Informacio n Para Equipos Docentes Con Tutores Intercampus
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Vicerrectorado de Coordinación, Calidad e Innovación. 1 Información para los Equipos Docentes encargados de asignaturas de nueva implantación en 20112012 con una matrícula prevista inferior a 400 estudiantes. A través de la tutorización Intercampus se ofrecerá atención a los estudiantes de asignaturas, que por razón del bajo número de matriculados (menos de 400), no han tenido, ni podrían tener tutores presenciales en la mayoría de los Centros Asociados. Cada asignatura tendrá asignados un número de Tutores Intercampus (TI) que dependerá del número de estudiantes previstos (1 tutor por cada 40 estudiantes). Los Tutores Intercampus realizarán su actividad a través de los cursos virtuales en la plataforma aLf .Tendrán las mismas funciones que los tutores presenciales (impartición de tutorías, orientación, seguimiento y evaluación continua, si bien todas ellas se llevarán a cabo mediante las herramientas de la plataforma Los Tutores Intercampus realizarán sesiones de Tutoría online a través de las herramientas de webconferencia desarrolladas por Intecca y disponibles en la plataforma aLf. Los estudiantes podrán presenciar telemáticamente dichas sesiones tutoriales bien en tiempo real o bien mediante el acceso a la grabación. Labor de los Equipos Docentes: Como en el resto de asignaturas tendrán que coordinar la actividad de los tutores en los cursos virtuales proponiendo los contenidos a tratar en las sesiones tutoriales (se prevé que haya 12 sesiones por semestre). Se propone la siguiente organización de los cursos con la que se experimentó en el Proyecto Piloto del Grado en Matemáticas (2010/11): - Proponer a los Tutores los temas que se tratarán en las sesiones semanales de tutoría indicando a cada uno de los tutores de que sesión o sesiones deberán hacerse cargo. - Crear foros temáticos relacionados con cada una de las sesiones de tutoría. Cada tutor atenderá los foros asociados a la sesión o sesiones de tutoría que haya impartido. Estas sesiones estarán orientadas preferentemente a actividades prácticas relacionadas con la asignatura. - Al igual que en el resto de los cursos los equipos docentes serán responsables de la resolución de dudas de contenidos relacionadas con el temario de la asignatura. Será muy conveniente que los Equipos Docentes conozcan las herramientas de webconferencia que utilizarán los tutores para lo cual se ofrecerán formación ex profeso por parte del IUED. Estas herramientas ofrecen nuevos cauces de comunicación y desarrollo de la actividad docente. Esta herramienta se podrá utilizar igualmente para llevar a cabo reuniones entre los equipos docentes y los profesores tutores de la asignatura.
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Vicerrectorado de Coordinacin, Calidad e Innovacin.
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Informacin para los Equipos Docentes encargados de asignaturas de nueva implantacin en 2011-2012 con una matrcula prevista inferior a 400 estudiantes.
A travs de la tutorizacin Intercampus se ofrecer atencin a los estudiantes de asignaturas, que por razn del bajo nmero de matriculados (menos de 400), no han tenido, ni podran tener tutores presenciales en la mayora de los Centros Asociados. Cada asignatura tendr asignados un nmero de Tutores Intercampus (TI) que depender del nmero de estudiantes previstos (1 tutor por cada 40 estudiantes). Los Tutores Intercampus realizarn su actividad a travs de los cursos virtuales en la plataforma aLf .Tendrn las mismas funciones que los tutores presenciales (imparticin de tutoras, orientacin, seguimiento y evaluacin continua, si bien todas ellas se llevarn a cabo mediante las herramientas de la plataforma
Los Tutores Intercampus realizarn sesiones de Tutora online a travs de las herramientas de webconferencia desarrolladas por Intecca y disponibles en la plataforma aLf. Los estudiantes podrn presenciar telemticamente dichas sesiones tutoriales bien en tiempo real o bien mediante el acceso a la grabacin.
Labor de los Equipos Docentes:
Como en el resto de asignaturas tendrn que coordinar la actividad de los tutores en los cursos virtuales proponiendo los contenidos a tratar en las sesiones tutoriales (se prev que haya 12 sesiones por semestre). Se propone la siguiente organizacin de los cursos con la que se experiment en el Proyecto Piloto del Grado en Matemticas (2010/11):
- Proponer a los Tutores los temas que se tratarn en las sesiones semanales de tutora indicando a cada uno de los tutores de que sesin o sesiones debern hacerse cargo.
- Crear foros temticos relacionados con cada una de las sesiones de tutora. Cada tutor atender los foros asociados a la sesin o sesiones de tutora que haya impartido. Estas sesiones estarn orientadas preferentemente a actividades prcticas relacionadas con la asignatura.
- Al igual que en el resto de los cursos los equipos docentes sern responsables de la resolucin de dudas de contenidos relacionadas con el temario de la asignatura.
Ser muy conveniente que los Equipos Docentes conozcan las herramientas de webconferencia que utilizarn los tutores para lo cual se ofrecern formacin ex profeso por parte del IUED. Estas herramientas ofrecen nuevos cauces de comunicacin y desarrollo de la actividad docente. Esta herramienta se podr utilizar igualmente para llevar a cabo reuniones entre los equipos docentes y los profesores tutores de la asignatura.
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Vicerrectorado de Coordinacin, Calidad e Innovacin.
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Tutor Intercampus (TI):
Cada Tutor tendr asignado un grupo de tutora con unos 40 estudiantes de cuyo seguimiento y evaluacin continua ser responsable. Los estudiantes del grupo podrn pertenecer a Centros Asociados distintos. La actividad del Tutor se llevar a cabo a travs de la plataforma aLf.
Competencias del tutor:
- Corregir las PEC de los alumnos de su grupo y tutorizarlos en un sentido amplio. - Tendr asignados foros temticos en el curso virtual (asignados por el Equipo Docente) en
el que atender dudas sobre los temas tratados en las sesiones de tutora que imparta). A los foros temticos acceden todos los estudiantes de la asignatura.
- Dispondr de un foro asociado a su grupo de tutora al que accedern solo los estudiantes de cuyo seguimiento y evaluacin sea responsable.
- Realizar sesiones de tutora online de una hora de duracin a travs de las herramientas de webconferencia habilitadas en aLf (el nmero de sesiones estar en funcin del nmero de tutores con que cuente la asignatura). Los contenidos sern propuestos por el Equipo Docente sobre los contenidos de su foro temtico. La sesin tutorial se grabar para que pueda ser consultada posteriormente por todos los estudiantes del curso, para lo cual el tutor publicar el enlace asociado a la sesin tutorial en el curso virtual. Los contenidos de estas sesiones estarn relacionados preferentemente con contenidos prcticos de la asignatura.
Para cualquier duda sobre el funcionamiento de las tutoras puede ponerse en contacto con el Coordinador de tutoras intercampus, Jess Pereira Pereira ([email protected])
