Informacion para estudiantes

INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA CURSANES DE LA MATERIA ITPP 4 –

De donde se originan los Proyectos y Componentes de Salud del Ministerio del Poder Popular para la Salud

Complejo Hospitalario Universitario Ruiz y Páez. Ubicación Este. Servicio de Psiquiatría. Planta Alta final pasillo. Oficina Coordinación Proyecto Comunidad Segura y Vida Plena adscrita al Distrito Sanitario Nº1. ISPEB.

Ciudad Bolívar – Estado Bolívar [email protected]

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DISTRITO SANITARIO N° 1

COORDINACIÓN PROYECTO COMUNIDAD SEGURA Y VIDA PLENA

COMPONENTE ALCOHOL Y DROGAS COMPONENTE PREVENCION DE ACCIDENTES Y HECHOS VIOLENTOS COMPONENTE SALUD MENTAL

Dr. LUIS SANCHEZCOORDINACCIÓN DE

PROGRAMAS /PROYECTOS DE SALUD

DR. BIAGGIO GIORGIANNIADJUNTO

PROYECTOS DE SALUD

PROYECTO MADRE

DRA. DELIA POLANCO* Salud Sexual y Reproductiva

DRA. ADELA HERNANDEZ* Niñ@, y Adolescente

DR. JOSE ARZOLAY* Lactancia Materna

PROYECTO CAREMT

DR. LUIS SANCHEZ * Cardiovascular* Endocrinometabolico* Renal

LIC. HUMBERTO CASTRO* Oncología

* Cesación Tabáquica ?

PROYECTO SALUD

SEGURA

DRA. ILEN MATA* VIH-SIDA

DR. BIAGGIO GIORGIANNI* ITS* Banco de Sangre.

Salud Respiratoria

?

PROYECTO COMUNIDAD

SEGURA Y VIDA PLENA

DRA. RUTH MONTEROLA

* Salud Mental* Accidentes y Hechos Violentos* Alcohol y Drogas * Pasdis

PROYECTO DE ATENCION ESPECIAL

* Trasplante ?

* Enfermedades Reumáticas

? * Salud Visual y Bucal ? * Fibrosis Quísticas ?

Tomado de Presentación “SISTEMA DE INFORMACION EN SALUD (SIS)” 10 – 01- 2011 preparada por Dr. G Gino Giorgianni, y

mailto:[email protected]

Estadísticas vitales:

http://www.mpps.gob.ve/index.php?option=com_phocadownload&view=sections&Itemid=949

PROYECTO COMUNIDAD SEGURA Y VIDA PLENA

MISIONPlanificar, coordinar e integrar las estrategias para mejorar la promoción de la salud, prevención de factores de riesgo de estas enfermedades en concordancia con las políticas establecidas en el ministerio del poder popular para la salud, para lograr con la participación de la gente una atención integral de salud con un enfoque social de calidad.

VISIONMejorar las condiciones de vida y reducir al mínimo los factores de riesgo y morbi-mortalidad de las enfermedades referidas a salud mental, accidentes viales y hechos violentos, uso de drogas y alcohol, y personas con discapacidades (PASDIS),a través de los comités de salud, mediante acciones intersectoriales y transectoriales

COMPONENTE ACCIDENTES DE TODO TIPO Y HECHOS VIOLENTOS COMPONENTE ALCOHOL Y DROGAS

MISIONViabilizar acciones integradas preventivas, educativas, con promoción de estilo de vida saludable que motiven la participación de la comunidad, docentes de los centros educativos, permitiendo la disminución de la morbi-mortalidad por Accidentes de Todo Tipo, Hechos Violentos, por adicción al Alcohol, Drogas y Psicofármacos.

VISIONPrivilegiar acciones de promoción, prevención y educación sobre Accidentes de Todo Tipo y Hechos Violentos, así como también el uso de Alcohol y Drogas,



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donde se preserve y proteja la vida, logrando mejorar estilo de vida a través de cambios de conducta y comportamiento; promocionando factores protectores.

ESTRATEGIAS

Desarrollar actividades de prevención y promoción para la salud Promover sistemas de información Organizar talleres de Capacitación de Atención Comunitaria a Comité de

Salud, Concejos Comunales, Defensores de la Salud, Agentes Comunitarios, Brigadas escolares, Patrullas Escolares, en la prevención de la ingesta inadecuada del alcohol y las drogas. Así como también en la prevención de accidentes de todo tipo y hechos violentos (Suicidios y Homicidios).

