elegido por el consejo estudiantil y un representante del sector productivo. Puede consultar información adicional en el Decreto 1860 de 1994 .
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Caracteres del personero, contralor y mediador de conflictos
PERSONERO CONTRALOR MEDIADOR DE CONFLICTOS
IMAGEN
FUNCIONES -El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que sea el canal de articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido en sus derechos.- El personero estudiantil es la persona a quien los
-Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.-Promover la enseñanza, educación y el respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.-Convocar trimestralmente y
-Escuchar los conflictos, resolverlos dialogando poner un punto intermedio en el problema.-Ayuda a conciliar para darle fin a dicho problema.
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estudiantes le cuentan sus problemas. Tiene voz en los consejos directivos y académicos.
presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social.
DERECHOS -Debe velar porque se hable de derechos humanos la educación sexual y construcción de ciudadanía en su colegio, de la ocupación del tiempo libre y de los proyectos educativos ambientales.
-Contribuir a la eficacia de la transparencia en la gestión educativa en el manejo de los recursos públicos.-Generar una cultura participativa e incluyente no solo en la gestión educativa sino en los temas de control fiscal de la ciudad.
-Debe recordar cada derecho humano acorde ala situación ala que se presenta.
DEBERES -Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros, docentes).
-Incrementar las competencias de los estamentos estudiantiles en el ejercicio del control social sobre la gestión de recursos destinados a la educación.
-Establece las normas.-No juzga.-Escucha activamente.-Respeta la confidencialidad.-Transforma el conflicto.-No sanciona.-Estar disponible.-Saber pactar.-Saber parafrasear.
RIESGOS -Comprometerse en el programa de gobierno con la adquisición de equipos y el mejoramiento de la planta física de la institución, es decir prometer lo que no puede cumplir. -Ser Jefe de disciplina y otras tareas que identificará en su experiencia cotidiana, y que nada tienen que ver con sus funciones.
- Puede que se pierda una cantidad de dinero y el culpable seria el contralor ya que es el encargado de manejar los fondos económicos de la institución.
-Puede ser agredido verbal o físicamente por otra persona que no comparta su mismo pensamiento.
APORTES -El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno.
-Contribuir en la creación de una cultura de control social, del cuidado y buen uso del manejo de los recursos y bienes de su institución a través de las actividades formativas y/o lúdicas. Con el apoyo de la institución y de la contraloría departamental
-Un mediador de conflictos aporta paz, tranquilidad, ayuda a quien lo necesita , ayuda a que la institución tenga menos conflictos ya que esta persona resuelve los problemas dialogando y no a Golpes o gritado.
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Hola princesa. —✓Visto a las 13:52
Pasatiempos
—-¿Ah si? MIRA ✓✓✓✓✓✓✓✓ MIRA COMO TE DEJÓ EN VISTO PERRA HIJUEPUTA. MIRA ✓✓ VISTO ✓ VISTO ✓ VISTO.
Le dice un pastuso al otro:
- Mi mujer se largó de la casa y me dejó una nota en la nevera que decía: "Me voy porque ya esto no funciona" y llevo 1 hora revisando esta hijueputa
Entra un hombre en una farmacia y le dice a la farmacéutica: -Deme un bote de arsénico por favor... -No puedo vendérselo ¿Para qué lo quiere? -¡Para asesinar a mi mujer! -Si es así peor me lo pone... En esto el hombre saca una foto de su mujer haciéndolo con el marido de la farmacéutica.... -¡Haber empezado por ahí! ¡con receta es otra cosa!
Paco ¿dónde estuviste? - En una clínica donde te quitan las ganas de fumar. - ¡Pero si estás fumando! - Ya... pero sin ganas.
María, me compré condones de sabores, apaga la luz y adivina el sabor.- Mmm, sardina con queso.- No... ¡Espera a que me lo ponga!
Cariño, dame el bebé.- Espera a que llore.- ¿A que llore?. ¿Por qué?- ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Porque no lo encuentro!!!!!!!
Papá, ¿qué se siente tener un hijo tan guapo?.- No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...
Desde cuándo tiene usted la obsesión de que es un perro?.- Desde cachorro, doctor.
La maestra le pregunta a Jaimito: -Si yo digo fui rica, es tiempo pasado, pero si digo soy hermosa, ?que es? -Exceso de imaginacion.
Puedes llevarlo en el peloy, a veces, en los zapatos,se coloca en la cinturay en el rabo de los gatos.l
lazoMi ser por un punto empieza,por un punto ha de acabar,el que mi nombre aciertesólo dirá la mitad. - la media
El mismo camino andamos,ni nos vemos, ni nos encontramos.- los pendientes
Santa con nombre de flor,y, a pesar de este retrato,me confunden con zapato. - -- Sandalias
Sal al campo por las nochessi me quieres conocer,soy señor de grandes ojoscara seria y gran saber.
- El Búho
De pergaminos, o sedas,o papel hechos estamos;en verano gusto damos;las manos han de estar quedas,si es que nuestro oficio usamos.
- Los abanicos
Para salir a la esquinaponte pan en el talón y camina.
-- Pantalón
Un loco que va a casa de otro amigo loco, llega y llama a la puerta, el de dentro dice no hay nadie, y el de fuera responde, pues menos mal que no he venido.