Fomentar el uso adecuado del Cinturón de Seguridad y el manejo defensivo.

Integración con el CIAPEV(Comisión Estadal Interinstitucional de Prevención y Educación Vial

CIAPEV: COMISIÓN INTERMINISTERIAL PARA LA ATENCIÓN, PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN VIAL.

VISIONFortalecer la cooperación intersectorial e interinstitucional de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, públicos y privados mediante el desarrollo de un modelo de educación y seguridad vial, conformado sobre bases técnicas, educativas, culturales y tecnológicas apropiadas que generen espacios de participación los cuales incidan directamente en la reducción significativa de la ocurrencia de accidentes viales generando mejor calidad de vida para la población venezolana

MISIONLa CIAPEV, es el órgano rector de la política de estado en materia de educación y seguridad vial, la le permite establecer directrices estratégicas y operativas para el fomento de una cultura vial con base en el programa nacional integral de educación y seguridad vial aplicable a los diversos niveles y modalidades del sistema educativo

PROPOSITONuestro propósito es garantizar el establecimiento de programas permanentes para la promoción, prevención y educación vial, propiciando la producción y ejecución de ideas e iniciativas por medio de la investigación y difusión de las



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mismas, las cuales conlleven a disminuir los accidentes viales, aunando esfuerzos con la participación de todas las fuerzas vivas del estado para la realización de campañas informativas, formativas y educativas.

Vehiculo, pasajero, conductor, corresponsabilidad Cumplimiento de las leyes, convivencia, sanciones Personas con discapacidad, peatones, vialidad, localidad Sistema vial

JUSTIFICACIONLa creación de esta comisión está justificada desde el momento en que conocemos, entendemos y nos sensibilizamos con la premisa de que los accidentes de tránsito vial constituyen un PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA QUE AFECTA A TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD A NIVEL NACIONAL Y MUNDIAL. Por lo que se requiere de una gran voluntad y conjugación de esfuerzos tanto humanos como materiales para consolidar estrategias que erradiquen este gravísimo flagelo.

PRINCIPALES CAUSAS DE ACCIDENTES VIALES

Exceso de velocidad Imprudencia Ingesta de bebidas alcohólicas Falta de mantenimiento de las terrestres Condiciones adversas del ambiente Falta de mantenimiento de los vehículos

ALGUNAS ACCIONES PREVENTIVAS

Utilizar el cinturón de seguridad constantemente. Revisar en forma periódica todos los sistemas del vehículo. Evitar conducir bajo fatiga, medicamentado o bajo el efecto del alcohol. Usar el rayado, las pasarelas, y respetar los semáforos al cruzar. Al bajar o subir a un transporte público utilizar las paradas señaladas Al desplazarse en moto usar casco y lentes Recordar mantener luces de emergencia cuando llueva o este nublado.

COMPONENTE SALUD MENTAL

MISIONComplejo Hospitalario Universitario Ruiz y Páez. Ubicación Este. Servicio de Psiquiatría. Planta Alta final pasillo. Oficina

Coordinación Proyecto Comunidad Segura y Vida Plena adscrita al Distrito Sanitario Nº1. ISPEB.Ciudad Bolívar – Estado Bolívar [email protected]

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Promover, coordinar y desarrollar acciones comunitarias e institucionales que ayuden a fortalecer estilos de vida saludable y familiar armónicas y nutritivas, así como un ambiente comunitario solitario y productivo.

Desarrollar acciones de protección hacia grupos y familias vulnerables y promover despistaje activo de síntomas psiquiátricos precoces, así como cooperar con programas y proyectos comunitarios para prevenir la violencia, la deserción escolar, el consumo de sustancias ilícitas y otros problemas psicosociales. Ofrecer espacios y tecnologías para la rehabilitación apropiada de las discapacidades y minusvalía provenientes de enfermedades psiquiátricas graves.

VISIONConsolidar un Programa Regional de Salud Mental que responda a las problemáticas propias de nuestro estado, sobre la base de la res ambulatoria de atención de salud y de las instituciones escolares, tomando especial interés en apoyar las poblaciones en riesgo y en prevenir el deterioro de pacientes expuestos a enfermedades psiquiátricas graves.

INFORMACIÓN PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA CURSANES DE LA MATERIA ITPP 4 – Departamento de Medicina Preventiva – Escuela de Ciencias de la Salud

“Dr. Francisco Battistini Casalta” / NUCLEO BOLIVAR / UNIVERSIDAD DE ORIENTE

Uno de los aspectos más importantes cuando se aborda un grupo de personas es en los minutos iniciales al momento de dar una charla, “conversatorio” es tratar de apreciar la actitud que asumen ante el expositor o grupo de expositores los asistentes al mismo. No deben asumir una actitud de inferioridad ni de superioridad, tampoco se trata de ponerse al mismo nivel y engancharse o tratar de atacar a quien trata de interrumpir. Si la idea es informar acerca del problema, recuerde que también puede corresponderle corregir con mucha sutileza alguna conducta, no lo haga de forma autoritaria ya que perderá el respeto de los mismos. Inicialmente debe establecerse alguna estrategia corta o dinámica para que los oyentes se sientan estimulados e interesados en quien expone y puedan aceptar la próxima exposición que esta por desarrollarse. Emplear técnicas de reforzamiento positivo puede ser útil para ello, ofrecer un obsequio de poco valor para quien al final de la exposición pueda responder correctamente una pregunta acerca del tema tratado. No olvide nunca que si lleva una información para fomentar, ayudar a la prevención de un problema o promocionar su conocimiento es casi seguro que el grupo que escucha no tenga la información o la conozca parcialmente; la idea es que sean ustedes quienes dominen como expertos el tema a cabalidad y pueda evidenciarse durante la exposición. Si el manejo del grupo es sobre adolescentes, este grupo es muy crítico y algunos dependiendo de la institución pudieran asumir cierta actitud hostil. No confronte ni critique, puede aprovechar a algún joven que este atendiendo la exposición para que realice algún comentario.

Deben tomar en cuenta las siguientes características que presentan los adolescentes:

“Ser adolescentes no es fácil. Los adolescentes están sometidos a muchas presiones nuevas, de índole social, académica y personal. Y, para los adolescentes que tienen que afrontar problemas adicionales, como el hecho de vivir en un ambiente violento o de recibir malos tratos, la vida puede resultar todavía más difícil. A algunos adolescentes les preocupa la sexualidad y las relaciones sentimentales y se preguntan si sus sensaciones, sentimientos y atracciones son normales. O si



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Tomado de http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=proy_comun http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=comp_accid http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=comp_mental y modificado por Ruth Monterola Bermúdez


http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=comp_mental

http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=comp_accid

http://isp.gov.ve/salud/index.php?menu=proy_comun

los demás les aceptaran, los encontraran atractivos y les querrán. Otros se enfrentan a problemas alimentarios y de imagen corporal, y el hecho de intentar alcanzar ideales imposibles les deja con un profundo sentimiento de fracaso e inadecuación personal. Algunos adolescentes tienen problemas de aprendizaje o de atención que les hacen ir mal en los estudios. Pueden decepcionarse a si mismos o pensar que ha decepcionado a los demás. Estos problemas pueden ser difíciles y provocar un tremendo desgaste emocional – y pueden desembocar en una depresión si persisten durante demasiado tiempo sin ningún tipo de ayuda o apoyo. Todos nos enfrentamos a problemas y sucesos dolorosos de vez en cuando. ¿Cómo supera la gente esos problemas sin deprimirse? En parte, manteniendo el contacto con la familia, los amigos, el centro de enseñanza, la fe y otras redes de apoyo. La gente sabe afrontar mejor las circunstancias difíciles cuando puede contar por lo menos con una persona que cree en ella, quiere lo mejor para ella y en quien puede confiar. La gente también afronta mejor los problemas cuando es consciente de que la mayoría de los problemas son temporales y se pueden superar.

A la hora de enfrentarse a los problemas, te ayudará:

Explicar lo que te pasa a alguien en quien confías. Rodearse de gente positiva y considerada Pedir a alguien que le ayude a pensar en cómo solucionar el problema al que se está

enfrentando. Acudir a un psiquiatra o psicólogo si los problemas que tienes le están haciendo sentir

deprimido – o si no dispones de una red de apoyo lo suficientemente fuerte o, simplemente, sientes que no lo puedes afrontar.”

[Tomado de http://kidshealth.org/teen/ http://kidshealth.org/teen/your_mind/feeling_sad/suicide.html# revisado 18 – 01 – 2013]

En cuanto a los temas a abordar:

Estrategias de Prevención y Promoción en Salud Mental: lo conveniente es contar con información acerca de los diferentes problemas de salud en el campo de Psiquiatría y psicología. Sin embargo para abordar en una charla es importante abordar un problema tanto psicológico como psiquiátrico que este relacionado por ejemplo si abordan el tema de drogas o consumo de alcohol, pudieran hablar de problemas de Autoestima y Autoconfianza que en muchos casos lleva a un adolescente a decidir el consumo por falta de confianza en sí mismo o falta de valor para hacer alguna cosa, por recomendación de un amigo de su grupo o por simple curiosidad de probarlo para ser aceptado en un grupo; o por ejemplo sentirse Deprimido porque está atravesando muchos problemas con sus padres por notas o problemas económicos en su hogar. Entonces es bueno explicar cuáles son las características de estos problemas psicológicos y/o psiquiátricos a fin que puedan identificarlos en ellos (así estaría actuando de acuerdo a los niveles de Prevención de Leavell y Clark fomentando, promoviendo y previniendo con la información brindada dos cosas al mismo tiempo: promueve que el individuo conozca cómo debe ser una autoconfianza adecuada o una autoestima adecuada y brindará al mismo tiempo con el conocimiento una protección para evitar que estos dos aspectos se deteriores, actuando a nivel primario y si en alguna forma el oyente identifica en el la presencia de algún síntoma depresivo y solicita la ayuda y la orientación para manejar esto usted o ustedes estarán introduciéndose en el manejo del nivel secundario de prevención.

Como abordar Drogas y Alcohol. Abordar los falsos mitos: “hay drogas que son menos dañinas que otras”, todas las drogas de uso licito (alcohol, nicotina, etc) e ilícitas tienen un poder comun de producir adicción siendo algunas sustancias más potentes y adictivas que otras pero igual



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http://kidshealth.org/teen/your_mind/feeling_sad/suicide.html

http://kidshealth.org/teen/

generaran problemas de salud y a la larga un Trastorno por Consumo de Sustancias que podría acompañarse por afecciones también graves a nivel mental como los son las Psicosis o Trastornos Psicóticos entre otros. Reforzar que el uso de las drogas licitas o ilícitas no ayuda a solucionar en nada el problema psicológicos, económicos o familiares, más bien las empeoran.

Problemas de Familia. Cuando planteamos problemas familiares ya estaremos más bien de que puedan identificar el problema quienes les oyen y puedan limitar el daño ya que en este caso el factor causante del problema ya ha hecho su efecto, como pudiera ser el Maltrato del niño o del adolescente, por lo cual por las características y secuencias de este problema de índole casi meramente social pero con repercusiones tanto psicológicas como biológicas debe ser manejada no solo a nivel del equipo de salud, ya que aquí intervienen para su abordajes otras instituciones tales como Consejos de Protección del Niño, Niña y Adolescente, Ministerio Publico, Defensorías Escolares y Orientadores docentes, entre otros dependiendo de la gravedad. Una persona que ha sido maltratada ya sea niño, niña, adolescente, adulto joven de cualquier sexo o adultos mayores siempre tendrá secuelas tanto psicológicas que pudieran transformarse en verdaderos trastornos psiquiátricos tales como ansiedad, angustia, problemas para dormir, depresión, trastorno de estrés postraumático en la esfera mental; secuelas biológicas que van desde los cambios metabólicos producidos por una situación estresante prolongada que se convierte tanto en sufrimiento para su aparato psicológico hasta su cuerpo quien se puede verse afectados y expresar una enfermedad física desde una Hipertensión Arterial, Diabetes, afecciones de la piel, obesidad, etc. y por supuesto siendo de origen social el problema terminara así mismo redundando en el ámbito social donde tendrá un individuo con un desenvolvimiento de desconfianza, de aislamiento a veces según la intensidad del maltrato recibido en agresivo y pudiera constituirse en dificultades graves para adaptarse a su grupo social, con lo cual dicho de alguna forma se cerraría el ciclo.

Informar e integrar estos aspectos en su charla es lo que les hará comprender porque con tanta frecuencia se les insiste en decirles desde las cátedras del departamento de Medicina Preventiva que el ser humano es un “Ente BioPsicoSocial”

Ruth Monterola BermúdezMédico PsiquiatraCurso de Perfeccionamiento en Salud PúblicaCurso Toxicología Clínica Estudios en Neuropsicología y DemenciaEstudios en Maestría Orientación en SexologíaDocente Contratada Cátedra Psicología Médica – Núcleo Bolívar - UDOCoordinadora del Proyecto Comunidad Segura y Vida Plena. Distrito Sanitario N° 1 Instituto de Salud Pública del Estado Bolívar.



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